Инфоурок / Физическая культура / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности "Подвижные игры" 2 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Подвижные игры" 2 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Пояснительная записка .


В образовании существуют разные программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению, программы по различным видам спорта. Дети младшего школьного возраста более эмоциональные, поэтому для них больше подходят занятия в игровой форме.

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, формированию у школьников активистской культуры здоровья, напрямую связанной с занятиями спортом, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 

Игра – одно из комплексных средств воспитания: она направлена на всестороннюю физическую подготовленность (через непосредственное овладение основами движения и сложных действий в изменяющихся условиях коллективной деятельности), совершенствование функций организма, черт характера играющих. 

Программа «Подвижные игры» (обучение традиционным, национальным, спортивным играм) рассчитана удовлетворить физиологическую потребность в движении, способствует развитию основных двигательных качеств и поддержанию работоспособности на высоком уровне в течение всего учебного дня, недели, года.


Игра как средство самопознания и воспитания личности .


Игра – исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта.
В игровой деятельности детей объективно сочетаются два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны – получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности, углубляют познания об окружающей их среде. Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом. Говоря о влиянии игры на умственное развитие, следует отметить, что она вынуждает мыслить наиболее экономично, укрощать эмоции, мгновенно реагировать на действия соперника и партнера. Развивая привычку к волевому действию, игры создают почву для произвольного поведения, вне игровой деятельности приводя к развитию способности к элементарной самоорганизации, самоконтролю.


Игра как средство укрепления и поддержания здоровья.


Играть для детей - это, прежде всего, двигаться, действовать. Во время подвижных игр у детей, совершенствуются движения, развивается и укрепляется костно-связочный аппарат, мышечная система как следствие, формируется правильная осанка. Постоянно изменяющая обстановка в игре, быстрый переход участников от одних движений к другим способствуют развитию ловкости.

Для воспитания силы используются игры, требующие проявления умеренных по нагрузке, кратковременных скоростно-силовых напряжений. Игры с много кратными повторениями напряженных движений, с постоянной двигательной активностью, что вызывает значительные затраты сил и энергии, способствуют развитию выносливости. Совершенствование гибкости происходит в играх, связанных с частым изменением направления движений.


Актуальность данного курса.

       Многообразие двигательных действий, входящих в состав подвижных игр, оказывает комплексное воздействие на совершенствование координационных и кондиционных способностей (способностей к реакции, ориентированию в пространстве и во времени, перестроению двигательных действий, скоростных и скоростно-силовых способностей и др.).

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» направлена на: активизацию двигательной активности младших школьников во внеурочное время, воспитание культуры игрового общения, ценного отношения к подвижным играм, как наследию и к проявлению здорового образа жизни, умение вовлечь в занятия спортом своё ближайшее окружение (семью, друзей), способствовать развитию коммуникативных умений.  Подвижные игры способствуют объединению коллектива, массовому охвату детей физическими упражнениями, являются замечательным средством всестороннего физического развития, а так же, имеют большое значение в воспитании сознательной дисциплины у детей, которая является непременным условием каждой коллективной игры.


Алгоритм работы с играми:


  1. знакомство с содержанием игры;

  2. объяснение содержания игры;

  3. объяснение правил игры;

  4. разучивание игры;

  5. проведение игры.


Цель программы :


1) удовлетворять биологические потребности учащихся в движениях;

2) увеличивать двигательный режим ребенка;

3) формировать мотив, потребность в активной двигательной деятельности;

4) повышать положительное психо-эмоциональное состояние ребенка;

5) развивать коммуникативные навыки;

6) сокращать адаптационный период пребывания в школе.

Игры помогают ребенку расширять и углублять свои представления об окружающей действительности. Выполняя различные роли, дети практически используют свои знания о повадках животных, птиц, насекомых, о явлениях природы, о средствах передвижения, о современной технике. В процессе игр создаются возможности для развития речи, упражнения в счете и т. д.


Задачи подвижных игр:


1) укреплять здоровье занимающихся, способствовать их правильному физическому развитию;

2) содействовать овладению жизненно необходимыми двигательными навыками, умениями и совершенствованию в них;

3) воспитывать у детей необходимые морально-волевые и физические качества;

4) прививать учащимся организаторские навыки и привычку систематически самостоятельно заниматься играми.




Место кружка в плане внеурочной деятельности МОУ «Гимназия №7»


В плане внеурочной деятельности МОУ «Гимназия №7» на кружок «Подвижные игры» отводится 1 час в неделю во 2 классах, всего 34 часа.

В результате освоения минимума программы по подвижным играм учащиеся 2 класса должны знать и иметь представления:

1) о режиме дня и личной гигиене;

2) о связи занятий физическими упражнениями с укреплением здоровья и повышением физической подготовленности;


3) о правилах проведения подвижных игр;

4) о правилах поведения на занятиях подвижными играми;

5) о правилах подготовки мест для самостоятельных занятий;

6) о правилах использования закаливающих процедур;

7) о причинах возникновения травм во время занятий и профилактике травматизма;

8) о соблюдении правил игры.

уметь:

1)выполнять комплексы упражнений утренней зарядки и физкультминуток;

2) самостоятельно организовывать и проводить подвижные игры;

3) взаимодействовать с партнером, командой и соперником;

4) играть в подвижные игры;

5) соблюдать правила игры;

6) выполнять передвижения в ходьбе, беге, прыжках разными способами.

Прогнозируемые результаты:

1) оздоровление детей, повышение, сопротивляемости организма к

воздействию неблагоприятных факторов и патогенных микроорганизмов.

2) повышение продуктивности учебного труда, умственной и физической работоспособности;

3) улучшение регуляции физиологических функций, развитие физических качеств, силы, быстроты, выносливости;

4) формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности, развитие готовности к сотрудничеству и дружбе;

5) готовность следовать нормам здоровьесберегающего поведения;

6) умение концентрировать волю для преодоления физических препятствий;

7) формирование у детей уверенности в своих силах.


Основное содержание обучения.


1 раздел (2 часа)

Основы знаний о народной подвижной игре

- Что такое народная игра ? Познакомить с историей народной подвижной игры.

- Разбор и проигрывание игр наших родителей. Понятие правил игры. Выработка правил игры.

- Горелки.

- Лапта.

- Штандр.


2 раздел (3 часа)

Игры на свежем воздухе

- Русские народные игры. «Ловушки»

- Групповые игры. «Охотник и сторож»

- Групповые игры. «Карусель», «Совушка»


3 раздел (1 час)

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть

-Двигательная активность и гиподинамия. Я люблю поиграть. Разучивание и организация совместных подвижных игр для мальчиков и девочек.


Оборудование: скакалки, спортивные обручи, мячи,кегли.


4 раздел (4 часа)

Игры-эстафеты.

- Эстафеты с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам»

- Большая игра с малым мячом. «Чемпионы малого мяча».

- Эстафеты с бегом и прыжками.

- Эстафеты с преодолением препятствий.


5 раздел (8 часов)

Подвижные игры разных народов

- Игры русского народа. « Гуси-лебеди»

- Игры мордовского народа. « Котел»

- Игры белорусского народа «Прела-горела».

- Игры татарского народа «Скок –перескок».


- Игры азербайджанского народа «Белый мяч и черный мяч»

- Игры украинского народа «Колдун».

- Игры чувашского народа «Хищник в море»

- Игры калмыцкого народа « Альчики»


6 раздел ( 2 часа)

Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.


- Большая игра с малым мячом. «Чемпионы малого мяча».

- Бег с высоким подниманием бедра, прыжками и ускорением, с изменяющимся направлением движения («змейкой», «по кругу», «спиной вперед»), из разных исходных положений и с разным положением рук; высокий старт с последующим стартовым ускорением.

- Упражнения со скакалками.



7 раздел (3 часа)

Подвижные игры, основанные на элементах:


- гимнастики с основами акробатики: « У медведя во бору»

- легкой атлетики: « Не оступись»,«Волк во рву»;

- лыжной подготовки: «Встречная эстафета», «Попади в ворота»;

- спортивной игры: «Выстрел в небо», «Охотники и утки».


8 раздел (4 часа)

Зимние забавы.


- Зимой на воздухе. «Городки»

- Зимой на воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комов».

- Строительные игры из снега. « Клуб ледяных инженеров».

- Эстафета на санках.

- Лыжные гонки.


9 раздел (1 час)

Креативная гимнастика-упражнения, направленные на развитие выдумки; воображения творческой инициативы

-«Море волнуется раз»

-«Зеркало»;

«Угадай кто я»;

-«Раз, два, три замри»,

-«Ледяные фигуры»

10 раздел (1 час)

Итоговое занятие.


- Праздник здоровья и подвижной игры.

































7



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-004356

Похожие материалы