Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности 3 класс

Рабочая программа по внеурочной деятельности 3 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МИРОЛЮБОВСКАЯ ШКОЛА»

КРАСНОГВАРДЕЙСКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ



СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора Директор МБОУ «Миролюбовская школа»

______________ М.П.Соломенкова ________________ Р.Р.Меметов

__________________ Приказ № _____ от «__»____20___г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности «Шаг за шагом»

для 3 класса

(крымскотатарский язык)


Составлена:

учителем крымскотатарского языка и литературы

Бештиевой С.Р




РАССМОТРЕНО РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО учителей социально-гуманитарного на заседании педагогического совета школы

и художественно-эстетического циклов Протокол № ___ от «_____» 20 ____ г.

Руководитель ШМО__________ А.Я.Минаева


Миролюбовка-2016 г.


Пояснительная записка

Рабочая учебная программа по внеурочной деятельности по крымскотатарскому языку для 3-го класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и составлена на основании программы по внеклассной деятельности для общеобразовательных учебных заведений «Внеурочная деятельность : кружок «Тувгъан тиль».

(Яяева А.М., Якубова А.С. ).

На проведение занятий в 3- х классах отводится 34 часа -1 час в неделю.

Общая характеристика учебного предмета

Образовательная программа по крымскотатарскому (неродному) языку разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и определяет цель, задачи, планируемые результаты и содержание предмета. Учебный курс интегрированный, объединяет язык и литературное чтение.

Основное назначение изучения крымскотатарского языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Крымскотатарский язык как учебный предмет характеризуется:

-межпредметностью (содержанием речи на крымскотатарском языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, и др.);

-многоуровневостью (с одной стороны, необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);

-многофункциональностью (может выступать как средство приобретения знаний в самых различных областях).


Программа рассчитана на изучение языка во всех общеобразовательных организациях. Изучение крымскотатарского (неродного) языка в общеобразовательных организациях Республики Крым начинается с I класса. Учащиеся данного возраста характеризуются большой восприимчивостью к изучению языками, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп. В свою очередь, изучение крымскотатарского языка способствует развитию коммуникативных способностей младших школьников, развитию их познавательных способностей, формированию общеучебных умений учащихся. Деятельностный характер предмета «Крымскотатарский язык» позволяет включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные ребенку данного возраста (игровую, эстетическую и т.д.), дает возможность осуществлять межпредметные связи. Программа дает условное распределение учебных часов по крупным разделам курса, а также определяет предметное содержание речи.

Основные содержательные линии

Первая содержательная линия – коммуникативные умения, вторая - языковые знания и навыки оперирования ими, третья - социокультурные знания и умения. Указанные содержательные линии находятся в тесной взаимосвязи. Основная содержательная линия - развитие коммуникативных умений, которые отражают результат овладения крымскотатарским языком на данном этапе обучения. Формирование коммуникативных умений предполагает овладение языковыми средствами, а также навыками оперирования ими в процессе говорения, аудирования, чтения и письма. Формирование коммуникативной компетенции неразрывно связано с социокультурными знаниями. Все три указанные основные содержательные линии взаимосвязаны, отсутствие одной из них нарушает единство учебного предмета «Крымскотатарский язык».


Изучение предмета направлено на достижение целей:

-формирование умений общаться на крымскотатарском языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников;

-формирование коммуникативной компетенции младшего школьника, то есть способности и готовности общаться с носителями языка на уровне своих речевых возможностей и потребностей в разных формах: устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо), умений осуществлять межличностное и межкультурное общение в устной и письменной форме;

-уважительного отношения к чужой (иной) культуре через знакомство с детским фольклором и доступной детской литературой, воспитание толерантного отношения к представителям крымскотатарского народа;

-освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на крымскотатарском языке;

-развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей, общеучебных умений, мотивации к дальнейшему изучению крымскотатарского языка.


Изучение предмета направлено на решение задач:

-формирование представлений о крымскотатарском языке как средстве межнационального общения Республики Крым, позволяющем добиваться взаимопонимания между людьми;

-освоение элементарных лингвистических представлений, необходимых для овладения устной и письменной речью на крымскотатарском языке на элементарном уровне;

-развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх, в ходе овладения языковым материалом;

-развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием крымскотатарского языка;

-расширение лингвистического кругозора, формирование культуры общения;

-развитие положительной мотивации и устойчивого учебно-познавательного интереса к предмету, а также развитие необходимых УУД и специальных учебных умений, что заложит основы успешной учебной деятельности по овладению крымскотатарским языком на следующей ступени образования.





Ценностные ориентиры содержания предмета «Крымскотатарский язык» (неродной)

Содержание обучения крымскотатарскому (неродному) языку в начальной школе отражает базовые ценности современного российского общества и реализует поставленную в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования задачу  средствами предмета обеспечить духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования.


Планируемые результаты изучения учебного предмета

Личностные результаты обучающихся:

-формирование этнической и общероссийской гражданской идентичности, осознание себя гражданами многонационального государства;

-ценностное отношение к своей малой Родине, семейным традициям, государственной символике, родному языку, к России;

-элементарные представления о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе; об эстетических и художественных ценностях культуры крымскотатарского народа;

-элементарные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, классе, школе, а также между носителями разных культур;

-доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм;

-первоначальный опыт межкультурной коммуникации; уважение к иному мнению и культуре других народов;

-осознание языка как основного средства общения между людьми;

-знакомство с языком через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции.

Метапредметные результаты обучающихся:

-развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;

-развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

-формирование умений использовать крымскотатарский язык с целью поиска различной информации, умения составлять диалог на заданную тему;

-развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению крымскотатарского языка.

Предметные результаты обучающихся:

-овладение начальными представлениями о нормах крымскотатарского языка (орфографическими, лексическими, грамматическими), правилами речевого этикета;

-приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями крымскотатарского языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

-освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на крымскотатарском языке, расширение лингвистического кругозора;

-формирование умений применять орфографические и пунктуационные правила в объеме изученного материала, находить, сравнивать, классифицировать звуки, буквы, части слова, части речи, члены предложения;

-формирование понятия о крымскотатарском языке как части национальной культуры народа;

-формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с культурной жизнью своих сверстников, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

В результате обучения в начальной школе обучающийся научится:

-работать с информацией;

-понимать на слух речь учителя во время ведения урока, выказывания одноклассников, небольшие тексты и сообщения, построенные на изученном речевом материале;

-расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;

-кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

-составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, о школе) по образцу;

-читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;

-понимать основную информацию услышанного;

-извлекать конкретную информацию из услышанного;

-понимать детали текста;

-читать с полным пониманием содержания;

-понимать последовательность описываемых событий, пользоваться языковой догадкой, сокращать, расширять устную и письменную информацию;

-использовать полученные знания по крымскотатарскому языку в практической деятельности и в дальнейшем успешно обучаться в основной школе.

Обучащийся получит возможность научиться:

- читать тексты различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;

- осознанно строить речевое высказывание в соответствии с коммуникативными задачами;

- читать и понимать содержание текста на уровне смысла, а также:

- делать выводы из прочитанного;

- выражать собственное мнение по поводу прочитанного;

- выражать суждение относительно поступков героев;

- соотносить события в тексте с личным опытом;

- пополнять свои знания.

В письме обучащийся научится:

правильно списывать текст на крымскотатарском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной

задачей;

выполнять лексико-грамматические упражнения;

делать записи (выписки из текста);

делать подписи к рисункам;

писать краткое поздравление (с днем рождения, с праздником) с опорой на образец;

отвечать письменно на вопросы.

Объектом оценки предметных результатов служит способность обучающихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи. Оценка достижения этих предметных результатов ведётся как в ходе текущего и промежуточного оценивания, так и в ходе выполнения итоговых проверочных работ.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Миролюбовская школа»

Красногвардейского района

Республики Крым

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УВР Директор МБОУ «Миролюбовская школа»

_______ М.П.Соломенкова _______/Р.Р. Меметов/

Приказ № _____ от _______ 20___г.


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по внеурочной деятельности

«Шаг за шагом»

(уровень базовый)

для 3 класса

на 2016-2017 учебныйгод


Составлена:

учителем крымскотатарского языка и литературы

Бештиевой С.Р


РАССМОТРЕНО РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО учителей социально-гуманитарного на заседании педагогического совета школы

и художественно-эстетического циклов Протокол № ___ от «_____» 20 ____ г.

Руководитель ШМО__________ А.Я.Минаева



Миролюбовка-2016 г.





Количество часов в неделю - 1 час, количество учебных недель – 34 недели, количество часов в год – 34 часа

Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных заведений. Внеурочная деятельность: кружок «Тувгъан тиль».1-4 классы. Составители: Яяева А.М., Якубова А.С.-Симферополь,2015.-40 с.- На крымскотатарском языке.





























Календарно-тематическое планирование

Немного из истории Крыма.




21.09


Здравствуй, школа!




28.09


Приветствие и прощание.




05.10


Мои друзья. Портрет друга.




12.10


Знакомство. Как правильно познакомится?



19.10


Письмо другу.




26.10


Семья и члены семьи.




09.11


Человек и части его тела. Путешествие по себе.



16.11


Учим стихи на крымскотатарском языке.



23.11


Символика Крыма и и его значение.



30.11


Праздники Крыма.



.

07.12


Особенности праздников Хыдырлез и Наврез.




14.12


Особенности праздников Кърубан и Ораза байрам.



21.12


Весёлый счет от 1 до 20.




11.01


В магазине. Продукты питания.




18.01


Дом и быт крымских татар.




25.01


Посуда и домашние принадлежности.



01.02


Диалог. Слова вежливости.




08.02


Изучаем и рисуем все цвета радуги.



15.02


Письмо маме. Учимся писать .




22.02


Национальные блюда и их значение.



01.03


В чём секрет крымскотатарских танцев?



15.03


Времена года. Животные зимой.




22.03


Домашние животные и птицы.




05.04


Дикие животные и птицы.




12.04


Многонациональный Крым. Как дружно мы живём.



19.04


Гостеприимство крымских татар.





26.04


Весна. Работа по картине.




03.05


Будем здоровы! На приёме у врача. Диалог.



10.05


Устное народное творчество. Сказки.



17.05


Легенды Крыма.




24.05


Здравствуй, лето! Диалог.





































ЛИСТ ФИКСИРОВАНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ


В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ


Дата внесения изменений, дополнений

Содержание

Согласование с курирующим предмет заместителем директора (подпись, расшифровка подписи, дата)

Подпись лица, внесшего запись











































Общая информация

Номер материала: ДБ-347425


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»