Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности "Хореография".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Хореография".

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Программа внеурочной деятельности «Хореография» для 3 класса составлена на основе примерной программы художественно-эстетического направления «Хореография» составитель Л.Н.Михеева (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ под ред. В.А. Горского – М.: Просвещение, 2011. – Стандарты второго поколения).

Программа взята без изменений.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Приобщение ребенка к хореографической культуре и привитие ему

начальных навыков в искусстве танца и проявление творческого

самовыражения.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

1. Развитие природных задатков и способностей, общей физической

подготовки: силы, выносливости, ловкости, гибкости.

2. Развитие танцевальных навыков: гибкости, прыжка, шага, устойчивости, координации.

3. Развитие ритмичности, музыкальности, артистичности, эмоциональной

выразительности.

4. Изучение танцевальных элементов и этюдов разных стилей:

классического, народного и современного.

5. Формирование правильного дыхания.

6. Овладение сценической культурой и приемами исполнительского

мастерства, расширение кругозора учащихся, воспитание чувства

прекрасного.

7. Воспитание трудолюбия, терпения, навыков толерантного отношения в

коллективе.

Программный материал направлен на формирование в учениках

танцевальных знаний, умений и навыков через решение поставленных задач.

Длительное изучение, проработка небольшого количества материала дает

возможность качественного его усвоения, что в дальнейшем явится прочным

фундаментом знаний при дальнейшем изучении хореографии.

Программой предусмотрена возможность осваивать несложные

сюжетно-тематические произведения и привлекать высокохудожественную

классическую, народную и современную музыку с учетом возрастных

особенностей. Программный материал сочетает физическую нагрузку с

творчеством, с умственным трудом и эмоциональным выражением, что

способствует грамотному овладению первоначальной хореографической

подготовке.

Содержание курса

Курс рассчитан на 34 часа в год, занятия проводятся 1 раз в неделю по 45 минут.

1. Введение. Термины классического танца. Понятие об основных танцевальных движениях (1ч.)

Место хореографии в современном мировом искусстве. Просмотр видеоматериалов о творчестве великих танцоров. Понятие о выразительных средствах классического и народного танцев. Освоение терминологии танцора. Периодические издания по хореографии. Информация о хореографических училищах.



2. Понятие о координации движений, о позиции и положениях рук и ног. Классический танец (7ч)

Позиции ног. Упражнения для ног. Позы классического танца. Основные шаги танца. Прыжки. Танцевальные элементы. Полуприседания и полное приседание. Подъём на полупальцы. Шаги с приставкой по всем направлениям, в различных сочетаниях. Прыжки на двух ногах, на одной ноге, с переменой ног, с продвижением вперёд, назад, с поворотами. Каблучное упражнение. Маленькие броски ногой. Круг ногой по полу. Прыжки и махи ногами. Подготовка к верёвочке. Дробные выстукивания. Изучение некоторых характерных танцев.

Понятие об особенностях тела, о темпераменте, о чувстве ритма, о музыкальном слухе и координации движений.

Практическая работа: освоение поз и движений классического танца.

3. Основы народного танца (6ч.)

Ходы русского танца: простой, переменный, с ударами, дробный. Элементы русского танца: вынос ноги на каблук вперёд, в сторону, гармошка, ёлочка. Детский танец «По полю». Упражнения на укрепление мышц рук, ног, спины и шеи. Понятие о режиме дня танцора и о здоровом образе жизни.

Понятие о природных задатках, способствующих успеху в танцевальном искусстве, и о путях их развития. Понятие об особенностях работы опорно-двигательного аппарата юного танцора. Понятие о профессиональном мастерстве танцора. Правила танцевального этикета.

Практическая работа: освоение поз и движений народных танцев.

4. Танцевальные этюды. Эстрадный танец (8ч.)

Танцевальная разминка. Функциональное назначение и особенности проведения основных видов разминки: сидя, лёжа, стоя. Техника прыжков и вращений. Танец «Улетай туча». Освоение упражнений по исправлению недостатков опорно-двигательного аппарата. Виды тренинга корпуса, бёдер, диафрагмы, мимики перед зеркалом, танцевального шага, основных поворотов и т.п.

Практическая работа: освоение поз и движений, характерных для эстрадного танца; индивидуальная работа с наиболее продвинутыми (одарёнными) учениками.

5. Постановка танцев. Отработка номеров (11 ч.)

Отработка позиций рук, ног, корпуса, головы в классическом танце. Отработка эстрадно-вокального танца. Тренинг современной танцевальной пластики. Отработка исполнительской техники прыжков и вращений, исполнительского мастерства в ритме вальса, танго, ча-ча-ча.

Подготовка танцевальных костюмов. Понятие о макияже. Создание сценического макияжа.

Практическая работа: освоение исполнительского мастерства танцора.

6. Отчётный концерт (1ч.)


Формы проведения занятий:

учебное занятие;

занятие наблюдение;

практические занятия;

конкурсы и развлекательные программы;

концертная деятельность


Виды деятельности

словесные (рассказ, беседа);

наглядные (видеоматериалы, просмотр выступлений детских танцевальных коллективов, фотографии, буклеты;

практические (объяснение и показ педагогом движений, поз, переходов, рисунков танца с последующим повторением учениками; разучивание по частям; временное упрощение заданий, соединение отдельных комбинаций в фигуры танца).



Планируемые результаты

Личностными результатами освоения учащимися содержания программы являются следующие умения:

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных(нестандартных) ситуациях и условиях;

проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания

программы являются следующие умения:

характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную

оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

организовывать самостоятельную деятельность с учѐтом требований безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации и места

занятий;

планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе еѐ выполнения;

анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

Предметными результатами освоения учащимися содержания

Программы являются следующие умения:

планировать занятия в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств танцев и музыки;

излагать факты истории развития танцев народов мира, характеризовать их роль и значение в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и культурной деятельностью;

представлять обучение танцам как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при

выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

организовывать и проводить со сверстниками музыкальные игры;

соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

подавать строевые команды, вести подсчѐт при выполнении общеразвивающих упражнений;

находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки элементы;

выполнять акробатические и гимнастические комбинации

Ожидаемые результаты

В результате освоения программы дети должны овладеть коммуникативным навыком, осознать свою значительность в коллективе, должны

знать:

названия классических движений;

первичные сведения об искусстве хореографии.

позиции рук и ног

уметь:

воспринимать движение, как символ прекрасного, свободного способа

самовыражения;

соединять отдельные движения в хореографической композиции;

исполнять движения классического характера

определять темп, ритм, характер в предлагаемой мелодии;

самостоятельно придумывать движения, фигуры во время игр.














































Календарно - тематическое планирование


п/п




Темы


Количество часов


Дата

Всего


Теория


Практика


По плану

По факту



1


Введение. Термины классического танца. Понятие об основных танцевальных дви-жениях


1

1











Понятие о координации движений, о позиции и положениях рук и ног. Классический танец


7

1

6



2

Элементы ассиметричной гимнастики. Разучивание разминки на середине зала.



1



3

Упражнения на развитие координации. Перестроение для танцев.



1



4

Позиции рук. Основные правила. Позиции ног. Основные правила



1



5

Позиция в паре. Основные правила. Прослушивание и разбор музыкальных произведений.



1



6

Партнерная гимнастика. Упражнения на растяжку.



1



7

Музыкально-ритмические игры «Коршун и курица», «Охранник в музее».



1



8

Понятие об особенностях тела, о темпераменте, о чувстве ритма, о музыкальном слухе и координации движений.



1






Основы народного танца


6


1


5




9

Позиция ног, рук в народно-сценической хореографии.






1



10

Притопы и выстукивания в русской народной хореографии.



1



11

Элементы народной хореографии: гармошка, елочка, ковырялочка, моталочка.




1



12

Понятие «линия танца». Танец «По полю». Разучивание комбинаций в русском народном характере.



1



13

Танец «По полю». Разводка по рисунку. Общеразвивающие упражнения: перекаты стопы, подъем на носок, шаг на пятках.



1



14

Понятие о профессиональном мастерстве танцора. Правила танцевального этикета


1







Танцевальные этюды. Эстрадный танец




8




1




7






15

Функциональное назначение и особенности проведения основных видов разминки: сидя, лёжа, стоя.




1






16

Техника прыжков и вращений.

Танцевальная композиция «Улетай туча».







1





17

Разучивание танцевальеых элементов.





1





18

Рисунок танца «Улетай туча».





1





19

Отработка синхронных движений.





1





20

Позиция в паре. Основные положения рук и ног в паре. Музыкально-ритмические игры.





1





21

Освоение упражнений по исправлению недостатков опорно-двигательного аппарата.





1





22

Виды тренинга корпуса, бёдер, диафрагмы, мимики перед зеркалом, танцевального шага, основных поворотов.






1






Постановка танцев. Отработка номеров




11




1




10





23


Отработка позиций рук, ног, корпуса, головы в классическом танце.




1




24

Тренинг современной танцевальной пластики.




2




25

Отработка исполнительской техники прыжков и вращений, исполнительского мастерства в ритме вальса.



2




26

Отработка исполнительской техники прыжков и вращений, исполнительского мастерства в ритме танго.




2




27

Отработка исполнительской техники прыжков и вращений, исполнительского мастерства в ритме ча-ча-ча.




1



28

Танец «Улетай туча». Отработка.



2






29

Понятие о макияже. Создание сценического макияжа.



1




30


Отчётный концерт


1




1





Итого


34


5


29















































Перечень учебно-методического обеспечения

  1. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ под ред. В.А. Горского – М.: Просвещение, 2011.

  2. Захаров В.М. Танцы народов мира/В.М. Захаров - М.,2001.

  3. Валентинов В 150 веселых игр. Санкт-Петербург 2002.

  4. Цуконфт-Хубер Бю. Гимнастика для малышей. - М.: АСТ, 2006.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров77
Номер материала ДБ-266591
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх