Рабочая программа по УМК Спотлайт для 2 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа х.Новохвалынский

муниципального района Кугарчинский район Республики Башкортостан

«Согласовано» Руководитель ШМО ______/_________________/ Протокол № __  от «     »___2018г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ х.Новохвалынский  МР Кугарчинский район РБ ________/Суюндикова М.К../ «    » _____     2018 г.

«Утверждаю» Директор МБОУ СОШ х.Новохвалынский МР Кугарчинский район РБ _____________/Кильсенбаева А.А./ Приказ № __   от «      »   __   2018г.

Рабочая программа по  английскому языку

для 2 класса

МБОУ СОШ х.Новохвалынский

на 2018 – 2019 учебный год.

Составитель рабочей программы: Сулейманова Гульфия Хайдаровна

х.Новохвалынский- 2018год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа.

Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС начального общего образования, на основе:

1. Конституции Российской Федерации.

2. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации."

3. Постановления Правительства РФ от 12 апреля 2016 г. № 295 "О внесении изменений в Правила разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений”

4. Федерального государственного образовательного стандарт начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 (в ред. Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 г. № 1643, Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 года № 1576).

5. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ № 81 от 24.12.2015).

6. Закона Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года № 696-з «Об образовании в Республике Башкортостан».

7. Основной образовательной программы  начального общего образования МБОУ СОШ х. Новохвалынский.

8. Положения о рабочей программе МБОУ СОШ х. Новохвалынский.

9. Учебного плана МБОУ СОШ х. Новохвалынский на 2018-2019 учебный год.

10.Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Книга для учителя к учебнику 2 класса общеобразовательных учреждений. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2015. 136 с.

11.Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2015. 144 с.

12. Н.И. Быкова, М.Д. Поспелова.  Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. 

1.2.Общие цели учебного предмета

-         формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников;

-         формирование коммуникативных умений в 4 основных видах речевой деятельности – говорении, аудировании, чтении и письме;

-         развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младшего школьника,

-         развитие мотивации к овладению английским языком;

-         обеспечение коммуникативнно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования языка как средства общения;

-         освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;

-         приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы;

-         воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

-         формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их обще-учебных умений.

1.3.Описание места учебного предмета в учебном плане.

Программа рассчитана на изучение английского по учебному плану 2 часа в неделю, 68 часов в год. Срок реализации программы – 2018-19 учебный год

1.4. «УМК»

-           Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2015.

-           Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2015.

-           Н.И.Быкова,Дж.Дули,  М.Д.Поспелова, В.Эванс. Английский в фокусе 2 класс.Аудиокурс для занятий в классе. М.:ExpressPublishing: Просвещение, 2015.

-           Н.И.Быкова,Д.Дули,  М.Д.Поспелова, В.Эванс. Английский язык. 2 класс.Электронное приложение к учебнику с аудиокурсомдля самостоятельных занятий дома.  М.:Просвещение, 2015.

2.             Планируемые результаты изучения учебного предмета,курса

Личностные результаты

1. Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

2. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

3. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

4. Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

5. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

6. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

7. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

8. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

9. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

10. Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, мотивации к творческому труду, к работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные  результаты

В результате изучения английского языка на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

В сфере личностных универсальных учебных действий будут сформированы внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая  учебные и познавательные мотивы, ориентация на моральные нормы и их выполнение, способность к моральной децентрации.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий выпускники овладеют всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы в образовательном учреждении и вне его, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию (в том числе во внутреннем плане), контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

В сфере познавательных универсальных учебных действий выпускники научатся воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты — тексты, использовать знаково-символические средства, в том числе овладеют действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приёмы решения задач.

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий выпускники приобретут умения учитывать позицию собеседника (партнера), организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать предметное содержание и условия деятельности в сообщениях, важнейшими компонентами которых являются тексты.

Предметные

 В результате изучения курса английского языка:

Ученик научится:

- понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;

-участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

- кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

- составлять небольшие описания предмета, картинки  по образцу;

- читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

-списывать предложение на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;

- писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом) с опорой на образец;

- пользоваться двуязычным словарем;

- алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;

- основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;

- особенности интонации основных типов предложений;

- название страны/стран изучаемого языка, их столиц;

-имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны/стран  изучаемого языка;

- наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);

Ученик получит возможность научиться:

-использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

- преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;

- ознакомления с детским зарубежным фольклором;

- более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.

3. Содержание учебного курса

Модуль 1 «Давайте начнем!» (9 часов)

Учащиеся узнают первые фразы на английском языке: как представиться, как поздороваться и попрощаться, Знакомятся с английскими звуками и алфавитом.

Модуль 2 «Моя семья» (3 часа)

Учащиеся встречаются с героями учебника и усваивают элементарные слова и структуры по данной теме.

Модуль 1 «Мой дом!» (10 часов)

Научить называть и описывать  предметы мебели и части дома.

Модуль 2 «Мой день рождения!» (11 часов)

Научить говорить о возрасте, дне рождения и еде.

Модуль 3 «Мои животные!» (11 часов)

Научить называть животных, говорить о том, что они умеют/не умеют делать.

Модуль 4 «Мои игрушки!» (11 часов)

Научить называть игрушки, говорить  где они находятся, описывать внешность.

Модуль 5 «Мои каникулы!» (11 часов)

Научить говорить о погоде, одежде, каникулах и временах года.

В каждом модуле есть следующие разделы:

Portfolio предлагает небольшое письменное задание, в котором учащиеся пишут о себе с помощью текста-опоры.

Spotlight on the UK знакомит учащихся с культурой Великобритании. Этот раздел представлен небольшими текстами о некоторых сторонах жизни этой страны.

Сказка «Городской и сельский мышонок» знакомит учащихся с английским фольклором.

Каждый модуль заканчивается разделом  Now  I  know, в котором учащиеся имеют возможность проверить, насколько успешно они усвоили изученный материал, а учитель определяет, что нужно повторить еще раз и проработать.

Все диалоги,  песни,  рифмовки, сказка записаны на дисках.

Учебно-тематический план

Весь учебный материал УМК «Английский в фокусе-2» распределен по 7 модулям, которые посвящены изучению следующих учебных ситуаций:

№ модуля	Тема	Количество часов
Модуль 1	Давайте начнем!	9
Модуль 2	Моя семья!	3
Модуль 3	Мой дом!	10
Модуль 4	Мой день рождения!	11
Модуль 5	Мои животные!	11
Модуль 6	Мои игрушки!	11
Модуль 7	Мои каникулы!	11
Резервные уроки Всего уроков за год		2 68

Даты контрольных работ.

четверть

Вводная к/р

Контрольная работа

Контроль навыков говорения

Контроль навыков письма

Контроль навыков чтения

Контроль навыков аудирования

Факт. дата

План. дата

Факт. дата

План. дата

Факт. дата

План. дата

Факт. дата

План. дата

Факт. дата

План. дата

Факт. дата

План. дата

I

II

III

IV

4.Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

№ урока	Наименования разделов и тем		Кол-во часов	дата
				План.	Факт.
	. Ознакомление фразам приветствия по теме «Знакомство» ( Let’s Go!)		1
	Ознакомление с буквами алфавита		1
	Где ты живешь?		1
	Буквосочетания. Сколько тебе лет?		1
	Буквосочетания. Приятно познакомится!		1
	Заглавные буквы алфавита. Это мой друг.		1
Вводный модуль «Здравствуйте! Моя семья»
		Приветствие. Формирование лексико-грамматических навыков.	1
		Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		Мы счастливая семья.	1
		Моя семья. Члены моей семьи.	1
Модуль 1 «Мой дом»
		Мой дом. Формирование лексико-грамматических навыков.	1
		Мой дом. Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Где Чаклз?» Формирование лексико-грамматических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Где Чаклз?» Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности. Контроль диалогической речи.	1
		В ванной. Формирование лексико-грамматических навыков чтения, аудирования, письма.	1
		Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Весело в школе». Контроль чтения.	1
		Сады Великобритании и России.	1
		«Городская и деревенская мышки». Формирование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Теперь я знаю». Активизация навыков говорения, чтения.	1
		Проверочная работа №1 «Я люблю английский».	1
Модуль2 «Мой день рождения»
		Анализ проверочной работы  и ошибок учащихся. Числительные от 1 до 10.	1
		«День рождения». Формирование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Вкусный шоколад». Формирование лексико-грамматических навыков всех видов речевой деятельности. Контроль диалогической речи.	1
		Совершенствование лексико-грамматических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Моя любимая еда» .Контроль монологической речи	1
		Совершенствование лексико-грамматических навыков всех видов речевой деятельности.
		«Весело в школе». Контроль чтения.	1
		«Русская кухня».Контроль письма.	1
		«Городская и деревенская мышки». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Теперь я знаю». Активизация навыков говорения, чтения.	1
		Проверочная работа №2 «Я люблю английский».	1
Модуль 3 «»Мои животные»
		Анализ проверочной работы  и ошибок учащихся. «Мои животные»	1
		«Мои животные». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		Модальный глагол «мочь».Контроль письма.	1
		Модальный глагол. Совершенствование лексических навыков чтения, аудирования, письма.	1
		«В цирке». Контроль  диалогической речи.	1
		Модальный глагол. Отрицание.	1
		«Весело в школе». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Животные в России». Контроль чтения.	1
		«Городская и деревенская мышки». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Теперь я знаю». Активизация навыков говорения, чтения, письма.	1
		Проверочная работа №3 «Я люблю английский».	1
Модуль 4 «Мои игрушки»
		Анализ проверочной работы  и ошибок учащихся. «Мои игрушки».	1
		Предлоги места.	1
		Глагол «иметь».	1
		Глагол «иметь». Вопросительная форма.	1
		Глагол «иметь». Отрицание.	1
		«Плюшевый  мишка». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Весело в школе». Контроль диалогической речи.	1
		«Старые русские игрушки».Контроль чтения.	1
		«Городская и деревенская мышки». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Теперь я знаю». Активизация навыков говорения, чтения, письма.	1
		Проверочная работа №4 «Я люблю английский».	1
		Анализ проверочной работы  и ошибок учащихся.	1
Модуль 5 «Мои каникулы»
		«Мои каникулы».	1
		«Мои каникулы». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Погода». Формирование лексико-грамматических навыков чтения, аудирования, говорения.	1
		«Погода». Совершенствование лексических навыков чтения, аудирования, письма.	1
		«Волшебный остров». Контроль чтения	1
		«Волшебный остров». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		«Весело в школе». Контроль диалогической речи.	1
		«Каникулы в России». Совершенствование лексических навыков говорения, чтения, письма.	1
		«Городская и деревенская мышки». Совершенствование лексических навыков всех видов речевой деятельности.	1
		Теперь я знаю». Активизация навыков говорения, чтения, письма.	1
		Проверочная работа №5 «Я люблю английский».	1
		Анализ проверочной работы  и ошибок учащихся. Активизация навыков говорения и аудирования.	1
		Резервный урок.	1

Приложение №1

Темы проектных работ

1.    Модуль 1: «Моя комната»

2.    Модуль 2: «Моя любимая еда»

3.    Модуль 3: «Я умею»

4.    Модуль 4: «Моя игрушка»

5.    Модуль 5 «Мои каникулы»

Приложение №2

Темы творческих работ

1.    Мой дом

2.    Моё  день рождения

3.    Моё любимое животное

4.    Моя комната

Приложение №3

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

Печатные пособия

Плакаты

Наборы сюжетных картинок   в соответствии с тематикой.

Наглядно иллюстративный материал  

Словари

Технические средства обучения

Оборудование рабочего места учителя:

-Классная доска 

-Персональный компьютер 

-Мультимедийный проектор.

Медиатека

Презентации 

Электронные ресурсы

www.englishlearner.com

http://englishgrammer101.com

 http://www.1september.ru/

 http://www.englishteachers.ru/

 http://www.homeenglish.ru/

http://www.exams.ru/

www.openclass.ru