Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по внеклассному занятию «Юный математик»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по внеклассному занятию «Юный математик»

библиотека
материалов

« Согласовано» « Утверждаю»

Заместитель директора по ВР Директор школы МБОУ

____________ Нурисламова Р.М _____________Мифтахова Р.Р.

«____» _____________ 2014 г. «_____» _____________ 2014 г.





Рабочая программа

по внеклассному занятию

«Юный математик»


МБОУ «Тат.Ходяшевская СОШ»

для обучающихся 7-8 классов

















Руководитель:

Мифтахова Раиля Рафкатовна

Учитель математики

высшей кв. категории





2014-2015 уч. год


Пояснительная записка

       Для жизни в современном обществе важным является формирование математического мышления, проявляющегося в определенных умственных навыках. В процессе математической деятельности в арсенал приемов и методов человеческого мышления естественным образом включается индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, анализ и синтез, классификация и систематизация, абстрагирование и аналогия. Объекты математических умозаключений и правила их конструирования вскрывают механизм логических построений, вырабатывают умения формулировать, обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивают логическое мышление.

     Достижению данных целей позволяет организация внеклассной работы, которая является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она способствует углублению знаний учащихся, развитию их дарований, логического мышления, расширяет кругозор. Кроме того, внеклассная работа по математике имеет большое воспитательное значение, ибо цель ее не только в том, чтобы осветить какой-либо узкий вопрос, но и в том, чтобы заинтересовать учащихся предметом, вовлечь их в серьезную самостоятельную работу.

         Освоение содержания программы кружка способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию учащихся. При реализации содержания программы учитываются возрастные и индивидуальные возможности подростков, создаются условия для успешности каждого ребёнка.

          При отборе содержания и структурирования программы использованы общедидактические принципы:

-  доступности,

- преемственности,

- перспективности,

- развивающей направленности,

- учёта индивидуальных способностей,

- органического сочетания обучения и воспитания, практической направленности и посильности.

           Образование осуществляется в виде теоретических и практических занятий для обучающихся.

          Цели:

1. формирование и поддержка устойчивого интереса к предмету, интенсивное формирование деятельностных способностей, развитие логического мышления и математической речи.

2. Выявление и поддержка одаренных детей, склонных к изучению математических дисциплин, вовлечение учащихся в научную деятельность по математике.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

Обучающие:

-   учить способам поиска цели деятельности, её осознания и оформления через работу над проектами и подготовку к олимпиадам;

-   учить быть критичными слушателями через обсуждения выступлений обучающихся с докладами и через обсуждения  решения задач;

Развивающие:

    -   повышать интерес к математике

-   развивать мышление через  усвоение таких приемов мыслительной деятельности как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать, опровергать;

     - формировать мировоззрение учащихся, логическую и эвристическую составляющие мышления, алгоритмическое мышление через работу над решением задач;

    -  развивать пространственное воображение через решение геометрических задач;

    - формировать умения строить математические модели реальных явлений, анализировать построенные модели, исследовать явления по заданным моделям, применять математические методы к анализу процессов и прогнозированию их протекания через работу над проектами.

Воспитательные:

- воспитывать активность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие .

- воспитывать эстетическую, графическую культуру, культуру речи через подготовку и проведение недели математики, подготовку и представление докладов, решение задач;

  - формировать систему нравственных межличностных отношений, культуру общения, умение работы в группах через работу над проектами и работу на занятиях кружка.

        - стремиться к формированию взаимопонимания и эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса, содействуя открытому и свободному обмену информацией, знаниями, а также эмоциями и чувствами через  организацию качественного коммуникативного пространства на занятиях кружка.

           Программа рассчитана на 35 часов, из расчета 1 час в неделю.

Кружок рассчитан для учащихся 7- 8 классов















 Учебно – тематическое планирование

п/п

Название раздела

Число часов

Класс

1

Числа и операции над ними

5

5,7,8,9

2

Подготовка к олимпиадам., математической неделе

5

7-9

3

Геометрические фигуры. Свойства геометрических фигур. Подготовка к ГИА

5

5,7-9

4

Текстовые и логические задачи. Подготовка к ГИА

9

5,7-9

5

Чётность. Подготовка к ГИА

4

7-9

6

Делимость натуральных чисел . Подготовка к ГИА

6

5,7,8,9

7

Подведение итогов работы математического кружка

1

5,7-9

ИТОГО :

35


































Календарно – тематическое планирование :

№п/п

Общая тема

Тема занятия

Дата

Теория

Практика


Числа и операции над ними





1


Из истории чисел. Арифметика каменного века. Лабиринты



2


Бесконечность натуральных чисел. Кроссворды.


0,5ч

0,5 ч

3


Логические задания с числами. Магические квадраты



4


Математические ребусы, головоломки, цепочки закономерностей.



1 ч

5


Математическая игра.




Подготовка к олимпиадам. Математической неделе.





6


Решение задач конкурса « Кенгуру»



7


Решение олимпиадных задач.



8


Решение олимпиадных задач



9


Подготовка к неделе математики. Конкурс задач.



10.


Подготовка к математическому вечеру. Выпуск стенгазет




Геометрические фигуры. Свойства геометрических фигур





11


Старинные меры измерений.

Подготовка к ГИА



0,5ч

0,5 ч

12


Длина .Измерения. Исследовательская работа


1 ч


13


Преобразования геометрических фигур на плоскости по заданной программе Свойства треугольников



14


Конструирование геометрических фигур



15


Китайская головоломка « ТАНГРАМ»




Текстовые и логические задачи





16


Задачи , решаемые по действия.

Подготовка к ГИА



0,5

0,5 ч

17


Задачи на составление уравнений.

Подготовка к ГИА



1 ч

18.


Задачи на движение. ИКТ


0,5

0,5 ч

19


Задачи на движение. ИКТ. Подготовка к ГИА



1 ч

20


Задачи на работу ИКТ. Подготовка к ГИА


0,5 ч

0,5ч

21.


Решение логических задач Графическое моделирование



22


Решение логических задач с помощью таблицы и дерева возможностей



23


Решение задач на проценты. Подготовка к ГИА


0,5ч

0,5ч

24


Решение задач на процентный состав. Подготовка к ГИА




Чётность





25


Свойства чётности. Примеры решения задач.


0,5

0,5

26


Задачи на чётность натуральных чисел

Подготовка к ГИА



0,5ч

0,5ч

27


Решение конкурсных задач



28


Игра «Математическая шкатулка»




Делимость натуральных чисел





29


Свойства делимости натуральных чисел


0,5ч

0,5 ч

30

31


Решение конкурсных задач



32


Признаки делимости на 2,3,4,5, 9,10,25


0,5ч

0,5 ч

33


Признаки делимости на 7,11.


0,5 ч

0,5 ч

34


Математическая игра. Блиц турнир



35


Подведение итогов работы математического кружка























Ожидаемые результаты:

         В результате обучения в математическом кружке учащиеся должны приобрести основные навыки  самообразования, уметь находить нужную информацию и грамотно её использовать, развить творческие способности, логическое мышление, получить практические навыки применения математических знаний, научиться грамотно применять компьютерные технологии  при изучении математики, развить интерес к математике, подготовиться к государственной итоговой аттестации.

Требования к уровню подготовки обучающихся

  В результате изучения математики на занятиях кружка ученик должен :

знать/понимать:

Что называют числовыми ребусами, свойства геометрических фигур, основные элементы треугольника, свойства четности, понятие об истинном и ложном высказывании, свойства линейной функции, признаки делимости на 2, 5, 10, 4, 25, 3, 9, 11.,7

Уметь:

Решать числовые ребусы, задачи на четность, делимость чисел, задачи на составление уравнений, строить графики линейных и кусочно-заданных функций, решать уравнения и неравенства с параметром и модулем, разрабатывать и оформлять буклеты ; разрабатывать и проводить математические игры и праздники.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

                                                      Формы контроля

 

п/п

Контроль

Форма контроля

1.

Решение задач

Участие в олимпиаде

2.

Подготовка к ГИА

Пробные ГИА , ГИА

3.

Разработка викторин, математических праздников, игр, математических марафонов и т.д.

Неделя математики

 





Литература :

1. Н.В.Заболотнева .Задачи для подготовки к олимпиадам. Волгоград : Учитель,2007,99с

2. Л.М.Лоповок . Математика на досуге. М., ПРОСВЕЩЕНИЕ,1981г

3. Л.Ф.Пичурин. За страницами учебника алгебры. М, ПРОСВЕЩЕНИЕ,1990г

4. З.А.Скопец . Геометрические миниатюры.М,: ПРОСВЕЩЕНИЕ, 1990

5. .Фарков А.В. Математические кружки в школе. 5 – 8 классы.- М.:Фйрис – пресс, 2008.

6. И.Ф.Шарыгин.Л.Н.Ерганжиева « Наглядная геометрия» ДРОФА, Москва- 2008

7 .Школьная олимпиада по математике 2010 в АМР































Список

обучающихся  занимающих на внеклассном занятии


п\п

ФИО

Класс

1

Захарова Людмила Ильинична

7

2

Мазитова Диляра Рамилевна

7

3

Сафина Диля Маратовна

7

4

Мустафин Талгат Рафкатович

7

5

Идрисов Салават Илхамович

7

6

Рахимова Алина Ренатовна

7

7

Идрисов Рамиль Рифкатович

8

8

Сунгатуллин Ранис Радикович

8

9

Сафин Ильмас Мансурович

8

10

Сафина Алсу Ильдусовна

8


Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров213
Номер материала ДВ-221943
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх