506700
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Моя малая Родина"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Моя малая Родина"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



МБОУ Студенковская СОШ

филиал Павловская ООШ



«Согласовано» «Утверждаю»

Зам. директора по УР Директор школы

__________ Райкова А.В.. _____\ Черешнева Т.Н.

«___»___________2014 г «____»___________2014




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности

«МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»

для 1-4 класса

на 2014-2015 уч. год



Количество часов в год – 34 ч



Разработчик: Авдеева С.А.

учитель начальных классов











2014





Пояснительная записка.


Внеурочная познавательная деятельность традиционно является одним из самых распространенных видов внеурочной деятельности детей младшего возраста в образовательных учреждениях России. Она может быть организована в форме факультативных, кружковых, библиотечных, классных и иных занятий познавательной направленности, познавательных экскурсий, творческих работ, олимпиад, викторин, исследовательских проектов, работы научных обществ учащихся, интеллектуальных клубов и т.п. Любая из этих форм обладает достаточно большим воспитательным потенциалом, реализация которого является задачей педагога, организующего свою работу в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами.

Одним из приоритетных направлений внеурочной деятельности обучающихся является духовно-нравственное направление, которое представлено в нашем общеобразовательном учреждении детским клубом « Моя малая Родина ».

Данная программа разработана на основе Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта, Областного базисного учебного плана, на основе Концепции краеведческого образования в Рязанской области.

Данная программа объединяет школьников, желающих систематизировать и расширять знания в изучении природы родного края, истории образования своего района и города, исследовании местной флоры и фауны. В ходе реализации программы школьники получают знания об охране окружающей среды и бережного отношения к ней. Кроме того, в процессе углубленного изучения своей родины, дети знакомятся с жизнью замечательных людей своего города и края, занимаются изучением материальной и традиционной культуры народов, живущих рядом. Таким образом, у учащихся совершенствуются навыки и умения научно-исследовательской работы.

Духовно-нравственное направление способствует всестороннему развитию личности ребёнка, направлено на совершенствование интеллектуального, духовного - нравственного развития, включает следующие отделения: краеведческое, эколого-биологическое, историческое.

Теоретические и практические занятия должны проводиться с использованием новейших методик и технологий.

Программа духовно-нравственной деятельности рассчитана на учащихся младшего школьного возраста с учётом возрастных особенностей, предусматривает приобретение основных краеведческих знаний о родном крае, соответствует интересам учащихся и является реально выполнимой. Реализация программы строится на формировании самостоятельной работы обучающихся, предполагает проведение конкурсов и исследовательских проектов, викторин, интеллектуальных марафонов, олимпиад, научно-практических конференций. Ведущим видом деятельности является развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся. Содержание программы носит личностно-ориентированный и развивающий характер.

Цель программы: воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, город (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.

Образовательные задачи:

- формирование представлений о различных сторонах жизни своего города и края и его населения;

- ознакомление с историей и современной жизнью своего города и Краснодарского края, как опорного края России;

- развитие умения сочетать панорамный взгляд на регион с вычленением отдельных деталей повседневного бытия конкретной местности;

- изучение проблем развития края (города);

Воспитательные задачи:

- развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю;

- формирование личностно-ценностного отношения к своей малой родине, пробуждение деятельной любви к родному месту жительства;

- формирование толерантности и толерантного поведения в условиях полиэтничности, поликонфессиональности и поликультурности региона;

- укрепление семейных связей:

заинтересованность содержанием программы внеурочной деятельности не только учащихся, но и их родителей;

наличие богатых возможностей для большого количества учащихся изучения истории края через семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, других родственников;

изучение жизни края (города) в семье через беседы, совместное чтение краеведческой литературы, книг местных писателей, семейные экскурсии, просмотр телематериалов и видеофильмов;

общая работа детей и родителей в деле охраны и восстановления природы, памятников истории и культуры;

совместное решение задач, стоящих перед местными жителями (все это объективно работает на укрепление отношений между представителями разных поколений в семье);

формирование экологической культуры, способности самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности; позитивно-сберегающего отношения к окружающей среде и социально-ответственного поведения в ней;

Развивающие задачи:

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование самостоятельной познавательной деятельности;

- стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае, интереса учащихся к изучению малой родины через тематические акции НОУ;

- адаптация к реальной действительности, к местной социально-экономической и социально-культурной ситуации;

- ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы;

- формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни;

- стимулирование участия учащихся в повседневной реальной жизни своего города, развитие установки на стремление внести личный вклад в совершенствование жизни своего края, реализацию культурно-творческой инициативы.

Программа рассчитана на школьников младшего возраста со 1-го по 4-й класс.




. Содержание программы.


Содержание разработанной программы достаточно универсально, что предоставляет широкие возможности для создания индивидуализированных учебно-тематических планов. При этом учителю предлагается дать собственный подход в части структурирования материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся. Тем самым, данная программа содействует сохранению единого образовательного и воспитательного пространств, не сковывая творческой инициативы, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению всего курса, формированию ключевых компетенций.

Программа выполняет две функции:

- информационно-методическая функция - позволяет всем участникам внеурочной деятельности получить представление о целях, содержании, воспитании и развитии учащихся средствами данного направления;

- организационно - планирующая функция - предусматривает выделение этапов деятельности, структурирование материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов.

Реализация обозначенного подхода предполагает следование общим принципам:

- признание приоритета воспитательных задач, его нацеленности на формирование патриотов страны, своего края, района, города, рачительных хозяев;

- выделение этапов подготовки школьников в соответствии с возрастом учащихся, с определением конкретных образовательных и воспитательных задач этих этапов при соблюдении преемственности в подготовке учащихся от ступени к ступени, сохранении на всем протяжении реализации программы внеурочной деятельности единства целей и принципов.

В содержании:

- изложение содержания с территориально - хронологических позиций;

- понимание этапов представляемой программы, позволяющих учащимся увидеть край как сложный, многообразный, противоречивый, но целостный, единый мир.

Следовательно, курс данной программы, должен быть интегративным, вбирающим в себя географические, биологические, экологические, хозяйственно-экономические, социально-политические, правовые, конфессиональные, этнографические, лингвистические, исторические, культурологические компоненты. Однако, опираясь на содержание традиционных школьных предметов (на их НРК), содержание программы духовно-нравственного направления при этом не должно являться повтором сведений из этих предметов;

- несводимость данного курса к содержанию ни одного другого школьного предмета (окружающий мир, география, история и др.): имея свой объект изучения, выступая средством рассмотрения края как целостной системы, оно выходит на вопросы, которые не рассматривает ни один из других школьных предметов;

- принципиальное различие содержания национально-регионального и краеведческого компонента для каждого конкретного населённого пункта;

- пристальное внимание к субрегиональному материалу, к изучению истории и сегодняшней жизни своего города, района, посёлка, улицы, дома;

- опора на принцип рассмотрения краеведческих вопросов через единство России и региона.

- обращение к реалиям повседневной жизни кубанцев, решение воспитательных задач курса с помощью содержания, актуального для учащихся, осуществление личностно-ориентированного подхода при определении сущности изучаемого курса.

В организации:

- реализация важнейшей особенности данного направления внеурочной деятельности;

- придание особой роли наглядности в реализации программы в аудиторных условиях, интенсивное использование аудио - и визуальных материалов, мультимедийных технологий;

- вовлечение в практическую деятельность по изучению края (города) через обучение учащихся работе с источниками и справочной литературой и ученические исследования (НОУ), экспедиции (археологические, экологические, геологические, этнографические, фольклорные и археографические и т.п.), экскурсии и туристические походы.

Программа курса духовно-нравственного направления в ходе внеурочной деятельности младших школьников детского клуба «Моя малая родина», представлена в виде семи блоков, каждый из которых предусматривает реализацию целей, задач, ключевых вопросов представляемой программы.

1. История моей семьи.

2. История моего города.

3. История создания нашего края.

4. Александро-Невский район.

5.Рязанская область – субъект Российской Федерации.

6. Природа нашего края.

7. Природные комплексы края.

Каждый блок разделён на разделы по тематике курса и включает в себя практические работы.


Планируемые результаты.

В ходе реализации программы духовно-нравственного направления в рамках внеурочной деятельности обучающихся младшего школьного возраста, учащиеся должны:

Знать/понимать:

  • родословную своей семьи

  • историю своего города, различных учреждений

  • историю народов, проживающих в своём крае и их традиции

  • основные краеведческие термины и понятия

  • администрацию района и своего города, правительство, губернатора Рязанской области, значения официальных символов

  • основные этапы и ключевые события истории Рязанской области с древности до наших дней

  • изменения природной среды Рязанской области в результате деятельности человека

  • особенности природы, населения

  • специфику географического положения и административно-территориального устройства

  • природные и антропогенные причины возникновения экологических проблем

  • важнейшие достижения культуры и системы ценностей

Уметь:

  • рассказывать о важнейших событиях истории Рязанской области

  • выделять, описывать и объяснять существенные признаки местных достопримечательностей, памятников природы

  • работать с литературой и различными источниками, находить и анализировать информацию

  • описывать традиции народов своего края

  • показывать на карте границы и географический центр Рязанской области

  • приводить примеры использования и охраны природных ресурсов Рязанской области

  • составлять краткую характеристику родного города, описывать флору и фауну, водные объекты

  • работать с творческим и исследовательским проектом и защищать их

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • проведения самостоятельного поиска информации

  • понимания причин и значений событий и явлений повседневной жизни

  • ориентирования на местности и чтения карт

  • учёта фенологических наблюдений в природе своей местности

  • решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, её использованию, по сохранению природы и защите людей в случае стихийных бедствий

  • высказывания собственных суждений о наиболее значительных событиях и личностях местной истории, об историко-культурном наследии народов Рязанской области

  • использования знаний об историческом пути и традициях народов Рязанской области в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

























Календарно-тематическое планирование.

Раздел, тема.

Количество часов

Форма занятий

всего

Тео-рия.

Практи-ка.

1

2


3


4

5

6


7



8


9

10

11


12

13

14



15




16




17






18




19


20




21



22



23

24

25

26

27



28


29


30

31



32

33

34










История моей семьи.

Генеалогическое дерево семьи. Моя родословная.

Старые фотографии рассказали. Вклад семьи в развитие своего края.

Традиции семьи.

Составление древа семьи.

Исследование старых фотографий и их анализ.

Беседы с родителями, бабушками и дедушками, родственниками об их участии в развитии своего города.

Изучение традиций семьи и их описание.


История моего посёлка.

История создания посёлка.

История школы и других учреждений города.

Народы, заселяющие наш город

Традиции народов, живущих в поселке.

Экскурсия.

Изучение материалов об истории школы и других учреждений родного города.

Администрация города и района.

Изучение и описание традиций народов, живущих в посёлке.


История создания нашего края.

Причуды климата. Тайны географических названий области.

Полезные ископаемые

Практические работы.

1) Работа с картой

2) Исследование полезных ископаемых области



Ал-Невский район.

1. История района.

2. Происхождение названий местных населённых пунктов, улиц.

Символы района.

Администрация района.

Практические работы.

1) Работа на контурной карте с целью обозначения границ Ал-Невского района.

2) Работа с топонимическим словарём. Изучение символики района.



Рязанская область – субъект Российской Федерации.

на картах мира и России.

Границы, пограничные территории.

Москва – столица нашего края.

Официальные символы.

Губернатор и правительство края.

Практические работы.

Работа на контурной карте с целью обозначения границ Рязанской области.

Изучение герба, флага, гимна Российской Федерации.

Достопримечательности города.


Природа нашего края.

Представители животного и растительного мира, редкие и исчезающие растения и животные.

Красная книга - Рязанской области.

Реки Рязанской области.

Фотовыставка «Местные пейзажи в разные времена года».


1

1


1


1

1

1


1



1


1

1

1


1

1


1


1




1




1






1




1


1




1





1

1


1


1

1



1


1



1


1


1


























1



1


1


1


1



1


1

1

1


1




1















1


1




1















1










1


































1





1






















1


1

1





























1



1







1



























Рассказы

Практич. работа

Беседа

Беседа



Творческий проект


Исследовательский проект






Рассказ учителя



Просмотр презентации и обсуждение

Анкетирование и опрос

Экскурсия


Практическая работа

Викторина


Рассказ учителя


Практическая работа с картой Практикум по изучению полезных ископаемых


Рассказ



Исследовательский проект

Рассказ учителя


Практикум с контурной картой


Рассказ учителя


Работа с картой

Беседа

Просмотр презентации


Практиче6ская работа


Просмотр презентации



Практическая работа


Презентация

Работа с энциклопедией

Изучение исследовательских работ

Практическая работа















Материально-техническое обеспечение.

1

Наименование

Количество

Примечание

1

Физическая карта мира

1

На всех учащихся

2

Физическая карта России

1

На всех учащихся

3

Карта Рязанской области

1

На всех учащихся

4

Атлас

1

На всех учащегося

5

Контурные карты.

1

На всех учащегося

6

Коллекция полезных ископаемых

1

На всех учащихся

7

Мультимедиа-класс

1

На всех учащихся

8

Набор картин растений и животных

1

На всех учащихся

9

Набор плакатов с символикой

1

На всех учащихся





Общая информация

Номер материала: ДВ-422751

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация