Ростовская
область Зерноградский район
муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа
с
углубленным изучением математики, информатики,
иностранных
языков г. Зернограда
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по курсу
внеурочной деятельности «Подвижные иры»
(указать учебный предмет, курс)
Уровень общего образования (класс)
Основное общее образования (7 «б» класс)
Количество часов
34
Учитель
Антипкина Оксана Анатольевна
«Рабочая
программа по курсу внеурочной деятельности «Академия здорового образа жизни»
разработана учителем Антипкиной О.А.на основе требований федеральных
государственных образовательных стандартов общего образования (далее - ФГОС), с
учетом примерных основных образовательных программ основного общего
образования».
(указать примерную
программу/программы, издательство, год издания при наличии)
Планируемые
результаты освоения курса внеурочной деятельности «Подвижные игры».
Личностные:
- находить выход из стрессовых
ситуаций, принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также
сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;
- адекватно оценивать своё
поведение в жизненных ситуациях;
- отвечать за свои поступки,
отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.
- мотивированность и
направленность ученика на активное и созидательное участие в общественной и
государственной жизни, заинтересованность в личном успехе и в развитии
различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей Родины;
- наличие ценностных ориентиров,
основанных на идеях патриотизма, любви и уважения к Родине, на отношении к
человека, его правам и свободам как высшей ценности, на убежденности в важности
для общества и семьи семейных традиций, на осознание необходимости поддержания
своей ответственности за судьбу страны,
- приверженность к гуманистическим
идеалам,
- понимание значения трудовой
деятельности для личности и общества,
- понимание значения коммуникации
в межличностном общении,
- знакомство с техниками и
приемами преодоления конфликта.
Предметные:
- Основные вопросы гигиены,
касающиеся профилактики вирусных заболеваний, передающихся воздушно-капельным
путем;
- Особенности влияния вредных
привычек на здоровье школьника;
- Особенности воздействия
двигательной активности на организм человека;
- Основы рационального питания;
- Правила оказания первой помощи;
- Способы сохранения и укрепление
здоровья;
- Свои права и права других людей;
- Влияние здоровья на успешную
учебную деятельность;
- Значение физических упражнений
для сохранения и укрепления здоровья;
- Знания о “полезных” и “вредных”
продуктах, значение режима питания.
- Заботиться о своем здоровье,
находить выход из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков,
сигарет;
- Применять коммуникативные и
презентационные навыки, использовать навыки элементарной исследовательской
деятельности в своей работе;
Метапредметные:
- выдвигать версии решения
проблемы, осознавать конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных,
искать их самостоятельно,
- составлять план решения проблемы,
- работая по плану, сверять свои
действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно,
- проводить наблюдение под
руководством учителя,
- осуществлять поиск информации с
использованием ресурсов библиотек и Интернета,
- анализировать, сравнивать,
классифицировать и обобщать факты и явления,
- давать определения понятиям,
- самостоятельно организовывать
учебное взаимодействие в группе,
- в дискуссии выдвигать свои
аргументы и контраргументы,
- учиться критично относить к
своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения и
корректировать его.
- понимать позицию другого,
различать в его речи мнения (точку зрения), доказательство (аргументы) факты.
- уметь взглянуть на ситуацию с
другой позиции и договорить с людьми, придерживающимися иных позиций.
- оценивать свои учебные
достижения, поведение, черты характера с учетом мнения других людей.
- определять собственное отношение
к явлениям современной жизни, формулировать свою точку зрения.
Содержание
курса
внеурочной деятельности «Подвижные игры»
6 «б» ( 34 часа)
Раздел
курса,
кол-во часов,
период освоения
|
Формы
организации занятий
|
Виды
деятельности детей на занятиях
|
«Уроки здоровья»,
3 ч.,
05.09. – 19.09.17 г.
|
В «Уроки
здоровья» входят следующие темы:
Ø «Вот мы и в
школе»: личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма;
Ø
«Питание
и здоровье»: основы правильного питания, гигиенические навыки культуры
поведения во время приема пищи, кулинарные традиции современности и прошлого;
Ø «Моё здоровье в
моих руках»: влияние окружающей среды на здоровье человека, чередование труда
и отдыха, профилактика нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата;
Ø «Я в школе и
дома»: социально одобряемые нормы и правила поведения обучающихся в
образовательном учреждении, гигиена одежды, правила хорошего тона;
Ø «Чтоб забыть про
докторов»: закаливание организма;
Ø «Я и моё
ближайшее окружение»: развитие познавательных процессов, значимые взрослые,
вредные привычки, настроение в школе и дома;
Ø
«Вот
и стали мы на год взрослей»: первая доврачебная помощь в летний период,
опасности летнего периода.
|
Выдвигать версии решения проблемы, осознавать
конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, искать
их самостоятельно, составлять план решения проблем работая по плану, сверять
свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно, проводить
наблюдение под руководством учителя, осуществлять поиск информации с
использованием ресурсов библиотек и Интернета, анализировать, сравнивать,
классифицировать и обобщать факты и явления,- давать определения понятиям, самостоятельно
организовывать учебное взаимодействие в группе.
|
«Городки»,
5 ч.,
26.09. -24.10.17 г.
|
История возникновения и развития игры. Терминология. Правила
игры . Практические занятия на свежем воздухе.
|
Разминка,
игровая деятельность, отработка игровых приемов, соблюдение правил игры,
взаимодействие учащихся в игре, изучение техники игры, безопасности,
самоконтроль.
|
«Волейбол»,
7 ч.,
07.11. – 19.12.17г.
|
История возникновения и развития волейбола. Передвижения игрока.
Прием, передача и подача мяча.
|
Разминка,
игровая деятельность, отработка игровых приемов, соблюдение правил игры,
взаимодействие учащихся в игре, изучение техники игры, безопасности, самоконтроль.
|
«Баскетбол»,
13 ч.,
26.12. 17 г – 10.04.18 г.-
|
История возникновения и развития спортивной игры баскетбол.
Технические действия и тактика игры. Баскетбол игра по
правилам.
|
Разминка,
игровая деятельность, отработка игровых приемов, соблюдение правил игры,
взаимодействие учащихся в игре, изучение техники игры, безопасности,
самоконтроль.
|
«Волейбол»,
6 ч.,
17.04. – 28.05.18 г
|
История возникновения и развития волейбола. Передвижения игрока.
Прием, передача и подача мяча.
|
Разминка,
игровая деятельность, отработка игровых приемов, соблюдение правил игры,
взаимодействие учащихся в игре, изучение техники игры, безопасности, самоконтроль.
|
Тематическое
планирование курса внеурочной деятельности
«Подвижные игры» 7 «б» класс
№
занятия п/п
|
№
занятия в разделе
|
Тема занятия
|
Дата занятия
по плану
|
Дата занятия
по факту
|
Уроки
здоровья (3 ч)
|
1
|
1
|
Вводное занятие. Влияние занятий внеурочной
деятельности на укрепление здоровья.
|
06.09.
|
|
2
|
2
|
Уроки здоровья: Правила профилактики
нарушения осанки
|
13.09.
|
|
3
|
3
|
Уроки здоровья: Режим дня.
|
20.09.
|
|
Старинная
народная игра (5 ч)
|
4
|
1
|
Игра в городки
|
27.09.
|
|
5
|
2
|
Игра в городки
|
04.10.
|
|
6
|
3
|
Игра в городки
|
11.10.
|
|
7
|
4
|
Игра в городки
|
18.10.
|
|
8
|
5
|
Игра в городки
|
25.10.
|
|
Спортивная
игра волейбол (7 ч)
|
9
|
1
|
Игра в
волейбол. Техника передвижения игрока
|
08.11.
|
|
10
|
2
|
Игра в
волейбол. Техника передач игрока.
|
15.11.
|
|
11
|
3
|
Игра в
волейбол. Самооценка здоровья занимающихся.
|
22.11.
|
|
12
|
4
|
Игра в
волейбол. Взаимодействия игроков.
|
29.12.
|
|
|
13
|
5
|
Игра в
волейбол. Техника подач мяча.
|
06.12.
|
|
14
|
7
|
Игра в
волейбол. Взаимный контроль.
|
13.12.
|
|
15
|
7
|
Игра в
волейбол. Комбинации из передач и приемов мяча.
|
20.12.
|
|
Спортивная
игра баскетбол (13 ч)
|
16
|
1
|
Игра в
баскетбол. Техника игровых действий и приемов.
|
27.12..
|
|
17
|
2
|
Игра в баскетбол.
Техника игровых действий и приемов.
|
17.01.
|
|
18
|
3
|
Игра в
баскетбол. Взаимодействие игроков.
|
24.01.
|
|
19
|
4
|
Игра в
баскетбол. Развитие физических качеств.
|
31.01.
|
|
20
|
5
|
Игра в
баскетбол. Взаимный контроль
|
07.02.
|
|
21
|
6
|
Игра в
баскетбол. Техника игровых действий и приемов.
|
14.02.
|
|
22
|
7
|
Игра в
баскетбол. Техника игровых действий и приемов.
|
21.02.
|
|
23
|
8
|
Игра в
баскетбол. Судейство игры в баскетбол по упрощенным правилам
|
28.02.
|
|
24
|
9
|
Игра в
баскетбол. Судейство игры в баскетбол по упрощенным правилам
|
07.03.
|
|
25
|
10
|
Игра в
баскетбол. Самооценка здоровья занимающихся
|
14.03.
|
|
26
|
11
|
Игра в
баскетбол. Самооценка здоровья занимающихся
|
21.03.
|
|
27
|
12
|
Игра в
баскетбол. Развитие физических качеств.
|
04.04.
|
|
28
|
13
|
Игра в
баскетбол. Взаимный контроль
|
11.04.
|
|
Волейбол (6 ч)
|
29
|
1
|
Игра в
волейбол. Техника передвижения игрока
|
18.04.
|
|
30
|
2
|
Игра в
волейбол. Техника передач игрока
|
25.04.
|
|
31
|
3
|
Игра в
волейбол. Техника подач мяча.
|
02.05.
|
|
32
|
4
|
Игра в
волейбол. Взаимодействия игроков.
|
16.05.
|
|
33
|
5
|
Игра в
волейбол. Комбинации из передач и приемов мяча.
|
23.05.
|
|
34
|
6
|
Техника
безопасности при игре в летний период. Игра в волейбол.
|
30.05.
|
|
Программа будет полностью реализована за
34 часов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.