Рабочая программа по внеурочной деятельности

Согласовано руководитель УМС Протокол №__1___ от «____»_______2017г. ____________/____________ подпись             расшифровка подписи

Согласовано заместитель директора по УВР _________/_____________ подпись      расшифровка подписи «____» _________ 2017 г

Утверждаю: Директор МБОУ СОШ №11 ____________/______________  подпись      расшифровка подписи Приказ от  «31» 08.  2017г. №367

Календарно-тематическое планирование

по  _______________________________________________________________      

(учебный предмет)

Количество часов в неделю по учебному плану__________________________

Всего количество часов в году по плану ________________________________

Класс (параллель классов) ___________________________________________

Учитель  __________________________________________________________   

(Ф.И.О.)

Рабочая программа по курсу:  _____________________________________  

утверждена   приказом от   «31» августа  2016   №196

Количество обязательных контрольных работ___________________________

Количество обязательных практических работ __________________________

Количество обязательных лабораторных работ__________________________

Количество обязательных уроков по развитию речи______________________

Учебное пособие для учащихся_______________________________________

  _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(рекомендовано/допущено Министерством образования и науки РФ).

В будущее мы входим,

Оглядываясь на прошлое.

П. Валери

      В современное время перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с окружающей его средой. Чтобы вырастить образованного человека, способного самостоятельно ориентироваться в жизни, грамотно поступать и достойно вести себя в обществе, необходимо создавать в учебных учреждениях необходимые условия для формирования у каждого ученика устойчивых духовно-нравственных качеств.

  Сегодня, в процессе введения в практику школ ФГОС второго поколения, важной составляющей учебно-воспитательного процесса является организация внеурочной деятельности. Одной из форм внеурочной деятельности является ведение кружка.

  Программа кружка «Возвращенные имена» направлена на социокультурную адаптацию ребенка, на подготовку его к гражданской и нравственной деятельности.

Родной край  – это могущественный источник, из которого ребенок черпает многие знания и впечатления. Многое связывает человека с тем местом, где он родился и вырос. Родной край, его люди, история – всё это становится частью судьбы человека. Осознание малой родины – главный методологический принцип духовно-нравственного воспитания учащихся. В данной программе значительное место уделяется изучению родного края.

Изучение родного края способствует воспитанию патриотизма, дает возможность привлечь к поисково- исследовательской работе. Обучение путем открытий – актуально в  наше время . Оно имеет две черты: исследовательскую активность учащихся и самостоятельное приобретение знаний.

Предметом  учебного курса является  изучение истории родного края в годы Великой Отечественной войны, биографий участников ВОВ войны и тружеников тыла, участников афганской и чеченской войн, сбор, анализ и систематизация найденного материала.

Данная программа может быть применена в школах и учреждениях дополнительного образования. Материалы программы могут быть использованы на уроках истории при изучении тем с использованием краеведческого материала, на внеклассных занятиях.

Программа обучения рассчитана 1 год  (34 час в году, 1 час в неделю), на школьников 5-7 классов.

Цель данной программы:

создание среды для нравственного, патриотического воспитания и развития личности ребенка  через формирование основ краеведческой культуры

Задачи программы:

• обучение учащихся методам и приемам поисковой и исследовательской работы;
• сбор краеведческого материала для «Альбома боевой и трудовой славы»;
• просветительская работа по истории родного края среди учащихся школы;

• научить учащихся самостоятельно работать с литературой, добывать знания;
• формирование навыков общения, публичных выступлений, оформления творческих работ.
• воспитание интереса к истории страны и формирование у учащихся знаний по истории прошлого и настоящего родного края

Нормативно - правовая база:

- Федеральный  закон  Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный государственный  образовательный  стандарт основного общего образования  (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897);

- Примерная программа внеурочной деятельности (под. ред. В.А. Горского.-2-е изд.- М.: Просвещение, 2010.-111 с.- (Стандарты второго поколения);

- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков.- М.: Просвещение, 2011.;

- Устав школы;

- Образовательная  программа МБОУ СОШ № 11;

- Учебный  план МБОУ СОШ № 11 по внеурочной деятельности;

- Локальными и нормативными актами школы.

Основные принципы содержания программы:

принцип единства сознания и деятельности;

принцип наглядности;                             

принцип личностной ориентации;

принцип системности и целостности;

принцип экологического гуманизма;

принцип краеведческий;

принцип практической направленности.

Основные направления деятельности:

- просветительское;

- организационно-массовое;

- учебно-воспитательное;

- исследовательское

- оформительское;

-проектное;

- экскурсионное.

Формы работы (механизм реализации программы):

Поисковая:

- вести записи воспоминаний ветеранов ВОВ, почётных граждан поселка.

- собирать материал о выпускниках школы – ветеранах войны и труда, участниках ВОВ, военных, проходивших службу в рядах Российской армии.

Оформительская:

- оформлять вновь собранный материал

- создать проект «Ветераны Нового Ургала»

- создать проект «Генеалогическое дерево моей семьи»

- создать проект «Герой нового Ургала»

Экскурсионно-лекторская

- активно участвовать в мероприятиях, посвящённых годовщине Победы

- проводить экскурсии для учащихся

- проводить встречи с солдатами, военными, участниками военных конфликтов, узниками концлагерей

- включить в тематику проведения занятий основные даты

Игровая:

«А ну-ка, мальчики!»

«А ну-ка, девочки!»

«Разведчики»

Условие реализации программы:

- активизация работы кружка "Возвращенные имена",

- подготовка экскурсоводов и проведение экскурсий с учетом возрастных особенностей учащихся;

- организация поисковой и исследовательской работы по сбору материалов

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

- книги;

- доска;

- компьютер;

- проектор;

- альбомы, краски, карандаши, фломастеры.

Результатами изучения программы «Возвращенные имена» является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

1 Личностные УУД:

умение вести себя культурно, экологически грамотно, безопасно в социальной среде (со сверстниками, взрослыми, в общественных местах)

2 Регулятивные УУД:

учиться совместно давать эмоциональную оценку своей деятельности и деятельности других;

определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;

учиться отличать верно, выполненное задание от неверного;

освоение основных социальных ролей, норм и правил.

Основой для формирования этих действий служит соблюдение технологии оценивания образовательных достижений.

3 Познавательные УУД:

поиск, первичный анализ и использование исторической информации, обращения в надлежащие органы за квалифицированной помощью;

перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

знание собственной истории (семьи, рода, фамилии) на фоне знания отечественного историко-культурного процесса;

знание о «малой родине» (родной край: история, культура, традиции, достижения, проблемы и др.);

знания о своем Отечестве, его истории, культуре, этносе, героических свершениях, достижениях, проблемах и др.;

знание содержания таких понятий и категорий, как «Отечество», «патриотизм», «патриот», «долг», «служение Отечеству», «национальные интересы», «защита Отечества» и др.;

понимание роли, места и значения России в мировой цивилизации, самобытности и уникальности нашего общества и государства, имеющих свой путь в истории человечества;

способность к анализу процессов и явлений, проблем и противоречий, присущих обществу и государству, понимание их причин и путей решения в интересах динамичного развития России.

4 Коммуникативные УУД:

формулирования и защиты собственной точки зрения с использованием правовых и моральных норм;

умение слушать, вести диалог в соответствии с целями и задачами общения, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решений,   строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми, на основе овладения вербальными и невербальными средствами коммуникации, позволяющими осуществлять свободное общение на русском, родном и иностранных языках.

уметь выразительно читать и пересказывать содержание текста;

совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и на занятиях и следовать им;

учиться согласованно, работать в группе:

развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;

передачи собственных знаний и умений последующим поколениям учащихся школы;

укрепление доверия к другим людям;

развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;

 Инструментарий для оценивания результатов:

- выполнение практических заданий

- защита рефератов

- защита исследовательских работ

- самостоятельная поисковая работа

- выступления на тематических мероприятиях

- проведение экскурсий для младших школьников

Занятия должны вырабатывать у учащихся следующие умения и навыки:

- овладение методами поисковой и исследовательской работы по сбору достоверных сведений по истории села и школы;

- умение работать с краеведческой литературой, справочниками, документами;

- использовать в работе воспоминания старожилов, свидетелей исторических событий;

- писать дневники по изучению исторических событий;

- писать доклады на исторические темы, выступать с ними на занятиях кружка, перед своими одноклассниками и учащимися других классов;

Литература.

• Дьякова Р.А. Основы экскурсоведения., М. Просвещение1985
• Илюхин М.М. Особенности  и средства показа экскурсии. М. турист 1981
• Школьный музей. Сборник документов м 1987
• Ханин м. и. практикум по культуре речи, или как научиться красиво и убедительно говорить: учебное пособие – СПб.: Паритет, 2002г.

Учебно – тематический план.

№	Тема занятия	Всего часов
1	Вводное занятие	1
2	Основы теории и организации исследовательского   дела	2
3	Основы работы с фондами.	4
4	Исследовательская работа.	11
5	История родного края.	8
6	Знаменательные даты	3
7	Заключительное занятие	1
	Итого:	34

Содержание программы.

Вводное занятие (1 час)

Планирование работы на год. Выборы совета кружка, экскурсоводов.

Основы теории и организации исследовательского дела (2 часа)

Понятие о исследованиях. Особенности исследовательской деятельности. Предмет, объект исследования.

Основы работы с фондами.(4часов)

Изучение списков участников войны. Работа с Книгой Памяти. Работа с документами.

Исследовательская работа.(11 часов)

Награды Великой Отечественной войны. Награды наших ветеранов Великой Отечественной войны. Фотографии и биографии участников войны.

История родного края. (12 часов)

Мемориал. Труженики тыла. Наш край в годы войны.

Школа в годы войны

Знаменательные даты (3часа)

Вахта Памяти. 9 мая -День победы.

Заключительное занятие (1 час).

Подведение итогов работы кружка.

Учебно-тематическое планирование

№	Тема занятия	Кол-во часов
1	Вводное занятие. Планирование работы на год	1
Основы теории и организации исследовательского  дела		2
2	Понятие о исследованиях.	1
3	Предмет, объект исследования	1
	Основы работы с фондами.	4
4	Изучение списков участников войны	1
5	Работа с документами	1
6	Работа с документами	1
7	Работа с документами	1
	Исследовательская работа.	11
8	Награды Великой Отечественной войны	1
9	Награды наших ветеранов Великой Отечественной войны	1
10-12	Фотографии и биографии участников войны	3
13-15	Фотографии и биографии участников войны	3
16-18	Фотографии и биографии участников войны	3
	История родного края.	12
19	Мемориал	1
20-22	Труженики тыла	3
23-25	Наш край в годы войны	3
26	Наш край богат талантами.	1
27	Что дает наш край стране	1
28	Моя улица	1
29-30	Моя школа	2
	Знаменательные даты	3
32	Вахта Памяти	1
33	9 мая -День победы	2
34	Итоговое занятие	1
	Итого:	34

Краткое описание документа:

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Возвращенные имена". Программа рассчитана на 34 часа в году, по 1 часу в неделю.Предметом учебного курса является изучение истории родного края в годы Великой Отечественной войны, биографий участников ВОВ войны и тружеников тыла, участников афганской и чеченской войн, сбор, анализ и систематизация найденного материала