Рабочая программа по внеурочной деятельности "Литературная гостиная"

Составитель : Лосева Инесса Михайловна

Пояснительная записка.

Данная программа разработана на основе современных методических материалов:«Внеклассная работа. школьных праздников»,составитель Козлова М. А., «Нетрадиционные праздники в школе» ,автор Шмаков С. А., «Музыкальные сказки»,автор Смеханцева В. А.

Настоящая программа ориентирована на решении задач социализации детей и подростков через усвоение ими искусства слова и развития навыков коллективного творчества.

Литература - особый волшебный мир. Через литературу можно научить ребенка видеть прекрасное в жизни в людях.

Цель курса:

-пробуждать у детей творческую фантазию, направленную на любовь к чтению.

Задачи:

1. Привитие любви к литературе.

2. Воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки, развитие навыков коммуникативного общения.

3. Развитие творческой фантазии, способности импровизации.

4. Знакомство детей с различными аспектами социальных ролей персонажей, понятий категорий «добра» и «зла».

5. Воспитание любви к Родине и уважения к историко-культурному наследию отечественной культуры.

6. Воспитывать культуру бережного отношения к книге.

К концу 1 года обучения у детей создается потребность обращаться к литературе как к источнику эмоционального сопереживания, творческого соучастия.

Календарный план внеурочных занятий в 1 классе

СЕНТЯБРЬ

Темы занятий.

Дата проведения

1

Вводный ИТБ. Знакомство с планом мероприятий.

2

Подбор материала к Дню Учителя. Распределение ролей с учётом пожелания юных артистов.

3

Работа над упражнениями, направленными на развитие свободы речевого аппарата, правильной артикуляции. Генеральная репетиция.

4

Чтение потешек и небылиц.

ОКТЯБРЬ

5

Подготовка к «Декаде милосердия». Распределение ролей в сказке «Осень в лесу». Индивидуальная работа с героями: грибочки, лисичка, медвежонок.

6

Актёрская выразительность. Разучивание ролей.

7

Игры на развитие чёткой дикции, логики речи и орфоэпии. Генеральная репетиция.

8

Посещение поселковой библиотеки.

НОЯБРЬ

9

Чтение по ролям, обсуждение.

10

Викторина «В гостях у сказки»

11

Сочетание слов с действием. Подбор рифмы.

ДЕКАБРЬ

12

Работа над артикуляционным аппаратом. Распределение ролей в сказке «Зимняя сказка»

13

Работа с воображаемыми предметами, элементы пантомимы.

14

Упражнения по актёрскому мастерству: внимание, общение. Генеральная репетиция.

15

Посещение поселковой библиотеки.

ЯНВАРЬ

16

Читаем детские журналы.

17

18

19

Литературная викторина. Иллюстрирование любимых книг.

Просмотр фильма «Путешествие Гулливера»

ФЕВРАЛЬ

20

Общение. Импровизация.

21

Выступление, посвящённое Дню защитника Отечества.

22

Подготовка к Международному Женскому Дню 8 Марта. «О, как прекрасно это слово МАМА».

МАРТ

23

Выступление на концерте к 8 Марта.

24

Посещение поселковой библиотеки.

25

Определение главных и второстепенных событий в рассказе.

АПРЕЛЬ

26

Воздействие текстом на партнеров (убедить, упросить, оправдать).

27

Работа с текстом. Анализ поступков и поведения действующих лиц.

28

Общение. Импровизация. Этюды.

29

Просмотр фильма «Приключения Маши и Вити»

30

Посещение поселковой библиотеки.

МАЙ

31

32

Экскурсия в парк «Пробуждение природы». Литературные зарисовки.

33

Анализ работы за год. Рекомендации «Что читать летом?»

1