Рабочая программа по внеурочной деятельности "Наш город - Санкт-Петербург"

Календарно – тематическое планирование.

«Наш город – Санкт – Петербург».

1 класс (1 ч в нед./33 ч в год)

№ занятия	Тема	Форма/тип занятия	Количество часов	Дата План/факт
1	Введение. Что изучает краеведение? Что мы будем изучать? Техника безопасности на занятиях.	Лекция	1
2	Моя школа – мой дом. Из истории школы.	Экскурсия	1
3	Мой дом. Мой двор, моя улица. За что люблю, что бы изменил.	Практическое занятие	1
4	Мой район . Адмиралтейский , почему так назван.	Беседа	1
5	Достопримечательности района	Экскурсия	1
6	Экскурсия по району, Балтийский вокзал	Экскурсия	1
7	Вопросы и задания (итоговое занятие).	Практическое занятие	1
8	Наш город - Санкт Петербург (заочное путешествие по городу).	Экскурсия	1
9	Город на берегах Невы. Петр Первый - основатель Санкт Петербурга. Покровитель города.	Лекция	1
10	Удивительный Санкт- Петербург. Имя города. Возраст города. Символы Санкт- Петербурга: герб, флаг, гимн.	Лекция	1
11	Санкт-Петербург- город рек и каналов. Река Нева.	Практическое занятие	1
12	Закладка крепости па Заячьем острове.	Занятие -игра	1
13	Первые городские постройки. Домик Петра Первого. Троицкая площадь.	Экскурсия	1
14	Петропавловский собор. Новое название крепости.	Игра	1
15	Адмиралтейская верфь. Устройство верфи, происхождение её названия. Здание Адмиралтейства	Заочное путешествие	1
16	Летний сад. Постройки Летнего сада. Летний дворец и его история.	Экскурсия	1
17	Дворцовая площадь – главная площадь города. Зимний дворец.	Лекция	1
18	Эрмитаж – музей в Зимнем дворце.	Лекция	1
19	Васильевский остров .Стрелка Васильевского острова.	Заочное путешествие	1
20	Площадь Декабристов. Медный всадник.	Заочное путешествие	1
21	Исаакиевская площадь. Исаакиевсий собор	Заочное путешествие	1
22	Синий мост. Водомерный столб у Синего моста.	Заочное путешествие	1
23	Главная улица  - Невский проспект.	Экскурсия	1
24	Казанский собор. Памятники героям-полководцам возле Казанского собора.	Заочное путешествие	1
25	Торговля в Санкт-Петербурге. Гостиный двор.	Заочное путешествие	1
26	Аничков дворец. Аничков мост.	Заочное путешествие	1
27	Санкт-Петербург- город рек и каналов. Река Мойка. Канал Грибоедова	Заочное путешествие	1
28	Санкт-Петербург- город рек и каналов. Река Фонтанка.	Заочное путешествие	1
29	Дворцы.	Практическое занятие	1
30	Музеи.	Практическое занятие	1
31	Театры.	Практическое занятие	1
32	Знаешь ли ты свой город?	Работа в парах	1
33	Вариативная часть(викторины, конкурсы, экскурсии).	Практическое занятие	1

Календарно – тематическое планирование.

«Наш город – Санкт – Петербург».

2 класс (1 ч в нед./34 ч в год)

№ п/п	Тема урока	Форма/тип занятия	Кол-во часов	Элементы содержания	Дата план/факт
1.	Вводный урок. Санкт- Петербург – город музеев и театров.	лекция	1	Введение  в раздел «Санкт –Петербург- город музеев и театров».
2.	Музеи в Адмиралтейском острова.	лекция	1
3.	Площадь Искусств. Михайловский театр. Здание Филармонии	Заочная экскурсия	1	. Местоположение, название, облик  площади Искусств, Михайловского театра, здания Филармонии.
4.	Михайловский дворец. Русский музей.	Экскурсия	1	Местоположение, название, облик  Михайловского дворца.
5.	Площадь Островского.	Заочная экскурсия	1	Местоположение, название, облик  площади.
6.	Театр имени А.С.Пушкина. (Александринский театр).	Посещение театра	1	Местоположение, название, облик, архитекторы театра.
7.	Российская национальная библиотека.	лекция	1	Местоположение, название, облик, архи-текторы библиотеки.
8.	Елисеевский магазин. Театр комедии.	Посещение театра	1	Местоположение, название, облик, архи-текторы сооружений.
9.	Вопросы и задания (итоговое занятие)	Сам.работа	1	Знать названия, архитекторов, основное назначение  изученных достопримечательностей.
10.	Театральная площадь.	лекция	1	Местоположение, название, облик  площади.
11.	Санкт-Петербургские храмы.	Заочная экскурсия	1	Местоположение храмов. Название храмов. Облик храмов.
12.	«Мосты повисли над водами…» Мосты через реки и каналы.	Практич. работа	1	Петербургские мосты- их необходимость и особенности. Мастерство создателей мостов.
13.	Мосты через Неву.	лекция	1	Петербургские мосты их необходимость и особенности. Мастерство создателей мостов
14.	«В гранит оделася Нева…»	Практич. работа	1	Петербургские набережные, их необходимость и особенности. Создатели набережных.
15.	«Твоих оград узор чугунный…»	Занятие викторина	1	Чугунные решетки, ограды — их необходимость, особенности
16.	Мифы и легенды в архитектуре и скульптуре. Атланты и кариатиды.	Театрализованнон занятие	1	Знакомство с мифами и легендами в архитектуре.
17.	Герои мифов в скульптуре.	Театрализованнон занятие	1	Знакомство с мифами и легендами в архитектуре.
18.	Скульптуры-  аллегории.	лекция	1	Знакомство с мифами и легендами в архитектуре. Аллегорические скульптуры.
19.	Животные в скульптуре. Звери и птицы.	Театрализованнон занятие	1	Сказочные существа в Петербурге.
20.	Фантастические животные.	Театрализованнон занятие	1	Знакомство с мифами и легендами в архитектуре.
21.	Вопросы и задания (итоговое занятие)	Сам.работа	1	Знать названия, архитекторов, основное назначение  изученных достопримечательностей.
22.	Жители невских берегов.	лекция	1	Взаимосвязь города и горожан. Горожане — «помощники» города.
23.	Из истории приневских земель.	лекция	1	Историческая справка.
24.	Невские крепости. Кронштадт.	Заочная экскурсия	1	Местоположение крепости. Необходимость сооружения крепости
25.	Петропавловская крепость. Петропавловский собор.	экскурсия	1	Местоположение крепости. Необходимость сооружения крепости
26.	Домик Петра Первого. Троицкая площадь.	экскурсия	1	Местоположение, необходимость сооружения домика Петра Первого.
27.	Петровское барокко. Меншиковский дворец.	заочная экскурсия	1	Местоположение дворца. Название дворца. Облик дворца.
28.	Ассамблеи и гулянья в эпоху Петра Первого.	лекция	1	Знакомство с эпохой Петра Первого.
29.	Корабли в петровском Петербурге. Адмиралтейство.	Занятие путешест-вие	1	Местоположение Адмиралтейства. Название. Облик Адмиралтейства (планировка, цвет).
30.	Александро-Невская лавра.	лекция	1	Местоположение, название, облик лавры. Историческая справка.
31.	Невский проспект.	лекция	1	Знакомство с Невским проспектом-главным в нашем городе.
32.	Царский двор в правление Анны Иоанновны.	лекция	1	Историческая справка.
33.	Из истории Зимних дворцов. Русское барокко.	лекция	1	Местоположение дворцов, название, облик (планировка, цвет, украшения фасадов). Создатели дворцов.
34.	Как учили детей в Петербурге 18 века. Итоговое занятие.	экскурсия	1	Знать названия, архитекторов, основное назначение  изученных достопримечательностей

Календарно – тематическое планирование.

«Наш город – Санкт – Петербург».

3 класс (1 ч в нед./34 ч в год)

№	тема	Кол – во часов	Тип/форма занятия	Дата План/факт
1.	Жители невских берегов.	1	лекция
2.	Из истории приневских земель.	1	лекция
3.	Невские крепости. Кронштадт..	1	заочная экскурсия
4.	Петропавловская крепость.	1	экскурсия
5.	Петропавловский собор.	1	экскурсия
6.	Домик Петра Первого. Троицкая площадь.	1	заочная экскурсия
7.	Домик Петра Первого. Троицкая площадь.	1	занятие - викторина
8.	Петровское барокко.Меньшиковский дворец..	1	заочная экскурсия
9.	Домик Петра Первого. Троицкая площадь.	1	занятие викторина
10.	Домик Петра Первого. Троицкая площадь.	1	экскурсия
11.	Ассамблеи и гулянья в эпоху Петра Первого.	1	лекция
12.	Корабли в петровском Петербурге. Адмиралтейство.	1	лекция
13.	Корабли в петровском Петербурге. Адмиралтейство.	1	заочная экскурсия
14.	Александро-Невская лавра.	1	заочная экскурсия
15.	Невский проспект.	1	путешествие
16.	Невский проспект.	1	викторина
17.	Царский двор и правление Анны Иоанновны.	1	лекция
18.	Царский двор и правление Анны Иоанновны.	1	викторина
19.	Из истории Зимних дворцов. Русское барокко.	1	лекция
20.	Из истории Зимних дворцов. Русское барокко.	1	викторина
21.	Как учили детей в Петербурге 18 века.	1	лекция
22.	Как учили детей в Петербурге 18 века	1	практическое занятие
23.	Развлечения дворян и народные гулянья в Петербурге 18-19 веков.	1	лекция
24.	Развлечения дворян и народные гулянья в Петербурге 18-19 веков.	1	практическое занятие
25.	Михайловский замок Павла Первого.	1	лекция
26.	Михайловский замок Павла Первого.	1	заочная экскурсия
27.	Из истории пожаров и наводнений в Петербурге.	1	лекция
28	Из истории пожаров и наводнений в Петербурге.	1	викторина
29.	Триумфальные арки Петербурга.	1	лекция
30.	Классицизм. Ансамбли зодчего Росси.	1	лекция
31.	Классицизм. Ансамбли зодчего Росси.	1	практическое занятие
32.	Вопросы и задания. Викторина. Итоговое занятие.	1	практическое занятие
33.	Резервные  уроки	1
34.	Резервные  уроки	1

Календарно – тематическое планирование.

    «Наш город – Санкт – Петербург».

4 класс (1 ч в нед./34 ч в год).

№ п/п	Тема урока	Тип/форма занятия	Количество часов	Дата план/факт
1-2	Петербург в начале 19 века	Лекция, практическое занятие с элементами игр	2ч.
3-4	Пушкинский Петербург	Лекция, практическое занятие с элементами игр	2 ч.
5-6	Дворцы и особняки на рубеже 18-19 веков	Лекция, практическое занятие с элементами игр	2 ч.
7	Доходные дома. Эклектика.	Лекция	1 ч
8	Петербург на рубеже 19-20 веков. Стиль модерн.	Лекция	1 ч
9-10	Городская жизнь в 18-19 веках	Лекция, практическое занятие с элементами игр	2 ч.
11	Транспорт в Санкт-Петербурге 18-19 веков	Экскурсия в Железнодорожный музей	1 ч
12-13	Петербург – военная столица	Лекция, практическое занятие с элементами игр	2 ч.
14	Чему и как учили детей в Петербурге  19 века	Экскурсия в музей политической истории	1 ч
15-16	Пригороды Санкт-Петербурга	Лекция, практическое занятие с элементами игр	2 ч.
17	Стрельна	Экскурсия
18-19	Петергоф	Заочная экскурсия	2 ч.
20	Большой дворец и фонтаны Петергофа	Творческий проект	1 ч
21	Ломоносов (Ораниенбаум)	Творческий проект
22-23	Пушкин (Царское село)	Заочная экскурсия	2 ч.
24	Павловск	Заочная экскурсия	1 ч
25	Гатчина	Заочная экскурсия	1 ч
26-27	Архитектура Петрограда- Ленинграда. Конструктивизм	Лекция, практическое занятие с элементами игр	2 ч.
28-29	Ленинград- город-герой	Творческий проект	2ч.
30-32	Итоговое занятие (вопросы и задания) Проект «Мой родной город»	Игра	3 ч.
33-34	Резерв		2 ч.

Для реализации программного содержания используются следующие учебники и учебные пособия:

1.      Ермолаева Л.К.. Лебедева И.М. Чудесный город: Петербургская тетрадь.- СПб.: АО "Норинт",1996 г.

2.      Дмитриева Е.В. Санкт-Петербург. Выпуск первый: Пособие по истории города с вопросами и заданиями.-СПб.: Учитель и ученик: КОРОНА принт, 2003 г.

3.      Никонова Е.А. Первые прогулки по Петербургу. Учебное пособие. СПб.: ИД "Паритет",2005 г.

4.      Дмитриева Е.В. Санкт-Петербург: Программно-методические материалы.- СПб. КОРОНА принт, 2004 г.

5.      Ермолаева Л.К., Лебедева И.М. Прогулки по Петербургу. Вып. 2. Здесь будет город…- СПб.: Химия, 1996 г.

6.      Ефимовский Е.С. Петербург в загадках.- СПб.: ЗАО " Норинт", 2004г.

7.      Наглядные пособия. К техническим средствам обучения относятся:

1.      DVD- плеер, магнитофон, телевизор, компьютер

2.      видеофильм "Санкт-Петербург"

3.      видеоэкскурсия "Санкт-Петербург и пригороды".

Требования к уровню подготовки учащихся.

- грамотно произносить, писать и использовать термины и понятия, обозначенные в программе;

- перечислять петербургские музеи, в коллекциях которых хранятся подлинные памятники всемирного культурного;

-называть  конкретные экспонаты и городские объекты (соответственно программе);

-узнавать их по изображению;

-рассказывать о них  как памятниках культурного наследия мира и Петербурга (в соответствии  с памяткой, имеющейся в учебнике, предложенной учителем); объяснять их историко-культурную значимость;

- перечислять петербургские традиции, «пришедшие» в современную жизнь из далекого прошлого (соответственно программе);

-рассказывать о них как об уникальных традициях всемирного и петербургского культурного наследия (в соответствии  с памяткой, имеющейся в учебнике, предложенной учителем);

- называть фамилии конкретных создателей памятников петербургского наследия;

-соотносить  фамилию и конкретный памятник;

- рассказывать о вкладе конкретного  человека в формирование петербургского наследия;

- разъяснять причины появления подлинных и стилизованных памятников, а также   причины их сохранения.