Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности (экологии)

Рабочая программа по внеурочной деятельности (экологии)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая программа

по внеурочной деятельности (по экологии) для 1–4-х классов.

Рабочая программа внеурочной деятельности в 1-4 классах по ФГОС составлена по экологии и формирует у ребёнка понимание жизни как величайшей ценности, что достигается и через непосредственное общение с живым (растениями, зверями, птицами, земноводными), явлениями природы и взаимодействии с природными объектами. Она способствует не только расширению и углублению знаний детей об окружающем мире, но и формирует целостное представление о природе на основе развития интеллектуального потенциала, психического состояния и физического здоровья детей младшего школьного возраста, тем самым развивая экологический аспект современной культуры. Познание ребёнком мира живого начинается с вещей и явлений, доступных восприятию органами чувств (реальные предметы, материальные модели), и состоит в выявлении причинно-следственных идей упорядоченно и естественно. Природу нужно изучить экосистемно, начиная с наиболее простых, близко расположенных (сад, пруд, поле) и кончая всеми обитателями земного шара – единым всеобъемлющим сообществом. Поэтому форма организации знаний в данной программе построена от простого к сложному, от наблюдений к рассуждению.

Цель программы: формирование осознанного правильного отношения к объектам природы родного края, формирование экологической культуры.

Программа рассчитана на 4 года (135 часов): 1 класс - 33 часа; 2 класс - 34 часа; 3 класс - 34 часа; 4 класс - 34 часа.

Содержание программы для 1 класса.

(1 час в неделю, в год – 33 часа.)

1 раздел – «Введение в экологию» (8 часов).
Этот раздел программы направлен на формирование начал экологической культуры, осознанно-правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы. В рёбенка закладывается первоначальное понимание некоторых аспектов взаимодействия человека с природой родного края: человек, как живое существо, нуждающееся в определенных жизненно необходимых условиях; человек, как природопользователь, потребляющий природу и, по мере возможности, восстанавливающий ее богатства.


Демонстрация: правила поведения на природе, картины художников РК о природе (В.И.Краев, В.И.Федорчук, С.Киселёв, Ф.Сметанин и т.д.), гербарий.

Образцов П. «Тропинка».

Практическая деятельность: экскурсия, наблюдение за живой и неживой природой родного края; изготовление поделок из природного материала.

2 раздел – «Наши питомцы» (4 часа).

Дети учатся общаться, ухаживать за братьями меньшими. Наблюдения за домашними питомцами позволяют узнать многие природные закономерности, взаимосвязи, развивают у детей познавательный интерес.

Демонстрация: знакомство с книгой Н.Пожарицкой «Путешествие к домашним животным».

Практическая деятельность: уход за домашними питомцами.

3 раздел – «Пернатые друзья» (5 часов).

В этом разделе программы дети учатся различать птиц, часто встречающихся в местности родного края. Отводится время на наблюдение за поведением птиц, чтению стихов, рассказов, разгадыванию загадок.

Демонстрация: Ануфриев В. «Мишкин мундир». Рассказы. А.А.Плешаков «От земли до неба», В.Бианки «Терентий – тетерев». Рассказы и сказки.

Практическая деятельность: изготовление кормушек для птиц, исследовательская работа “Синицы… “полезные” или “вредные” птицы?”; оформление наблюдений в виде сообщения, проекта.

4 раздел – «Путешествие в мир леса» (6 часов).

Наблюдения за растениями и животными. В лесу можно найти много примеров, подтверждающих взаимосвязь растений и животных.

Демонстрация: Попов С. Про меня и про друзей. Стихотворения.

В.Бианки. Рассказы и сказки. М.Пришвин. Разговор деревьев.

А.Сладков «Азбука леса».

Практическая деятельность: экскурсия в лес и Корткеросский лесхоз.


5 раздел – «Комнатные растения» (4 часа).
Дети учатся выращивать и ухаживать за растениями. Проводят опыты и занимаются исследовательской работой о влиянии света на рост комнатных растений.

Демонстрация: ростки хлорофитума, горшки, земля.

Практическая деятельность: выращивание хлорофитумов.

6 раздел – «Секреты неживой природы» (3 часа).


Сколько интересного происходит с явлениями природы. Здесь дети раскроют секреты неживой природы.

Демонстрация: глобус, теллурий.

Практическая деятельность: игра «День и ночь».

7 раздел – «Охрана природы» (3 часа).
В этом разделе дети знакомятся с понятием «Красная книга», узнают о редких видах растений и животных родного края.

Демонстрация: Красная книга Республики Коми.

Учебный план


п/п

Наименование раздела

Всего часов

В том числе занятия

Теорет.

Практ.

1.

Введение в экологию.

8

3

5

2.

Наши питомцы.

4

2

2

3.

Пернатые друзья.

5

3

2

4.

Путешествие в мир леса.

6

4

2

5.

Комнатные растения.

4

1

3

6.

Секреты неживой природы.

3

2

1

7.

Охрана природы.

3

2

1

Итого:

33

17

16





Тематическое планирование занятий

п/п

Раздел. Тема занятия

Кол.
часов

Теорет.

Практ.

Экскурс.

1.

Введение в экологию.

8

3

3

2

1.


Что такое экология? Обзор экологической литературы.

1


1






2.

Как вести себя на природе.

1

1


3.





4-5.



Сбор информации во время экскурсии в природу родного края, наблюдение за осенними приметами, сбор листьев деревьев для гербария, семян цветов, ягод.

Оформление результатов наблюдений экскурсии: рисунки, гербарии, выводы, иллюстрации.

1





2















2



1








6.




День работников леса.

Экологическая тропа осенней экскурсии в сосновый бор родного края. Встреча с лесничим.

1










1

7.

Природа в творчестве художников РК.

1

1


8.

Творческая мастерская. Осенняя гостиная. Поделки из природного материала.


1





1








2.

Наши питомцы.

4

2

1

1

1

Домашние животные. Кроссворд «Кто есть кто?»

1

1



2

Как ухаживать за своим питомцем.

1


1


3

Чем мы кормим домашних животных.

1

1



4

Приюты для животных в РК. Экскурсия в приют для собак

(г. Сыктывкар)

1



1

3.

Пернатые друзья.

5

3

1

1

1

Птицы родного края.

1

1



2

Куприянов день - День журавля.

1

1



3

Столовая для птиц. Изготовление кормушек.

1


1


4-5

Синицы… “полезные” или “вредные” птицы? Исследовательская работа.

2

1


1

4.

Путешествие в мир леса.

6

4


2

1

Взаимосвязь растений и животных.

1

1



2

Следы на снегу.

1



1

3

Лес и наше здоровье. Дары леса.

1

1



4

Любопытные факты о живой природе.

1

1



5


Экскурсия в Корткеросский лесхоз.

1




1

6

Зимовье зверей.

1

1



5.

Комнатные растения.

4

1

3


1

Комнатные растения и уход за ними.

1


1


2

Влияние света на рост и развитие комнатных растений. Исследовательская работа.

2

1

1


3

Конкурс рисунков «Моё любимое комнатное растение».

1


1


6.

Секреты неживой природы.

3

2


1

1

Секрет смены дня и ночи.

1

1



2

Смена времён года.

1

1



3

Наш друг - эхо. Экскурсия в весенний лес.

1



1

7.

Охрана природы родного края.

3

2


1

1



2


3

Редкие и исчезающие виды растений и животных РК. Красная книга Республики Коми.

Заповедники и национальные парки РК.

Родники родного края. Охрана вод.

Поход к родникам родного края.

1



1


1

1



1









1


Итого:

33

17

8

8



Содержание программы для 2 класса.

(1 час в неделю, в год – 34 часа.)

1 раздел – «В гостях у природы» (5 часов).
Природа – колыбель наша. У истоков природы.

Демонстрация: Загадки о хвойных деревьях. И.Токмакова. Пихты. Почемучкины книжки. Ю.Д.Дмитриев. Большая книга леса. Энциклопедический словарь юного натуралиста.

Практическая деятельность: экскурсия в природу родного края и в музей природы. Посадка деревьев.

2 раздел – «О чём поют птицы?» (9 часов).

Какой же лес без гомона птиц? О чём же они поют? Почему в лесу нужно соблюдать тишину?

Демонстрация: аудиозапись “Голоса птиц”, Образцов П. «О чём верещали сороки». Рассказы, сказки. Сказки-несказки В.Бианки и Э.Шима.

Справочник юного натуралиста.

Практическая деятельность: викторина «Птицы - наши друзья».

3 раздел – «Мир грибов» (5 часов).

Дары леса. Удивительный мир грибов. Что такое «тихая охота»?

Демонстрация: Краеведение. 2 класс. Сыктывкар. 2001. «Загадки о грибах». Образцов П. «По грибы». Н.Архипова «О грибах и не только». Муляжи грибов.

Практическая деятельность: КВН «Мир грибов», составление альбома о грибах.

4 раздел – «Жизнь на водоёмах» (8 часов).

Как зимуют, чем питаются рыбы, раки, бобры и другие обитатели водоёмов?

Демонстрация: С.Радзиевская «Круглый год».

Практическая деятельность: Видеофильм о бобрах. Оригами «Аквариумные рыбки».

5 раздел – «Удивительный мир насекомых» (3 часа).

Знакомство с насекомыми, занесёнными в Красную книгу Республики Коми.

Что мы знаем о муравьях и бабочках?

Демонстрация: А.Ильясова, Т.Яковенко «Удивительный мир бабочек».

Практическая деятельность: выставка рисунков.

6 раздел – «Явления природы» (3 часа).

Гремит гром, сверкает молния. А почему? Всё хотим знать. Свойства воды.

Демонстрация: справочное бюро “Почемучка”, Ф.Ибрагимова “Красота природы”.

Практическая деятельность: Экскурсия. Исследовательская работа «Свойства воды».

7 раздел – «Юные садоводы» (3 часа).

Витаминная грядка. Искусство составления букетов.

Демонстрация: загадки об овощах, цветах.

Практическая деятельность: игра «Найди овощи», исследовательская.

Учебный план


п/п

Наименование раздела

Всего часов

В том числе занятия

теор.

практ.

1.

В гостях у природы.

5

2

3

2.

О чём поют птицы?

9

6

3

3.

Мир грибов.

5

2

3

4.

Жизнь на водоёмах.

6

3

3

5.

Удивительный мир насекомых

3

2

1

6.

Явления природы.

3

1

2

7.

Юные садоводы.


3


3


Итого:

34

16

18



Тематическое планирование занятий


п/п

Раздел. Тема занятия

Кол.
часов

Теорет.

Практ.

Экскурс.

1

В гостях у природы.

5

2

3


1

Путешествие в лесную школу.

1

 

 

2

Лесной час «Хвойные деревья РК». Посадка саженцев.

1

 

 1

 

3

Библиотечный час «Почемучкины книжки».

1

 

 

4

Умеешь ли ты видеть необычное в обычном? Викторина о деревьях родного края.

1

 

 

5

Игра «Джунгли зовут!»

1

 

 1

 

2

О чём поют птицы?

9

6

2

1

1.

Ястреб-тетеревятник – самый быстрый и грозный охотник леса.

1

 

 

2.

Что ты знаешь о сойке и вальдшнепе?

1

 

 

3.

Совы и корольки.

1

 

 

4.

Кукушка – хитрая птица.

1

 1

 

 

5.

Лесной доктор – большой пёстрый дятел. Экскурсия в лес родного края.

1

 

 

6-7

Это интересно: «Клесту не страшен холод!». Исследовательская работа.

2

 

8.

Заказник «Белый». Тетерева и глухари.

1

 1

 

 

9.

Экологическая акция “Берегите птиц!”

1

 

 

3

Мир грибов.

5

2

3

 

1.

Съедобные и несъедобные грибы.

1

 1

 

 

2.

Грибы, выращенные на грядке и растущие на деревьях.

1

 

 

3-4.

Кроссворд «Дары леса – грибы». Составление альбома-справочника о грибах.

2

 

 

5.

КВН «Мир грибов».

1

 

 

4

Жизнь на водоёмах.

6

3

3

 

1.

Рыбные богатства Республики Коми.

1

 

 

2.

Аквариумные рыбки. Оригами. «Рыбки в аквариуме»

2

 

3.

Неуклюжий рак. Где он зимует?

1

 

 

4.

Чья это хатка? Видеофильм.

1

 

 

5.

Викторина «Рыба РК».

1

 

 1

 

5

Удивительный мир насекомых.

3

2

1

 

1.

Насекомые, занесённые в Красную книгу Республики Коми.

1

 

 

2.

Искусные строители - муравьи.

1

 1

 

 

3.

Конкурс рисунков «Удивительные бабочки».

1

 

 

6

Явления природы.

3

1

1

1.

Гроза. Гремит гром, сверкает молния. Как и почему?

1

 

 

2-3.

Снег. Лед. Вода. Их свойства. Причины загрязнения. (Исследовательская работа). Экскурсия на реку Кия-ю.

2


 1

7

Юные садоводы.

3


3

 

1.

Мы исследуем почву родного края. Исследовательская работа.

1

 

 

2.

Искусство составления букетов.

1

 

 1

 

3.

Овощи, выращиваемые в РК.

1

 

 1

 

 

Итого:

34

19

14

 



Содержание программы для 3 класса.

(1 час в неделю, в год – 34 часа.)

1 раздел «Я - юный исследователь и следопыт». (4 часа)

Что означает слово «исследователь»? Что делает следопыт? Знакомство с оборудованием, необходимым для работы в природе. Компас, лупа, полевой дневник. Журнал инструктажа по технике безопасности.

Демонстрация: полевой журнал для записей наблюдений. Экскурсия в парк.

Практическая деятельность: проведение инструктажа.

Творческая работа: сочинение «Осень».

2 раздел. «Республика Коми - край лесов и лесных богатств”. (13 часов)

Структура леса родного края, типы. Сосновые, еловые, кедровые, лиственные леса. Тайга. «Лесные этажи». Экологическая ценность лесов. Разновидность деревьев в лесу. Как узнать возраст дерева? Влияние времен года на рост дерева. Долголетние и недолговечные деревья. Как узнать возраст деревьев? Что такое годичное кольцо? Экологические необходимости влияния на роста и жизни дерева. Корни – “добытчики” и проводники дерева. Флора и фауна наших лесов. Народные промыслы. Лесные богатства. Влияние лесного воздуха на человека. Экосистема леса. Пищевые цепи и сети. Почва леса родного края. Сбор материалов по истории Корткеросского лесхоза и о труде наших родных в этом лесхозе.

Демонстрация: Ю.Д.Дмитриев. Большая книга леса. Видеофильм “Тайны деревьев”.

Практическая деятельность: сбор материалов, шишек, определение по годичным кольцам возраст деревьев. Экологическая экскурсия в лес.

Исследовательская работа: “Шишки еловые, шишки сосновые”. (Сходство и различия). Сбор материалов по истории Корткеросского лесхоза и о труде наших родных в этом лесхозе. КВН.

3 раздел. Охрана леса. (10 часов).

Экологические проблемы и охрана природы в зоне лесов. Причины экологических проблем. Что зависит от каждого из нас. Чем страшен клещевой энцефалит? Учёный-эколог Франко Тасси и его «10 заповедей друзей леса». Закон об охране живой природы Республики Коми. Болотные заказники РК и Корткеросского района. Разновидности живой природы, занесённые в Красную книгу.

Демонстрация: видеофильм «Лесные пожары». Красная книга РК. Физические карты РК и Корткеросского района.

Практическая деятельность: составление памятки «Как вести себя в лесу. Как уберечься от беды?».



4 раздел. «Окружающая среда». (4 часа)

Историческое озеро. Гордость наших сельчан - парк. Животный мир парка. Наши луга и просторы. Реки Вычегда, Кия-ю.

Демонстрация: карта расположения села Корткерос. Иллюстрации животного мира и растений нашего края.

Практическая деятельность: уборка территории школы. Посадка деревьев (весной и осенью). Исследовательская работа по истории пруда и парка (опрос долгожителей деревни).

5 раздел. «Зелёная аптека природы». (3 часа)

Лекарственные растения нашей местности. Места произрастания лекарственных растений. Способы приготовления отваров при различных заболеваниях (при простуде, витаминный чай). Правила сбора лекарственных растений. Дары леса – ягоды. Чудодейственный чай природный: мята, зверобой, шиповник, цикорий, иван-чай и другие.

Демонстрации: Иллюстрации лекарственных растений и демонстрация засушенных лекарственных растений, собранных учащимися.

Экскурсия в лес, в парк. Сбор лекарственных трав.

Практическая деятельность: запись рецептов и изготовление отваров из лекарственных трав.



Учебный план


п/п

Наименование раздела.

Всего часов

В том числе занятия

Теор.

Практ.

1.

Я - юный исследователь и следопыт.

4

1

3

2.


Республика Коми - край лесов и лесных богатств.

13

6

7

3.

Охрана леса.

10

7

3

4.

Окружающая среда.

4

1

3

5.

Зелёная аптека природы.

3

 2

1

 

Итого:

34

17

17





Тематическое планирование занятий (34 часа)

п/п

Раздел. Тема занятия.

Кол. часов

Из них

Теорет.

Прак.

Экскур.

 

 

 

 

 

 

 1.

Я - юный исследователь и следопыт.

4

1

1

2

1.

«Исследуем, проверяем, ищем и находим…». Экскурсия в осенний парк.

 2

1

 

 1

2.

Экскурсия в Национальный музей РК. Отдел природы.

 

 

1

3.

Творческая работа - сочинение «Осень».

 

1

 

 2.

Республика Коми – край лесов и лесных богатств.

13

6

4

3

1.


Экологическая ценность лесов. Лёгкие нашей планеты.

1


1


 




2-3.


Структура леса родного края, типы.

Экскурсия в лес родного края.

2


1




4.

Флора и фауна наших лесов.

Конкурс на составление кроссворда на тему «Богатства леса нашего края».

1

1



5.

Народные промыслы РК.

1

1



6-7.

История Корткеросского лесхоза и труд наших родных в этом лесхозе.

2

1

1


7.

Шишки еловые, шишки сосновые (наблюдение и исследование).

 2

1

 

8.

Сколько лет дереву?

Экскурсия на пилораму.


 1

9.

Дом-музей леса. п. Затон РК (экскурсия).


 1

 

 

1

10.

КВН «Знаем ли мы свой лес?»

 1


 

3.

Охрана леса.

 10

7

 2

1 .

Самое страшное – это пожар. Причины пожаров.

 1

 


2.

10 заповедей друзей леса.

 1


 

3.

Чем страшен клещевой энцефалит?

1

1



4.


Составление памятки «Как вести себя в лесу. Как уберечься от беды?».

1


1


5-6.

Природоохранные объекты родного края. Поход к памятникам природы Корткероса: «Языческая роща. Дерево любви».


2

1


1

7-8.

Болотные(клюквенные) заказники в РК и Корткеросском районе.

Болотные животные и растения.


2

 

 

9-10.

За щитом Красной книги (изучение фауны и флоры, занесённых в Красную книгу РК). Составление списка растений и птиц РК.

 2

1

 

 4.

Окружающая среда.

4

1

2

1

1-3.






4.

Экологическое богатство Корткероса – парк, озёра, луга (наблюдение за экосистемой окружающей среды). Поход к озеру Кия ты.

Исследовательская работа по истории озера и парка.

Уборка территории. Посадка деревьев.

 3






1

1






1

 5.

Зелёная аптека природы.

3

 

1

1.


2.

Лекарственные растения РК.

Экскурсия в парк.

Дары леса. Ягоды.


2



1

 

1

 

Итого

34

17

9

8



Содержание программы для 4 класса.

(1 час в неделю, в год – 34 часа.)

1 раздел. «Земля – наш общий дом». (12 часов)

Наш дом - планета Земля. Строение Земли. Вулканы и землетрясения. Сокровища недр. Экология планеты Земля. Атмосфера Земли. Защитная способность атмосферы. Озоновый слой и влияние его на экологию нашей земли. Атмосферное явление - полярное сияние в РК. «Белые» ночи в Республике Коми. Луна - спутник Земли. Лунный календарь (лунные фазы). Влияние лунного календаря на рост растений и здоровье человека. Защита Земли, её разнообразия и красоты - священный долг каждого человека. Хартия Земли.

Демонстрация: глобус, карты разного типа, картина К.Брюллова «Последний день Помпея». Раздаточный материал - полезные ископаемые Республики Коми. Книга И.Светловой «Атлас Земли». Ридерз Дайджест. Только факты. (Справочник для всей семьи). «Хартия Земли» (учебное пособие).

Практическая деятельность: работа с картой, викторина «В гостях у хозяйки медной горы». Фотоконкурс “Остановись, мгновение… Ты прекрасна!” (фотоснимки родного края).

2 раздел. «У природы нет плохой погоды». (4 часа)

Изменения в природе родного края. Температура воздуха. Откуда берутся снег и дождь? Гром и молния. Облака. Ветер и шкала Бофорта. Ураганы. Как уберечься от бедствий?

Демонстрация: таблица смены времён года, термометр. Дневник наблюдений прогноза погоды. Телевизионный просмотр прогноза погоды.

Экскурсия: лыжный поход в зимний лес.

Практическая деятельность: творческая работа – сочинение по наблюдениям «Любимое время года». Проведение акции “Птичья столовая”.

3 раздел. « Человек - часть природы». (2 часа)

Человек - часть природы, социальный продукт. Место каждого в обществе. Возможности человека. Масштабы влияния человека на земную кору. Влияние автомобильного транспорта на экологию родного края (выхлопные газы).

Демонстрация: Презентация «Что может человек?».

Практическая деятельность: составление памятки «Люби и охраняй природу родного края».

4 раздел. «Экологические катастрофы». (2 часа)

Использование природных богатств. Пожары на нефтяных месторождениях. Глобальное потепление климата, в чём причина и чем грозит всему человечеству и всему живому на Земле. Экологические катастрофы в Республике Коми.

Демонстрация: видеофильмы.

Практическое занятие: Акция: сбор подписей против загрязнения окружающей среды «Мусор ... - на свалку, отходы... - в ведро».

5 раздел. «Флора и фауна». (5 часов)

Наблюдения за растениями и животными. Взаимосвязь растений и животных.

Демонстрация: гербарии; Красная книга Республики Коми.

Практическое занятие: КВН, игра «Да – нет»; экскурсия в Корткеросский краеведческий музей.

6 раздел. «Чудо природы в Республике Коми». (3 часа)

Все чудеса Республики Коми. Сибирский кедр. Кедровые заповедники Республики Коми.

Демонстрация: презентация «Все чудеса Республики Коми»; «Кедровые заповедники Республики Коми».

Практическое занятие: экскурсия в Корткеросский лесхоз.

7 раздел. «Вода - наше богатство». (5часов)

Живая и мёртвая вода. Запас питьевой воды. Экология водных ресурсов. Влияние водохранилищ на экосистему родного края. ГЭС и наши водоёмы.

Демонстрация: презентация «ГЭС в РК».

Практическая деятельность: Экологическая акция «Речная лента». Создание рекламных роликов на экономное использование воды.

8 раздел. Заключительное занятие. (1 час).

Подведение итогов. Награждение активистов.

Весенний бал.



Учебный план


п/п

Наименование раздела

Всего часов

В том числе занятия

Теор.

Практ.

1.

Земля – наш общий дом.

12

5

7

2.

У природы нет плохой погоды.

4

1

3

3.

Человек – часть природы.

2

1

1

4.

Экологические катастрофы.

2

1

1

5.

Флора и фауна.

5

1

4

6.

Чудо природы в Республике Коми.

3

2

1

7.

Вода - наше богатство.

5

2

3

8.

Заключительное занятие.

1


1

 

Итого:

34

13

21







Тематическое планирование занятий (34 часа)

Раздел. Тема занятия

Кол.
часов

Из них.

Теор.

Практ.

Экск.

1. 

«Земля - наш общий дом».

12

5

6

1

Глобус - макет планеты Земля. Строение планеты Земля. Вулканы и землетрясения. Землетрясения в РК. Краткое ознакомление с мифами о сотворении мира. Экология планеты Земля.

 1

1

 

 

2-3.

Луна - спутник Земли. Солнечный и лунный календари. Лунный календарь РК. Осенние работы в саду, в огороде.

 2

 1

1

 

4.

Атмосфера Земли. Атмосферное явление - полярное сияние в РК. «Белые» ночи в Республике Коми.

 1


 

5.

Сокровища недр. Изучение полезных ископаемых Республики Коми. Использование природных богатств.

 1


 1

 

6.

Чёрное «золото» Республики Коми. Экологические проблемы нефтяной промышленности.

 1

1

 

 

7.

Экскурсия в Геологический музей им. А.А.Чернова г. Сыктывкар

 1

 

 

1

8.

Практическое занятие. Составление карты

своей местности.

 

1

 

9.

Хартия Земли. 16 принципов Хартии Земли. Экологическая целостность.

1

1



10.


Игра-викторина «В гостях у хозяйки медной горы».

1


1


11.


Творческая работа: сочинение на тему: «Какая будет Земля через 100 лет?».

1


1


12.

Фотоконкурс “Остановись, мгновение…” (фотоснимки родного края).


1


1


 2.

У природы нет плохой погоды.

4

1

2

1

1.

Изменения в природе. Поисковая работа «Народные приметы о погоде». (Сравнение с приметами своего края)

 1

 

1

 

2.

Экскурсия: лыжный поход в зимний лес родного края. Проведение акции «Птичья столовая».

 1

 

 

1

3.

Творческая работа: сочинение по наблюдениям «Моё любимое время года».

 1

 

1

 

4.

Явления природы.


 

 3.

Человек - часть природы.

2

1

1

 

1.






Человек - часть природы, социальный продукт. Место каждого в обществе. Возможности человека. Масштабы влияния человека на земную кору. Влияние автомобильного транспорта на экологию родного края (выхлопные газы).

1






1








2.

Составление памятки «Люби и охраняй природу родного края».


1


1


4.

Экологические катастрофы.

2

1

 


Использование природных богатств. Пожары на нефтяных месторождениях. Глобальное потепление климата, в чём причина и чем грозит всему человечеству и всему живому на Земле. Экологические катастрофы в Республике Коми.


1

1



2.

Сбор подписей против загрязнения окружающей среды «Мусор ... - на свалку, отходы... - в ведро».

 1

 

1

 

 5.

Флора и фауна.

5

1

3

1.

Ядовитые растения леса родного края.

 1

1

 

 

2.

Экскурсия в Корткеросский краеведческий музей. Животные нашего края.

 1

 


 1

3.


Животные и растения нашего края, занесённые в Красную книгу.

С.Попов, А.Ванеев, Г.Юшков, В.Тимин и другие – об охране окружающей среды.

Игра «Да – нет».


 

1


 

4.

КВН «Знаешь ли ты этих животных?»

1


1


5.

Праздник «День птиц».

1


1


6.

Чудо природы в Республике Коми.

3

2


1

1-2.

Все чудеса Республики Коми.


2

2



3.

Кедровые заповедники Республики Коми.

Экскурсия в Корткеросский лесхоз.

1



1

7.

Вода - наше богатство.

5

2

2

1.




Живая и мёртвая вода. Запас питьевой воды. Экология водных ресурсов своего края.

1












2.

Акция «Речная лента».

1


1


3.


Создание рекламных роликов на экономное использование воды.

1


1


4.


Чудо природы Корткеросского района – река Лымва. Экскурсия.

1



1

5.


Озёра РК – памятники природы.

1

1



8.

Заключительное занятие.

1


1


1.

Подведение итогов. Награждение активистов.

Весенний бал.


1


1


 

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны знать:

- основы экологической культуры;

- некоторые особенности природы своего края;

- правила поведения в природе;

- некоторые охраняемые растения и животные своей республики;

- знать происхождения Земли и человечества.

Учащиеся должны уметь:

- вести себя на природе;

- различать изученные растения, животных родного края;

- вести наблюдения в природе под руководством руководителя кружка;

- подкармливать птиц в простейших кормушках;

- ухаживать за комнатными растениями и домашними животными.

- проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством учителя.

Литература.

  1. Академия педагогических наук СССР. Что такое? Кто такой? Москва. Изд. Педагогика. 1975.

  2. Ридерз Дайджест. Только факты. (Справочник для всей семьи).

  3. Рыжова Н.А. «Не просто сказки» (экологические рассказы, сказки, праздники). М. 2000.

  4. Бианки В.В. «Терентий – тетерев». Рассказы и сказки.

  5. Большой географический Атлас школьника. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005.

  6. Гавеман. А. В. Лес. Беседы лесовода. Москва. Детгиз. 1959.

  7. Детские развивающие и познавательные журналы.

  8. Толстой Л.Н. «Рассказы о животных”»М.: Детская литература, 1984г.

  9. Пришвин М.М. «Разговор деревьев»

  10. Паустовский К.Г. «Повесть о лесах» М.: Детская литература, 1982.

  11. Светлова Инна. Атлас Земли. Москва. «Эксмо». 2007.

  12. Н.Пожарицкая. «Путешествие к домашним животным».

  13. Плешаков А.А. «От земли до неба», М. Просвещение. 2008.

  14. Ануфриев В. Мишкин мундир. Рассказы.

  15. Образцов П. О чём верещали сороки. Рассказы, сказки.

  16. Образцов П. Тропинка.

  17. Попов С. Про меня и про друзей. Стихотворения.

  18. А.Сладков «Азбука леса».

  19. Ю.Д.Дмитриев. Большая книга леса.

  20. Энциклопедический словарь юного натуралиста.

  21. Ярасова Е.К. Краеведение. Второй класс. (Первый год обучения.) Методическое пособие. Сыктывкар – 2001.



Электронные ресурсы:


1. www.tomovl.ru Клюквенные болота в Коми

2.vizitooptkomi.ru Заказник комплексный Белый

3. trasa.ru Заповедники республики Коми

4.musei-mira.com Картина «Последний день Помпеи»

5. www.rdbforum.ru Республика Коми

6. ru-ecology.info Экологические катастрофы

7. www.tomovl.ru Семь чудес Коми

8. ufo-komi.narod.ru Все чудеса Республики Коми

9. cfb.hc.ru Сибирский кедр

10. nsportal.ru 11чудес РК

11. https://ru.wikipedia.org Республика Коми





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров101
Номер материала ДВ-444042
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх