Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "ПДД"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "ПДД"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МИХНЕВСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

РАССМОТРЕНО

на заседании

ШМО учителей 1 классов

Руководитель ШМО

_______Корытина Н.Е.

Протокол №2от 30 августа 2019 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

______________Чалей Е.Н.

30 августа 2019 г.

УТВЕРЖДАЮ

и.о. директора

МБОУ Михневская НОШ

__________Калюкин Н.В.

Приказ № 135

от 02 сентября 2019г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

1в класс

«Изучаем ПДД»

(социальное направление)













Составитель:

Тихонова Олеся Евгеньевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории














2019 год

Пояснительная записка.


При увеличении собственников транспортных средств, за последние десятилетия, возросла статистика дорожно-транспортных происшествий, а в списке причин гибели людей от несчастных случаев первым пунктом является дорожно-транспортный травматизм, который в настоящее время достигает масштабов социальной катастрофы. Цифры детского травматизма в результате дорожно-транспортных происшествий велики: ежегодно погибают и получают травмы в результате ДТП до 27 тыс. детей и подростков до 16 лет.
Основными причинами дорожно-транспортных происшествий, в которых страдают дети и подростки, являются недисциплинированность учащихся, незнание ими правил дорожного движения Российской Федерации.
Чтобы сократить гибель и травмы у детей, необходимо воспитывать сознательное отношение к правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека.
Выполнение всех требований правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.
Изучение правил дорожного движения существенно расширяет возможность воспитания грамотного пешехода и позволяет значительно уменьшить дорожно-транспортный травматизм среди детей и подростков.
Программа «Светофорик» составлена в соответствии с ФЗ «Об образовании», Федеральным и государственными образовательными стандартами начального общего образования (ФГОС НОО).

Программа рассчитана на 1 год обучения.
Количество часов за 1 год – 33 часа, по 1 часу в неделю.
Направление –социальное.
Программа разработана в соответствии с ФЗ «Об образовании», новыми федеральными стандартами.

Обязательными принципами в подготовке детей к безопасному участию в дорожном движении должны быть:
• Взаимодействие учреждений образования с социальной средой;
• учет возрастных, психофизиологических особенностей и индивидуальных качеств личности детей и подростков.

Цели программы:

Образовательная
• повысить у учащихся уровень знаний по Правилам дорожного движения Российской Федерации;
• помочь учащимся усвоить требования разделов Правил дорожного движения Российской Федерации для пешеходов и велосипедистов;
• оказать содействие учащимся в выработке навыков по оказанию первой медицинской помощи.
Развивающая:
• развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;
• способствовать развитию у учащихся таких качеств, как внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость.
Воспитательная:
• воспитать у учащихся чувство ответственности за свои действия на дороге
• выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику;
• сформировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих

Программа обучения


Содержание данного курса включает теоретические и практические занятия по безопасному поведению человека на улицах и дорогах, а также в общественном транспорте. Реализация данной программы рассчитана на 4 года обучения в начальной школе и позволит обучающимся получить систематизированное представление об опасностях на дороге и о прогнозировании опасных ситуаций. Оценить влияние полученных знаний на собственную безопасность, выработать алгоритм безопасного поведения с учетом своих возможностей.
Программа включает как групповые занятия, так и индивидуальные, а также проведение массовых мероприятий.
Так как программа больше всего уделяет внимания пропаганде знаний Правил Дорожного Движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма через реализацию творческих возможностей детей и подростков, то используются такие формы проведения занятий, как выступление агитбригад, театрализованные представления, рейды, выпуск стенгазет, встреча с работниками ГИБДД, конкурсы, викторины, игры.

Методы и средства обучения:
Словесные – рассказ, объяснение, беседа.
Наглядные – показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовок на доске, стендов, видеофильмов, презентаций.
Практические – выполнение практических заданий в тетрадях, игровые ситуации, с помощью которых проверяются знания ПДД, решение задач, кроссвордов, тестирование, экскурсии по поселку.

Ценностные ориентиры учебного предмета способствуют:
• умственному развитию – учащиеся получают и закрепляют знания по Правилам дорожного движения, ОБЖ, учатся логически мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делиться опытом, грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;
• нравственному воспитанию – на занятиях у учащихся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки соблюдения Правил дорожного движения, желание оказывать помощь пожилым людям по мере необходимости. Учащиеся учатся безопасности жизнедеятельности в окружающей среде, уважению к людям;
• эстетическому воспитанию – учащиеся участвуют в конкурсах рисунков, плакатов, литературных викторинах, фотоконкурсах. На занятиях учащиеся работают с красочным наглядным материалом;
• трудовому воспитанию – учащиеся изготавливают необходимые пособия, макеты, дидактические игры для занятий по программе, декорации и костюмы к выступлениям (с помощью родителей);
• физическому воспитанию – на каждом занятии с детьми и подростками проводятся подвижные игры и различные двигательные игровые задания по темам.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности
Личностные
• принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
• самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
• уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;
• осознание ответственности человека за общее благополучие;
• этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
• способность к самооценке;
• начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные
• навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;
• умение ставить и формулировать проблемы;
• навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;
• установление причинно-следственных связей.
Регулятивные
• использование речи для регуляции своего действия;
• адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;
• умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;
• умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;
Коммуникативные
В процессе обучения дети учатся:
• работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;
• ставить вопросы;
• обращаться за помощью;
• формулировать свои затруднения;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• слушать собеседника;
• договариваться и приходить к общему решению;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• осуществлять взаимный контроль;
• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Формы реализации программы:
- экскурсии;
- праздники;
- викторины;
- ролевые игры;
- акции.

Тематический план программы внеурочной деятельности.
Формы и методы контроля:
• психодиагностика;
• опрос, анкетирование родителей;
• праздники, конкурсы;
• анализ результатов деятельности.

Календарно-тематическое планирование


Инструктаж по охране труда. Улица полна неожиданностей.

05.09


2

Наш город и его транспорт.

12.09


3

Где и как переходить дорогу.

19.09


4

Где и как переходить дорогу. 

26.09


5

Дорога в школу. 

03.10


6

Наша улица, наш район.

17.10


7

Как рождаются опасные ситуации на дорогах.

24.10


8

Викторина «Счастливый случай».

31.10


9

Наши верные друзья на улицах и дорогах. 

07.11


10

Сигналы регулирования дорожного движения. 

14.11


II триместр

11

Игра «Регулировщик».

28.11


12

Дорожные знаки.

05.12


13

Запрещающие знаки. 

12.12


14

Предупреждающие знаки.

19.12


15

Знаки особого предписания и знаки сервиса.

26.12


16

Опасные ситуации на дорогах.

09.01


17

Опасные ситуации на дорогах.

16.01


18

Игра «Знай правила дорожного движения как таблицу умножения». 

23.01


19

Где можно и где нельзя играть. Мостовая не для игры. 

30.01


20

Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.

06.02


21

Мы- пассажиры. 

13.02


22

Мы- пассажиры. Беседа.

20.02


23

КВН «Транспорт и правила поведения в нём». 

27.02


24

Будь внимательным и осторожным.

05.03


III триместр

25

Клуб внимательных пешеходов.

19.03


26

Про разметку на дороге. 

26.03


27

Перекрёсток. 

02.04


28

Маленькие секреты транспорта. 

09.04


29

Дорожный этикет. 

16.04


30

Дорожный этикет. Ролевая игра.

23.04


31

Инспектор ГИБДД в гостях у ребят. 

07.05


32

Тест по ПДД.

14.05


33

Праздник «Мы знаем правила дорожного движения». 

21.05








Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал

    Настоящий материал опубликован пользователем Тихонова Олеся Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
    • 23.01.2020 210
    • DOCX 25.3 кбайт
    • 2 скачивания
    • Оцените материал:
  • Автор материала

    • На проекте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14705
    • Всего материалов: 38