1. Пояснительная записка
Актуальность
данной программы обусловлена необходимостью воспитания у учащихся чувства
патриотизма, любви к своей малой родине, привития нравственных качеств
активного гражданина Кубани.
Программа
внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «История и
культура кубанского казачества» для 1 – 4 классах составлена на
основе авторской программы М.В. Мирук, Е.Н. Ерёменко, О.В. Чуп. «История
и культура кубанского казачества»– Краснодар: «Традиция», 2009 г.
История народа, его традиции, обряды, искусство, промыслы и ремесла являются
одним из факторов, помогающих людям осознать свою принадлежность к определенной
культурной, ментальной среде.
Достижение этой
задачи в начальной школе осуществляется через знакомство и приобщение к
культуре, традициям, истории кубанского казачества через примеры казачьего
прошлого и настоящего своей семьи, станицы, города; именно в этот временной
период начинается формирование любви к родной земле, гордости за принадлежность
к казачьему роду.
Программа
«История и культура кубанского казачества» предназначена для детей, обучающихся
в начальных классах казачьей направленности общеобразовательных школ.
Программа
объединила в свое содержание основы истории, традиционной и православной
культуры кубанского казачества. Она разработана на основе анализа современного
учебно-методического комплекта для учащихся классов и групп казачьей
направленности, созданного ведущими учеными-этнографами Краснодарского края.
Цель данной
программы
– формирование начального представления о кубанском казачестве, ориентация в
многообразии исторических и культурных традиций кубанского казачества,
воспитание гражданственности и патриотизма учащихся.
Задачи,
решаемые данной программой:
v знакомство
с укладом жизни кубанских казаков, их культурными особенностями, основными
ремеслами, видами труда;
v ознакомление
с основными историческими вехами кубанского казачества, приобщение учащихся к
кубанским казачьим праздникам, обрядам, знаменательным датам;
v воспитание
учащихся патриотами, активными гражданами Кубани;
v привитие
нравственных устоев кубанских казаков в духе православия;
v развитие
творческих способностей детей;
v формирование
у учащихся интереса к исследовательской работе.
Особенностью
построения данной программы является то, что в течение 3 лет обучения
выделяются восемь основных тематических блоков, помогающих реализовать цель и
задачи программы: «Традиционная культура кубанских казаков», «История моей
казачьей семьи», «Труд и быт казаков на Кубани», «Декоративно-прикладное
искусство», «Памятники истории кубанского казачества», «Основные памятные даты
и знаменательные события из истории кубанского казачества», «Православие и
казачество», «Казак – патриот». Данные тематические блоки повторяются в каждом
учебном году, однако содержание, основные формы работы каждого блока
усложняются в зависимости от возраста учащихся.
Осознание
своей включенности в жизни своей страны формируется у учащихся путём привязки
содержания курса к жизни каждого из них: через личностно-ориентированные
вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников,
своего района и города.
Сведения
о сроках реализации программы.
Полный
курс «История
и культура кубанского казачества» рассчитан на 3 года
обучения, изучается с 2 по 4 класс. Во втором классе 2 часа в неделю,
68 часов, в 3-ем классе 1 час в неделю, 34 часа и в 4-ом
классе 1 час в неделю, 34 часа.
2. Результаты освоения
внеурочной деятельности.
По окончанию
изучения кружка ученики достигнут результатов второго уровня.
Личностные результаты отражаются
в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести
в процессе освоения учебного предмета по программе «История и культура
кубанского казачества»:
—
чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;
—
уважительное отношение к культуре других народов нашей страны и мира
в целом;
—
понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и
каждого отдельного человека;
—
формирование эстетических чувств, творческого мышления,
наблюдательности и фантазии;
—
овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной
творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;
—
умение обсуждать и анализировать театральную деятельность и
работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы.
—
Формирование установки на здоровый образ жизни.
—
Формирование уважительного и доброжелательного отношения к труду
сверстников. Умение радоваться успехам одноклассников. Возбуждение интереса к
занятиям декоративным –прикладным искусством.
—
Формирование адекватной дифференцированной самооценки.
—
отвечать за свои поступки. Формирование негативного отношения к
невыполнению человеком своих обязанностей. Установление дружеских
взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке
—
Формирование широкой мотивационной основы творческой деятельности
—
Формирование мотива, реализующего потребность в социально
значимой и социально оцениваемой деятельности.
—
Метапредметные результаты характеризуют
уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в
познавательной и практической творческой деятельности:
—
освоение способов решения проблем творческого и поискового
характера;
—
распознавание объектов, выделение существенных признаков и их
синтез (техника безопасности, этические нормы).
—
освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
—
овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в
процессе выполнения коллективной творческой работы;
—
использование средств информационных технологий для решения
различных учебно-творческих задач в процессе поиска
—
умение рационально строить самостоятельную творческую
деятельность, умение организовать место занятий;
—
осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к
достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.
—
Умение проводить сравнение, устанавливать аналогии; строить
логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей. ------Умение
осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от
конкретных условий.
3. Содержание
программы.
Таблица
распределения часов по годам обучения
№
п/п
|
Разделы,
темы
|
Количество
часов
|
|
Авторская
программа
|
Рабочая
программа
|
Количество
часов по классам
|
|
2
кл.
|
3
кл.
|
4кл.
|
1.
|
Вводное
занятие
|
|
3
|
1
|
1
|
1
|
2.
|
Традиционная
культура кубанских казаков
|
|
15
|
8
|
4
|
3
|
3.
|
История
моей кубанской семьи
|
|
15
|
8
|
3
|
4
|
4.
|
Труд
и быт казаков на Кубани.
|
|
16
|
8
|
4
|
4
|
5.
|
Декоративно-прикладное
искусство.
|
|
16
|
8
|
4
|
4
|
6.
|
Памятники
истории Кубанского казачества.
|
|
15
|
8
|
3
|
4
|
7.
|
Основные
памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.
|
|
15
|
8
|
4
|
3
|
8.
|
Православие и казачество.
|
|
16
|
8
|
4
|
4
|
9.
|
Казак – патриот.
|
|
16
|
8
|
4
|
4
|
10.
|
Подведение
итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий
|
|
9
|
3
|
3
|
3
|
|
Итого:
|
144
|
136
|
68
|
34
|
34
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Содержание
программы
2
класс (68 часов).
Вводное
занятие.
Краткое
знакомство с программой на учебный год.
Раздел
1. Традиционная культура кубанских казаков.
Детские
игры. Игровые припевки. Казачьи сказки, легенды, былички. Кубанский говор.
Раздел
2. История моей казачьей семьи.
Численность
и состав традиционной казачьей семьи. Нравственные ценности семьи. Семейные
традиции. Распределение обязанностей в семье.
Раздел
3. Труд и быт казаков на Кубани.
Традиционный
и современный быт казачьей семьи. Обустройство жилища, домашняя утварь.
Кубанская кухня. Конь – верный друг казака.
Раздел
4. Декоративно-прикладное искусство.
Изготовление
изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:
-
сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;
-
основные техники работы с материалом;
-
последовательность этапов изготовления изделия;
-
презентация творческих работ.
Раздел
5. Памятники истории Кубанского казачества.
Памятники
казакам – защитникам Родины.
Раздел
6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского
казачества.
Основные
памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения.
Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для
памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества.
Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).
Раздел
7. Православие и казачество.
Святой,
покровитель Кубанского казачьего войска – благоверный князь Александр Невский.
Святая Екатерина и Святой Георгий Победоносец – особо почитаемые святые среди
кубанских казаков. Православный праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Икона в
храмах и жилищах. Красный угол в казачьей хате.
Раздел
8. Казак – патриот.
Нравственные
качества – основа патриотизма кубанского казака. Юные казаки – будущие
защитники родной земли. Казачья честь.
3
класс (34 часа).
Вводное
занятие.
Повторение
пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
Раздел
1. Традиционная культура кубанских казаков.
Фольклор
жителей моей станицы (города). Песни, сказки, поговорки, предания в моей семье.
Раздел
2. История моей казачьей семьи.
Родословная
семьи. Генеалогическое древо. История семьи в истории родной Кубани.
Раздел
3. Труд и быт казаков на Кубани.
Казак
– труженик. Традиционные занятия: земледелие и скотоводство. Орудие труда
кубанских казаков. Ремёсла: кузнечное, плетение из лозы и соломки, гончарное и
др.
Раздел
4. Декоративно-прикладное искусство.
Изготовление
изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:
-
сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;
-
основные техники работы с материалом;
-
последовательность этапов изготовления изделия;
-
презентация творческих работ.
Раздел
5. Памятники истории Кубанского казачества.
Основные
достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры Краснодарского
края. Памятник Екатерине I в
Екатеринодаре-Краснодаре. Личный вклад в охрану и защиту памятников.
Тема
6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского
казачества.
Основные
памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения.
Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для
памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества.
Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).
Раздел
7. Православие и казачество.
Православный
войсковой собор – храм Святого благоверного князя Александра Невского в
Екатеринодаре-Краснодаре. Дом Божий – православная церковь в родной станице
(городе). Казак в храме. Молитва.
Раздел
8. Казак – патриот.
Переселение
казаков-черноморцев на Кубань. Основание первых станиц. Екатеринодар – казачья
станица.
4
класс (34 часа).
Вводное
занятие.
Повторение
пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
Раздел
1. Традиционная культура кубанских казаков.
Календарные
обряды и обрядовый фольклор казаков. Зимние святки, колядки, щедровки,
масленица. Пасха. Весенние хороводы. Иван Купала.
Раздел
2. История моей казачьей семьи.
Казачья
семья в современном мире. Отношение к семье на Кубани. Ребенок в казачьей
семье. Воспитание мальчиков и девочек. Сохранение и преумножение семейных
традиций и реликвий.
Раздел
3. Труд и быт казаков на Кубани.
Традиционные
ремесла и промыслы кубанских казаков. Традиционная одежда. Казачья станица,
двор, дом. Уклад жизни казачьей семьи.
Раздел
4. Декоративно-прикладное искусство.
Изготовление
изделий декоративно – прикладного искусства своими руками:
-
сбор и подготовка материалов, распространенных в данной местности;
-
основные техники работы с материалом;
-
последовательность этапов изготовления изделия;
-
презентация творческих работ.
*
С учётом усложнения задания по сравнению со 3 классом.
Раздел
5. Памятники истории Кубанского казачества.
Увековечение
памяти выдающихся деятелей истории и культуры Кубанского казачества. Памятники
и музеи.
Раздел
6. Основные памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского
казачества.
Основные памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения.
Персоналии, историческое или культурное событие, послужившее основанием для
памятной даты. Значение данного события для современного Кубанского казачества.
Подготовка и ход празднования (по выбору педагога).
Раздел
7. Православие и казачество.
Православные
традиции кубанских казаков в быту и на службе. Православные праздники.
Раздел
8. Казак – патриот.
Доблесть
казаков. Казаки на страже рубежей отечества. Казачий военный костюм. Оружие,
награды.
Формы
организации детского коллектива.
Форма организации работы по программе- кружок,
смешанная, еженедельные занятия и интенсивы для проведения экскурсий (4).
Основные формы работы: занятие-встреча, заочная экскурсия, творческий портрет,
праздник.
Виды деятельности
-
Знание различных фольклорных форм
кубанского
казачества;
- знание особенностей
проведения обрядовых праздников кубанских казаков;
- умение исполнять,
демонстрировать
различные
фольклорные формы кубанского
казачества;
- умение
реконструировать основные
праздничные
обряды.
-
Знание истории своей казачьей
семьи и/или истории семьи своих одноклассников;
- знание и понимание уклада жизни,
особенности численного состава и распределения обязанностей
традиционной казачьей семьи;
умение рассказать
о своем казачьем роде.
- Умение
выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;
знание основных ремесел, видов ДПИ кубанского казачества, основных
технологических особенностей изготовления отдельных изделий
-
Знание основных ремесел, видов ДПИ кубанского казачества, основных
технологических особенностей изготовления отдельных изделий;
выполнение
некоторых изделий, поделок в соответствии с технологическими особенностями,
присущими традиционным видам ДПИ кубанского казачества.
Знание
основных памятных сооружений, связанных с историей и культурой кубанского
казачества;
- выполнение исследовательского
проекта на тему «История и культура кубанского казачества»
Знание
памятных событий и дат,
связанных с историческими событиями кубанского казачества;
-
выполнение
исследовательского
проекта на тему
«История и культура кубанского казачества».
4.
Тематическое планирование
№ п\п
|
Темы
|
Кол-во
час.
|
Количество
часов
|
Ауд.
|
Вн
|
|
Вводное занятие.
|
1
|
|
1
|
1.
|
Краткое знакомство с программой на учебный год.
|
1
|
|
|
|
Традиционная
культура кубанских казаков.
|
8
|
2
|
6
|
2
|
Детские
игры.
|
1
|
1
|
|
3
|
Детские
игры.
|
1
|
|
1
|
4
|
Игровые
припевки.
|
1
|
1
|
|
5
|
Игровые
припевки.
|
1
|
|
1
|
6
|
Казачьи
сказки, легенды, былички.
|
1
|
|
1
|
7
|
Казачьи
сказки, легенды, былички
|
1
|
|
1
|
8
|
Кубанский
говор.
|
1
|
|
1
|
9
|
Кубанский
говор.
|
1
|
|
1
|
|
История моей казачьей семьи.
|
8
|
2
|
6
|
10
|
Численность
и состав традиционной казачьей семьи.
|
1
|
1
|
|
11
|
Численность
и состав традиционной казачьей семьи
|
1
|
|
1
|
12
|
Нравственные
ценности семьи.
|
1
|
1
|
|
13
|
Нравственные
ценности семьи.
|
1
|
|
1
|
14
|
Семейные
традиции.
|
1
|
|
1
|
15
|
Семейные
традиции.
|
1
|
|
1
|
16
|
Распределение
обязанностей в семье.
|
1
|
|
1
|
17
|
Распределение
обязанностей в семье.
|
1
|
|
1
|
|
Труд и
быт казаков на Кубани.
|
8
|
2
|
6
|
18
|
Традиционный
и современный быт казачьей семьи
|
1
|
1
|
|
19
|
Традиционный
и современный быт казачьей семьи
|
1
|
|
1
|
20
|
Обустройство
жилища, домашняя утварь
|
1
|
1
|
|
21
|
Обустройство
жилища, домашняя утварь
|
1
|
|
1
|
22
|
Кубанская
кухня
|
1
|
|
1
|
23
|
Кубанская
кухня
|
1
|
|
1
|
24
|
Конь –
верный друг казака.
|
1
|
|
1
|
25
|
Конь –
верный друг казака.
|
1
|
|
1
|
|
Декоративно-прикладное искусство
|
8
|
2
|
6
|
26
|
Изготовление
изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:
|
1
|
1
|
|
27
|
Изготовление
изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:
|
1
|
|
1
|
28
|
Сбор и подготовка материалов, распространенных
в данной местности
|
1
|
1
|
|
29
|
Сбор и подготовка материалов,
распространенных в данной местности
|
1
|
|
1
|
30
|
Основные
техники работы с материалом;
|
1
|
|
1
|
31
|
Основные
техники работы с материалом;
|
1
|
|
1
|
32
|
Последовательность
этапов изготовления изделия; презентация творческих работ
|
1
|
|
1
|
33
|
Последовательность
этапов изготовления изделия; презентация творческих работ
|
1
|
|
1
|
|
Памятники
истории Кубанского казачества.
|
8
|
2
|
6
|
34
|
Памятники
казакам.
|
1
|
1
|
|
35
|
Памятники
казакам
|
1
|
|
1
|
36
|
Памятники
казакам
|
1
|
|
1
|
37
|
Памятники
– защитникам Родины.
|
1
|
1
|
|
38
|
Памятники
– защитникам Родины.
|
1
|
|
1
|
39
|
Памятники
– защитникам Родины.
|
1
|
|
1
|
40
|
Памятники
казакам – защитникам Родины.
|
1
|
|
1
|
41
|
Памятники
казакам – защитникам Родины
|
1
|
|
1
|
|
Основные
памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.
|
8
|
2
|
6
|
42
|
Основные
памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения
|
1
|
|
1
|
43
|
Основные
памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения.
|
1
|
1
|
|
44
|
Персоналии,
историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной
даты.
|
1
|
|
1
|
45
|
Персоналии,
историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной
даты.
|
1
|
1
|
|
46
|
Значение
данного события для современного Кубанского казачества.
|
1
|
|
1
|
47
|
Значение
данного события для современного Кубанского казачества
|
1
|
|
1
|
48
|
Подготовка
и ход празднования (по выбору педагога
|
1
|
|
1
|
49
|
Подготовка
и ход празднования (по выбору педагога
|
1
|
|
1
|
|
Православие
и казачество
|
8
|
2
|
6
|
50
|
Святой,
покровитель Кубанского казачьего войска – благоверный князь Александр
Невский.
|
1
|
1
|
|
51
|
Святой,
покровитель Кубанского казачьего войска – благоверный князь Александр
Невский.
|
1
|
|
1
|
52
|
Святая
Екатерина и Святой Георгий Победоносец – особо почитаемые святые среди
кубанских казаков
|
1
|
1
|
|
53
|
Святая
Екатерина и Святой Георгий Победоносец – особо почитаемые святые среди
кубанских казаков
|
1
|
|
1
|
54
|
Православный
праздник Покрова Пресвятой Богородицы.
|
1
|
|
1
|
55
|
Православный
праздник Покрова Пресвятой Богородицы
|
1
|
|
1
|
56
|
Икона в
храмах и жилищах. Красный угол в казачьей хате
|
1
|
|
1
|
57
|
Икона в
храмах и жилищах. Красный угол в казачьей хате
|
1
|
|
1
|
|
Казак – патриот.
|
8
|
2
|
6
|
58
|
Нравственные качества – основа патриотизма
кубанского казака.
|
1
|
1
|
|
59
|
Нравственные качества – основа
патриотизма кубанского казака.
|
1
|
1
|
|
60
|
Нравственные качества – основа
патриотизма кубанского казака.
|
1
|
|
1
|
61
|
Юные
казаки – будущие защитники родной земли.
|
1
|
|
1
|
62
|
Юные
казаки – будущие защитники родной земли
|
1
|
|
1
|
63
|
Юные
казаки – будущие защитники родной земли
|
1
|
|
1
|
64
|
Казачья
честь.
|
1
|
|
1
|
65
|
Казачья
честь.
|
1
|
|
1
|
|
Подведение
итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий.
|
3
|
1
|
2
|
66,67,68
|
Подведение
итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий
|
3
|
1
|
2
|
Итого
|
|
68
|
18
|
50
|
Учебно-тематический
план 3-го года обучения
№
|
Наименование
разделов, блоков, тем
|
Всего, час
|
Количество часов
|
Аудитор-ные
|
Внеауди-
торные
|
|
|
34
|
10
|
24
|
1.
|
Вводное
занятие.
Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
|
1
|
1
|
-
|
|
Традиционная
культура
кубанских
казаков.
|
4
|
1
|
3
|
2
|
Фольклор
жителей моей станицы (города). Песни, сказки, поговорки, предания в моей
семье
|
1
|
1
|
|
3
|
Фольклор
жителей моей станицы (города).
|
1
|
|
1
|
4
|
Песни,
сказки, поговорки, предания в моей семье
|
1
|
|
1
|
5
|
Песни,
сказки, поговорки, предания в моей семье
|
1
|
|
1
|
|
История
моей казачьей семьи.
|
3
|
1
|
2
|
6
|
Родословная
семьи.
|
1
|
|
1
|
7
|
Генеалогическое
древо.
|
1
|
|
1
|
8
|
История
семьи в истории родной Кубани.
|
1
|
1
|
|
|
Труд
и быт казаков на Кубани.
|
4
|
1
|
3
|
9
|
Казак
– труженик. Традиционные занятия: земледелие и скотоводство.
|
1
|
1
|
|
10
|
Казак
– труженик. Традиционные занятия: земледелие и скотоводство.
|
1
|
|
1
|
11
|
Орудие
труда кубанских казаков. Ремёсла: кузнечное, плетение из лозы.
|
1
|
|
1
|
12
|
Орудие
труда кубанских казаков. Ремёсла: плетение из соломки, гончарное и др.
|
1
|
|
1
|
|
Декоративно-прикладное
искусство.
|
4
|
1
|
3
|
13
|
Изготовление
изделий декоративно - прикладного искусства своими руками:
|
1
|
1
|
|
14
|
Сбор
и подготовка материалов, распространенных в данной местности;
|
1
|
|
1
|
15
|
основные
техники работы с материалом;
|
1
|
|
1
|
16
|
Последовательность
этапов изготовления изделия; презентация творческих работ.
|
1
|
|
1
|
|
Памятники
истории Кубанского казачества.
|
3
|
1
|
2
|
17
|
Основные
достопримечательности, памятники казачьей истории и культуры Краснодарского
края.
|
1
|
|
1
|
18
|
Памятник
Екатерине I в
Екатеринодаре-Краснодаре
|
1
|
|
1
|
19
|
Личный
вклад в охрану и защиту памятников
|
1
|
1
|
|
|
Основные
памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.
|
4
|
1
|
3
|
20
|
Основные
памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения.
|
1
|
1
|
|
21
|
Персоналии,
историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной
даты.
|
1
|
|
1
|
22
|
Значение
данного события для современного Кубанского казачества.
|
1
|
|
1
|
23
|
Подготовка
и ход празднования (по выбору педагога).
|
1
|
|
1
|
|
Православие
и казачество.
|
4
|
1
|
3
|
24
|
Православный
войсковой собор – храм Святого благоверного князя Александра Невского в
Екатеринодаре-Краснодаре.
|
1
|
|
1
|
25
|
Православный
войсковой собор – храм Святого благоверного князя Александра Невского в
Екатеринодаре-Краснодаре
|
1
|
|
1
|
26
|
Дом
Божий – православная церковь в родной станице (городе).
|
1
|
1
|
|
27
|
Казак
в храме. Молитва.
|
1
|
|
1
|
|
Казак –
патриот.
|
4
|
1
|
3
|
28
|
Переселение
казаков-черноморцев на Кубань.
|
1
|
|
1
|
29
|
Переселение
казаков-черноморцев на Кубань.
|
1
|
|
1
|
30
|
Основание
первых станиц.
|
1
|
|
1
|
31
|
Екатеринодар
– казачья станица.
|
1
|
1
|
|
|
Подведение итогов, подготовка и проведение массовых
воспитательных мероприятий.
|
3
|
1
|
2
|
32
|
Подведение
итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий
|
1
|
1
|
|
33
|
Подведение
итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий
|
1
|
|
1
|
34
|
Подведение
итогов, подготовка и проведение массовых воспитательных мероприятий
|
1
|
|
1
|
Учебно-тематический
план 4-го года обучения
№
|
Наименование
разделов, блоков, тем
|
Всего, час
|
Количество часов
|
Аудитор-ные
|
Внеауди-
торные
|
|
|
34
|
10
|
24
|
1.
|
Вводное
занятие.
Повторение пройденного, краткое знакомство с программой на учебный год.
|
1
|
1
|
-
|
|
Традиционная
культура
кубанских
казаков.
|
3
|
1
|
2
|
2
|
Календарные
обряды и обрядовый фольклор казаков.
|
1
|
1
|
|
3
|
Зимние
святки, колядки, щедровки, масленица.
|
1
|
|
1
|
4
|
Пасха.
Весенние хороводы. Иван Купала.
|
1
|
|
1
|
|
История
моей казачьей семьи.
|
4
|
1
|
3
|
5
|
Казачья
семья в современном мире.
|
1
|
1
|
|
6
|
Отношение
к семье на Кубани. Ребенок в казачьей семье.
|
1
|
|
1
|
7
|
Воспитание
мальчиков и девочек.
|
1
|
|
1
|
8
|
Сохранение
и преумножение семейных традиций и реликвий.
|
1
|
|
1
|
|
Труд
и быт казаков на Кубани.
|
4
|
1
|
3
|
9
|
Традиционные
ремесла и промыслы кубанских казаков.
|
1
|
1
|
|
10
|
Традиционная
одежда.
|
1
|
|
1
|
11
|
Казачья
станица, двор, дом.
|
1
|
|
1
|
12
|
Уклад
жизни казачьей семьи.
|
1
|
|
1
|
|
Декоративно-прикладное
искусство.
|
4
|
1
|
3
|
13
|
Изготовление
изделий декоративно – прикладного искусства своими руками:
|
1
|
1
|
|
14
|
Сбор
и подготовка материалов, распространенных в данной местности;
|
1
|
|
1
|
15
|
Основные
техники работы с материалом;
|
1
|
|
1
|
16
|
Последовательность
этапов изготовления изделия; презентация творческих работ.
|
1
|
|
1
|
|
Памятники
истории Кубанского казачества.
|
4
|
1
|
3
|
17
|
Увековечение
памяти выдающихся деятелей истории и культуры Кубанского казачества.
|
1
|
1
|
|
18
|
Увековечение
памяти выдающихся деятелей истории и культуры Кубанского казачества.
|
1
|
|
1
|
19
|
Памятники
и музеи.
|
1
|
|
1
|
20
|
Памятники
и музеи.
|
1
|
|
1
|
|
Основные
памятные даты и знаменательные события из истории Кубанского казачества.
|
3
|
1
|
2
|
21
|
Основные
памятные даты и знаменательные события краевого и местного значения.
|
1
|
1
|
|
22
|
Персоналии,
историческое или культурное событие, послужившее основанием для памятной
даты.
|
1
|
|
1
|
23
|
Значение
данного события для современного Кубанского казачества. Подготовка и ход
празднования (по выбору педагога).
|
1
|
|
1
|
|
Православие
и казачество.
|
4
|
1
|
3
|
24
|
Православные
традиции кубанских казаков в быту и на службе.
|
1
|
1
|
|
25
|
Православные
традиции кубанских казаков в быту и на службе.
|
1
|
|
1
|
26
|
Православные
праздники.
|
1
|
|
1
|
27
|
Православные
праздники.
|
1
|
|
1
|
|
Казак
– патриот.
|
4
|
1
|
3
|
28
|
Доблесть
казаков. Казаки на страже рубежей отечества
|
1
|
1
|
|
29
|
Казачий
военный костюм. Оружие, награды.
|
1
|
|
1
|
30
|
Казачий
военный костюм. Оружие, награды.
|
1
|
|
1
|
31
|
Казачий
военный костюм. Оружие, награды.
|
1
|
|
1
|
|
Подведение итогов, подготовка и проведение массовых
воспитательных мероприятий.
|
3
|
1
|
2
|
32
|
Подведение итогов, подготовка и
проведение массовых воспитательных мероприятий.
|
1
|
1
|
|
33
|
Подведение итогов, подготовка и
проведение массовых воспитательных мероприятий.
|
1
|
|
1
|
34
|
Подведение итогов, подготовка и
проведение массовых воспитательных мероприятий.
|
1
|
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.