Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности платных дополнительных услуг "Английская грамматика: легко понять и знать"

Рабочая программа по внеурочной деятельности платных дополнительных услуг "Английская грамматика: легко понять и знать"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Согласовано УТВЕРЖДЕНО

Заместитель директора по ИЯ решение педсовета протокол №___

____________________________ от ____________ 20___ года

«___»__________ 20 ___ года Председатель педсовета

__________________ / _______ /






г.Сочи Краснодарский край

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)



Муниципальное Общеобразовательное Учреждение Гимназия №1

(наименование образовательного учреждения)





Программа внеурочной деятельности

по оказанию платных образовательных услуг

по курсу «Английская грамматика: легко понять и знать»





Программа: по английскому языку


Уровень обучаемых: 4 классы


Количество часов: 56


Режим нагрузки: 2 часа в неделю


Программа разработана: Лучиной Е.В., учитель английского языка, гимназия №1 г.Сочи






Авторская программа составлена на основе учебных пособий:

Английская грамматика: ключ к пониманию. / Т.К.Цветкова. – М.:Эксмо, 2014 (Иностранный язык шаг за шагом).

Грамматика английского языка для школьников. Сборник упражнений. / М.А.Гацкевич. – СПб.: КАРО, 2013.








Содержание


  1. Пояснительная записка

  2. Содержание программы

  3. Учебно-тематическое планирование

  4. Календарно-тематическое планирование

  5. Требования к результатам изучения курса

  6. Учебно-методическое обеспечение

Пояснительная записка


Успешное владение английским языком в современном мире невозможно без знания грамматики. Обучение грамматике – один из важнейших аспектов обучения иностранному языку, так как полноценная коммуникация не может происходить при отсутствии грамматики. Строгие рамки урока и насыщенность школьной программы не всегда позволяют в достаточной степени и всецело, разобраться и усвоить грамматический материал изучаемого языка. Не секрет, что многие учащиеся вынуждены посещать дополнительные уроки с репетитором или школы дополнительного образования по предмету, чтобы быть успешными в школе на уроках английского языка, так как грамматика – один из самых сложных этапов в изучении иностранного языка. В этом случае на помощь приходит дополнительный курс «Грамматика английского языка: легко понять и знать». Данная программа специально разработана в помощь учащимся в освоении грамматики, и является закономерным продолжением урока, его дополнением. Прежде всего этот курс предназначен тем,

- кому тяжело дается грамматика,

- кто допускает много ошибок в разговорной речи из-за поверхностного знакомства с грамматическими явлениями,

- кому не хватает теоретического и практического материала по грамматике в рамках школьной программы,

- кто хочет быть успешным и участвовать в олимпиадах по изучаемому языку,

- кто интересуется английским языком глубоко и всесторонне.

Программа курса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования РФ.


1. Актуальность программы.

Данная авторская программа «Английская грамматика: легко понять и знать» предназначена, в основном, для учащихся 4 классов, но также может быть использована для всех тех, кто нуждается в помощи по освоению и практическому применению грамматики, а также этот курс будет полезен всем, кто хочет легко и без труда разобраться в грамматических правилах, временах и явлениях английского языка. Актуальность программы обоснована требованиями, предъявляемыми современным обществом к молодому поколению. Сегодняшняя социальная ситуация диктует потребность в успешном выпускнике школы: личности творчески саморазвивающейся, способной реализовать свои индивидуальные запросы. Изучение курса поможет учащимся получить опыт работы на уровне повышенных требований, развить учебную мотивацию школьников, подготовит их как к успешному обучению в гимназии, так и к сдаче тестов и экзаменов.

Новизна программы состоит в том, что она дополняет, существенно расширяет и углубляет грамматические знания и умения по английскому языку и таким образом формирует коммуникативную компетенцию учащихся. Учащиеся продуктивно овладевают грамматическими явлениями, которые ранее были усвоены рецептивно, а главное, они учатся понимать логику грамматики иностранного языка.

Научность программы состоит в том, что данный курс основан на творческом и научном подходе к информации, содержащейся в нём. Материалы используемых пособий разработаны в соответствии с нормативными документами, определяющими содержание и порядок проведения Единого государственного экзамена по иностранному языку.

Уникальность программы:

  1. в построении и ходе занятий. Занятия проводятся еженедельно по 2 часа в неделю, с той целью, чтобы достаточно и полно рассмотреть каждое грамматическое явление, а также иметь время и возможность закрепить и отработать теоретический материал на практике, выполняя упражнения и задания по теме, что является одним из решающих этапов в изучении иностранного языка;

  2. в структуре и подаче самого материала теоретической части. На каждом занятии учащиеся получают список лексики, используемой в течение данного урока, и необходимой для понимания и отработки заданий практической части;

  3. в широком круге слушателей данной программы. Уникальность данной программы в том, что ее могут осваивать учащиеся любого возраста и уровня подготовки, не опасаясь, быть не успешными или отстающими из-за нехватки знаний лексических единиц. Кроме того, содержание и построение данной программы изучения грамматики составлено таким образом, что является простым и понятным изложением материала и мгновенным практическим его закреплением;

  4. в последующем использовании и применении материалов программы для подготовки к тестам и экзаменам. По окончании курса «Английская грамматика: легко понять и знать», учащиеся получают и нарабатывают самостоятельно довольно объемный теоретический и практический материал по всем основным разделам английской грамматики. Безусловно, полученные знания, опыт и умения после прохождения данного курса окажут огромную пользу и помощь учащимся в подготовке к зачетам, тестам и экзаменам любого уровня.

2. Цели и задачи курса.

Основная цель курса – углублённое изучение основных разделов грамматики английского языка с последующим обязательным закреплением материала на практике (выполнение ряда заданий по каждой пройденной теме), а также итоговый контроль полученных знаний и умений в форме теста. В результате, по окончании курса у учащихся должно сформироваться понимание и знание логики чужого языка, т.е. его грамматики, которую можно назвать сводом законов любого языка.

Основные задачи курса:

Общеобразовательные (учебные) - ознакомить учащихся с грамматическими явлениями, характерными для устной и письменной речи на английском языке с использованием формул речевого этикета; сформировать навыки активного употребления в устной речи и чтении отдельных грамматических явлений, которые учащиеся должны узнавать и понимать при чтении.

Развивающие – развитие речемыслительной деятельности учащихся; развитие умений делать лингвистические наблюдения в отношении грамматических структур и обобщать их в виде языковых правил; развитие логики, способности к догадке, сравнению и сопоставлению грамматических явлений; развитие интереса учащихся к грамматике английского языка.

Воспитательные – формирование желания и умения учиться; воспитание интереса и положительного отношения к изучаемому языку; осознание необходимости изучения грамматики как основы для правильного общения в любой сфере профессиональной деятельности.

Практические – овладение навыками использования двуязычных словарей и другой справочной литературой для решения переводческих задач; практическое использование изученного языкового материала во время выполнения тестовых заданий.





Содержание программы.


  1. Алфавит английского языка. Гласные и согласные. Прописные – строчные буквы.

  2. Звуки. Правила чтения. Правила чтения одиночных гласных и согласных. Правила чтения сочетаний.

  3. Существительное. Притяжательный падеж. Исчисляемые и неисчисляемые. Множественное число. Исключения.

  4. Артикль. Определенный, неопределенный и нулевой артикли. Употребление артикля с именами собственными. Особые случаи употребления артикля с нарицательными существительными. Устойчивые выражения с определенным, неопределенным и нулевым артиклями.

  5. Прилагательное. Суффиксы прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Исключения. Место прилагательного в предложении.

  6. Наречие. Степени сравнения наречий. Способы образования. Сложные случаи.

  7. Местоимение. Личные. Притяжательные. Указательные. Местоимения some, any, no и их производные. Местоимения much, many, little, few. Возвратные местоимения. Местоимения each, every, other и их варианты.

  8. Конструкция there is – there are.

  9. Конструкция It is … . Трудности употребления глаголов to rain и to snow.

  10. Числительное. Количественные и порядковые, способ образования. Даты. Время, устойчивые выражения.

  11. Глагол. Классификация глаголов. Основные формы глагола. Правописание грамматических форм глагола и особенности их образования. Система времен английского языка.

  12. Повелительное наклонение. Глагол Let… .

  13. Глагол to be и его формы во временах группы Simple (Indefinite).

  14. Глагол to have и его формы во временах группы Simple (Indefinite).

  15. Present Simple (Indefinite).

  16. Present Continuous (Progressive). Глаголы, не употребляющиеся в форме Continuous.

  17. Past Simple (Indefinite). Таблица неправильных глаголов. Конструкция used to .

  18. Future Simple (Indefinite). Другие способы выражения будущего времени. Конструкция to be going to. Сложноподчиненные предложения условия и времени.

  19. Present Perfect. Особенности употребления наречий. Различия в использовании Present Perfect и Past Simple.

  20. Модальные глаголы и их эквиваленты.

  21. 5 типов вопросительных предложений.

  22. Союзы. Сложные случаи употребления.

  23. Предлоги. Места, времени, направления. Устойчивые выражения.



Учебно-тематическое планирование


Календарно-тематическое планирование


Раздаточный материал

05.10.16

Практическое занятие.


10.10.16

Звуки. Правила чтения. Правила чтения одиночных гласных и согласных. Правила чтения сочетаний.


12.10.16

Практическое занятие.


17.10.16

Существительное. Притяжательный падеж.


19.10.16

Практическое занятие.


24.10.16

Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Множественное число. Исключения.


26.10.16

Практическое занятие.


07.11.16

Артикль. Определенный, неопределенный и нулевой артикли. Устойчивые выражения с определенным, неопределенным и нулевым артиклями.


09.11.16

Практическое занятие.


14.11.16

Употребление артикля с именами собственными. Особые случаи употребления артикля с нарицательными существительными.


16.11.16

Практическое занятие.


21.11.16

Прилагательное. Суффиксы прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Исключения. Место прилагательного в предложении.


23.11.16

Практическое занятие.


28.11.16

Наречие. Степени сравнения наречий. Способы образования. Сложные случаи. Практика употребления.


30.11.16

Местоимение. Личные. Притяжательные. Задания на употребление.


05.12.16

Указательные местоимения. Упражнения на употребление.


07.12.16

Местоимения some, any, no и их производные.


12.12.16

Местоимения much, many, little, few. Практическая отработка.


14.12.16

Возвратные местоимения. Местоимения each, every, other и их варианты. Упражнения и задания.


19.12.16

Конструкция there is – there are. Упражнения.


21.12.16

Конструкция It is … . Трудности употребления глаголов to rain и to snow. Примеры, отработка.


26.12.16

Числительное. Количественные и порядковые, способ образования. Даты. Время, устойчивые выражения.


28.12.16

Практическое занятие. Тест на пройденный материал.


16.01.17

Глагол. Классификация глаголов. Основные формы глагола.


18.01.17

Правописание грамматических форм глагола и особенности их образования. Упражнения на отработку.


23.01.17

Система времен английского языка. Таблица времен.


25.01.17

Повелительное наклонение. Глагол Let… .


30.01.17

Глагол to be и его формы во временах группы Simple (Indefinite).


01.02.17

Практическое занятие.


06.02.17

Глагол to have и его формы во временах группы Simple (Indefinite).


08.02.17

Практическое занятие.


13.02.17

Present Simple (Indefinite).


15.02.17

Практическое занятие.


20.02.17

Тестовая работа по Present Simple.


22.02.17

Present Continuous (Progressive). Глаголы, не употребляющиеся в форме Continuous.


27.02.17

Различия употребления Present Simple – Present Continuous. Практическое занятие.


01.03.17

Past Simple (Indefinite).


06.03.17

Таблица неправильных глаголов. Конструкция used to .


13.03.17

Практическое занятие. Мини тест.


15.03.17

Future Simple (Indefinite).


20.03.17

Другие способы выражения будущего времени. Конструкция to be going to. Сложноподчиненные предложения условия и времени.


22.03.17

Практическое занятие. Мини тест.


03.04.17

Present Perfect.


05.04.17

Особенности употребления наречий. Различия в использовании Present Perfect и Past Simple.


10.04.17

Различия употребления Present PerfectPast Simple. Практическое занятие.


12.04.17

Итоговый тест по пройденным временам.


17.04.17

Модальные глаголы и их эквиваленты.


19.04.17

Практическое занятие на употребление.


24.04.17

5 типов вопросительных предложений.


26.04.17

Практическое занятие на составление вопросительных предложений.


03.05.17

Тестовая работа по пройденным темам.


10.05.17

Союзы. Сложные случаи употребления.


15.05.17

Практическое закрепление материала.


17.05.17

Предлоги. Места, времени, направления. Устойчивые выражения. Практическое закрепление.


22.05.17

Итоговый тест по всем пройденным темам курса.




Требования к результатам изучения курса

По окончании курса учащиеся должны знать:

  • части речи и их особенности употребления в английском языке;

  • видовременные формы английского глагола в действительном и страдательном залогах;

  • условные предложения I, II, III и смешанного типов;

  • правила перевода прямой речи в косвенную;

  • наклонения в английском языке;

  • основные подходы и приемы выполнения заданий из раздела грамматики.

Учащиеся должны уметь:

  • распознавать дифференциальные признаки всех видовременных форм английского глагола при чтении, понимать разницу в их употреблении;

  • находить и анализировать примеры изученных грамматических явлений;

  • правильно переводить на русский язык видовременные формы английского глагола в действительном и страдательном залогах, условные предложения и предложения в косвенной речи;

  • работать с различными видами тестов – тесты на выбор, на подстановку, на подбор соответствий, на поиск ошибок, на выбор по критерию истинный – ложный, а также восстанавливать пропущенные слова в связном тексте.

Учащиеся должны использовать:

  • различные способы систематизации грамматического материала (конспектирование, составление и заполнение таблиц, построение схем);

  • приобретённые знания и умения в практической деятельности для выполнения контрольных, тестовых и экзаменационных заданий по английскому языку;

  • полученные навыки и знания для продолжения образования в соответствии со своими профессиональными планами.

После окончания данного курса учащиеся должны продемонстрировать следующие умения и способности:

  • уметь правильно и самостоятельно выражать свое мнение в устной и письменной форме;

  • уметь пользоваться справочной литературой, словарями и глоссариями;

  • уметь выражать свою точку зрения, на основе изученного или прочитанного;

  • уметь работать самостоятельно и заниматься самообразованием;

  • освоить лексический запас, наиболее употребительный в английском языке в устной и письменной речи, необходимый при поездках за рубеж и максимально приблизить его к общепринятым современным разговорным английским конструкциям.

В качестве ожидаемого результата предполагается повышение общего уровня владения английским языком.

Формы, методы и критерии оценки результатов.

Система оценки достижений учащихся в овладении грамматикой английского языка в рамках данного курса происходит в течение всего срока обучения в виде тестовых заданий различного уровня сложности для текущего, промежуточного и итогового контроля, а также для коррекции ошибок.




Учебно-методическое обеспечение

  1. Цветкова Т.К. Английская грамматика: ключ к пониманию. – М.:Эксмо, 2014.- 336 с. – (Иностранный язык шаг за шагом).

  2. Цветкова Т.К. Сборник упражнений по грамматике современного английского языка. - М.:Эксмо, 2014.- 256 с. – (Иностранный язык шаг за шагом).

  3. Дугин С.П. Английская грамматика легко: времена глагола. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 140 с. – (Без репетитора).

  4. Первухина С.В. Английский язык в таблицах и схемах. – Изд.7-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 188 с. – (Без репетитора).

  5. Блинова С.И. Тесты и контрольные работы по грамматике английского языка. – СПб.: Издательство «Союз», 2010,2012гг. – 256 c.

  6. Гичева Н.Г., Дворжец О.С., Черкашина Л.П. 1200 тестов по английскому языку.  М.: Айрис-пресс, 2012. – 256 с.

  7. Николенко Т.Г. Тесты по грамматике англ. языка. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 160 с.

  8. Тесты по английскому языку. 5-11 кл. / Сост. В.В. Логинов. – М.: ООО «Издательство «Олимп»: ООО «Издательство АСТ», 2012. – 332 с.

  9. Миловидов В.А. Английский язык. Грамматика. Сборник упражнений и ключи к ним = Практическая грамматика английского языка для начинающих. Книга-тренажер. – Москва : АСТ, 2015. – 512 с.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров20
Номер материала ДБ-317603
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх