Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Творческая мастерская"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Творческая мастерская"

Скачать материал

02.21.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кучеряевская основная общеобразовательная школа

Бутурлиновского муниципального района Воронежской области

 

 

«РАССМОТРЕНО»

На ШМО Протокол № 1

«26 » августа 2021 г.

 

_________Семенютина С.Н.

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР

_____________Саратовская Л.А.

 

 «26 » августа 2021 г.

 

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ  Кучеряевская ООШ:

 

__________________Солодунова В.В.

Приказ №70 от  «26» августа 2021 г.

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»

1  класс

 

 

 

                                                                 

 

                                                                  1 класс 1 ч.  в неделю – 24ч. в год,

                                                                                                                                                                                                                                   

 

 

 

 

Составили: учителя начальных классов

                                             

                                     Патока И.Н. I к.к.

 

                                                                                                                 

 

 

 

 

 

 

2021 - 2022 учебный год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса внеурочной деятельности «Творческая мастерская» разработана для занятий с учащимися 4 класса в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения, авторской программы Просняковой Т.Н. «Художественное творчество».

В  процессе разработки  программы  главным  ориентиром  стала  цель  гармоничного  единства личностного,  познавательного,  коммуникативного  и  социального  развития  учащихся, воспитание  у  них  интереса  к  активному  познанию  истории  материальной  культуры  и семейных традиций своего и других народов, уважительного отношения к труду.

 

Актуальность изучаемой деятельности:

Данная  программа  позволяет  создать  условия  для  самореализации    личности ребёнка,  выявить  и  развить  творческие  способности.  Важная  роль  отводится формированию  культуры  труда:  содержанию  в  порядке  рабочего  места,  экономии материалов и времени, планированию работы, правильному обращению с инструментами, соблюдению правил безопасной работы.

 

Цель:  воспитывать  интерес  и  любовь  к  ручному  творчеству,    вовлекать детей   в  активную творческую деятельность, сформировать    навыки  и умения  работы  с материалами  различного происхождения;  обучить   изготавливать  поделки из различных материалов.

Задачи :

Ø научить детей основным техникам изготовления поделок;

развить  у  детей  внимание  к  их  творческим  способностям  и  закрепить     

Ø его  в  процессе индивидуальной и коллективной творческой деятельности;

Ø воспитывать  трудолюбие,  бережное  отношение  к  окружающим,

Ø самостоятельность и аккуратность;

Ø привить интерес к народному искусству;

Ø обучить  детей  специфике  технологии  изготовления  поделок  с  учетом

возможностей материалов;

Ø организовать  участие  детей  в  выставках,  конкурсах,  фестивалях  детского творчества.

 

МЕСТО ПРОГРАММЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Программа внеурочной деятельности «Творческая мастерская» рассчитана на 1год обучения.

Реализация программы происходит с нагрузкой в 24 ч. в год, 1час в неделю. Программа рассчитана на детей 7 - 8 лет.

 

 

 

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате обучения, обучающиеся должны

 знать:

Ø виды декоративно- прикладного творчества;

Ø названия и назначения инструментов и приспособлений ручного труда;

Ø название и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

Ø правила организации рабочего места;

Ø правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материа-лами;

научатся:

Ø правильно организовывать своё рабочее место;

Ø пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике;

Ø соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе;

Ø выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения, навыки;

Ø сотрудничать со своими сверстниками, оказывать товарищу помощь, проявлять самостоятельность.

 

Личностные универсальные учебные действия

 

У обучающегося будут сформированы:

·                    широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

·                    интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

·                   устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

·                    адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

·                    внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

·                    выраженной познавательной мотивации;

·                    устойчивого интереса к новым способам познания;

·                    адекватного понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

 

Регулятивные универсальные учебные действия

 

Обучающийся научится:

·                    принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

·                    учитывать выделенные в пособиях этапы работы;

·                    планировать свои действия;

·                    осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

·                    адекватно воспринимать оценку учителя;

·                    различать способ и результат действия;

·                    вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

·                    выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.

 

Обучающийся получит возможность научиться:

·                    проявлять познавательную инициативу;

·                    самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

·                    преобразовывать практическую задачу в познавательную;

·                    самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

 

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающиеся смогут:

·                   допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

·                   учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

·                   формулировать собственное мнение и позицию;

·                   договариваться, приходить к общему решению;

·                   соблюдать корректность в высказываниях;

·                   задавать вопросы по существу;

·                   использовать речь для регуляции своего действия;

·                   контролировать действия партнера.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

·        с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;

·        владеть монологической и диалогической формой речи.

·        осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

 

 

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

·        осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве;

·        использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;

·        высказываться в устной и письменной форме;

·        анализировать объекты, выделять главное;

·        осуществлять синтез (целое из частей);

·        проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

·        устанавливать причинно-следственные связи;

·        строить рассуждения об объекте;

·        обобщать (выделять класс объектов по к/л признаку);

·        подводить под понятие;

·        устанавливать аналогии;

·        проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Обучающийся получит возможность научиться:

·                   осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотеки;

·                   осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

·                   использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

 

В результате занятий учащиеся получат возможность:

·                   Развить воображение, образное мышление, интеллект, фантазию, техническое мышление, конструкторские способности, сформировать познавательные интересы;

·                   Расширить знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

·                   Познакомиться с историей происхождения материала, с его современными видами и областями применения;

·                   Познакомиться с новыми технологическими приемами обработки различных материалов;

·                   Использовать ранее изученные приемы в новых комбинациях и сочетаниях;

·                   Познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

·                   Создавать полезные и практичные изделия, осуществляя помощь своей семье;

·                   Совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе: умение общаться со сверстниками и со старшими, умение оказывать помощь другим, принимать различные роли, оценивать деятельность окружающих и свою собственную;

·                   Оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

·                   Достичь оптимального для каждого уровня развития;

·                   Сформировать систему универсальных учебных действий;

·                   Сформировать навыки работы с информацией.

 

Формы и виды контроля:

·        выставки, презентации;

·        коллективные проекты;

·        работа в парах, малых группах;

·        индивидуальные работы;

·        коллективные игры и праздники.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.     Введение 1 ч.

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

 

2.     Работа с природным  материалом.  -3ч.

Правила сбора природных материалов, подготовка к работе с ними. Приёмы и технологии аппликации из природного материала.

 

      3.  Волшебная бумага- 10 ч.

      Изготовление  аппликаций  и  объёмных  форм.  Знакомство  с  техникой   

      оригами, модульным оригами. Изготовление объёмных игрушек и фоторамок.

 

4.     Поделки из бросового материала – 6ч.

Вторая жизнь использованных предметов. Приёмы и техника безопасности при работе с материалами.

 

5.     Лепка- 4 ч.

 Знакомство  с  правилами  работы  с пластическими  материалами.  Правила  изготовления  поделок  из  пластических материалов  (пластилин,  солёное  тесто). Изготовление  объёмных  поделок  и композиций.

 

 

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

№ п/п

Тема

Кол-во часов

1

ВВЕДЕНИЕ

1

2

РАБОТА С ПРИРОДНЫМ  МАТЕРИАЛОМ

3

3

ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА

10

4

ПОДЕЛКИ ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА

6

5

ЛЕПКА 

4

6

Итого:

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Часы

Тема

план

факт

ВВЕДЕНИЕ 1 Ч.

1

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

09.11.

 

РАБОТА С ПРИРОДНЫМ  МАТЕРИАЛОМ 3 ч.

2.

1

Работа с природным материалом (сова)

16.11

 

3.

1

Работа с природным материалом (ёж, )

13.11

 

4

1

Панно с элементами аппликация с использованием природного материала «Цветы для любимой мамочки».

30.11

 

ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА- 10 ч.

 

 

5

1

Изделие «Ёлочка»

07.12

 

6

1

Изделие «Снежинка»

14.12

 

7

1

Елочные игрушки. Украшение класса.

21.12

 

8

1

Оригами. Изделие «Лягушка», «Кораблик», «Самолётик»

11.01

 

9

1

Обрывная аппликация «Зимние забавы»

18.01.

 

10

1

Плетение корзинки из бумаги.

25.01

 

11

1

Корзинка из бумаги из газетных трубочек.

01.02

 

12

1

Шкатулка из картона.

08.02

 

13

1

Открытка к Дню защитника Отечества

22.02

 

14

1

Подарок на 8 марта.  Изготовление цветов из  бумажных салфеток.

01.03

 

ПОДЕЛКИ ИЗ БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА – 6ч.

15

1

Развивающие игры из пластиковых бутылок

15.03

 

16

1

Ватные диски «Цыплёнок», «Сова», «Котик»(по выбору)

29.03

 

17

1

Карандашница из: пластиковых стаканов , втулок от туалетной бумаги

05.04

 

18

1

Ватные палочки «Одуванчик», «Ежик»

12.04

 

19

1

Рамка для фото из: компакт-дисков и  трубочек для коктейля.

19.04

 

20

1

Игрушки из лампочек

26.04

 

ЛЕПКА  - 4 ч.

 

 

21

1

К дню Победы. Изделие «Звезда»

03.05

 

22

 

Пластилиновая весна. Рисуем пластилином

10.05

 

23

1

Лепим «Сказку».

17.05

 

24

1

«Здравствуй, лето!» Итоговое занятие. Выставка работ.

24.05

 

25

24

Итого:

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по внеурочной деятельности "Творческая мастерская""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер образования

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Программа курса внеурочной деятельности «Творческая мастерская» разработана для занятий с учащимися 4 класса в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения, авторской программы Просняковой Т.Н. «Художественное творчество». В процессе разработкипрограммыглавнымориентиромсталацельгармоничногоединства личностного,познавательного,коммуникативногоисоциальногоразвитияучащихся, воспитаниеунихинтересакактивномупознаниюисторииматериальнойкультурыи семейных традиций своего и других народов, уважительного отношения к труду.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 648 258 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2021 234
    • DOCX 27.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Патока Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Патока Ирина Николаевна
    Патока Ирина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 65367
    • Всего материалов: 56

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Программа воспитания в условиях организации дополнительного образования: технология разработки и оформления

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 49 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы организации здоровьесберегающей среды в дополнительном образовании

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 54 человека

Курс повышения квалификации

Правополушарная живопись

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 526 человек из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 483 человека

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек