Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Скачать материал

 

 

 

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

По цветоводству.

 

Классы: 5а

 

 

Количество часов:

 

всего:  105 часов; в неделю 3 часа.

 

Плановых контрольных уроков:  4 , зачетов:______, тестов  6 ч.;

 

Административных контрольных уроков _______часов.

 

Планирование составлено на основе: Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений  VIII вида для 5-9 классов, под редакцией В.В.Воронковой,  Москва «Просвещение» 2014г.

 

Учебник: «Сельскохозяйственный труд» Е.А. Ковалева, 5 класс, Просвещение, Москва, 2012г.; «Биология» 7 класс, Просвещение, Москва, 2005 год

 

Дополнительная литература:  cvety-na-dache.ru , wikigamia.net/Игра/Цветовод, cag.ucoz.ru/publ/1 nakaryakov.narod.ru/courses... cvetos.ru/flower_culture_of_open...,bibliotekar.ru/domovodstvo/151.htm копия

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка.

Рабочая программа разработана на основе типовой программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой.

Программа рассчитана на подготовку учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIIIвида к ручному труду на цветоводческом предприятии или в озеленительном хозяйстве.

Программа содержит темы по цветоводству и декоративному садоводству. Темы опираются на такие школьные дисциплины, как математика и черчение (например, «Разбивка цветника»), естествознание («Строение цветкового растения»), труд («Изготовление тары для хранения крупных партий семян»).

Неизменной остаётся задача ознакомить школьников с многообразием однолетних и многолетних цветковых растений и древесно-кустарниковых пород, используемых в цветоводстве и декоративном садоводстве, научить приёмам их выращивания, тем самым способствуя социальной адаптации ребят.

Работа по предложенным в программе темам благотворно сказывается на сообразительности и развитии мелкой моторики подростков с нарушением интеллекта (например, все операции, связанные с семенами).

Цель:

формирование знаний, умений и навыков, ориентирующих учащихся на трудоустройство по профессиям, связанным с растениями, в озеленительных хозяйствах, в теплицах и других организациях.

Задачи:

1.                 Расширить кругозор учащихся в области комнатного цветоводства и декоративного садоводства;

2.                 Прививать практические навыки по уходу за цветковыми растениями, деревьями и кустарниками;

3.                 Воспитывать бережное отношение к природе, чувство прекрасного;

4.                 Развивать познавательный интерес детей;

5.                 Повышать экологическую грамотность учащихся.

Учащиеся должны уметь:

- пользоваться определителями комнатных растений и справочной литературой;

- осуществлять действия по уходу за цветковыми растениями в цветнике, по их пересадке, размножению, выращиванию из семян;

- осуществлять действия по уходу и хранению зимой георгинов и хризантем;

- заготавливать компоненты для составления земляных смесей и составлять их;

-ухаживать за комнатными растениями, вносить удобрения по всем правилам

техники безопасности;

-составлять гербарий из засушенных ранее листьев, побегов и плодов;

-проводить черенкование хризантем и других растений;

- осуществлять действия по озеленению;

- распознавать комнатные растения, древесные и кустарниковые растения;

-ухаживать за газонами;

-производить стрижку кустарников;

- оформлять результаты работы.

Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся

Контроль предполагает выявление уровня освоения учебного материала при изучении, как отдельных разделов, так и всего курса в целом.

Текущий контроль усвоения материала осуществляется путем устного или письменного опроса. Периодически знания и умения по пройденным темам проверяются письменными контрольными или тестовыми заданиями.

При тестировании все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка выставляется в соответствии с таблицей:

Процент выполнения задания

Отметка

95% и более

отлично

70-94%%

хорошо

50-69%%

Удовлетворительно

менее 50%

Неудовлетворительно


При выполнении практической работы

Исходя из норм (пятибалльной системы), заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:

«5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при наличии 1-2 мелких погрешностей;

«4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:

«3» ставится при выполнении 1/2 от объема предложенных заданий;

«2» ставится, если допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями поданной теме в полной мере (незнание основного программного материала):

Устный опрос осуществляется на каждом уроке (эвристическая беседа, опрос). Задачей устного опроса является не столько оценивание знаний учащихся, сколько определение проблемных мест в усвоении учебного материала и фиксирование внимания учеников на сложных понятиях, явлениях, процессе.

Оценка устных ответов учащихся

Ответ оценивается отметкой «5»,если ученик:

- полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;

- изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя терминологию;

- правильно выполнил рисунки, схемы, сопутствующие ответу;

- показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами;

- продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов;

- отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.

Возможны одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.

Ответ оценивается отметкой «4,.если ответ удовлетворяет в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:

- допущены один-два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию учителя:

- допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, легко исправленные по замечанию учителя.

Отметка «3»ставится в следующих случаях:

- неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала определенные настоящей программой;

Отметка «2»ставится в следующих случаях:

- не раскрыто основное содержание учебного материала;

- обнаружено незнание или неполное понимание учеником большей или наиболее важной части учебного материала;

- допущены ошибки в определении понятий, при использовании специальной терминологии, в рисунках, схемах, в выкладках, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов учителя.

К концу учебного года учащиеся 5а класса. Должны уметь:

- видовой состав растений в цветнике;

- Ухаживать за садовыми и комнатными растениями.

- Определять элементы оформления цветника;

- Проводить сезонные работы в саду;

- Хранить семена в местных условиях.

 

- производить перекопку почвы.

Должны знать:

- Органы цветового растения;

- значение растений в природе и жизни человека;

-основные правила и инструкции по безопасности труда в озеленительном хозяйстве и на цветоводческом   предприятии;

- Правила посева тех или иных семян;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п/п

Тема урока

Кол.часов

Элемент содержания урока

Дата проведения

план

факт

1

Вводное занятие Цветоводство

1

Изучение состояния цветника.

04.09.18.

 

2

Культурные цветковые растения. Культурные и дикорастущие растения

1

Изучение растений по прим. наглядностей. Экскурсия.по саду

05.09.18.

 

3

Классификация цветковых растений.

1

Индивидуальный разбор схемы.

06.09.18.

 

4

Садовые цветковые растения.

1

Работа с иллюстрациями.

11.09.18.

 

5

Календула.

1

Работа с иллюстрациями.

12.09.18.

 

6

Бархатцы.

1

 

13.09.18.

 

7

Астра.

1

Работа с иллюстрациями.

18.09.18.

 

8

Техника безопасности на уроках цветоводства.

1

 

19.09.18.

 

9

Сбор семян однолетних крупносеменных цветковых растений. Виды семян.

1

Сбор семян.

20.09.18.

 

10

Приемы сбора семян.

1

Сбор семян цветковых растений

25.09.18.

 

11

Способ хранения и просушки семян.

1

Сортировка семян цветов

26.09.18.

 

12

Уборка однолетних цветковых растений. (значимость отцветших цветковых растений).

1

Уборка отцветших цветковых растений.

27.09.18.

 

13

Инвентарь для работы в цветнике.

1

Уборка пришкольного участка.

02.10.18.

 

14

Вскапывание почвы в цветнике. Понятие борозда, глубина вскапывания.

1

Вскапывание почвы на цветнике.

03.10.18.

 

15

Практическое повторение.

1

Работа на пришкольном участке.

04.10.18.

 

 

16

Значение органов растения. Роль семян в жизни растений.

1

Сортировка семян цветковых растений.

09.10.18.

 

17

Роль корня в жизни растений.

1

Изучение коневой системы.

10.10.18.

 

18

Роль листьев в жизни растений.

1

Изучение листьев растений.

11.10.18.

 

19

Роль стебля в жизни растений.

1

Изучение стеблей растений.

16.10.18.

 

20

Самостоятельная работа.

1

Закрепление полученных знаний.

17.10.18.

 

21

Заготовка земляной смеси для комнатных растений.

1

Заготовка земляной смеси для комнатных растений.

18.10.18.

 

22

Состав земляной смеси для комнатных растений.

1

Составление разных земляных смесей.

23.10.18.

 

23

Предзимняя подготовка деревьев и кустарников.

1

Изучение предзимних способов ухода.

24.10.18.

 

24

Осенние заботы в саду.

1

Подготовка сада к морозам

25.10.18.

 

5а класс II четверть.

п/п

Тема урока.

кол.часов

Элемент содержания урока.

Дата проведения

план

факт

25

Органы цветкового растения.

1

Разбор схемы

30.10.18.

 

26

Строение цветка

1

Изучение строения цветка.

07.11.18.

 

27

Строение корней

1

Изучение строения корня

08.11.18.

 

28

Внешнее строение листа.

1

Изучение строения листьев.

13.11.18.

 

29

Взаимосвязь органов растения.

1

Разбор взаимосвязи органов растения.

14.11.18.

 

30

Самостоятельная работа.

1

Решение опросников

15.11.18.

 

31

Комнатные цветковые растения.

1

Пересадка

20.11.18.

 

32

Классификация комнатных цветковых растений

1

Работа по схеме.

21.11.18.

 

33

Бальзамин.

1

Изучение биологических особенностей бальзамина.

22.11.18.

 

34

Герань.

1

Изучение биологических особенностей  герани.

27.11.18.

 

35

Традесканция.

1

Формирование знаний по уходу за комнатными растениями.

28.11.18.

 

36

Хлорофитум.

1

Формирование знаний по уходу за хлорофитумом.

29.11.18.

 

37

Биологические особенности аспидистры.

1

Изучение биологических особенностей  аспидистры.

04.12.18.

 

38

Биологические особенности фиалки.

1

Изучение комнатных цветов.

05.12.18.

 

39

Биологические особенности алое.

1

Изучение комнатных цветов.

06.12.18.

 

40

Сравнительная характеристика изученных цветов.

1

Изучение комнатных цветов.

11.12.18.

 

41

Практическое закрепление знаний.

1

закрепление знаний.

12.12.18.

 

42

Способы ухода  за комнатными растениями.

1

Уход за комнатными растениями.

13.12.18.

 

43

Вода – основа жизни для растений.

1

Изучение схемы

18.12.18.

 

44

Значение температурного режима для комнатных растений.

1

Изучение схем

19.12.18.

 

45

Значение светового режима для  комнатных растений

1

Изучение иллюстраций

20.12.18.

 

5а класс IIIчетверть.

п/п

Тема урока

Кол.часов

Элемент содержания урока.

Дата проведения

план

факт

46

Правила соблюдения режима полива.

1

Изучение иллюстраций

25.12.18.

 

47

Практическое закрепление знаний

1

Уход за комн.цветами.

09.01.19.

 

48

Подставки для комнатных цветов.

1

Уход за комн.цветами.

10.01.19.

 

49

Виды цветочных горшков.

1

Уход за комн.цветами.

15.01.19.

 

50

Способы украшения цветочных горшков.

1

Уход за комн.цветами.

16.01.19.

 

51

Размножение комнатных растений.

1

Размножение комнатных растений

17.01.19.

 

52

Особенности размножения делением корневища.

1

Деление корней

22.01.19.

 

53

Размножение комнатных растений отпрысками.

1

Размножение отпрысками,

23.01.19.

 

54

Ручной инвентарь для выращивания комнатных растений.

1

Изучение частей приспособлений

24.01.19.

 

55

Почва. Почвообразование.

1

Изучение образцов почвы.

29.01.19.

 

56

Значение органических удобрений.

1

Изучение образцов почвы.

30.01.19.

 

57

Перегнойная земля.

1

Изучение образцов почвы.

31.01.19.

 

58

Торфяная земля.

1

Изучение образцов почвы.

05.02.19.

 

59

Компостная земля.

1

Изучение образцов почвы.

06.02.19.

 

60

Песчаная почва.

1

Изучение образцов почвы.

07.02.19.

 

61

Глинистая почва.

1

Изучение образцов почвы.

12.02.19.

 

62

Удобрения и их значение.

1

Изучение образцов почвы.

13.02.19.

 

63

Органические удобрения.

1

Изучение образцов почвы.

14.02.19.

 

64

Торфяная земля.

1

Решение вопросов.

19.02.19.

 

65

Перегнойная земля.

1

Изучение образцов.

20.02.19.

 

66

Дерновая земля.

1

Формирование знаний о воздействии минеральных удобрений на растение.

21.02.19.

 

67

Компостная земля.

 

1

Знакомство с особенностями складирования удобрений.

26.02.19.

 

68

Сравнительный анализ органических удобрений.

1

Решение вопросов.

27.02.19.

 

69

Минеральные удобрения.

1

Изучение образцов.

28.02.19.

 

70

Значение минеральных удобрений.

1

Знакомство с особенностями хранения минеральных удобрений.

05.03.19.

 

71

Хранение минеральных удобрений.

 

 

06.03.19.

 

72

Внешний вид семян.

1

Изучение образцов.

07.03.19.

 

73

Условия для прорастания семян.

1

Изучение образцов.

12.03.19.

 

74

Всхожесть семян. Правила заделки семян в почву.

1

Изучение прорастания семян

13.03.19.

 

75

Зимующие многолетние цветковые растения.

1

Посев семян.

14.03.19.

 

76

Разнообразие используемых лилий в садоводстве.

1

многолетние цветковые растения.

19.03.19.

 

77

Разнообразие используемых тюльпанов в садоводстве.

 

 

20.03.19.

 

78

Весенний уход за зимующими цветковыми растениями.

1

Зимующие многолетние цветковые растения.

21.03.19.

 

79

Самостоятельная работа.

1

Уход за цветковыми растениями.

21.03.19.

 

5 класс IVчетверть.

п/п

Тема урока

Кол.часов

Элемент содержания урока.

Дата проведения

план

факт

80

Ранневесенние работы в саду.

1

Знакомство с календарем садовода.

02.04.19.

 

81

Школа – цветущий сад.

1

Зарисовка цветника

03.04.19.

 

82

Клумба цветочная грядка.

1

Составление клумб,

04.04.19.

 

83

Цветы, применяемые для оформления клумб.

1

Изучение цветов.

09.04.19.

 

84

Применение бордюра в оформлении сада.

1

Оформление цветника бордюрами

10.04.19.

 

85

Цветы, применяемые для бордюров.

1

Изучение биологических особенностей цветов.

11.04.19.

 

86

Групповые посадки на цветнике.

1

Оформление цветника гр.посадкой

16.04.19.

 

87

Подбор цветов для групповой посадки.

1

Составление цветника

17.04.19.

 

88

Практическое закрепление знаний.

1

Составление схематичных рисунков

18.04.19.

 

89

Весенние работы на цветнике.

1

Весенние работы на цветнике

23.04.19.

 

90

Обработка почвы.

1

Весенние работы на цветнике

24.04.19.

 

91

Требования к качеству перекапывания.

1

Весенние работы на цветнике

25.04.19.

 

92

Ручной инвентарь для обработки почвы.

1

Весенние работы на цветнике

30.04.19.

 

93

Правила перекопки почвы лопатой.

1

Весенние работы на цветнике

07.05.19.

 

94

Подготовка участка под  посадку рассады.

1

Посев семян.

07.05.19.

 

95

Способы посева семян цветов.

1

Посев семян.

08.05.19.

 

96

Посев крупносеменных цветов.

1

Посев семян.

08.05.19.

 

97

Уход за пришкольным участком.

1

Уход за пришкольным участком

14.05.19.

 

98

Работы на цветнике.

1

Уход за пришкольным участком

15.05.19.

 

99

Весенний уход за деревьями и кустарниками.

1

Уход за деревьями и кустарниками.

16.05.19.

 

100

Оформление клумб.

1

Посев семян.

21.05.19.

 

101

Уход за зимующими многолетниками.

1

Посев семян.

22.05.19.

 

102

Состав мульчирующего слоя.

 

1

Уход за пришкольным участком

23.05.19.

 

103

Практическое закрепление знаний

1

Посев семян.

28.05.19.

 

104

Самостоятельная работа.

1

Решение вопросов

29.05.19.

 

105

Практическое повторение.

1

Уход за пришкольным участком

30.05.19.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по внеурочной деятельности"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бренд-менеджер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2022 75
    • DOCX 34.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Минимуллина Лилия Маулетовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Минимуллина Лилия Маулетовна
    Минимуллина Лилия Маулетовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 605968
    • Всего материалов: 1303

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация методической работы в детском онлайн-образовании

Методист детского онлайн-образования

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания электромузыкальных инструментов и компьютерной музыки в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Методика осуществления тренировочного процесса в лыжном спорте

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов