Рабочая программа по внеурочной деятельности "Город мастеров" (8 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 32"

г.о. Мытищи Московская область

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №32  _____________И.В. Северилова                                                                                                     Приказ по МБОУ СОШ №32   от «_____» августа 2018 года.

Рабочая программа

                                         по внеурочной деятельности

                                                   «Город мастеров»

    в 8 «В» классе                             

                                                 2018-2019 учебный год

                              Составитель:  Дакукина М.М., учитель ИЗО

освоения внеурочной деятельности «город мастеров» 

       в 8 классах

Рабочая программа по внеурочной деятельности разработана на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ №32, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основного общего образования, на основании примерной программы внеурочной деятельности «Художественное творчество: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Д. В. Григорьев, Б. В. Куприянов. – М.: Просвещение, 2014.и авторской программы внеурочной деятельности «Академия художников» под редакцией Фролова Н. А.

Количество часов по внеурочной деятельности «Город мастеров» составляет 34 часа в год, 1 час в неделю.

I.       Планируемые результаты освоения курса по внеурочной деятельности в 7 классах

Обучающиеся научатся:

·         различать по стилистическим особенностям декоративное искусство разных времен (например, Древнего Египта, Древней Греции, Китая, средневековой Европы, Западной Европы 17 в.);

·         различать по материалу, технике исполнения современное декоративно-прикладное искусство (художественное стекло, керамика, ковка, литье, гобелен, батик и т.д.);

·         выявлять в произведениях декоративно-прикладного искусства (народного, классического, современного) связь конструктивных, декоративных, изобразительных элементов; единство материала, формы и декора.

В процессе практической работы на уроках

обучающиеся  получат возможность научиться :

·         умело пользоваться языком декоративно-прикладного искусства, принципами декоративного обобщения;

·         передавать единство формы и декора (на доступном для данного возраста уровне);

·         умело выстраивать декоративные, орнаментальные композиции в традиции народного искусства на основе ритмического повтора изобразительных или геометрических элементов;

·         создавать художественно-декоративные проекты предметной среды, объединенные единой стилистикой (предметы быта, мебель, одежда, детали интерьера определенной эпохи);

·         владеть практическими навыками выразительного исполнения фактуры, цвета, формы, объема, пространства в процессе создания в конкретном материале плоскостных или объемных декоративных композиций;

·         владеть навыком работы в конкретном материале, витраж, мозаика батик, роспись и т.п.).

II.     Основное Содержание учебного предмета

 Народные росписи.

Вводное занятие

Росписи «Народные художественные промыслы»

Лепка.

Лепка «Современные материалы в лепке»

Композиция.

Основы композиции

Новогодняя композиция

Искусство живописи

Искусство живописи

 «Пейзаж»

«Портрет»

«Натюрморт»

Мастер ДПИ

Мозаика

Витражи

Бумагопластика

Флористика «Объёмные флористические работы»

Выставка работ

Подведение итогов

Тематическое планирование по разделам.

Раздел – количество часов	Основное содержание по темам	Основные виды деятельности (на уровне учебных действий)
Раздел 1. Народные росписи. 7 часов.	Вводное занятие Росписи «Народные художественные промыслы»	Создавать выразительные  декоративно-образные изображения на основе традиционных образов. Создавать эскизы народной вышивки. Создавать эскизы декоративного праздничного костюма крестьянки . Рассматривать и обсуждать иллюстрации на заданную тему. Создавать композиции  народной росписи в процессе практической творческой работы.
Раздел 2. Лепка.  4 часа.	Лепка «Современные материалы в лепке»	Сравнивать, оценивать форму, декор игрушек, принадлежащих различным художественным промыслам. Выполнять плоскостную композицию в технике лепка. Участвовать в презентации выставочных работ. Анализировать свои творческие работы и работы своих товарищей
Раздел 3. Композиция.  5 часов.	Основы композиции Новогодняя композиция	Создавать эскиз украшений по мотивам ДПИ древних обществ. Передавать в творческой работе цветом, формой, пластикой стилевое единство декоративного решения интерьера, предметов быта и одежды людей. Участвовать в индивидуальных, групповых формах деятельности, связанных с созданием творческой работы. Создавать новогоднюю  композицию.
Раздел 4. Искусство живописи 7 часов.	Искусство живописи  «Пейзаж» «Портрет» «Натюрморт»	Участвовать в презентации выставочных работ. Анализировать свои творческие работы и работы своих товарищей Выполнять творческие работы в технике живопись.
Раздел 5. Мастер ДПИ 11 часов	Мозаика Витражи Бумагопластика Флористика «Объёмные флористические работы» Выставка работ Подведение итогов	Разрабатывать, создавать эскизы коллективного панно, витражей, мозаики, коллажей, декоративных украшений школы.

№	Наименование разделов	Всего часов	Практическая часть	Теоретическая часть
			5	2
1	Народные росписи	7
2	Лепка	4	3	1
3	Композиция	5	4	1
4	Искусство живописи	7	6	1
5	Мастер ДПИ	11	8	3

III.Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема урока	Дата по плану	Дата по факту
		8 «В»	8 «В»
1.	Вводное занятие	1.09-7.09
2.	Роспись «Художественные народные промыслы»	10.09-14.09
3.	Роспись «Художественные народные промыслы»	17.09-21.09
4.	Роспись «Художественные народные промыслы»	24.09-28.09
5.	Роспись «Художественные народные промыслы»	1.10-5.10
6.	Роспись «Художественные народные промыслы»	8.10-12.10
7.	Роспись «Художественные народные промыслы»	15.10-19.10
8.	Лепка «Современные материалы в лепке»	22.10-26.10
9.	Лепка «Современные материалы в лепке»	6.11-9.11
10.	Лепка «Современные материалы в лепке»	12.11-16.11
11.	Лепка «Современные материалы в лепке»	19.11-23.11
12.	Основы композиции	26.11-30.11
13.	Новогодняя композиция	3.12-7.12
14.	Новогодняя композиция	10.12-14.12
15.	Новогодняя композиция	17.12-21.12
16.	Новогодняя композиция	24.12-28.12
17.	Искусство живописи	14.01-18.01
18.	Искусство живописи «Пейзаж»	21.01-25.01
19.	Искусство живописи «Пейзаж»	28.01-1.02
20.	Искусство живописи «Портрет»	4.02-8.02
21.	Искусство живописи «Портрет»	11.02-15.02
22.	Искусство живописи «Натюрморт»	18.02-22.02
23.	Искусство живописи «Натюрморт»	25.02-1.03
24.	Мозаика.	4.03-8.03
25.	Витражи.	11.03-15.03
26.	Бумагопластика	18.03-22.03
27.	Бумагопластика	1.04-5.04
28.	Бумагопластика	8.04-12.04
29.	Творческая работа. Промежуточная аттестация	15.04-19.04
30.	Флористика «Объёмные флористические работы»	22.04-26.04
31.	Флористика «Объёмные флористические работы»	29.04-3.05
32.	Флористика «Объёмные флористические работы»	6.05-10.05
33.	Флористика «Объёмные флористические работы»	13.05-17.05
34.	Выставка работ. Подведение итогов
	Итого часов	34	34

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 32"

г.о. Мытищи Московская область

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №32  _____________И.В.Северилова                                                                                                     Приказ по МБОУ СОШ №32   от «_____» августа 2018 года.

Рабочие материалы

по внеурочной деятельности

 «Город мастеров»

в 8 «В» классе

2018- 2019 учебный год

                                    Составитель:  Дакукина М.М., учитель ИЗО

Материально- техническое обеспечение.

Литература для педагогов

1. Витвицкая М.Э., Икебана, аранжировка, флористика. – М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА»», 2008.
2. Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество. / Под редакцией Т.Я. Шпикаловой, Г.А. Поровской, - М.: ВЛАДОС, 2000.
3. Докучаева Н.Н., Мастерим бумажный мир. Короли и рыбки. - ТОО «Диамант», ЗАО «Валери СПб», 1997.
4. Дурасов Г.П., Изобразительные мотивы русской народной вышивки. – М.: Просвещение, 2003.
5. Детям – о традициях народного мастерства. В 2 ч. / Под редакцией Т.Я. Шпикаловой. – М.: ВЛАДОС, 2001.
6. Ерёменко Т.И., Забалуева Е.С., Технология ручной вышивки. – М.: Просвещение, 2000.
7. Кузина Т.Ф., Батурина Г.И., Занимательная педагогика народов России: советы, игры, обряды. - М.: Школьная пресса, 2001.
8. Молотобарова О.С., Учите детей вышивать. – М.: ВЛАДОС, 2003.
9. Суханова Н.П. Картины из цветов. Флористический коллаж. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2004.
10. Ячменёва В.В., Занятия и игровые упражнения по художественному творчеству с детьми. - М.: ВЛАДОС, 2003.

Литература для детей

1. Докучаева Н.Н., Мастерим бумажный мир. Короли и рыбки. - ТОО «Диамант», ЗАО «Валери СПб», 1997.
2. Дурасов Г.П., Изобразительные мотивы русской народной вышивки. – М.: Просвещение, 2003.
3. Ерёменко Т.И., Забалуева Е.С., Технология ручной вышивки. – М.: Просвещение, 2000.
4. Суханова Н.П. Картины из цветов. Флористический коллаж. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2004.
5. Суханова Н.П. Картины из цветов. Флористический коллаж. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2004.

Интернет ресурсы:

1. http://ped-kopilka.ru/ - Учебно-методический кабинет
2. http://allforchildren.ru/ - Всё для детей
3. http://dekor.nm.ru/ Презентационный сайт по декоративно- прикладному искусству.
4. http://www.rukukla.ru/ Народные куклы. Народные игрушки
5. http://glina.teploruk.ru - Лепка из глины