Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности "Азбука дорожного движения" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Азбука дорожного движения" 3 класс

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Охотниковская средняя школа» Сакского района Республики Крым


РАССМОТРЕНО

Руководитель МО

_______/Э.А. Меметова

Протокол заседания МО № ___

от ____ ___________2016 г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

МБОУ «Охотниковская средняя школа»

_______Г.К.Рослая

____ ___________2016 г.


УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Охотниковская средняя школа»

______________ В.А.Ильченко

Приказ № _______

от ____ _____________ 2016 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Курс «Азбука дорожного движения»

Направление социальное

Учитель Меметова Эльвира Асановна

Класс 3-А

Срок реализации 1 год (2016/2017 уч.г.)


Количество часов: всего 34 ч; в неделю 1 ч.




Программа разработана на основе Федерального закона «О безопасности дорожного движения» от 14.12.95 №198-ФЗ; письма Министерства образования, науки и молодежи республики Крым от 24.06.2016г. № 01-14/2239 «О внедрении Комплексной программы по изучению правил дорожного движения»; авторской комплексной программы: «Азбука дорожного движения» Наумовой Н.Б.











Охотниково, 2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука дорожного движения» для обучающихся 3 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Охотниковская средняя школа» Сакского района Республики Крым разработана на основе нормативно – правовых документов:

  1. Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

  2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373».

  3. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.07.2015 №734 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015».

  4. Письма Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

  5. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (с изменениями и дополнениями от: 29 июня 2011 г., 25 декабря 2013 г., 24 ноября 2015 г.)

  6. Закона Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым».

  7. Письма Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 №01-14/2014 «Об организации внеурочной деятельности».

Цель программы: формирование у младших школьников навыков безопасного участия в дорожном движении; овладение знаниями и навыками распознавания типичных дорожных ситуаций («ловушек»); формирование «транспортных» привычек; научить прогнозировать развитие ситуации на дороге.

Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование навыков безопасного участия в дорожном движении на основе моделирования реальных процессов дорожного движения у себя в сознании, умение прогнозировать и моделировать складывающиеся дорожные ситуации на основе знаний правил дорожного движения и особенностей движения транспортных средств и пешеходов.

Формирование установки на сохранение здоровья, привитие навыков здорового и безопасного образа жизни.

Задачи программы:

обучающие:

-способствовать приобретению школьниками знаний о безопасности на дорогах, правилах дорожного движения, необходимых для безопасного движения по дорогам в качестве пешехода, водителя велосипеда и пассажира;

развивающие:

- способствовать овладению умениями выполнять ПДД, распознавать дорожные «ловушки» - ситуации, возникающие из-за неумения предвидеть дорожные опасности,

- формировать познавательно-поведенческие реакции, направленные на сохранение и укрепление здоровья;

воспитательные:

- воспитывать законопослушность, сознательное отношение к соблюдению мер безопасности на дорогах, способность к анализу конкретных дорожных ситуаций и оценке возможных опасностей;

- способствовать формированию общего уровня транспортной культуры у юных участников дорожного движения;

- воспитывать чувство ответственности за безопасность – личную и других участников дорожного движения.


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностными результатами изучения курса является формирование следующих умений:

  • выделять нравственный аспект поведения;

  • усваивать теоретические знания и ориентироваться на обобщенные способы действий;

  • формирование рефлексивности самооценки в учебной деятельности;

  • формирование личностной и коммуникативной рефлексии.

Метапредметными результатами изучения курса являются формирование следующих универсальных учебных действий:

Регулятивные УУД:

  • ставить учебную цель и задачи на освоение способов действий, которые обеспечат правильное выполнение;

  • переопределять познавательную задачу в практическую;

  • взаимодействовать со сверстниками;

  • организовывать свою деятельность.
    Познавательные УУД:

  • строить логические цепи рассуждений;

  • выделять и осмыслять отдельные слова, термины, понятия;

  • применять методы информационного поиска;

  • структурировать знания;

  • кодировать (использовать знаки и символы);

  • уметь строить схемы;

  • использовать наглядные модели.

Коммуникативные УУД:

  • точно выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами;

  • чётко формулировать цели группы и проявлять собственную инициативу для достижения этой цели;

  • устраивать эффективные групповые обсуждения;

  • обеспечивать бесконфликтную совместную работу в группе;

  • стремиться устанавливать доверительные отношения, способность к эмпатии.

Предметными результатами изучения курса являются:

учащиеся должны знать:
сигналы светофора;
виды транспорта;
причины ДТП;
правила движения на велосипеде;
правила движения по дороге.


учащиеся должны уметь:
ориентироваться в дорожных ситуациях;
оценивать свое поведение на дороге;
объяснить товарищу правила поведения на дороге.


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

  1. Правила поведения на дороге. (5ч)

Правила поведения учащихся на улице и дороге.

Как пешеходы и водители поделили дорогу.

Остановочный путь и скорость движения.

  1. Пешеходные переходы. (1ч)

  2. Нерегулируемые перекрестки. (1ч)

  3. Регулируемые перекрестки. Светофор. Регулировщик и его сигналы. (4ч)

Регулируемые перекрёстки. Светофор.

Проект №1 «История светофора»

Регулировщик и его сигналы.
5. Дорога, ее элементы и правила поведения на ней. (7ч)

Где ещё можно переходить дорогу.

Правостороннее движение транспортных средств и пешеходов.

Причины детского дорожно- транспортного травматизма

Безопасное поведение на тротуарах и обочинах.

Дорога и её элементы, правила поведения на ней.

Проект №2 «Зелёная дорога»

6. Виды автотранспортных средств и правила пассажира. (3ч)

Виды автотранспортных средств и их тормозные свойства.

Поездка на автобусе и троллейбусе.

Поездка на трамвае и других видах транспорта.

7. Дорожные знаки и дорожная разметка. (5ч)

Дорожные знаки и дорожная разметка.

Проект №3 «О чём говорят дорожные знаки»

Сигналы, регулирующие дорожное движение.

8. Места для игр. (5ч)

Где можно и где нельзя играть.

Проект №4 «Где можно и где нельзя играть».

Ты – велосипедист.

  1. Поездка за город. (2ч)

Поездка за город.

Улица глазами водителей.

  1. Повторение. (1ч)

Итоговое занятие.

Реализация программы осуществляется через сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности: проведение викторин, экскурсий на улицы города, бесед, тестов на знание правил дорожного движения, тематических занятий в «городке безопасности», анализа конкретных дорожных ситуаций, разработок проектов.


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема занятия

Количество часов

всего

теория

практика

1

Вводное занятие.

1

1


2-3

Правила поведения учащихся на улице и дороге.

2

1

1

4

Как пешеходы и водители поделили дорогу.

1

1


5

Остановочный путь и скорость движения.

1

1


6

Пешеходные переходы.

1

1


7

Нерегулируемые перекрестки.

1

1


8

Регулируемые перекрестки. Светофор.

1

1


9-10

Проект №1 «История светофора».

2

1

1

11

Регулировщик и его сигналы.

1

1


12

Где еще можно переходить дорогу.

1

1


13

Правостороннее движение транспортных средств и пешеходов.

1

1


14

Причины детского дорожно-транспортного травматизма.

1

1


15

Безопасное поведение на тротуарах и обочинах.

1

1


16

Дорога и её элементы, правила поведения на ней.

1

1


17-18

Проект №2 «Зелёная дорога».

2


2

19

Виды автотранспортных средств и их тормозные свойства.

1

1


20

Поездка на автобусе и троллейбусе.

1

1


21

Поездка на трамвае и других видах транспорта.

1

1


22

Дорожные знаки и дорожная разметка.

1

1


23-24

Проект №3 «О чём говорят дорожные знаки».

2

1

1

25-26

Сигналы, регулирующие дорожное движение.

1

1


27

Где можно и где нельзя играть.

1

1


28-29

Проект №4 «Где можно и где нельзя играть».

2


2

30-31

Ты – велосипедист.

2


2

32

Поездка за город.

1

1


33

Улица глазами водителей.

1

1


34

Итоговое занятие.

1

1



Итого

34

25

9



















6


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров60
Номер материала ДБ-308930
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх