Рабочая программа по внеурочной деятельности "Подвижные игры" для 4 класса

Пояснительная записка

Исходными документами для составления курса по внеурочной деятельности являются:

1.                               Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.                               Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

3.                               Положение о порядке разработки рабочей программы по учебным предметам (курсам) в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО.

4.                               Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО МБОУ «Путьленинская основная общеобразовательная школа».

5.                               Комплексная программа физического воспитания (авторы В.И. Лях, А.А. Здаевич)

Описание места курса внеурочной деятельности в учебном плане

Программа рассчитана на 135 занятий (по 35-40мин.) для обучающихся 1-4 классов: 1 кл. – 33ч. по 1 ч. в неделю, 2-4 кл. – 34ч. по 1 ч. в неделю.

Цель курса: удовлетворить потребность учащихся в движении, стабилизировать эмоции, научить владеть своим телом, развить физические, умственные и творческие способности, нравственные качества.

Основными задачами данного курса являются:

·                                 укрепление здоровья учащихся посредством развития физических качеств;

·                                 развитие двигательных реакций, точности движения, ловкости;

·                                 развитие сообразительности, творческого воображения;

·                                 развитие коммуникативных умений;

·                                 воспитание внимания, культуры поведения;

·                                 создание проблемных ситуаций, активизация творческого отношения обучающихся к себе;

·                                 обучить умению работать индивидуально и в группе,

·                                 развить природные задатки и способности учащихся;

·                                 развитие доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказание помощи тем, кто в ней нуждается.

·                                 развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности.

Общая характеристика курса внеурочной деятельности

Образовательный процесс в современной школе постоянно усложняется, и это требует от учащихся значительного умственного и нервно-психического напряжения. Доказано, что успешность адаптации к новым условиям обеспечивается, помимо других важных факторов, определенным уровнем физиологической зрелости детей, что предполагает хорошее здоровье и физическое развитие, оптимальное состояние центральной нервной системы и функций организма, определенный уровень сформированности двигательных навыков и развития физических качеств. Это дает возможность выдерживать достаточно серьезные психофизические нагрузки, связанные со школьным режимом и новыми условиями жизнедеятельности.

Однако невысокий уровень здоровья и общего физического развития многих детей, поступающих в первый класс, дальнейшее его снижение в процессе обучения представляют сегодня серьезную проблему.

У многих первоклассников наблюдается низкая двигательная активность, широкий спектр функциональных отклонений в развитии опорно-двигательного аппарата, дыхательной, сердечно - сосудистой, эндокринной и нервной систем, желудочно-кишечного тракта и др.

Планируемые результаты освоения курса «Подвижные игры»

4 класс

Личностные результаты изучения курса «Подвижные игры» является формирование следующих умений:

·      активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

·       проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

·       проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

·       оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметные  результаты изучения курса «Подвижные игры» является формирование следующих умений:

·      характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

·  находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

·       общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

·  обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

·        организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования,  организации места занятий;

·       планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

·       анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

·       видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

·       оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

·       управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

·       технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

·       представлять игры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

·       оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

·       организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

·       бережно обращаться с инвентарём и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

·       взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

·     в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

·       находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

·       выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

·       применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях

Тематическое планирование

4 класс (34 часа)

№	Разделы	Кол-во часов
1	Русские народные игры	19
2	Эстафеты	8
3	Игры народов России	7
	Итого	34

Календарно-тематическое планирование курсу «Подвижные игры» в 4 классе   

                                                                         (34 часа)

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Дата (план)	Дата (факт)
1	Русская народная игра «Жмурки»	1	5.09
2	Русская народная игра «Кот и мышь»	1	12.09
3	Русская народная игра «Горелки»	1	19.09
4	Русская народная игра «Салки»	1	26.09
5	Русская народная игра «Пятнашки»	1	3.10
6	Русская народная игра «Охотники и зайцы»	1	10.10
7	Русская народная игра «Фанты»	1	17.10
8	Русская народная игра «Ловушки с приседаниями»	1	24.10
9	Русская народная игра «Волк»	1	7.11
10	Русская народная игра «Птицелов»	1	14.11
11	Русская народная игра «Гори, гори ясно!»	1	21.11
12	Башкирские народные игры «Юрта», «Медный пень»	1	28.11
13	Бурятская народная игра «Ищем палочку»	1	5.12
14	Дагестанские народные игры «Выбей из круга», «Подними платок»	1	12.12
15	Марийская народная игра «Катание мяча»	1	19.12
16	Татарская народная игра «Серый волк»	1	26.12
17	Якутские народные игры «Сокол и лиса», «Пятнашки»	1	9.01
18	Чувашская игра «Рыбки	1	16.01
19	Эстафета «Передача мяча»	1	23.01
20	Эстафета со скакалкой	1	30.01
21	Эстафета «С мячом»	1	6.02
22	Эстафета зверей	1	13.02
23	Эстафета «Быстрые и ловкие»	1	20.02
24	Эстафета «Вызов номеров»	1	27.02
25	Эстафета по кругу	1	5.03
26	Эстафета с обручем	1	12.03
27	Русская народная игра «Салки»	1	19.03
27	Русская народная игра «Пятнашки»	1	2.04
28	Русская народная игра «Охотники и зайцы»	1	9.04
29	Русская народная игра «Краски»	1	16.04
30	Русская народная игра «Гори, гори ясно»	1	23.04
31	Русская народная игра «Третий лишний»	1	30.04
32	Русская народная игра «Пятнашки»	1	7.05
33	Русская народная игра «Охотники и зайцы»	1	14.05
34	Русская народная игра «Охотники и зайцы»	1	21.05