Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности "Большой след малой родины" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Большой след малой родины" (3 класс)

библиотека
материалов

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Михейковская средняя школа

Ярцевского района Смоленской области





«Рассмотрено»


Руководитель ШМО

_____________/_______________/

ФИО

Протокол № ___
от «__ » __________20___г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы

по ВР

_____________/_________________/

ФИО

«__»____________20___г.


Утверждена





Приказом директора школы

_____
от «__»_________20___г.








Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Большой след малой родины»







Учитель: Басюль Мария Александровна



2016 – 2017 учебный год

Класс: 3

Количество часов: всего – 34, в неделю – 1 ч.


Основные цели курса внеурочной деятельности:

  1. Образовательные: расширение кругозора, расширение познавательной деятельности, формирование межпредметных компетенций школьника, развитие общеучебных умений и навыков.

  2. Воспитательные: воспитание самостоятельности, сотрудничества, общительности, коммуникативности.

  3. Развивающие: развитие внимания, памяти, речи, мышления, умений сравнивать, сопоставлять, воображения, фантазии, творческих способностей, развитие мотивации краеведческой деятельности.

  4. Социализирующие: приобщение к нормам и ценностям общества, адаптация к условиям среды, стрессовый контроль, саморегуляция, обучение общению, толерантности, публичному выступлению.

Основные цели данного курса реализуются через систему следующих задач:

  • Познакомить учащихся с основами краеведения;

  • Научить из большого объема информации выбирать главное, оформлять готовый материал, публично выступать с докладом.

  • Научить составлять родословные своей семьи;

  • Познакомить с историей родной школы;

  • Интересно и доступно познакомить учащихся с разносторонними знаниями о родном городе (историческими, географическими, этнографическими, экономическими, социологическими, экологическими и т.д.);

  • Научить ориентироваться в городском пространстве, понимать образно-знаковый язык карт, схематических планов города;

  • Развивать картографические умения, навыки ведения визуальных наблюдений, инструментальных измерений, умений обрабатывать и анализировать результаты наблюдений, пользоваться источниками географического и краеведческого содержания;

  • Развивать основы пространственного мышления, предполагающего осмысление территориальной взаимообусловленности явлений;

  • Вовлечь учащихся в активную практическую деятельность по изучению своего края;

  • Способствовать воспитанию природо- и культуроохранного, экологического сознания;

  • Создавать объективную основу патриотизма и любви к малой Родине.

  • Создавать ситуацию комфорта, творчества, толерантности.

Основные направления: Программа “Большой след малой родины” включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение, краеведение в области литературы и искусства.

Формы проведения занятий:

Экскурсия.

Экспедиция.

Работа в архивах.

Работа с документами.

Исследовательская деятельность.


Планируемые результаты освоения курса

Личностные:

- формирование у детей мотивации к обучению, самоорганизации и саморазвитии;

- развитие познавательных навыков обучаючащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления;

- умение выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

- умение координировать свои усилия с усилиями других;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов, задавать вопросы;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве


Метапредметные:

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- развивать навыки решения творческих задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации;

- добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу;

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

- обучиться основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.





Содержание курса (34 часа)

1.Введение (2 часа)

Цели и задачи курса. Источники информации. Что такое краеведение. Понятие и структура краеведения. Рассмотрение и характеристика карты Смоленской области.

(Беседы, лекция, работа литературой, анализ карт)

Методика «Сфера интересов» (О.И. Мотков)


2. Где я живу? (5 часов)

Изучение рельефа местности. Характеристика почв. Изучение климата. Характеристика погоды в деревне. Сбор минералов и горных пород. Сбор гербарных материалов. Анализ результатов экскурсий

Экскурсии по своей местности

Практические работы: описание рельефа и климата местности, характеристика почвенных образцов. Сбор и оформление почвенных, геологических, гербарных образцов.

(оформление практических работ, сбор материала на экскурсиях, оформление портфолио курса)


3. Я – часть истории (4 часа)

Кто мы и откуда. Что означает моя фамилия, имя, отчество. Состав моей семьи. Профессии родителей. Родословная: что это такое, как ее составить. Родословная моей семьи. «Летопись семьи» (защита проекта).

Практические работы: Значение моего имени. Составление родословной семьи. Защита проектов по теме «Летопись семьи».

(беседа, индивидуальная работа с книгами, ресурсами Интернет, беседа обучающихся с родителями, индивидуальное выполнение проекта, подготовка фото)


4. История моей деревни (4 часа)

Исторические особенности развития территории. Упоминания о деревне. Происхождение названия. Посещение краеведческого музея района. Проект «Перспективы развития деревни».

Экскурсия в музей.

(Работа с литературными, историческими источниками, ресурсами Интернет, работа над проектом)


5. Наши известные земляки (4 часа)

Знакомство с трудами и биографиями выдающихся уроженцев деревни. Изучение литературных и художественных материалов, касающихся нашей области. Искусство и творчество в районе, деревне.

Экскурсия в Ярцевский ДК.

(работа с литературными, художественными источниками, заучивание стихотворений Бобуровой С.Н., Ермолова П.М., посещение ДК)


6.Моя школа (3 часа)

Изучение расположения школы. История строительства и развития. Успехи и достижения учителей и учеников школы. Перспективы школы.

Экскурсия в музей школы.

Практические работы: Составление плана школы и пришкольного участка. Сочинение «Моя школа в будущем».

(беседа с директором школы, изучение сайта и летописи школы)


7. Что мы даем обществу? (4 часа)

Изучение роли деревни и района в промышленности и сельском хозяйстве.

Экскурсии: на мебельный цех, в фермерское хозяйство.

Практическая работа: Составление стенда и защита проекта «Что дает области наш район»

(беседа, подготовка сообщений роли деревни и района в промышленности и сельском хозяйстве, посещение экскурсий, работа над стендом, проектом)


8. Военная страничка (4 часа)

Изучение событий, происходящих в деревне и районе во время ВОВ. Ветераны и малолетние узники деревни и района. Подготовка к участию в митингах и праздновании Дня Победы.

Практические работы: Составление стенгазеты, посвященной победе в ВОВ. Подготовка поздравительных номеров.

(работа с историческими источниками, беседа с участниками ВОВ, работа над стенгазетой, разучивание номеров, подготовка к митингам)

Методика «Ты гражданином быть обязан»


9. Подведение итогов работы факультатива (4 часа)

Поход участников факультатива по деревням Михейковского поселения. Подведение итогов за год. Демонстрация результатов в школе: гербарии, коллекции, стенды, фотографии, стенгазеты, проекты.

Методика «Букет настроения» (М.А. Александрова, Е.Г. Голубева, И.В. Гришина, С.А. Курбыко, И.А. Прокопчук, С.И. Юбрина)




Тематическое планирование


16.09


4

Почвы. Сбор минералов и горных пород. Сбор почвенных оразцов

23.09


5

Изучение климата. Характеристика погоды в деревне. Пр. раб.: описание погоды д. Михейково

30.09


6

Экскурсия. Сбор гербарных материалов.

07.10


7

Оформление почвенных, геологических, гербарных образцов.

14.10


8

Кто мы и откуда. Пр. раб.: Значение моего имени.

21.10


9

Состав моей семьи. Профессии родителей

28.10


10

Родословная. Пр. раб.: Составление родословной семьи.

11.11


11

Защита проектов «Летопись семьи».

18.11


12

Исторические особенности развития территории

25.11


13

Упоминания о деревне. Происхождение названия

02.12


14

Экскурсия: Посещение краеведческого музея

09.12


15

Защита проектов «Перспективы развития деревни»

16.12


16

Биография и творчество Бобуровой С.Н.

23.12


17

Биография и творчество Ермолова П.М.

30.12


18

Смоленск и область в литературе и искусстве.

13.01


19

Искусство и творчество в районе, деревне. Экскурсия в Ярцевский ДК

20.01


20

Моя школа. История, расположение. Пр. раб.: Составление плана школы и пришкольного участка

27.01


21

Достижения школы. Экскурсия в музей школы.

03.02


22

Перспективы школы. Сочинение «Моя школа в будущем».

10.02


23

Роль деревни в промышленности. Экскурсия на мебельный цех

17.02


24

Роль деревни в с/х. Экскурсия в фермерское хозяйство

03.03


25

Составление стенда «Что дает области наш район»

10.03


26

Защита проекта «Что дает области наш район»

17.03


27

Изучение событий, происходящих в деревне и районе во время ВОВ

07.04


28

Ветераны и узники деревни. Изучение биографии, беседа

14.04


29

Подготовка и презентация стенгазеты, посвященной Дню Победы

21.04


30

Подготовка и разучивание номеров к Дню Победы

28.04


31

Подведение итогов работы факультатива, оформление материалов портфолио, стендов, фото.

05.05


32

Подготовка к походу: правила поведения в природе, техника безопасности.

12.05


33

Поход по деревням Михейковского поселения.

19.05


34

Оформление результатов похода. Демонстрация результатов работы кружка в школе

26.05



Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров28
Номер материала ДБ-361588
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх