Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Математический калейдоскоп" (3 класс)

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Математический калейдоскоп" (3 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Приложение
к основной образовательной программе  
начального общего образования  
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №6»










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


курса внеурочной деятельности


Математический калейдоскоп


для 3 класса











Составитель: Л.А. Медведева,

учитель начальных классов
















2017 – 2018 учебный год





Пояснительная записка

Данная программа внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного стандарта второго поколения.

Цель программы: развивать логическое мышление, внимание, память, творческое воображение, наблюдательность, последовательность рассуждений и его доказательность.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Программа предусматривает достижение 3 уровней результатов:

Результаты 1 уровня:

  • иметь базовые знания по математике, её ключевые понятия;

  • овладеть способами исследовательской деятельности;

  • формировать творческое мышление;

  • способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности;

  • способствовать успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах. 


Результаты 2 уровня:

  • знать свойства арифметических действий;

  • знать способы сравнения и измерения площадей;

  • знать разрядный состав многозначных чисел в пределах миллиона;

  • знать названия геометрических фигур;

  • понимать способы решения головоломок, шарад, ребусов.

Результаты 3 уровня:

  • устно выполнять вычислительные приемы;

  • использовать знания для решения заданий;

  • узнавать и изображать геометрические фигуры;

  • строить фигуру, симметричную относительно данной оси симметрии;

  • анализировать и решать головоломки, шарады, ребусы, примеры со «звездочками»;

  • осуществлять самостоятельный поиск решений.


Личностные результаты:

- широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- способность к оценке своей учебной деятельности;

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей.

Метапредметные результаты:

- находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде;

- определять тему и главную мысль текста;

- вычленять содержащиеся в тексте основные события и
устанавливать их последовательность; упорядочивать информацию по заданному основанию;

- понимать информацию, представленную в неявном виде (например, находить в тексте несколько примеров, доказывающих приведённое утверждение; характеризовать явление по его описанию; выделять общий признак группы элементов);

- понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде таблицы, схемы, диаграммы.

Предметные результаты:

- устанавливать зависимость между величинами, представленными в задаче, планировать ход решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий;

- решать арифметическим способом (в 1—2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью;

- оценивать правильность хода решения и реальность ответа на вопрос задачи;

- распознавать, называть, изображать геометрические фигуры (точка, отрезок, ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг);

- выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника;

- соотносить реальные объекты с моделями геометрических фигур.

Содержание курса внеурочной деятельности

Программа рассчитана на 34 ч в год с проведением занятий один раз в неделю. Содержание факультатива отвечает требованию к организации внеурочной деятельности: соответствует курсу «Математика» и не требует от учащихся дополнительных математических знаний. Тематика задач и заданий отражает реальные познавательные интересы детей, в программе содержатся полезная и любопытная информация, занимательные математические факты, способные дать простор воображению.

Из истории математики (5 часов) Как люди учились считать? Римские цифры и как с ними работать. Древние ученые Архимед, Евклид, их вклад в развитие математики как науки. Пифагор и его школа. Первые учебники.

В каждом занятии прослеживаются три части:

игровая;

теоретическая;

практическая.


- лекции;

-практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок.

- анализ и просмотр текстов;

- самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями;

Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов.


-Работа с информацией, презентацией;

-устные вычисления.

2.

Математика в играх (5 часов) Математические ребусы, их составление и разгадывание. Математические кроссворды. Математические загадки. Конкурс на лучшую математическую загадку. Математические фокусы. Урок-игра «Кто быстрее разгадает?»


-решение задач и ребусов;

-составление математических ребусов;

-конкурс на лучший математический кроссворд

3.

Геометрия вокруг нас (10 часов) Точки. Углы, виды углов. Отрезок. Обозначение отрезков, их сравнение. Лучи. Ломаная, виды ломаных. Простые задачи на построение. Треугольники. Виды треугольников. Треугольники. Проект «Ёлочка» Многоугольники. Витраж. Мозаика. Многоугольники. Проектная работа «Рыцарский замок» Треугольники. Групповая работа на выбор: Колосок. Бабочки. Собачка. Многоугольники. Проектная работа «Дворец царицы математики»

-Работа в группах;

-решение заданий повышенной трудности;

-исследовательские работы;

-викторина;

4.

Ах, этот мир задач… (8 часов) Задачи в стихах. Старинные задачи. Как решать? Решение логических задач. Решение логических задач. Задачи с многовариантными решениями. Задачи с многовариантными решениями. Решение заданий международной игры «Кенгуру» Решение олимпиадных задач.

-Схематическое изображение задач;

-решение заданий повышенной трудности;


5.

Очень важную науку постигаем мы без скуки! (6 часов) Экспромт – задачки на смекалку и математические головоломки. Логические познавательные задачки-шутки. Час математики «Необыкновенные приключения в стране Внималки-Сосчиталки» Конкурс-игра «Юный эрудит» Волшебная игра Танграм. Заключительное занятие «В гостях у царицы всех наук – Математики»

-Конкурс на лучшую математическую газету

-Коллективная работа по составлению отчета о проделанной работе



Воспитывающий и развивающий потенциал курса внеурочной деятельности

Развитие математических способностей
В ходе реализации данного этапа деятельности, обучающиеся должны овладеть специальными знаниями, умениями и навыками математического поиска, а именно:
- видеть проблемы;
 -ставить вопросы;
-выдвигать гипотезы;
-давать определение понятиям;
-классифицировать;
-наблюдать;
-проводить эксперименты;
-делать умозаключения и выводы;
-структурировать материал;
-готовить тексты собственных докладов;
-объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

Программа предусматривает межпредметные связи русского языка, литературного чтения, окружающего мира, ИЗО, технологии, геометрии.


Формы организации и виды деятельности – групповая и индивидуальная. Формы занятий младших школьников очень разнообразны: это тематические занятия, игровые уроки, конкурсы, викторины, соревнования. Используются нетрадиционные и традиционные формы: игры-путешествия, экскурсии по сбору числового материала, задачи на основе статистических данных по городу, сказки на математические темы, конкурсы газет, плакатов.











































к рабочей программе

курса внеурочной деятельности

математический калейдоскоп

для 3 класса

Медведевой Л.А.,

учителя начальных классов









Календарно-тематическое планирование

курса внеурочной деятельности

математический калейдоскоп

3 класс

2017-2018 учебный год



Количество часов в неделю – 1ч

Количество часов в год – 34ч

Запланировано

Фактически проведено

Кол-во часов

Дата проведения

Кол-во часов

Дата проведения

Раздел 1. Из истории математики (5 часов)

1

Как люди учились считать?

1

04.09



2

Римские цифры и как с ними работать

1

11.09



3

Древние ученые Архимед, Евклид, их вклад в развитие математики как науки

1

18.09



4

Пифагор и его школа

1

25.09



5

Первые учебники

1

02.10



Раздел 2. Математика в играх (5 часов)

6

Математические ребусы, их составление и разгадывание

1

09.10



7

Математические кроссворды

1

16.10



8

Математические загадки. Конкурс на лучшую математическую загадку

1

23.10



9

Математические фокусы

1

30.10



10

Урок-игра «Кто быстрее разгадает?»

1

13.11



Раздел 3. Геометрия вокруг нас (10 часов)

11

Точки. Углы, виды углов

1

20.11



12

Отрезок. Обозначение отрезков, их сравнение

1

27.11



13

Лучи. Ломаная, виды ломаных

1

04.12



14

Простые задачи на построение

1

11.12



15

Треугольники. Виды треугольников

1

18.12



16

Треугольники. Проект «Ёлочка»

1

25.12



17

Многоугольники. Витраж. Мозаика

1

15.01



18

Многоугольники. Проект «Рыцарский замок»

1

22.01



19

Треугольники. Групповая работа на выбор: Колосок. Бабочки. Собачка.

1

29.01



20

Многоугольники. Проект «Дворец царицы математики»

1

05.02



Раздел 4. Ах, этот мир задач… (8 часов)

21

Задачи в стихах

1

12.02



22

Старинные задачи. Как решать?

1

19.02



23

Решение логических задач

1

26.02



24

Решение логических задач

1

05.03



25

Задачи с многовариантными решениями

1

12.03



26

Задачи с многовариантными решениями

1

19.03



27

Решение заданий международной игры «Кенгуру»

1

26.03



28

Решение олимпиадных задач

1

02.04



Раздел 5. Очень важную науку постигаем мы без скуки! (6 часов)

29

Экспромт – задачки на смекалку и математические головоломки

1

09.04



30

Логические познавательные задачки-шутки

1

16.04



31

Час математики «Необыкновенные приключения в стране Внималки-Сосчиталки»

1

23.04



32

Конкурс-игра «Юный эрудит»

1

30.04



33

Волшебная игра Танграм

1

07.05



34

Заключительное занятие «В гостях у царицы всех наук – Математики»

1

14.05
























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.