Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности для 3 класса" Кронштадт-город крепость"

Рабочая программа по внеурочной деятельности для 3 класса" Кронштадт-город крепость"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 418

Кронштадтского района Санкт-Петербурга




Рассмотрено

на заседании МО

Протокол №…………………2016 г


Согласовано

Заместитель директора школы по УВР ГБОУ СОШ №418

……… ………………2016 г.


Утверждаю

Директор ГБОУ СОШ №418

………О.Ю. Донченко

Приказ №……….2016 г.










Рабочая программа курса

по внеурочной деятельности

«Кронштадт-город-крепость»

3 «Б» класс




Разработана:

Акатова Наталья Владимировна

учитель начальных классов,

первая квалификационная категория








2016-2017 учебный год


Пояснительная записка

Курс внеурочной деятельности «Кронштадт-город-крепость» создан на основе программы Л.К. Ерлаевой «Чудесный город», А.А.Железновой, Г.С. Вежель, Л.Н.Махинько «История и культура Санкт-Петербурга», с использованием пособия Дмитриева В.К. «Пригороды Санкт-Петербурга. Кронштадт» Санкт-Петербург Корона Принт 2007 и тетради по краеведению Н.П.Лебедевой «Кронштадт-мой город» Кронштадт Дизайн-студия «Серж и К°»2003.

Курс внеурочной деятельности «Мой любимый город» - это программа краеведческой направленности для детей младшего школьного возраста, проявляющих интерес к изучению истории и развития города Кронштадта.

Город Кронштадт с большим историческим наследием воспитывает в человеке чувство собственного достоинства, нравственное сознание ответственности за свои и чужие поступки, чувство гордости и собственной принадлежности к родному городу и званию, ты – кронштадтец. В этом и заключается актуальность данной программы

Основная часть программы включает вопросы, которые предполагается рассматривать на занятиях как теоретических, так и практических.. Практические задания позволят закрепить знания, полученные на теоретических занятиях и создавать определённый эмоциональный настрой в группе.

Педагогическая целесообразность данной программы - пробуждение познавательного интереса к понятию историко-художественной значимости современного города, понимание его целесообразности и пользы для каждого горожанина, восхищение красотой Кронштадта.

Цель программы – формирование интереса и стремления к более глубокому изучению историко-художественных путей развития Кронштадта. Формирование чувства сопричастности тому, что происходит в городе, способствовать формированию осознанного отношения к памятникам истории и культуры.

Задачи:

1. Дать представление о специфике города как среды обитания, раскрыть роль кронштадтцев в создании, развитии и сохранении культурного наследия города.

2. Научить поиску нужных фактов и обработке материалов поиска, поиск нужных фактов и ответов на вопросы.

3. Научить пользоваться топографическими картами и применять их на практике.

4. Научить описывать памятники, достопримечательности города.

5. Дать начальные представления о работе экскурсовода.

6. Познакомить с историей создания «северной столицы» и ее художественным наследием.

7. Познакомить с историей возникновения Кронштадта, его роли в истории развития города Санкт-Петербурга.

8. Воспитывать чувство любви и гордости за свой город.

Условия реализации программы:

Программа рассчитана на углублённое изучение истории Кронштадта. В коллектив принимаются все желающие дети, в возрасте 8-10 лет со сформированным интересом к истории развития города.

Срок реализации программы – 1год, 34 занятия, 1 раз в неделю.

Планируемые результаты:

В результате освоения программы дети будут знать:

  • историю Кронштадта

  • городские объекты, которые делают Кронштадт уникальным и неповторимым городом России (памятники истории и культуры).

уметь:

  • пользоваться специальной памяткой по характеристике объекта, владеть терминами.

  • проводить экскурсии на улицах своего города, района.

Подведение итогов (проходит в несколько этапов):

Текущий – по итогам пройденных тем (рефераты, творческие работы).

Промежуточный – полученный по результатам тестирования, викторин, практических заданий, принятие участия в конкурсах района.

Итоговый - защита (коллективная творческая работа)

Отзывы родителей и детей, конкурсы сочинений, рисунков, стихов,моделей видов транспорта.

Способы фиксации и результата

Портфолио учащихся по итогам участия в школьных районных и городских конкурсах, дневник педагогических наблюдений результаты по итогам тестирования, анкетирования, отзывов родителей и детей.

Тематическое планирование

п\п

Тема занятия

Дата

план

факт

1

Легенда о названии острова



2

Форт Кроншлот



3

Крепость на острове



4

Стихийные бедствия на острове



5

Город Кронштадт



6

Первые каменные дома Кронштадта (губернские)



7

Практические занятия: Проведение конкурса «Знаешь ли ты свой город?».



8

Экскурсия в Музей истории Кронштадта



9

Пётр первый - основатель Кронштадта.



10

Маяки Кронштадта



11

Дворцы Кронштадта



12

Кронштадтские храмы



13

Сады и парки Кронштадта




14

Каналы и мосты Кронштадта



15

Кронштадтский футшток



16

Кронштадтские доки



17

Кронштадтские гавани



18

Кронштадтские форты



19

Якорная площадь - главная площадь города



20

Никольский Морской собор



21

Улицы города



22

Музей-квартира Иоанна Кронштадтского.

Экскурсия в музей-квартиру Иоанна Кронштадтского



23

Кронштадтский Морской ордена Ленина завод



24

Кронштадтский Морской госпиталь им. Семашко



25

Кронштадтцы - исследователи новых земель



26

Деятели науки и искусства в Кронштадте



27

Практическое занятие: Проведение конкурса «Знаешь ли ты свой город?»



28

Кронштадт - родина радио



29

Экскурсия в музей А.С.Попова



30

Неповторимый Кронштадт. Проект «Новый вид транспорта для сообщения с Большой землёй»



31

Николаевский проспект. Козье болото



32

Кронштадт - щит Санкт-Петербурга



33

Кронштадт - сегодня



34

Обзорная экскурсия по Кронштадту




Список литературы

Для педагогов:

1. В.Я.Крестьянинов «Кронштадт. Крепость. Город. Порт», издательство «Остров»,2002..

2. «Кронштадт», пособие по истории города, Типография города Павловска 1997.

3. В.К.Дмитриев «Кронштадт. Пособие по истории города», Корона Принт,2007


Для детей:

1. В.К Дмитриев. «Кронштадт. Пособие по истории города», СПб КОРОНА ПРИНТ 2007

2. Н.П.Лебедева «Кронштадт- мой город» Кронштадт Дизайн-студия «Серж и К°»2003.

3. В.Ф. Помарнацкий В.Ф. «Узнай и полюби свой город».

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров23
Номер материала ДБ-294910
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх