Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Математический калейдоскоп" (3 класс)

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Математический калейдоскоп" (3 класс)

Скачать материал

Приложение
к основной образовательной программе  
начального общего образования  
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №6»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

курса внеурочной деятельности

 

Математический калейдоскоп

 

для 3 класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Составитель: Л.А. Медведева,

учитель начальных классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017 – 2018 учебный год

 

 

 

 

Пояснительная записка

            Данная программа внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного стандарта второго поколения.

Цель программы: развивать логическое мышление, внимание, память, творческое воображение, наблюдательность, последовательность рассуждений и его доказательность.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Программа предусматривает достижение 3 уровней результатов:

Результаты 1 уровня:

-         иметь базовые знания по математике, её ключевые понятия;

-         овладеть способами исследовательской деятельности;

-        формировать творческое мышление;

-        способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности;

-        способствовать успешному выступлению на олимпиадах,  играх, конкурсах. 

 

Результаты 2 уровня:

-        знать свойства арифметических действий;

-        знать способы сравнения и измерения площадей;

-        знать разрядный состав многозначных чисел в пределах миллиона;

-        знать названия геометрических фигур;

-        понимать способы решения головоломок, шарад, ребусов.

Результаты 3 уровня:

-        устно выполнять вычислительные приемы;

-        использовать знания для решения заданий;

-        узнавать и изображать геометрические фигуры;

-        строить фигуру, симметричную относительно данной оси симметрии;

-        анализировать и решать головоломки, шарады, ребусы, примеры со «звездочками»;

-        осуществлять самостоятельный поиск решений.

 

Личностные результаты:

- широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-­познавательные и внешние мотивы;

- учебно-­познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- способность к оценке своей учебной деятельности;

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в но­вом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей.

Метапредметные результаты:

- находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде;

- определять тему и главную мысль текста;

- вычленять содержащиеся в тексте основные события и
устанавливать их последовательность; упорядочивать информацию по заданному основанию;

- понимать информацию, представленную в неявном виде (например, находить в тексте несколько примеров, доказывающих приведённое утверждение; характеризовать явление по его описанию; выделять общий признак группы элементов);

- понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в виде таблицы, схемы, диаграммы.

Предметные результаты:

- устанавливать зависимость между величинами, представленными в задаче, планировать ход решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий;

- решать арифметическим способом (в 1—2 действия) учебные задачи и задачи, связанные с повседневной жизнью;

- оценивать правильность хода решения и реальность ответа на вопрос задачи;

- распознавать, называть, изображать геометрические фигуры (точка, отрезок, ломаная, прямой угол, многоугольник, треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг);

- выполнять построение геометрических фигур с заданными измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью линейки, угольника;

- соотносить реальные объекты с моделями геометрических фигур.

Содержание курса внеурочной деятельности

      Программа рассчитана на 34 ч в год с проведением занятий один раз в неделю. Содержание факультатива отвечает требованию к организации внеурочной деятельности: соответствует курсу «Математика» и не требует от учащихся дополнительных матема­тических знаний. Тематика задач и заданий отражает реальные познава­тельные интересы детей, в программе содержатся полезная и любопытная информация, занимательные математические факты, способные дать про­стор воображению.

Тема/раздел

Формы организации занятий

Виды деятельности

1.

Из истории математики (5 часов) Как люди учились считать?  Римские цифры и как с ними работать.  Древние ученые Архимед, Евклид, их вклад в развитие математики как науки. Пифагор и его школа. Первые учебники.

В каждом занятии прослеживаются три части:

игровая;

теоретическая;

практическая.

 

- лекции;

-практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок.

- анализ и просмотр текстов;

- самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями;

Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов.

 

-Работа с информацией, презентацией;

-устные вычисления.

2.

Математика в играх (5 часов) Математические ребусы, их составление и разгадывание. Математические кроссворды. Математические загадки. Конкурс на лучшую математическую загадку. Математические фокусы. Урок-игра «Кто быстрее разгадает?»

 

-решение задач и ребусов;

-составление математических ребусов;

-конкурс на лучший математический кроссворд

3.

      Геометрия вокруг нас (10 часов) Точки. Углы, виды углов. Отрезок. Обозначение отрезков, их сравнение. Лучи. Ломаная, виды ломаных. Простые задачи на построение. Треугольники. Виды треугольников. Треугольники. Проект «Ёлочка» Многоугольники. Витраж. Мозаика. Многоугольники. Проектная работа  «Рыцарский замок» Треугольники. Групповая работа на выбор: Колосок. Бабочки. Собачка. Многоугольники. Проектная работа «Дворец царицы математики»

-Работа в группах;

-решение заданий повышенной трудности;

-исследовательские работы;

-викторина;

4.

Ах, этот мир задач… (8 часов) Задачи в стихах. Старинные задачи. Как решать? Решение логических задач. Решение логических задач. Задачи с многовариантными решениями. Задачи с многовариантными решениями. Решение заданий международной игры «Кенгуру» Решение олимпиадных задач.

-Схематическое изображение задач;

-решение заданий повышенной трудности;

 

5.

Очень важную науку постигаем мы без скуки! (6 часов) Экспромт – задачки на смекалку и математические головоломки. Логические познавательные задачки-шутки. Час математики «Необыкновенные приключения в стране Внималки-Сосчиталки» Конкурс-игра «Юный эрудит»  Волшебная игра Танграм. Заключительное занятие «В гостях у царицы всех наук – Математики»

-Конкурс на лучшую математическую газету

-Коллективная работа  по составлению отчета о проделанной работе

 

              Воспитывающий и развивающий потенциал курса внеурочной деятельности

Развитие математических способностей
В ходе реализации данного этапа деятельности, обучающиеся должны овладеть специальными знаниями, умениями и навыками математического поиска, а именно:
- видеть проблемы;
 -ставить вопросы;
-выдвигать гипотезы;
-давать определение понятиям;
-классифицировать;
-наблюдать;
-проводить эксперименты;
-делать умозаключения и выводы;
-структурировать материал;
-готовить тексты собственных докладов;
-объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

Программа предусматривает межпредметные связи русского языка, литературного чтения, окружающего мира, ИЗО, технологии, геометрии.

 

           Формы организации и виды деятельности – групповая и индивидуальная. Формы  занятий младших школьников     очень разнообразны: это тематические занятия, игровые уроки, конкурсы, викторины, соревнования. Используются нетрадиционные и традиционные формы: игры-путешествия,   экскурсии по сбору числового материала,  задачи на основе статистических данных по городу, сказки на математические темы, конкурсы газет, плакатов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

к рабочей программе

курса внеурочной деятельности

математический калейдоскоп

для 3 класса

Медведевой Л.А.,

учителя начальных классов

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

курса внеурочной деятельности

математический калейдоскоп

3  класс

2017-2018 учебный год

 

Количество часов в неделю – 1ч

Количество часов в год – 34ч

Тема

Запланировано

Фактически проведено

Кол-во часов

Дата проведения

Кол-во часов

Дата проведения

Раздел 1. Из истории математики (5 часов)

1

Как люди учились считать?

1

04.09

 

 

2

Римские цифры и как с ними работать

1

11.09

 

 

3

Древние ученые Архимед, Евклид, их вклад в развитие математики как науки

1

18.09

 

 

4

Пифагор и его школа

1

25.09

 

 

5

Первые учебники

1

02.10

 

 

Раздел 2. Математика в играх (5 часов)

6

Математические ребусы, их составление и разгадывание

1

09.10

 

 

7

Математические кроссворды

1

16.10

 

 

8

Математические загадки. Конкурс на лучшую математическую загадку

1

23.10

 

 

9

Математические фокусы

1

30.10

 

 

10

Урок-игра «Кто быстрее разгадает?»

1

13.11

 

 

Раздел 3. Геометрия вокруг нас (10 часов)

11

Точки. Углы, виды углов

1

20.11

 

 

12

Отрезок. Обозначение отрезков, их сравнение

1

27.11

 

 

13

Лучи. Ломаная, виды ломаных

1

04.12

 

 

14

Простые задачи на построение

1

11.12

 

 

15

Треугольники. Виды треугольников

1

18.12

 

 

16

Треугольники. Проект «Ёлочка»

1

25.12

 

 

17

Многоугольники. Витраж. Мозаика

1

15.01

 

 

18

Многоугольники. Проект «Рыцарский замок»

1

22.01

 

 

19

Треугольники. Групповая работа на выбор: Колосок. Бабочки. Собачка.

1

29.01

 

 

20

Многоугольники. Проект «Дворец царицы математики»

1

05.02

 

 

Раздел 4. Ах, этот мир задач… (8 часов)

21

Задачи в стихах

1

12.02

 

 

22

Старинные задачи. Как решать?

1

19.02

 

 

23

Решение логических задач

1

26.02

 

 

24

Решение логических задач

1

05.03

 

 

25

Задачи с многовариантными решениями

1

12.03

 

 

26

Задачи с многовариантными решениями

1

19.03

 

 

27

Решение заданий международной игры «Кенгуру»

1

26.03

 

 

28

Решение олимпиадных задач

1

02.04

 

 

Раздел 5. Очень важную науку постигаем мы без скуки! (6 часов)

29

Экспромт – задачки на смекалку и математические головоломки

1

09.04

 

 

30

Логические познавательные задачки-шутки

1

16.04

 

 

31

Час математики «Необыкновенные приключения в стране Внималки-Сосчиталки»

1

23.04

 

 

32

Конкурс-игра «Юный эрудит»

1

30.04

 

 

33

Волшебная игра Танграм

1

07.05

 

 

34

Заключительное занятие «В гостях у царицы всех наук – Математики»

1

14.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по внеурочной деятельности "Математический калейдоскоп" (3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 627 560 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2017 1209
    • DOCX 30.8 кбайт
    • 37 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 70130
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1210 человек из 82 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 443 человека

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 222 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 055 человек

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Личность в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 38 регионов