Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности: «Азбука Смоленского края» духовно-нравственного направления 3 класс

Рабочая программа по внеурочной деятельности: «Азбука Смоленского края» духовно-нравственного направления 3 класс

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кармановская средняя школа»

Гагаринского района Смоленской области



Рассмотрено

на заседании МО

Протокол № 1

от 29.08. 2016 г.

______Кубарёва Н.Б.

И.О.Ф. руководителя МО

Согласовано

Заместитель директора по ВР МБОУ«Кармановская средняя школа»

___________ Н.Е. Лекомцева

30августа 2016 г.

Утверждаю

Директор МБОУ

«Кармановская средняя школа»

__________ Т.И. Иванова

Приказ № 195

31 августа 2016 г.







Рабочая программа

по внеурочной деятельности:

«Азбука Смоленского края»

духовно-нравственного направления

3 класс

Учитель: Зарецкая О.И.





















2016- 2017 учебный год


Рабочая программа

Наименование программы по внеурочной деятельности: «Азбука Смоленского края»

(духовно-нравственного направления)

  • Класс: 3.

  • Учитель: Зарецкая О.И.

  • Срок реализации программы: 2016-2017 учебный год .









Количество часов по учебному плану: всего часов – 34 (1час в неделю)


Рабочая программа содержит:


  • Пояснительную записку

  • Содержание программы

  • Планируемые результаты

  • Календарно- тематическое планирование



























ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

рабочая программа составлена в соответствии:


  • ФГОС НОО.

  • Санитарными правилами СП 2.4.2 2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

  • С учетом планируемых результатов начального образования и программой формирования УУД у обучающихся, отраженных в НОО МБОУ «Кармановская средняя школа».

  • С методическим письмом Министерства образования и науки РФ от 14.12.15 № 09-3564 «о внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ».

  • С учебным планом МБОУ «Кармановская средняя школа» на 2016/17 учебный год

  • С календарным учебным графиком работы МБОУ «Кармановская средняя школа»

на 206/17 учебный год.

1.Авторской программы начального общего образования регионального курса для начальной школы "Азбука Смоленского края" (С.А. Болотова, Смоленск, 2005)

Учебники:

С. А. Болотова «Азбука Смоленского края» ч.1. Мир природы, Смоленск,2012

С. А. Болотова «Азбука Смоленского края» ч. 2.Мир истории,Смоленск, 2012

С. А. Болотова «Азбука Смоленского края» ч.3. Мир культуры, Смоленск,2012


Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы:

формирование у учащихся целостной картины окружающего мира и привитие любви к малой родине через знакомство младших школьников с духовным, культурно-историческим наследием и природно-географическим богатством Смоленского края.

Задачи курса:

1.Формирование знаний о природных и географических особенностях Смоленской области; об историческом прошлом и настоящем Смоленщины; о культурном наследии и духовных традициях; о значении города и области в истории развития России; о символах Смоленщины; о смолянах, прославивших родной край; умений ориентироваться в своём родном городе, знать его музеи, памятники природы, истории и культуры. Знать элементарные правила поведения по охране памятников и памятных мест природы, культуры и истории нашего края. Иметь представления об экологических проблемах края.

2.Развитие познавательной активности младших школьников, творческих способност6ей, любознательности, расширение кругозора учащихся; умения сравнивать, анализировать историко-природоведческие факты: умения проводить самостоятельные наблюдения в природе; умения видеть связь современности с прошлым родного края; умения оперировать с моделями и схемами; умения работать с историческими картами; развитие интереса и желания изучать курсы истории, географии, биологии, литературы Смоленщины во II ступени образования.

3.Воспитание любви к Родине, чувства гордости за героическое прошлое нашей области и за право называться смолянином; любви и уважения к землякам, прославившим город в веках; желание быть похожими на них в своих поступках и делах; бережного отношения к памятникам прошлого; любви и бережливости к природе родного края; эстетических и нравственных качеств личности младшего школьника.

Содержание программы

Блок 1.

Мир природы(11 ч.)


Природные особенности.


Географическое положение, площадь, рельеф, климат, почва, её виды.

Природоведение, география, овраги, рельеф, климат, почва, плодородие, бактерии, притоки рек, котловина, ключ, родник, водохранилища, Днепр, Гжать, Западная Двина, Каспля, Акатовское, Сапшо, Баклановское,Чистик; верховые, низинные болота; заливные луга, низинные, суходольные; льноводство; красная книга, экология, заповедные места, законы,

Газета на тему «Береги почву»; составление памяток с правилами поведения у водоёма; составление рассказа о лесе, луге, болоте, об одном из их растений; рисование луга по памяти; сбор образцов растений; составление правил сбора грибов; изготовление кормушек для птиц; сообщение о животном; изготовление книжки-малышки « Природа края в опасности»

Полезные ископаемые.


Виды полезных ископаемых: строительные, топливные, сельскохозяйственные, оздоровительные

Водоёмы.


Виды водоёмов: реки, озёра,

Растительность.


Виды растительности: лесная, луговая

Грибы.


Понятие – грибы, отличие съедобных грибов от ядовитых.

Смоленский лён.


Понятие льна. Виды льна: лён-долгунец, лён масличный. Музей «Смоленский лён»

Животные.


Виды животных нашей местности: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающие, птицы и млекопитающие.

Охрана природы.


Понятие природа, красная книга, категории: исчезающие виды, сокращающиеся, редкие неопределённые, восстановленные: законы охраны природы; заповедные места


Блок 2. Мир истории. (12ч.)





















1.Наши предки.

Территория наших предков, их занятия.

Кривичи, славяне, земледелие, скотоводство, бортничество, рыболовство, смолокурение, археология, предки, летопись, ладья, раскопка, варяги, греки, купцы, сукна, пенька, герб, флаг, СССР, достижения, лира, курган, фреска, тяготы, щит, птица Гамаюн, ремесленник. монастырь, Фёдор Конь; гарнизон, Сигизмунд III, Шейн, Наполеон, ратник, воевода, народное ополчение, Багратион, Барклай де Толли, Кутузов, 25 сентября, Володя Куриленко, концлагерь, оккупанты, руины, указ, стела, обелиск, мемориал, земляки.

Рисунки о занятиях кривичей, на тему «Древний город»; книжки-малышки «из варяг в греки»

2. «Из варяг в греки»


Великие водные пути через Смоленск.

3. Города Смоленщины.


Устройство древнего города; древние города Смоленщины.

4. Герб и флаг области.


Понятия герб, флаг. Изображения на гербе, флаге Смоленска и города Ярцево.

5. Смоленская крепостная стена.


Как строили крепостную стену; башни Смоленской крепостной стены: Еленевская, Пороховая, Веселуха, Шембелева, Орёл. Грановитая, Копытинска, Бублейка, Махова, Авраамиевская, Донец, Громовая.

6. Военное прошлое.(2ч.)


Героическая оборона Смоленска 1609-1611 годов;Гроза 1812 года;

Суровые годы с фашизмом

7. Награды Смоленщины.


Орден Ленина, орден Отечественной войны I степени, почётное звание «Город-Герой», медаль «Золотая Звезда»

8. Места боевой славы.


Памятники войны 1812 года; памятные места войны 1941-1945 годов

9. Наши земляки.(2ч.)


Ю.А.Гагарин, М.И. Глинка, М.В.Исаковский, П.С.Нахимов, Н.М.пржевальский, Н.И.Рыленков. А.Т.Твардовский


Блок 3. Мир культуры.(11ч.)


Жилища и предметы бытия.

Виды жилищ наших предков: землянка, изба, хоромы. Место, время, материал для строительства жилищ.

Надворные постройки. Внутренний вид избы, утварь

Утварь, рубаха, понёва, сарафан, штаны, онучи, насовка, повязка, лапти, оберег, трапеза, язычество, христиане, игра, хоровод, письменность, кириллица, берестяная грамота, летопись. «гороушина», храм, монастырь. икона. экскурсия, экскурсовод. экскурсант, экспозиция, экспонат.

Рассматривание предметов быта, одежды, обуви, головных уборов, украшений, пищи наших предков; сопоставление прежних и современных правил поведения за столом, наблюдение за приготовлением и употреблением пищи в настоящее время; разучивание игр и хороводов; рассматривание внутреннего устройства храма; составление правил поведения у памятников истории и культуры; макет отдельных башен.

Как одевались в старину.


Одежда наших предков: рубаха, понёва, сарафан, штаны, онучи, насовка и др. материалы для её изготовления. Головные уборы, обувь, украшения. Детская одежда.

Что ели наши предки.


Еда наших предков. Особенности её приготовления и употребления. Правила поведения за обеденным столом.

Праздники.


Понятие о празднике. Виды праздников: календарные, семейные, религиозные, гуляния, ярмарки и другие.

Порядок и время их проведения.

Игры и хороводы.


Игра в жизни людей. Виды игр. Правила игр. Хороводы.

Письменность.


История возникновения письменности у наших предков. Славянская азбука Кирилла и Мефодия.24 мая - день славянской письменности. Памятники письменности берестяные грамоты, летописи, рукописные и печатные книги.

«Гороушна» -древнейший памятник русской письменности.

Храмы и монастыри.


Принятие христианства на Руси. Понятие о храме. Его внутреннее устройство. Виды храмов. Православные храмы и соборы Смоленской области.

Культура Смоленщины сегодня.(2ч.)


Современная культурная жизнь нашего края. Его театры, студии, творческие союзы, музеи, библиотеки, клубы, филармонии, худ-ные и музыкальные школы и др.



Обобщение материала, пройденного за год.

Обобщение изученного по теме « Мир культуры»


Планируемые результаты изучения курса

Личностные:

  • научится ориентироваться в важнейших для региона событиях и фактах

  • прошлого и настоящего; оценивать их возможное влияние на будущее;
    приобретет способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

  • научится ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей;

  • приобретет способность развить в себе этические чувства – стыда, вины, совести – как регуляторов морального поведения.

получит возможность для формирования:

  • основ гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданин Смоленщины, чувства сопричастности и гордости за свой край.

  • мотивации учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные, внешние и внутренние мотивы;

  • эстетических чувств на основе знакомства с национальной культурой Смоленской области;

  • чувства гордости за свой город, свой край, за успехи своих земляков;
    эмпатии, как понимания и сопереживания чувствам других людей.

Метапредметные:

  • планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;

  • выполнять учебные действия в материализованной, речевой и мыслительной форме;

  • проявлять инициативу действия в учебном сотрудничестве;

  • самостоятельно оценивать правильность выполнения задания при подготовке к сообщению, презентации, конференции;

  • использовать внешнюю и внутреннюю речь для целеполагания, планирования и регуляции своей деятельности.

получит возможность:

  • уметь анализировать и синтезировать необходимую информацию;

  • самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия при работе над проектом, исследованием, конференцией;

  • готовить и выступать с сообщениями;

  • формировать навыки коллективной и организаторской деятельности;

  • наблюдать и описывать проявления богатства внутреннего мира человека в его созидательной деятельности на благо семьи, в интересах школы, профессионального сообщества края;

  • аргументировать свое мнение, координировать его с позициями партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности.

Оценка достижения планируемых результатов освоения программы внеурочной деятельности осуществляется:

беседы, проекты , викторины, конкурсы, праздники, выставки рисунков и поделок, праздники.

Календарно-тематическое планирование


п/п

темы

Дата

Фактически

Тема разделов, тем.

Кол-во часов



Часть 1 «Мир природы»



1.



Природные особенности.

1

2.



Полезные ископаемые.

1

3.



Водоёмы.

1

4.



Растительность лесная и луговая.

1

5.



Растительность болотная.

1

6.



Грибы.

1

7.



Смоленский лён.

1

8.



Животные.

1

9.



Животные.

1

10.



Охрана природы.

1

11.



Выставка работ. Обобщение.

1

Часть 2. Мир истории



1.



Наши предки.

1

2.



«Из варяг в греки».

1

3.



Города Смоленщины.

1

4.



Герб и флаг области.

1

5.



Смоленская крепостная стена.

1

6.



Военное прошлое.

1

7.



Военное прошлое.

1

8.



Награды Смоленщины.

1

9.



Места боевой славы.

1

10.



Наши земляки.

1

11.



Наши земляки.

1

12.



Выставка работ. Обобщение.

1

Часть 3. Мир культуры



1.



Жилище и предметы быта.

1

2.



Как одевались в старину.

1

3.



Что ели наши предки.

1

4.



Праздники.

1

5.



Игры, хороводы.

1

6.



Письменность.

1

7.



Храмы и монастыри.

1

31-32.

8.9.



Культура Смоленской области.

2

33.

10.



Обобщение пройденного.

1

34.

11.



Выставка работ.

1



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.