Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №2 им. Е. В. Камышева»
Адрес:215010, Россия,
Смоленская область, город Гагарин, улица Петра Алексеева, дом2.
Телефон: 8-(48135)3-43-03, 8-(48135)3-43-06. E-mail: School2Gagarin@yandex.ru
Принято
Утверждаю
Педагогическим
Советом школы Директор школы___________Н.И.Чипенюк
Протокол
№1 от 29.08.2018 Приказ №116 от 31.08.2018
Рабочая программа
по
внеурочной деятельности
духовно-нравственного направления
«Моя малая родина»
для
2 «А» класса
учителя
Монаховой Елены Викторовны
Количество
часов: всего-34, в неделю 1
2018-2019
учебный год
Планируемые результаты:
Сформировано ценностное отношение к России, своему народу, краю,
государственной символике, законам РФ, старшему поколению, к природе.
Кадеты имеют знания о значимых страницах истории страны, о примерах исполнения
гражданского и патриотического долга, о традициях и культурном достоянии своего
края, о моральных нормах и правилах поведения, об этических нормах
взаимоотношений в семье, между поколениями, знают традиции своей семьи и
образовательного учреждения, бережно относятся к ним.
Кадеты
обладают опытом ролевого взаимодействия и реализации гражданской,
патриотической позиции, опытом взаимодействия с людьми разного возраста,
неравнодушны к жизненным проблемам других людей, умеют сочувствовать человеку,
находящемуся в трудной ситуации, видеть красоту в окружающем мире, в поведении,
поступках людей.
Кадеты
обладают начальными представлениями о правах и обязанностях человека,
гражданина, семьянина, товарища, эстетического отношения к окружающему миру и
самому себе.
У детей младшего школьного возраста накоплен личный опыт участия в
экологических инициативах, проектах, в природоохранной деятельности в школе, на
пришкольном участке.
Содержание программы «Моя малая родина»
1.“Я
и я”(4ч) – формирование гражданского отношения к себе, другим людям.
Я
– ученик. Мой портфель.
Подумай
о других. Игры на развитие произвольных процессов.
Диагностика.
Сбор игр.
2.“Я
и семья”(5ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.
Я
помощник в своей семье.
Моя
любимая мамочка. Об отце говорю с уважением. Мама, папа, я – дружная семья.
Здесь живет моя семья.
Конкурсы
рисунков, сочинений.
3.“Я
и культура”(4ч) – формирование отношения к искусству.
Родной
край в древности. Поэты и писатели нашего города.
Что
посеешь, то и пожнешь.
Широкая
Масленица.
Экскурсии
в музеи, вернисажи.
4.“Я
и школа”(6ч) – формирование гражданского отношения к школе.
Обязанности
ученика в школе. Я люблю свою школу. Самый уютный класс. Школьная символика
(гимн, герб, флаг). По каким правилам мы живем в школе? Десант чистоты и
порядка.
Конкурсы
сочинений. Трудовой десант
5.“Я
и мое Отечество”(9ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.
Урок
Мира. Знакомства с символами родного края (герб, гимн, флаг). Мы и наши права.
Мой
любимый город. Наш город. О чем шепчут названия улиц родного города.
След
Великой Отечественной войны в жизни родного края. Герои Советского союза – наши
земляки. Открытка ветерану.
Конкурсы
рисунков, экскурсии в музеи, акции. Выпуск листовок. Подготовка и рассылка
праздничных открыток.
6.“Я
и планета”(6ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля.
Осень
в родном городе. Знай и люби свой край.
Экология
нашего города. День добрых волшебников.
Уж
тает снег, бегут ручьи. День птиц.
Вывешивание
кормушек, выставки рисунков.
Тематическое
планирование
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
|
1
|
Урок
Мира.
|
1
|
|
2
|
Кодекс
чести кадета.
|
1
|
|
3
|
Обязанности
кадета на занятиях и в свободное время.
|
1
|
|
4
|
Чтение и
обсуждение отрывка из рассказа В.Драгунского «Сестра моя Ксения».
|
1
|
|
5
|
Изготовление
панно «Моя семья»
|
1
|
|
6
|
Уважай
отца и мать – будет в жизни благодать.
|
1
|
|
7
|
О
дружбе, доброте, отзывчивости.
|
1
|
|
8
|
Что
такое хорошо, что такое плохо.
|
1
|
|
9
|
О лени и
лентяях.
|
1
|
|
10
|
Беседа:
«Кому нужна моя помощь?»
|
1
|
|
11
|
Игра
«Путешествие в страну Мультфильмию»
|
1
|
|
12
|
Когда у
друзей лад – каждый этому рад.
|
1
|
|
13
|
История
города Гагарин. Город и его символы.
|
1
|
|
14
|
Мастер –
класс «Кулон – оберег»
|
1
|
|
15
|
Беседа
«Мои земляки»;
|
1
|
|
16
|
Экскурсия
в музей
|
1
|
|
17
|
Обычаи и
традиции русского народа.
|
1
|
|
18
|
Открытия,
которые совершил человек
|
1
|
|
19
|
В гостях
у ветерана
|
1
|
|
20
|
«Честь
имею»
|
1
|
|
21
|
КТД
«Изготовление подарков для ветеранов». Орден Победы.
|
1
|
|
22
|
Информационный
проект: «Непридуманные рассказы о войне»
|
1
|
|
23
|
Подготовка
к праздничному концерту.
|
1
|
|
24
|
Музыкально
– литературная композиция, посвящённая Великой Победе.
|
1
|
|
25
|
Подготовка
к участию в параде 9 Мая.
|
1
|
|
26
|
Подготовка
к участию в параде 9 Мая.
|
1
|
|
27
|
Подготовка
к участию в параде 9 Мая.
|
1
|
|
28
|
Участие
в параде ко Дню Победы.
|
1
|
|
29
|
Участие
в Акции «Играй, гармонь победная!»
|
1
|
|
30
|
Мы
маленькие дети на большой планете.
|
1
|
|
31
|
Мир
украшают деревья, цветы. Помни, беречь их всегда должен ты!
|
1
|
|
32
|
Природа
и фантазия.
|
1
|
|
33
|
Игра
«Все на белом свете – солнышкины дети»
|
1
|
|
34
|
Экскурсия
в природу.
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.