МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МУСКАТНОВСКАЯ
ШКОЛА»
КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО
РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
|
РАССМОТРЕНО:
на заседании МО
Протокол №____
от _____________________
Руководитель МО_________
Г.Ф. Билялова
|
СОГЛАСОВАНО:
заместитель директора __________ Г.Ф.Билялова
«____»_________2016 г
|
УТВЕРЖДЕНО:
Приказ №____
от «____»____________2016 г
|
Рабочая
программа
по
внеурочной деятельности
Родной
язык и литература
(
Крымскотатарская )
для
3,4 классов
на
2016/2017 учебный год
учитель крымскотатарского
языка
и литературы
Мустафаева
Сания
Музафировна
с.Мускатное, 2016 год
Содержание
1.
Пояснительнаязаписка…………………………………………………………3
2.Общая
характеристика учебного предмета…………………..………………..4
3.Место учебного предмета в учебном
плане школы………..…………...…….5
4.Планируемые
результаты освоения конкретного учебного предмета…..…..5
5.Содержание
учебного предмета………………………………………………..7
6.Тематический
план………………………………………………………………8
7.Календарно-тематическое
планирование ……………………………………...9
9.Учебно-методическое
обеспечение образовательного процесса …………..15
11.Лист
фиксирования изменений и дополнений рабочей програмне………..16
Пояснительная
записка
Программа
внеурочной деятельности в 3-4 классах составлена
в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 06.10.2009г. № 373) на основе авторской
программы «Родной язык» 1-4 классы./ Составители: Яяева А.М.. Якубова А.С. –
Симферополь, 2015 г.
Данная
программа позволяет показать учащимся, как разнообразен, увлекателен,
неисчерпаем мир слов. Это имеет большое значение для формирования подлинных
познавательных интересов как основы учебной деятельности.
Нормативными
документами для составления рабочей программы являются:
1. Федеральный
закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) "Об образовании в
Российской Федерации".
2. Постановление
гл. государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189 "Об
утверждении
СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях».
3. Приказ Минобрнауки РФ от
09.03.2004 N 1312 «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования.
4. Приказ
Минобразования России от 05.03.2004 N 1089 (ред. от 31.01.2012) "Об
утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования".
5. Федеральный
компонент государственого стандарта общего образования, утвержденный приказом
Минобрнауки РФ от 05.03.2004 № 1089.
6. Федеральный
базисный учебный план для основного общего образования, утвержденный
приказом Минобрнауки РФ от 09.03.2004 № 1312.
7.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.07.2005 г. №
03-126 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного
учебного плана».
8. Приказ
Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении Федерального
перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования».
9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 29.04.2014 № 08-548
«О федеральном перечне учебников».
10.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 г.
№ 1015 (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 30067) «Об
утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования».
11.
Приказ Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н (Зарегистрировано в
Минюсте России 06.12.2013 г. № 30550) «Об утверждении профессионального
стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
12. Федеральный закон
от 05.05.2014 N 84-ФЗ "Об особенностях правового регулирования
отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию
Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов –
Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении
изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской
Федерации".
13. Примерная
программа «Крымскотатарский язык (неродной)» для общеобразоательных организаций
Республики Крым под редакцией А.С. Аблятипова, Симферополь, 2015г.
14. Учебный план МБОУ
«Мускатновская школа» на 2016 -2017 учебный год.
Цель:
формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к крымскотатарскому
языку, повышать уровень языкового развития школьников, воспитывать
интерес к предмету, убеждения в необходимости и возможности
его грамотного использования.
Задачи:
·
развитие речи, мышления;
·
овладение умениями правильно читать и писать;
·
формирование первоначальных представлений о системе и структуре
крымскотатарского языка;
·
развитие начальных представлений о нормах крымскотатарского
литературного языка и правилах речевого этикета;
. Общая
характеристика учебного курса.
Рабочая программа разработана Куртаметовой Ф. Ш. на основе
Примерной программы "Крымскотатарский язык (неродной) для
общеобразовательных организаций Республики Крым, 1-4 классы"
авт.коллектив: Аблятипов А.С., Аблякимова З.З., Абсеутова Э.Э., Маметова З.С.,
Мамутова М.Р., Наумова Л.В. под ред.Аблятипова А.С., 2015г.
В программе реализован познавательный подход, предполагающий предъявление
в познавательной форме. Познавательный подход в этой программе осуществляется
через такие методы работы с
детьми: словесный (рассказ учителя) практический (экскурссии, коллективные
работы, ролевые игры, настольные игры), наглядный (просмотр мультфильмов,
презентации, показ слайдов) и формы деятельности: беседы
,экскурсии, сообщения, просмотр и обсуждение видеоматериала, коллективные
творческие работы, соревнования, викторины, интеллектуально-познавательные
игры, ролевые игры., игры на движение с использованием слов.
Внеурочная деятельность
«Язык и культура крымскотатарского народа» связана с таким предметом как
«Культура добрососедства»
Место курса в плане внеурочной деятельности
Программа соответствует
федеральному государственному
образовательному стандарту второго поколения и представляет собой вариант
программы организации внеурочной деятельности учащихся 3,4 классов. Рассчитана :
в 3 классе на 34 часа, 1 час в неделю, в 4 классе на 68 часов 2
раза в неделю. Форма организации:
занятия проводятся в учебном кабинете.
Планируемые
результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Родной
язык»( крымскотатарский).
Планируемые результаты являются одним из важнейших механизмов
реализации Требований к результатам освоения основных образовательных программ
федерального государственного стандарта. Планируемые результаты необходимы как
ориентиры в ожидаемых учебных достижениях выпускников.
Содержание
программы внеурочной деятельности «Родной язык», формы и методы работы позволят
достичь следующих результатов:
Личностные
-формирование этнической и общероссийской гражданской идентичности
(осознание учащимися своей принадлежности к крымскотатарскому этносу и
одновременно ощущение себя гражданами многонационального государства,
формирование патриотических ценностей);
-овладение знаниями о родной культуре, религии, уважительное
отношение к культурам и традиционным религиям народов России, формирование
межэтнического согласия;
-формирование уважительного отношения к семейным ценностям и
традициям, любви к природе, родному краю; понимание важности здорового образа
жизни;
-развитие умения сотрудничать со сверстниками и взрослыми,
предотвращать конфликтные ситуации;
-формирование мотивации к учебной деятельности.
Метапредметные
результаты:
Регулятивные
универсальные учебные действия
-
принимать и сохранять учебную задачу;
- адекватно
воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по
исправлению допущенных ошибок.
-
планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей;
-
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Коммуникативные
универсальные учебные действия
-
задавать вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;
-
предлагать помощь и сотрудничество;
-
строить понятные для собеседника высказывания;
-
использовать речь для планирования и регуляции своего действия;
-
учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию.
Познавательные
универсальные учебные действия
-
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;
-
строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
-
проводить сравнение, классификацию по заданным критериям;
-
устанавливать аналогии.
Основные
требования к знаниям и умениям учащихся к концу 3-го и
4-го
класса
Обучающиеся
должны знать:
-правила
правописания слов с изученными орфограммами.
-признаки
согласных и гласных звуков.
-признаки
частей речи (имени существительного, имени прилагательного, местоимения,
глагола).
Обучающиеся
должны уметь:
-группировать
и подбирать слова на определённые правила.
-разбирать
слова по составу.
-работать
со словарём.
-Строить
речевые фразы.
-Подбирать
антонимы, синонимы;
-Различать
слова-омонимы.
Содержание программы внеурочной деятельности по обще интеллектуальному
направлению «Родной язык»( крымскотатарский )
связано
с учебным предметом Крымскотатарский язык. Программа позволяет получить
первоначальные представления о системе и структуре крымскотатарского языка:
познакомиться с некоторыми разделами изучения языка - фонетикой и графикой,
лексикой, морфемикой, орфографией; в объеме содержания курса находить,
характеризовать, сравнивать, классифицировать языковые единицы. Программа
внеурочной деятельности способствует развитию творческих способностей и
логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса на
разных предметах, формирует позитивное эмоционально-ценностное отношение к
крымскотатарскому языку. В программе представлены основные содержательные
линии:
1. «Система языка»
-раздел "Фонетика и графика" (характеристика
звуков крымскотатарского языка: гласные/согласные, обозначение звуков буквами;
определение количества слогов в слове по количеству гласных звуков);
-раздел "Морфемика" (различие
родственных слов),
-раздел "Лексика" (определение значения
слова с помощью толкового словаря).
2.
«Орфография» (применение правил правописания);
3.
«Художественное слово» (использование
художественных текстов и образцов устного народного творчества).
Содержание программы «Родной язык » предполагает следующие виды
деятельности: познавательная, художественная, игровая.
Включение элементов занимательности
является обязательным для занятий с младшими школьниками.
Особое внимание следует обращать на задания, направленные на
развитие речи учащихся, на воспитание у них чувства языка.
Воспитательные возможности крымскотатарского языка как учебного
предмета будут реализованы в большей мере, если усилить работу по воспитанию у
младших школьников этических норм речевого поведения.
Тематический
план 3,4 классы
|
№
|
ТЕМА
|
Количество часов в
3 классе
|
Количество часов в
4 классе
|
|
1
|
Знакомство.
|
1
|
1
|
|
2
|
Моя
школа.
|
5
|
4
|
|
3
|
Я и моя семья. Личные местоимения.
|
9
|
13
|
|
4
|
Устное
народное творчество.
|
4
|
|
|
5
|
Фонетика
и графика.
Художественное
слово.
|
14
|
44
|
|
6
|
Повторение изученного.
|
1
|
2
|
|
7
|
Резерв.
|
|
1
|
|
|
Итого:
|
34ч.
|
68ч.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.