1063709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияРабочие программыРабочая программа по Устройству автомоибилей

Рабочая программа по Устройству автомоибилей

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Каменск-Уральский агропромышленный техникум»



Утверждаю:


Директор ГАПОУ СО «Каменск-Уральский агропромышленный техникум»

____________ С.И.Некрасов

« » __________ 2015г.

Номер регистрации

__________________






рабочая ПРОГРАММа Междисциплинарного курса


МДК 1.1 Устройство автомобиля





для специальности СПО

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Форма обучения – очная

Срок обучения 3 года 10 месяцев

Уровень освоения: базовый













2015

Программа междисциплинарного курса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», утвержденного приказом Минобрнауки России от 22.04.2014 N 383 (Зарегистрировано в Минюсте России 27.06.2014 N 32878).

Организация-разработчик:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области Каменск-Уральский агропромышленный техникум



Разработчик:


Лавриненко А.А., преподаватель специальных дисциплин ГАПОУ СО «Каменск-Уральский агропромышленный техникум»




СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания цикловой комиссии

профессиональных дисциплин

от «___».___________.201__ г. № ____



СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ междисциплинарного курса

Стр.



4

2. результаты освоения междисциплинарного курса

5

3. СТРУКТУРА и содержание междисциплинарного курса

6

4. условия реализации программы междисциплинарного курса

9

5. Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса (вида профессиональной деятельности)

13


1. паспорт ПРОГРАММЫ междисциплинарного курса


1.1. Область применения курса

Программа междисциплинарного курса (далее программа) – является частью профессионального модуля «ПМ 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.

ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

Программа междисциплинарного курса может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технического обслуживания и ремонта автомобилей при наличии среднего (полного) общего образования.


1.2. Цели и задачи курса – требования к результатам освоения междисциплинарного курса

Для овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения междисциплинарного курса должен:

иметь практический опыт:

  • разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;

  • технического контроля эксплуатируемого транспорта;

  • осуществления технического обслуживания и ремонта автомобилей;

уметь:

  • разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и ремонта автотранспорта;

  • осуществлять технический контроль автотранспорта;

  • оценивать эффективность производственной деятельности;

  • осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач;

  • анализировать и оценивать состояние охраны труда на производственном участке;

знать:

  • устройство и основы теории подвижного состава автомобильного транспорта;

  • базовые схемы включения элементов электрооборудования;

  • свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;

  • правила оформления технической и отчетной документации;

  • классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта;

  • методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;

  • основные положения действующей нормативной документации;

  • основы организации деятельности предприятия и управление им;

  • правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 438 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 292 часа,

самостоятельной работы обучающегося - 146 часов,


2. результаты освоения междисциплинарного курса

Результатом освоения программы междисциплинарного курса является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта

ПК 1.2

Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств

ПК 1.3

Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание междисциплинарного курса

3.1. Тематический план междисциплинарного курса

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов междисциплинарного курса.

Всего часов

(макс.

учебная нагрузка и практика)


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 1-9

Устройство автомобилей.

438

292

36

146




Наименование разделов междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 1.1

Устройство автомобилей

292


Тема 1: Общие сведения об устройстве автомобилей

Содержание




Классификация подвижного состава. Классификация двигателей. Системы и механизмы двигателя. Основные параметры двигателя.

6

2

Тема 2: Устройство ДВС.


Содержание




Рабочий цикл 4-х тактного карбюраторного двигателя. Рабочий цикл 4-х тактного дизельного двигателя. Рабочий цикл 2-х тактного карбюраторного двигателя.

Кривошипно-шатунный механизм. Газораспределительный механизм. Система охлаждения двигателя. Система смазки двигателя. Система питания карбюраторного двигателя. Система питания дизельного двигателя. Турбонаддув

108

2

Лабораторные работы

  1. Выполнение заданий по изучению устройства и работы кривошипно-шатунного механизма двигателя

  2. Выполнение заданий по изучению устройства и работы механизма газораспределения

  3. Выполнение заданий по изучению устройства и работы систем охлаждения

  4. Выполнение заданий по изучению устройства и работы систем смазки

  5. Выполнение заданий по изучению устройства и работы систем питания двигателя

14

3

Тема 3: Электрооборудование автомобилей.

Содержание




Источники тока автомобиля – аккумуляторная батарея. Источники тока автомобиля – генераторные установки. Система зажигания. Система пуска автомобиля.

56

2

Лабораторные работы

  1. Определение технических характеристик и проверка технического состояния аккумуляторных батарей и генераторных установок

  2. Проверка технического состояния систем зажигания, контрольно-измерительных приборов, осветительных приборов, световой сигнализации

6

3

Тема 4: Трансмиссия.

Содержание




Виды трансмиссии. Устройство сцепления. Устройство КПП. Делитель и раздаточная коробка. Дифференциал и главная передача. Задний мост и полуоси.


34

2

Лабораторные работы

  1. Выполнение заданий по изучению устройства и работы сцеплений и приводов

  2. Выполнение заданий по изучению устройства и работы коробок передач, карданных передач, мостов

10

3

Тема 5: Несущая система автомобиля

Содержание




Рамы и их типы. Передний управляемый мост и углы установки колес. Подвески автомобилей. Зависимая подвеска задних колес. Независимая подвеска передних ведомых колес Независимая подвеска задних колес с ведущими передними колесами. Балансирная подвеска задних ведущих мостов.

20

2

Лабораторные работы

  1. Выполнение заданий по изучению устройства и работы рам и подвесок автомобилей

2

3

Тема 6: Органы

управления автомобилем.



Содержание




Рулевой механизм и рулевой привод. Рулевой механизм с передачей типа червяк – ролик. Рулевой механизм типа винт – гайка – рейка – сектор с усилителем. Насос гидроусилителя. Классификация и основные типы тормозных механизмов. Гидравлический привод тормозов. Пневматический привод тормозов. Приборы тормозной системы.


32

2

Лабораторные работы

  1. Выполнение заданий по изучению устройства и работы рулевого управления

  2. Выполнение заданий по изучению устройства и работы тормозных систем

4

3

Самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся при изучении

раздела 1 ПМ 01

Систематическая проработка конспектов теоретических занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем, мастером производственного обучения).

Подготовка к лабораторно-практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, мастера производственного обучения, оформление лабораторно-практических заданий, отчетов и подготовка к их защите.



Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Самостоятельное изучение правил техники безопасности, охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты.

Схемы электрооборудования различных автомобилей

Устройство и основы теории подвижного состава автотранспорта

Свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов

Классификация, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта

Чтение дополнительной литературы по темам раздела 1 ПМ 01





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы междисциплинарного курса

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы курса предполагает наличие учебных кабинетов: «Устройства автомобилей», «Технического обслуживания автомобилей», «Ремонта автомобилей» и лабораторий: «Двигателей внутреннего сгорания», «Электрооборудования автомобилей», «Автомобильных эксплуатационных материалов», «Технического обслуживания автомобилей», «Ремонта автомобилей», «Технических средств обучения»; слесарных, токарно-механических, кузнечно-сварочных, демонтажно-монтажных мастерских.

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

«Устройство автомобилей»:

- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия.

«Техническое обслуживание автомобилей»:

- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;

- комплект инструментов, приспособлений;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия.

«Ремонт автомобилей»:

- комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;

- комплект инструментов, приспособлений;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия.

Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

Слесарной:

-Рабочие места по количеству обучающихся;

- станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;

- набор слесарных инструментов;

- набор измерительных инструментов;

- приспособления;

- заготовки для выполнения слесарных работ.

Токарно-механической:

- Рабочие места по количеству обучающихся;

- станки: токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;

- наборы инструментов;

- приспособления;

- заготовки.

Кузнечно-сварочной:

- Рабочие места по количеству обучающихся;

- оборудование термического отделения;

- сварочное оборудование;

- инструмент;

- оснастка;

- приспособления;

- материалы для работ;

- средства индивидуальной защиты.

Демонтажно-монтажной:

- Оборудование и оснастка для производства демонтажно-монтажных работ;

- инструменты, приспособления для разборочных и сборочных работ;

- стенды для разборки, сборки и регулировки агрегатов и узлов.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

«Двигателей внутреннего сгорания»

- двигатели;

- стенды;

- комплект плакатов;

- комплект учебно-методической документации.

«Электрооборудования автомобилей»

- стенды;

- комплект плакатов;

- комплект учебно-методической документации.

«Автомобильных эксплуатационных материалов»

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- автоматизированные рабочие места студентов;

- методические пособия;

- комплект плакатов;

- лабораторное оборудование.

«Технического обслуживания автомобилей»

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- автоматизированные рабочие места студентов;

- методические пособия;

- комплект плакатов;

- лабораторное оборудование.

«Ремонта автомобилей»

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- автоматизированные рабочие места студентов;

- методические пособия;

- комплект плакатов;

- лабораторное оборудование.

«Технических средств обучения»

- компьютеры;

- принтер;

- сканер;

- проектор;

- плоттер;

- программное обеспечение общего назначения;

- комплект учебно-методической документации.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Учебники

  1. Виноградов, В.М. Технологические процессы ремонта автомобилей [Текст]: учеб.пособ. для студ.УСПО / В.М. Виноградов. – М.: Академия, 2007. – 384 с.

  2. Методика тестирования производственного обучения: Методические рекомендации – М: НОУ ИСОМ, 2003 г.- 48 с

  3. Михайловский Е.В. и др. Устройство автомобиля: учебник для СТУ. – М.: Машиностроение, 1987. – 352 с.

  4. Родичев В.А. Устройство и ТО грузовых автомобилей: учебник

  5. Родичев В.А. Устройство и ТО грузовых автомобилей: учебник водителя а/трансп.средств кат. «С». / В.А.Родичев, А.А Кива. – М.: Академия, 2004, 2005, 2008. – 256 с.

  6. Родичев В.А. Устройство и ТО легковых автомобилей: учебник водителя а/трансп.средств кат. «В». / В.А.Родичев, А.А.Кива. – М.: Академия, 2004, 2007, 2008. – 80 с.

  7. Родичев В.А. Устройство и ТО легковых автомобилей: учебник водителя а/трансп.средств кат. «В». / В.А.Родичев, А.А.Кива.- М.: Академия, 2004, 2007, 2008. – 80 с.

  8. Устройство, ТО и ремонт автомобилей: учебник для ПУЗов. / Ю.И.Боровских и др. – М.: Академия, 1997. – 528 с.

  9. Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы – М.: Академа, 2003.

Дополнительные источники:

  1. Синелъников А.Ф. Кузова легковых автомобилей. Обслуживание и ремонт.— М., 1995.
    http://www.autocentr37.ru/argon/


Отечественные журналы:

«За рулем»

«Автостоп»

«Автоновости»

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Реализация программы междисциплинарного курса «Устройство автомобилей» обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечному фонду. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной литературы по элементам учебного плана. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет. Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Обучающимся оказывается консультационная помощь, формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, устные, письменные) определяются мастером производственного обучения в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся.

Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется по уровню сформированности компетенций. Освоению междисциплинарного курса предшествуют или изучаются параллельно дисциплины: инженерная графика, техническая механика, электротехника и электроника, материаловедение; метрология, стандартизация и сертификация; правовое обеспечение профессиональной деятельности и охрана труда, безопасность жизнедеятельности.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Техническое обслуживание и ремонта автотранспорта».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов «Устройство автомобилей», «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», а также общепрофессиональных дисциплин: «Охрана труда», «Электротехника и электроника», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Инженерная графика», «Техническая механика», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности». Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, стажировка в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

Мастера: наличие высшего образования, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях (предприятиях) соответствующей профессиональной сферы является обязательным.


5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе междисциплинарного курса «Устройство автомобилей», обеспечивает организацию и проведение промежуточной и итоговой аттестации, демонстрируемых обучающимися знаний, умений. Промежуточная аттестация проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговая аттестация проводится экзаменационной комиссией после завершения обучения по программе профессиональной подготовки.

Формы и методы промежуточной и итоговой аттестации по междисциплинарному курсу разрабатываются педагогами образовательного учреждения и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для промежуточной и итоговой аттестации создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).














Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта





-выбор методов организации и технологии проведения ремонта автомобилей;

-диагностика технического состояния и определение неисправностей автомобилей;

- подбор технологического оборудования для организации работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей;

- выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений и инструментов.

Защита лабораторных работ и практических занятий

Зачеты по каждому разделу междисциплинарного курса

Наблюдение за практической работой. Оценка и рекомендации

ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.





- качество анализа технического контроля автотранспорта;

- демонстрация качества анализа технической документации;

-проведение контроля качества технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей с соблюдением правил по технике безопасности и охране труда;

Защита лабораторных работ и практических занятий

Зачеты по каждому разделу междисциплинарного курса

Наблюдение за практической работой. Оценка и рекомендации

ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.






-демонстрация навыков разработки технологических процессов ремонта деталей и узлов автомобилей;

- определение неисправностей агрегатов и узлов автомобилей;

- выбор профилактических мер по предупреждению отказов деталей и узлов автомобилей;


Защита лабораторных работ и практических занятий.

Зачеты по каждому разделу междисциплинарного курса

Наблюдение за практической работой. Оценка и рекомендации


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


  • демонстрация интереса к будущей профессии

Психологическое анкетирование,

наблюдение, собеседование,

ролевые игры

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество


  • выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств;

  • оценка эффективности и качества выполнения работ;

Изучение продукта деятельности

ОК 3. Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.


  • решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств;

Тест, письменная работа, устный опрос, собеседование, экзамен,

научно – исследовательская работа

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой, для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

  • эффективный поиск необходимой информации;

  • использование различных источников, включая электронные;

  • анализ инноваций в области технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств

Наблюдение за выполнением практического задания,

за организацией коллективной деятельности

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • работа на стендах и ПК

Наблюдение за выполнением практического задания,

за организацией коллективной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Наблюдение за выполнением практического задания,

за организацией коллективной деятельности

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

  • взаимодействие с подчиненными в ходе работы;

  • контролировать выполнение заданий

Наблюдение за выполнением практического задания,

за организацией коллективной деятельности

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • постоянно совершенствовать свои профессиональные знания, умения;

  • изучать новейшие технологии и оборудование

Изучение продукта деятельности

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

  • изучать инновации в автомобильной отрасли для быстрого реагирования в производстве

Изучение продукта деятельности


3


Общая информация

Номер материала: ДВ-486898

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.