Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Акварельные истории"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Акварельные истории"

Скачать материал
библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № ___

КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА



«РАССМОТРЕНО»

«СОГЛАСОВАНО»

«ПРИНЯТО»

На заседании МО


Заместитель директора по УВР

Решение Педагогического Совета №1 от 02.09.2019

Протокол №1 от 02.09.2019

02.09.2019

Приказ от 02.09.2019 №

Председатель МО


Директор Школы № ____



Красногвардейского района


Санкт-Петербурга








Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Акварельные истории»

на 2020 – 2021 учебный год.





Разработчик:

Родичева Елена Вячеславовна

учитель изобразительного искусства










Санкт-Петербург

2020

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Задача программы «Акварельные истории» состоит в том, чтобы научить детей видеть, понимать и изображать трехмерную форму на двухмерной плоскости листа, используя при этом знания композиции, распределения света и взаимное влияние цветов друг на друга, а также навыки живописных приемов изображения акварельными красками.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Акварельные истории» (далее – Программа) разработана в соответствии и с учётом следующих нормативно-правовых документов:

  • Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (действующая редакция, 2016);

  • Приказа Минобрнауки России от 29 августа 2013 года № 1008;

  • Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. N 09-3242 «О направлении информации»);

  • Распоряжения Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 1 марта 2017 г. № 617-Р «Об утверждении Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих программ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, находящихся в ведении Комитета по образованию»;

  • Нормативов СанПиН 2.4.4.3172-14;

  • Устава ГБОУ СОШ №147 Красногвардейского района;

  • Положения о дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе Устава ГБОУ СОШ №147 Красногвардейского района.


Направленность программыхудожественная.

Уровень освоения ‒ базовый.

Актуальность программы

Понимание правил изображения предметов, умение пропорционально правильно выстраивать композицию, являются основой для многих дисциплин, что дает дополнительные возможности при выборе профессии в современном мире.

Отличительные особенности

Параллельно с работой с натуры выполняются зарисовки, наброски и этюды, творческие работы на воображение, которые развивают наблюдательность и зрительную память обучающихся, дают возможность быстрее овладеть искусством акварельной живописи.

Адресат программы ‒ дети 9 – 13 лет, проявляющие интерес к изобразительному искусству. Предварительная подготовка, наличие базовых знаний и высокий уровень художественных способностей для обучения данной программе не требуется.

Объем и срок реализации программы

Программа рассчитана на 1 год – 68 учебных часов.

Согласно требованиям СанПиН, один академический час равен сорока пяти минутам.


Цель и задачи программы

Цель

Развитие способности создавать живописные работы.

Задачи

Воспитательные задачи

  • привитие интереса к изобразительному искусству и желание совершенствоваться;

  • воспитание трудолюбия, терпения и аккуратности;

  • воспитание эстетического вкуса;

  • воспитание чувства доброжелательности и отзывчивости.

  • развитие творческих и интеллектуальных способностей;

  • формирование эстетического восприятия окружающего мира.

Развивающие задачи

  • воспитание умения работать в коллективе;

  • воспитание умению планировать свою деятельность, работать самостоятельно.

Обучающие задачи

  • развитие навыков работы акварелью;

  • расширение представления учащихся о возможностях живописных техник;

  • формирование системы базовых знаний и навыков для работы с натуры;

  • развитие навыков объемного изображения предметов;

  • знакомство с гармоничным сочетанием цветов;

  • освоение специальной терминологии.

Условия реализации программы

Условия набора в группы

В группы принимаются дети, проявляющие интерес к изобразительному искусству, независимо от уровня подготовки.

В процессе реализации программы допускается дополнительный набор в группы в течение всего учебного года.

Количество учащихся в группе

Списочный состав групп формируется в соответствии с технологическим регламентом и с учетом вида деятельности, санитарных норм, особенностей реализации программы:

В реализации данной программы участвуют дети 9 - 12 лет.

Режим проведения занятий

Занятия проходят один раз в неделю по два академических часа.

Формы проведения занятий:

  • учебное занятие;

  • практическое занятие;

  • мастер-класс;

  • выставка.

Формы организации деятельности учащихся на занятии:

  1. фронтальная (работа со всеми учащимися одновременно);

  2. групповая:

  • в малых группах;

  • индивидуальная.

Материально-техническое оснащение программы:

  • кабинет (согласно требованиям СанПин);

  • парты;

  • учебная доска;

  • мольберты;

  • дополнительные подставки для живописных материалов;

  • емкости для воды;

  • акварель;

  • кисти для живописи;

  • палитра;

  • ветошь;

  • кнопки или зажимы для бумаги;

  • альбом;

  • ластик;

  • цветные карандаши;

  • черно-графитный карандаш;

  • реквизит для постановок.

Кадровое обеспечение программы:

  • педагог дополнительного образования.

Панируемые результаты

Личностные результаты

В итоге освоения программы у учащихся будет:

  • привит интерес к изобразительному искусству и желание совершенствоваться;

  • воспитано трудолюбие, терпение и аккуратность;

  • воспитан эстетический вкус;

  • воспитаны чувства доброжелательности и отзывчивости.

  • развиты творческие и интеллектуальные способности;

  • сформировано эстетическое восприятие окружающего мира.

Метапредметные результаты

В итоге освоения программы у учащихся будет:

  • воспитано умение работать в коллективе;

  • воспитано умение планировать свою деятельность, работать самостоятельно.

Предметные результаты

В итоге освоения программы у учащихся будет:

  • развиты навыки работы акварелью;

  • расширено представление о возможностях живописных техник;

  • сформирована система базовых знаний и навыков для работы с натуры;

  • развиты навыки объемного изображения предметов;

  • получено представление о гармоничных сочетаниях цветов;

  • освоена специальная терминология.



Календарно-тематическое планирование

занятия

Дата проведения

Разделы, темы образовательного процесса

Кол-во часов

Формы контроля

план

факт



Техника безопасности. Знакомство с материалами. Вводно занятие. Упражнения.

2

Устный опрос



Творческая работа «Образ осени». Техника «по-сырому».

2

Наблюдение



Натюрморт с натуры. Техника «лессировка».

2

Наблюдение



Творческое задание «Волшебный замок». Техника «набрызг».

2

Наблюдение



Творческое задание «Морское дно». Смешанная техника (акварель + соль).

2

Наблюдение



Творческое задание «Птица счастья». Смешанная техника (акварель + пастель). Работа над эскизом. Компоновка листа. Начальная проработка цветом.

2

Наблюдение



Творческое задание «Птица счастья». Смешанная техника (акварель + пастель). Проработка деталей.

2

Наблюдение



Творческое задание «Натюрморт». Смешанная техника.

2

Наблюдение



Творческое задание «Портрет мамы». Смешанная техника (акварель + акварельные карандаши). Работа над эскизом. Компоновка листа. Начальная проработка цветом.

2

Выставка



Творческое задание «Портрет мамы». Смешанная техника (акварель + акварельные карандаши). Проработка деталей.

2

Наблюдение



Творческое задание «Мой питомец». Смешанная техника (акварель + гуашь).

2

Наблюдение



Творческое задание «Ночной пейзаж». Техника «монотипия».

2

Наблюдение



Творческое задание «Новогоднее настроение» (натюрморт с мандаринами и ёлочными украшениями с натуры). Смешанная техника (акварель + акварельные карандаши).

2

Наблюдение



Творческое задание «Карнавальный костюм». Смешанная техника (акварель + фломастер)

2

Наблюдение



Творческое задание «Зимние фантазии». Аппликация.

2

Наблюдение

  1. 2



Творческое задание «Морозные узоры». Техника выдувания.

2

Наблюдение



Творческое задание «Животное года – бык». Техника пуантелизм.

2

Наблюдение



Творческое задание «Автомобиль». Смешанная техника.

2

Наблюдение



Творческое задание «Иллюстрация к сказке». Смешанная техника (акварель + тушь). Работа над эскизом. Компоновка листа. Начальная проработка цветом.

2

Наблюдение



Творческое задание «Иллюстрация к сказке». Смешанная техника (акварель + тушь). Проработка деталей.

2

Наблюдение



Цветы в технике алла прима.

2

Наблюдение



Творческое задание «Принцесса из сказки». Смешанная техника (акварель + цв. карандаши).

2

Наблюдение



Творческое задание «Эти восхитительные пирожные». Техника акварель.

2

Наблюдение



Творческое задание «Прекрасная бабочка». Смешанная техника.

2

Наблюдение



Творческое задание «Декоративный натюрморт». Смешанная техника.

2

Наблюдение



Творческое задание «Плакат». Техника коллаж.

2

Наблюдение



Творческое задание «К звездам!». Смешанная техника (алла прима + гуашь).

2

Наблюдение



Творческое задание «Наша планета». Техника коллаж.

2

Наблюдение



Творческое задание «Ни за что не угадаешь». Техника на выбор.

2

Наблюдение



Творческое задание «Мы помним». Техника на выбор.

2

Наблюдение



Творческое задание «Подарки весны». Техника трафарета.

2

Наблюдение



Творческое задание на работу против света «Вид из окна». Пейзаж. Техника лессировка + алла прима.

2

Опрос, наблюдение



Творческое задание на свободную тему в любой технике.

2

Наблюдение



Резерв.

2



Содержание обучения

В данной программе весь материал систематизирован в разделы, которые в той или иной степени взаимосвязаны друг с другом на каждом занятии, что позволяет достичь необходимых результатов в комплексном развитии учащегося. Сочетание теоретической и практической части разделов чрезвычайно важно для глубокого и прочного освоения программы.

Вводное занятие

Теория

Правила безопасного поведения (инструктаж по охране труда), презентация.

Практика

Знакомство.

Введение в курс «Живопись»

Теория

Вводная беседа. Презентация. «Что такое живопись».

Практика

Знакомство с живописными материалами. Основные и составные цвета, вертикальные и горизонтальные растяжки.

Блок заданий по живописи

Теория

Плоские предметы; основные цвета; особенность живописи шарообразных предметов; понятие цветового рефлекса; особенность живописи темного на светлом; особенность живописи светлого на темном; теплые и холодные оттенки; особенность написания натюрморта в сближенной цветовой гамме; особенности живописи контрастных по цвету предметов.

Практика

Живопись осенних листьев; постановка из основных цветов с легкой драпировкой; постановка из шарообразных предметов с боковой подсветкой; натюрморт из трех предметов на цветной драпировке; натюрморт из трех предметов на светлой драпировке; натюрморт из трех предметов на темной драпировке; натюрморт из трех предметов в теплых тонах; натюрморт из трех предметов в холодных тонах; натюрморт из трех предметов в сближенной цветовой гамме; итоговая постановка из четырех предметов, контрастных по цвету.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.