Рабочая программа по внеурочной деятельности "Мы вместе"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тюменцевская средняя

общеобразовательная школа Тюменцевского района Алтайского края

(МБОУ Тюменцевская СОШ)

Принята на заседании                                                                                      педагогического совета         «_____»_________20    г.

Утверждаю Директор школы__________(Т.Ф.Калужина) Приказ №____ от «____»_________20    г.

Рабочая программа

по внеурочной деятельности классного руководителя «Мы вместе»

                                                                                                             Рязанова Е.В., классный руководитель 5-в класса

Тюменцево, 2016г.

1.      Пояснительная записка

      Основой для современной организации воспитательной работы с учащимися  является сама цель обучения и воспитания – общее развитие ребёнка, где важным фактором воспитания является освоение учениками системы общечеловеческих ценностей: Земля – планета, человек и его здоровье, труд, образование и культура (на основе принципа деятельностного подхода к воспитанию).

      При обновлении содержания и организации педагогического процесса главным направлением становится воспитание.

      Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время. Таким образом, внеурочная деятельность  школьников должна быть направлена на их культурно-творческую деятельность и духовно-нравственный потенциал, высокий уровень самосознания дисциплины, способности сделать правильный нравственный выбор.

    Важной целью воспитания является формирование личности в духе коллективизма, развития у нее товарищеских черт и качеств. Указанная цель может быть достигнута только при условии, что личность будет воспитываться в хорошо организованном и здоровом в социальном и духовном отношениях коллективе. Коллектив выступает как важная форма организации воспитания, как мощный педагогический инструмент. Развитие и формирование личности можно успешно осуществлять только в коллективе и через коллектив, что является одной из важнейших закономерностей воспитания.

2.      Цель программы:

Организация внеурочной деятельности классного коллектива для формирования социально успешной личности обучающегося.

3.       Описание места внеурочной деятельности в учебном плане.

Внеурочная деятельность позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Программа внеурочной деятельности классного руководителя является компонентом внеурочной деятельности школы.

Общешкольные дела являются компонентом внеурочной деятельности школы.

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю, 35 учебных недели, всего 35 часов.

4.       Ожидаемый результат.

·         создание оптимальных условий для развития детей;

·         расширение возможностей для творческого развития личности учащегося, реализации его интересов;

·         творческая самореализация детей;

·         формирование навыков коллективной и организаторской деятельности;

·         психологический комфорт и социальная защищенность каждого ребенка;

·         сохранение имиджа школы как общественно-активной, развитие традиций школы;

·         формирование единого воспитывающего пространства;

·         развитие ученического самоуправления на всех уровнях;

·         активное, массовое  участие в конкурсах различного уровня.

Личностными результатами являются формирование следующих умений:

• Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения при общении и сотрудничестве (этические нормы общения и сотрудничества).
• В самостоятельно созданных ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметными результатами 

·                     Самостоятельно формулировать цели деятельности  после предварительного обсуждения.

·                     Составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем.

·                      В диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев

·                     Донести свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

·                     Донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.

·                     Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.

·                     Читать вслух и про себя тексты учебников и при этом: вести «диалог с автором» (прогнозировать будущее чтение; ставить вопросы к тексту и искать ответы; проверять себя); отделять новое от известного; выделять главное; составлять план.

·                     Договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).

·                     Учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться.

5.      Содержание курса внеурочной деятельности.

Мы растем как коллектив. Чем мы будем заниматься? Формируем службы класса. Мы составляем наш автопортрет. Традиции моей семьи. Веселья час. Наши итоги.

Это высокое звание – Человек! Моя любимая мама. Международный день толерантности. Здравствуй мир! Здравствуй друг! Человек и закон. Парад профессий. Спешите делать добрые дела! Наши земляки – деятели кино. Герои победы.

Экологическое воспитание. Слово о родном крае. Экологическая тропа.

Познай себя и других. Будь нетерпим к грубости и чёрствости, не будь равнодушным. Познай себя. Навыки эффективного общения. Как себя вести. А ну-ка, мальчики! Чтение – вот лучшее учение.

Твое здоровье. Движение – это жизнь. Вредная пятерка – полезная десятка. Зимние забавы. Вредные привычки.

Интеллектуальное развитие. Что? Где? Когда? Семь чудес света. Волшебный мир. Дед Мороз – он кто? Космическое путешествие.

Развитие творческих способностей. Я талантлив. Час творчества. Хозяюшка. Наполним музыкой сердца.

6.  Формы проведения занятий

Теоретические занятия

1.      Беседы.

2.      Классный час.

3.      Экскурсии (внеурочная, внешкольная).

4.      Посещение музея, библиотеки.

Практические занятия

1.      Творческие конкурсы.

2.      Выставки декоративно-прикладного искусства («Сибириада»).

3.      Коллективные творческие дела.

4.      Соревнования.

5.      Праздники.

6.      Викторины.

7.      Интеллектуально-познавательные игры.

8.      Творческие проекты, презентации.

7.      Тематическое планирование

Месяц	№ занятия	Тема	Кол-во часов
сентябрь «Здравствуй, школа»	1.	Линейка «Здравствуй, школа!» Классный час «Наши земляки – деятели кино»	1
	2	Классный час  «Чем мы будем заниматься?»	1
	3	Классный час «Формируем службы класса».	1
	4	Классный час «Мы составляем наш автопортрет»	1
	5	Классный час «Я талантлив»	1
		Выставка цветов «Осенняя сказка»
		Трудовые десанты
октябрь «Эврика»	6	Классный час «Будь нетерпим к грубости и чёрствости, не будь равнодушным». (к дню пожилых людей) Беседа-диалог	1
	7	Классный час «Что? Где? Когда?» ( Интеллектуально-познавательная игра)	1
	8	Классный час «Слово о родном крае»	1
	9	Классный час «Семь чудес света»	1
		Подготовка к праздничному концерту для учителей.  Изготовление поздравительных открыток к празднику День учителя.
		Конкурс рисунков «Золотая осень»
		Генеральная уборка в классе
ноябрь «В здоровом теле- здоровый дух!»	10	Классный час «Движение – это жизнь»	1
	11	Классный час «Вредная пятерка – полезная десятка» (игра о правильном питании)	1
	12	Классный час «Моя любимая мама»	1
	13	Классный час «Международный день толерантности»	1
		Спортивные мероприятия
		Генеральная уборка в классе
		Экскурсия
декабрь «Новый год у ворот!»	14	Предметно-тематический КВН «Волшебный мир»	1
	15	Классный час «Познай себя»	1
	16	Классный час «Здравствуй мир! Здравствуй друг!»	1
	17	Классный час «Дед Мороз – он кто?»	1
		Генеральная уборка классной комнаты
		Подготовка к новогоднему вечеру
		Спортивные мероприятия
январь «Добру откроются сердца»	18	Классный час «Навыки эффективного общения»	1
	19	Спортивно-развлекательное мероприятие «Зимние забавы»	1
	20	Классный час «Час творчества»	1
		Подготовка к выставке декоративно-прикладного творчества «Сибириада»
		Спортивные мероприятия
		Экскурсия
февраль «Человек и закон»	21	Классный час «Как себя вести» (практикум по культуре общения)	1
	22	Классный час «Человек и закон»	1
	23	Конкурс «А ну-ка, мальчики!»	1
		Спортивные мероприятия
		Генеральная уборка классной комнаты
Март «Отчий дом»	24	Классные часы «Традиции моей семьи»	1
	25	Классный час «Хозяюшка» (познавательно-развлекательный конкурс)	1
	26	Классный час «Парад профессий»	1
	27	Классный час «Чтение – вот лучшее учение»	1
		Изготовление поздравительных открыток к 8 марта для мам и бабушек.
		Спортивные мероприятия
		Генеральная уборка классной комнаты
		Экскурсия
апрель «Природа и человек»	28	Классный час «Космическое путешествие» ( Викторина)	1
	29	«Спешите делать добрые дела!» (мероприятия, посвящённые неделе добра).	1
	30	Классный час «Экологическая тропа»	1
	31	Классный час «Веселья час»	1
		Спортивные мероприятия
		Трудовые десанты
		Генеральная уборка в классе
май «Наши итоги»	32	Классный час «Герои победы».	1
	33	Классный час «Наполним музыкой сердца»	1
	34	Классный час «Вредные привычки»	1
	35	Классный час «Наши итоги»	1
		Праздничная линейка «Последний звонок»
		Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы.
		Спортивные мероприятия
		Трудовые десанты