Рабочая программа по внеурочной деятельности «Социокультурные истоки» для обучающихся 2 класса

                                                                                                     Приложение к основной                                           

                                                                                                                                                                                 образовательной программе   

                                                                                                                                                             начального  общего образования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Зайцевореченская  общеобразовательная средняя школа»

РАССМОТРЕНО  на  заседании МС  школы 29.08.19 г	СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебной работе                                                                    _____ Коновалова Г.В. 30.08.19 г.		УТВЕРЖДАЮ Директор школы _____Мацвей Г.Б. Приказ от 30.08.19 г. №    314-О»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности  

ИСТОКИ

для    2     класса

на 2019/2020 учебный год

Составитель:

учитель первой квалификационной

 категории О.В. Рабина

1.      Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Социокультурные истоки » для 2 класса составлена в соответствии с Федеральным  государственным образовательным стандартом начального общего образования на основе:

-основной образовательной программы основного начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  « Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа»;

- примерной основной образовательной программой по внеурочной деятельности для начального общего образования;

 -локального акта школы « Положение о рабочей программе в МБОУ Зайцевореченская ОСШ»;

        В соответствии с учебным планом школы, на изучение программы «Социокультурные истоки» для 2 класса отводится 34 часа (1 час в неделю, всего 34 учебные недели).

Цель: развитие системы духовно-нравственных ценностей жизни.

Задачи:

1.    Подвести учащихся к пониманию сути Истоков;

2.    Развивать целостное восприятие мира внешнего (социокультурная среда развития) и мира внутреннего (духовно-нравственного);

3.    Развивать образное и логическое мышление;

4.    Формировать навыки продуктивного диалога и сотрудничества.

5.    Ввести ребенка в мир родного языка, развитие языкового чувства, целостное восприятие русского языка как языка великого народа и великой литературы.

2.  ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В соответствии с целями основной образовательной программы в условиях реализации ФГОС НОО результаты духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся могут быть представлены через:

— овладение  предметной грамотностью через освоение системы социокультурных и духовно – нравственных ценностей и категорий;

—   приобщение всех участников образовательного процесса к базовым ценностям российской цивилизации;

— развитие коммуникативных умений;

— развитие управленческих способностей;

— наполнение духовным смыслом уклада жизни и социокультурного пространства, окружающего обучающегося;

— развитие мотивации к общению, самовыражению, самоопределению;

— создание условий для  успешной адаптации обучающегося в образовательном учреждении, социальной среде на основе единой системы ценностей, образовательных технологий и активных форм обучения.

Обобщенный результат освоения обучающимися курса «Истоки»  и основной образовательной программы начального общего образования может быть представленв следующих личностных характеристиках выпускника («портрет выпускника начальной школы»), который представлен в Стандарте:

—   любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

—   владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;

—   любящий свой народ, свой край и свою Родину;

—   уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

—   готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

—   доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать  свою позицию, высказывать свое мнение;

—   выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

3. СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Родной очаг (9 часов)

ИМЯ. Как выбирается имя и что  оно значит? Именины. Почему нужно дорожить своим именем?

СЕМЬЯ. Мир самых близких людей. Любовь, забота, согласие и почитание родителей – основа семьи. Почему нужно дорожить доброй молвой о семье?

РОД-люди, происходящий от одного предка. Род- твоя связь с прошлым и будущим. Поколения и родственники. Память ороде.Родовые занятия. Честь рода.

ДОМ — территория семьи, мир вещей.Домашний порядок. Ритмы домашней жизни. Праздники и будни. Семейные реликвии и святыни.

ДЕРЕВНЯ. Земледелие. О чем рассказывают названия деревень. Деревенский дом и деревенская улица. Сход Взаимовыручка. За что уважают человека в деревне?

ГОРОД. В чем его отличие от деревни. Как городрассказывает о себе. Улицы. Плошали. Памятники. Храмы. Почему нужно беречь созданное трудом и талантом предков? Милосердие.

Родные просторы (9часов)

НИВА и ПОЛЕ. Труд земледельца. Золотая нива. Нива- творение рук человека. Нива священна. Нива дает жизнь человеку. Поле битвы. Почему в полепроверяются сила и дух человека? Поле и воля.

ЛЕС. Как лес служит человеку? Дары природы. В чем красота леса? Тайны леса. Сказочные герои леса. Вековые деревья напоминают дерево жизни.

РЕКА. О чем говорят названия рек? Как река служит человеку? В чем красота рекии ее берегов? Течение рекии ход времени. Вода живая, мертвая и святая.

МОРЕ-ОКЕАН. Как море служит человеку? В чем красота моря? Море- конец света? Тайны моря. Мореучит мужеству. Поморы. Мореходы.

ПУТЬ-ДОРОГА. Путь к счастью, путьк спасению, путьк правде. Дорога жизни. Путники. Паломники. Гостеприимство.

Труд земной (8 часов)

СЕВ и ЖАТВА. Народные приметы земледельцев Народная мудрость. Умей все делать вовремя.  Земледелие учит трудолюбию. Ежегодное возрождение жизни.

БРАТЬЯ МЕНЬШИЕ. Какие животные издавна живут с человеком? Забота о животных. Как разделили эти заботы мужчины, женщины и дети? Какие праздники связаны с животными?

ТКАЧИХИ-РУКОДЕЛЬНИЦЫ. Прясть и ткать. Лен и полотно. Беседы и посиделки. Как ткачихи терпение воспитывают?

МАСТЕРА-ПЛОТНИКИ. Что строили из дерева?Как рубили дом? Почему предпочитали деревянные изделия? Артель. Плотницкое дело учит добросовестности. Умей строить мир в душе.

КУЗНЕЦЫ-УМЕЛЬЦЫ. Кузница. Горн. Молот. Наковальня. Кузнечное дело учит силе и ловкости. Как кузнец вещи преображает?

ЯРМАРКА. Купец. Покупатель. Товар. Как ярмарка честной торговле учит? Ярмарка - народный праздник и живая газета. Торговля соединяет страны и людей.

Труд души (8 часов)

СЛОВО. Слова умные, добрые, меткие, задушевные. Злословие. Цена слова. Слово-молитва. Слово Библии.

СКАЗКА. Как сказка учит, развлекает и зло побеждает? Сказочник. В сказке живет житейская мудрость.

ПЕСНЯ. Песня рождается, когда обычных слов мало. Песни праздничные и походные, застольные и торжественные. Частушка. Гимн. Песнязадушевная.

ПРАЗДНИК. Смысл праздника. Почему праздникназывают труд души? Главные праздникигода.

КНИГА. Библия — Книга книг. Книга рукописная, книгапечатная. Книжная мудрость. В чем состоит великая сила книги?

ИКОНА — образ иного, преображенного мира. Как чтят икону?Лампада. Красный угол. Как иконапомогает в жизни и чему учит человека?

ХРАМ. Почему храмне похож на обычное здание? Храмв жизни человека. Храмхранит труд многих людей.

Краткое описание документа:

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Социокультурные истоки » для 2 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования на основе:

-основной образовательной программы основного начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения« Зайцевореченская общеобразовательная средняя школа»;

- примерной основной образовательной программой по внеурочной деятельности для начального общего образования;

-локального акта школы « Положение о рабочей программе в МБОУ Зайцевореченская ОСШ»;

В соответствии с учебным планом школы, на изучение программы «Социокультурные истоки» для 2 класса отводится 34 часа (1 час в неделю, всего 34 учебные недели).