Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности «Калейдоскоп школьных дел» (6 класс)

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Калейдоскоп школьных дел» (6 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Демиховский лицей»

Орехово-Зуевского муниципального района Московской области





УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ «Демиховский лицей»

______________________ Н.В.Томская

Приказ № _______от __________







Рабочая программа

по внеурочной деятельности



Направление: ОБЩЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ

Наименование программы: «Калейдоскоп школьных дел»

Класс:

на 2015-2016 учебный год









Составитель: Родкина Н.В.


2015г.

Пояснительная записка

Программа по внеурочной деятельности «Калейдоскоп школьных дел» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего образования к структуре программы воспитания и социализации учащихся, на основе Примерной программы организации внеурочной деятельности. Основное образование. Под ред. В.А. Горского,

2-е издание, М.: Просвещение 2011 (стандарты второго поколения), определяет содержание и организацию внеурочной деятельности и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Количество занятий в неделю – 1

Количество часов в год – 34

Школа после уроков — это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлече­ний, своего «я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное простран­ство воспитания и образования.

Цель предлагаемой программы - создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.

Задачи:

  • Развивать природные задатки и способности, помогаю­щие достижению успеха в данном виде деятельности;

  • Познакомить с видами газет, работой редакционной коллегии, вёрсткой;

  • Научить создавать материалы для газеты в различных жанрах;

  • Научить грамотно, оформлять материалы для публикации, проводить презентацию.


Программа «Калейдоскоп школьных дел» рас­считана на учащихся 6 класса, увлекающихся литературной и художественно-творческой дея­тельностью. Занятия проходят во внеурочное время 1 раз в неделю.

Задания направлены на освоение теоретической базы издательского дела, а также их практической реализации.

Программа направлена на формирование универсальных учебных действий (УУД):

- в блок личностных УУД входит ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях; формирование интереса к выполнению творческих проектов;

- в блок регулятивных УУД входит постановка учебной задачи, планирование (определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата); прогнозирование, контроль, коррекция и оценка;

- в блок познавательных УУД входит умение осуществлять поиск необходимой информации, понимать схемы, символы; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;

- коммуникативные УУД обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции других людей; участие в коллективном обсуждении проблем; умение интегрироваться в группу сверстников и продуктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми.


Метапредметные результаты освоения программы «Калейдоскоп школьных дел» проявляются в:

-расширении круга приёмов составления разных типов плана;

- расширении круга структурирования материала;

- умении работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами

- обогащении ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.) художественно-эстетическим содержа­нием;

- умении организовывать самостоятельную творческую деятельность, выбирать средства для реализа­ции художественного замысла;

- способности оценивать результаты художественно-твор­ческой деятельности.


















Учебно-тематический план



п/п

Темы

Кол-во

Сроки исполнения

Скорректированные сроки

1

Введение. Что такое журналистика?

1

01.09


2

Редактор MS WORD

1

08.09


3

Репортаж с учителями

1

15.09


4

Как делается газета?


22.09


5

Выпуск электронной газеты №1 ко Дню учителя

1

29.09


6

Подбор материала для газеты

1

06.10


7

Репортаж у одноклассников

1

13.10


8

Интервью у старшеклассников

1

20.10


9

Выпуск электронной газеты №2 «Лицейские истории»

1

27.10


10

Соцопрос

1



11

Буклет

1



12

Интервью у мамы

1



13

Выпуск электронной газеты №3 «Для самых милых и нежных»

1



14

Информационный дайджест

1



15

Коллаж

1



16

Газетная статья

1



17

Выпуск электронной газеты №4 «С НОВЫИ ГОДОМ!»

1



18

Фотоинформация, картинки

1



19

Тематическая подборка материала

1



20

Разные виды оформление газетной полосы

1



21

История развития газетного дела

1



22

Выпуск электронной газеты №5 «ПОЖЕЛАНИЕ ЛИЦЕИСТАМ!»

1



23

Репортаж с учителями

1



24

Интервью у учителей

1



25

Опрос мнений

1



26

Выпуск электронной газеты №6 «С ПРАЗДНИКОМ МИЛЫЕ ДАМЫ!»

1



27

Сбор информации

1



28

Соцопрос

1



29

Сбор информации в интернете

1



30

Выпуск электронной газеты №7 «ДЕНЬ СМЕХА!»

1



31

Редактор MS Power Point

1



32

Редактирование набранных материалов

1



33

Презентация набранных материалов

1



34

Подведение итогов

1




Итого

34





ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате изучения программы учащиеся:

  • осваивают основы первичных представлений о «газетном деле»;

  • приобретают первичные навыки коллективной работы;

  • развивают свои наблюдательные и познавательные способности, эмоциональную отзывчивость на социальные явления в обществе;

  • развивают фантазию, воображение, проявляющиеся в конкретных формах творческой деятельности;

  • осваивают выразительные возможности языка;

  • приобретают первичные навыки художественного восприятия различных видов искусства; начальное понимание особенностей образного языка разных видов искусства и их социальной роли – значение в жизни человека и общества;

  • учатся работать не только индивидуально, но и в коллективе; учатся активно использовать журналистские термины и понятия;

  • овладевают начальным опытом самостоятельной творческой деятельности, а также приобретают навыки коллективного творчества, умение взаимодействовать в процессе совместной творческой деятельности;

  • обретают первичные навыки создания статей разных жанров;

  • обретают навыки общения через выражение художественных смыслов, выражения эмоционального состояния, своего отношения к творческой деятельности, а также при восприятии произведений искусства и творчества своих товарищей;

  • получение школьником опыта самостоятельного социального действия.

Итогом программы «Калейдоскоп школьных дел» является выпуск семи газет в течение года.

ЛИТЕРАТУРА



  1. Примерная программа по внеурочной деятельности. Основное образование. Под ред. В.А. Горского, 2-е издание, М. Просвещение 2011. (стандарты второго поколения).

  2. Д.В.Григорьев, Б.В.Куприянов. Программы внеурочной деятельности. М.: Просвещение, 2011

  3. Д.В.Григорьев, П.В.Степанов Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. М.: Просвещение, 2011

  4. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. Пособие для учителя/ под ред. А.Г.Асмолова, М.: Просвещение, 2011





СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО

___________________________

 от _____________ №________



СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по ОВВВР ___________

_________________________

Общая информация

Номер материала: ДA-046576


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»