Рабочая программа по внеурочной деятельности

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

Батаканская средняя общеобразовательная школа

                                                                                                     Утверждено

                                                                                                       Директор МБОУ

                                                                                              Батаканская  СОШ

                                                                                                           Коренева О.Ю

                                                                                              __________________

                                                                                                        Педсовет №1

                                                                                                       30 августа 2019    

Программа внеурочной деятельности

кружок «Фантазеры»

                                                                                                            Составил:

                                                                                  учитель начальных классов

                                                                                                          Шалимова Е.В.

Батакан

2019 г.

1.      Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Фантазеры» составлена на основе:

1. Закона об образовании в Российской Федерации» от 27.12.2012 г. № 273 ФЗ, статьи 47, ст. 47 п. 4, ст.37 п.2,3

2. Профессиональный стандарт Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н)

 3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 №209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений", п 4.3.

4.  Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

5. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373»

6. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373»

 7. Примерных программ начального общего образования, одобренных решением федерального учебно- методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)

С учетом:

• Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Батаканская СОШ, утвержденной 28.08.2015 г.

• Локальный нормативный акт № 41 от 1.09.2017 года «Положение о рабочей программе учебных курсов, предметов  МБОУ Батаканская СОШ

Данная образовательная программа имеет художественную направленность.

Цель программы кружка «Фантазеры»:

- обеспечение условий для творческой активности и самореализации личности учащихся;

- создание предпосылок для изучения обучающимися основ декоративно-прикладного творчества посредством знакомства с разными видами рукоделия (лоскутная пластика, макраме, вязание, вышивание, бумагопластика, работа с бисером и соломкой);

- интеллектуальное и эстетическое развитие школьников и повышение эффективности их обучения;

- содействие жизненному самоопределению учащихся;

- формирование здорового образа жизни.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить воспитанников с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;

- научить детей владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;

- обучить технологиям разных видов рукоделия.

Воспитательные:

- приобщить учащихся в системе культурных ценностей, отражающих богатство общечеловеческой культуры, в том числе отечественной, формировать потребность в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшее обогащение;

- побуждать к овладению основами нравственного поведения и нормами гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, терпимости по отношению к людям, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности);

- способность развитию внутренней свободы ребенка, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения;

- воспитывать уважительное отношение между членами коллектива в совместной творческой деятельности;

- развивать потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.

Развивающие:

- развивать природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка, фантазию, наблюдательность;

- развивать образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание;

-  развивать положительные эмоции и волевые качества;

- развивать моторику рук, глазомер.

Формы и методы проведения занятий кружка декоративно-прикладного творчества «Фантазеры».

В процессе занятий используются различные формы занятий: традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие.

                           Планируемые результаты

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

·        интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

·        адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

·        внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

·        выраженной познавательной мотивации

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

·        планировать свои действия;

·        осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

·        адекватно воспринимать оценку учителя;

Обучающийся получит возможность научиться:

·        проявлять познавательную инициативу;

·        самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающиеся смогут:

·        допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

·        учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

·        формулировать собственное мнение и позицию;

·        договариваться, приходить к общему решению;

·        соблюдать корректность в высказываниях;

·        задавать вопросы по существу;

·        контролировать действия партнёра.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

·        владеть монологической и диалогической формой речи;

·        осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

·        осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы.

·        анализировать объекты, выделять главное;

·        осуществлять синтез (целое из частей);

·        проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

·        устанавливать причинно-следственные связи;

·        строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

·        осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

·        осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

·        использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

·        развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

·        использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;

·        познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

·        совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

·        оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

·        достичь оптимального для каждого уровня развития;

Формы подведения итогов

 реализации дополнительной образовательной программы

·        Проведение выставок работ учащихся в школе.

·        Участие в окружных, муниципальных конкурсах, выставках детского прикладного и технического творчества.

·        Участие (в дистанционном режиме) во всероссийских и международных конкурсах, выставках детского прикладного и технического творчества.

В результате обучения в кружке воспитанники

должны знать:

·        виды декоративно-прикладного творчества; историю ремесел и рукоделий;

·        народные художественные промыслы России и родного края;

·        названия и назначение инструментов и приспособлений ручного труда;

·        название и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

·        правила организации рабочего места;

·        правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами;

должны уметь:

·        правильно организовывать свое рабочее место;

·        пользоваться инструментами ручного труда, применяя приобретенные навыки на практике;

·        соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;

·        выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения и навыки, полученные на занятиях;

·        сотрудничать со своими сверстниками, оказывать помощь, проявлять самостоятельность.

2.      Содержание курса «Фантазеры»

По учебному плану ОООД на курс «Фантазеры» выделено 1 час в неделю, продолжительность учебного года 34 недели (протокол педагогического совета № 1 от 30.08.2019 г.), итого 33 часа.

№	Наименование разделов и тем	Всего часов
1	Работа с бисером	6
2	Раздел 2. Папье-маше	4
3	Работа с бросовым материалом	11
4	Изделия из муки и соли	4
5	Вышитые изделия	8
	ИТОГО:	33 часа

3.      Тематическое планирование

№		Количество часов	Примечание
1	Вводное занятие. Техника безопасности при работе с инструментами	1
2	Работа с бисером. Изготовление сувениров «Бабочка», «Цветы»	5
3	Изготовление посуды из папье-маше. Чайный сервиз	4
4	Работа с бросовым материалом. Роспись бутылок	4
5	Работа с бросовым материалом. Картина из бумаги	3
6	Работа с бросовым материалом. Картина из крашеных опилок.	4
7	Изделия из муки и соли. Композиция «Домик в деревне»	4
8	Кукла-берегиня	4
9	Игрушки из перчаток и носочков	3
10	Итоговый урок. Выставка	1
	Итого за год	33