Рабочая программа по внеурочной деятельности «Чтение с увлечением» во 2 классе

1.      Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

При прохождении курса внеурочной деятельности  «Чтение с увлечением» в основной школе обеспечивает­ся достижение личностных, метапредметных   и предметных  результатов.

Личностные результаты

• формирование целостного взгляда на мир средствами литературных произведений;

·  воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе опыта чтения и слушания произведения устного народного творчества;

·  развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости,  понимания  и  сопереживания  чувствам других людей;

осознание значимости чтения для своего дальнейшего развития;

·  восприятие литературного произведения как особого вида искусства;

·  формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

·  готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.

Метапредметные результаты

• овладение способами решения проблем творческого и поискового характера;

·  формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;

·  учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

·  учиться работать по предложенному учителем плану;

·  овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения; установления причинно-следственных связей, построения рассуждений;

·  овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами;

·  активное использование речевых средств для решения познавательных задач;

·  находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

·  делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

·  овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

·  готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

·  осознанное построение речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составления текстов в устной и письменной формах;

·  слушать и понимать речь других;

·  умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении различных задач, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.

Предметные результаты

·  понимание литературы как средства сохранения и передачи духовных и нравственных ценностей и традиций, принятых в семье, в обществе;

·  осознание значимости чтения для личного развития; формирование первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, дружбе, честности; формирование потребности в систематическом чтении;

·  достижение необходимого для продолжения образования уровня
читательской компетентности, общего речевого развития, анализа текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий;

·  понимание роли чтения, участие в обсуждении содержания текстов, обоснование нравственной оценки поступков героев.

2. Содержание и формы организации программы внеурочной деятельности

«Чтение с увлечением»

№ п/п	Содержание курса	Форма организации
1	Рассказы и сказки В. Бианки  (6ч) Музыкант Лесной Колобок-Колючий Бок Подкидыш Теремок Заяц, косач, медведь и весна Плавунчик	Презентация Беседа Игра Беседа Просмотр видеоролика Игра с элементами беседы
2	Рассказы и сказки Н. Сладкова (7ч) Непослушные малыши Трясогузкины письма Топик и Катя Осень на пороге Кто в моем доме живет Кто такой? Лиса – плясунья	Игра с элементами беседы Просмотр мультфильма, Просмотр видеоролика Игра с элементами беседы Проект Музыкальная викторина
3	Рассказы и сказки Е. Чарушина (5ч) Друзья Что за зверь? Волчишко Кошка Маруська Болтливая сорока	Экскурсия в библиотеку Беседа Викторина Просмотр видеоролика Игра с элементами беседы
4	Рассказы М. Пришвина (4ч) Ёж Этажи леса Охота за бабочкой Хромка	Презентация книг  Проект Беседа Просмотр видеоролика
6	Рассказы и сказки Э. Шима ( 5ч) Неслышные голоса Молчком-то лучше Медведь-рыболов Дятел, Синицы, Пищухи и Поползень Заячье семейство	Диспут Просмотр мультфильма Беседа Выставка Беседа
7	Рассказы и сказки Г. Скребицкого  (6ч) Белая шубка Длинноносые рыболовы Сказка о весне Длиннохвостые разбойники Пушок Дружба	Встреча с библиотекарем Презентация Беседа Игра Презентация Беседа и игровыми моментами
8	Итоговое занятие	Игра

3.      Тематическое планирование

№	Раздел	Количество   часов
1	Рассказы и сказки В. Бианки	6ч
2	Рассказы и сказки Н. Сладкова	7ч
3	Рассказы и сказки Е. Чарушина	5ч
4	Рассказы М. Пришвина	4ч
5	Рассказы и сказки Э. Шима	5ч
6	Рассказы и сказки Г. Скребицкого	6ч
7	Итоговое занятие	1ч
	Итого	34ч