659878
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Растения нашего края"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Растения нашего края"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Новотарманская средняя общеобразовательная школа



Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных классов

Жаринова М.Н..

протокола 1

«___» сентября 2014г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

Паньшина Е.В.

«___» сентября 2014г.


УТВЕРЖДАЮ

Директор ОУ

Казанцева О.Н..

«___» сентября 2014г.





Рабочая программа

по проектной деятельности

Предмет

«Растения нашего края

Учебный год

2014-2015г.

Класс

Количество часов в год

1 час

Количество часов в неделю

34 часа



Учитель: Баженова С.Г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Представленная программа проектной деятельности кружка «Растения нашего края» составлена на основе программы кружка МОУ «Ишимская основная общеобразовательная школа» г. Ишим. Программа ориентирована на учащихся 3-го класса.

В этом возрасте учащиеся уже понимают практическую ценность природы для жизни людей, но еще не осознают ее эстетического, санитарно-гигиенического, научно-познавательного значения. Также недостаточно оценивают влияние человека на природу и возникающие изменения среды из-за его воздействия.

В связи с этим возникает необходимость более близкого знакомства с природой родного края, современным ее состоянием и влиянием человека на окружающую среду.

Представленная программа построена на принципах развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.

Методические занятия кружка являются комплексными - на них используются различные виды деятельности как теоретического, так и практического характера: лекции, беседы, сценки, экологические сказки, подвижные и интеллектуальные игры, работа с наглядными пособиями.

Занятия в кружке чередуются с экскурсиями, проводимыми в близлежащем парке, различных природных комплексах.

Важную роль играют посещения библиотек.

На занятиях проводится демонстрация схем, таблиц, фотографий, видеофильмов, а также используется разнообразный раздаточный материал.

Все это позволит учащимся познать красоту и уникальность природы, понять необходимость ее охраны и бережного отношения к ней.

Цель программы:

Углубленное изучение природы родного края, ее ресурсов, а также воспитание экологически грамотного поведения в природе.

Задачи программы:

1. Расширение знаний учащихся об окружающем мире.

2. Формирование простейших экологических понятий и навыков у учащихся.

3. Формирование положительной мотивации в общественно- полезной деятельности учащихся по сохранению природы родного края.

4. Формирование первичных навыков правильного поведения в природе.

Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю по одному учебному часу.

Программа предполагает различные формы контроля промежуточных и конечных результатов:

-- тестирование;

- творческие задания; викторины;

- конкурсы;

- олимпиады;

- интеллектуальные игры;

- выставки творческих работ учащихся.

Условия реализации программы:

Программа будет успешно реализована, если:

- будет изучен весь предусмотренный программой теоретический материал и проведены все практические занятия;

- будут учитываться возрастные и личностные особенности обувающихся воспитанников;

- будет использоваться разнообразный дидактический материал.



По окончании учебного года обучающиеся должны знать:

- смену времен года как смену условий существования организмов;

- значение живых организмов в природе и жизни человека;

- особенности природных зон Тюменской области (лесостепь, степь, полупустыня);

- представителей растительного мира родного

края;

содержание Красной книги России и Тюменской области; — формы охраны природы.



По окончании учебного года обучающиеся должны уметь:

- вести простейшие наблюдения в природе;

- самостоятельно работать с дополнительной литературой;

- описывать объекты природы;

- называть наиболее распространенные объекты растительного мира области;

- изготавливать гербарии: частей растений, травянистых растений;

- соблюдать правила поведения в природе.

ОХРАНА ПРИРОДЫ РОДНОГО КРАЯ

Цели и задачи: усвоение основных понятий раздела; формирование знаний законов об охране природы; формирование представления об охраняемых территориях России и своей области.

Содержание: Закон об охране природы в России. Красная книга России и своей области. Охраняемые территории родного края.

Формы занятий: Лекция, аналитическая и эвристическая беседы, выполнение творческих заданий, экскурсии.

0сновные понятия: Закон об охране природы. Заповедники, заказники, национальные парки, зоопарки России и своей области.

Содержание: Закон об охране природы в России. Красная

книга России и своей области. Охраняемые территории родного

края.

Формы занятий: Лекция, аналитическая и эвристическая беседы, выполнение творческих заданий, экскурсии.

0сновные понятия: Закон об охране природы. Заповедники, заказники, национальные парки, зоопарки России и своей области.



Тематическое планирование

3-й класс

п/п


Тема

Часы

Дата проведения

Дата

фактически

1.


Что такое экология?

1

05.09


2.


Экскурсия «Где растут деревья».

1

12.09


3.


История использования лекарственных растений.

1

19.09


4-5.


Лекарственные растения у нас под ногами.

2

26.09

03.10


6-7-8.


Составление гербария дикорастущих растений нашего края.

3

10.10

17.10

24.10


9.


Использование лекарственного сырья в пищевой, медицинской и косметической промышленности.

1

07.11


10.


Травы, кустарники, деревья.

1

14.11


11.


Сосновые боры .

1

21.11


12.


Экскурсия «Где растут деревья».

1

28.11


13.


Осенние краски природы. Сбор листьев деревьев

1

05.12


14.


Создание гербария

1

12.12


15.


Кустарники. Их роль в жизни человека.

1

19.12


16.


Зелёная аптека нашего края.

1

26.12


17.


Сбор лекарственных трав посёлка.

1

16.01


18.


Создание гербария из лекарственных трав.

1

23.01


19.


Растения – сорняки и вредители здоровья человека.

1

30.01


20.


Комнатные растения. Разведение и уход за ними.

1

06.02


21.


Викторина «Зелёный мир вокруг нас»

1

13.02


22.


Защита проектов «Редкие растения края».

1

20.02


23.


Заповедники и заказники Тюменской области.

1

27.02


24.


Акция «Сохрани первоцвет» Красная книга области.

1

06.03


25.


Растительный мир в поле, саду и огороде.

1

13.03


26.


Растения болот.

1

20.03


27.


Растения в природе.

1

03.04


28.


Растения в посёлке.

1

10.04


29.


Зелёный мир вокруг нас. Викторина.

1

17.04


30.


Ядовитые растения.

1

24.04


31.


Исчезающие растения.

1

08.05


32.


Экскурсия в лес.

1

15.05


33-34.


Обобщающее занятие. Выставка и защита проектов по теме « Растения нашего края».

2

34часа


22.05

29.05


Список литературы

  1. Александрова, Ю. Н. Юный эколог Текст /Ю. Н. Александрова, Л. Д. Ласкина, Н.В. Николаева. – Волгоград: Учитель, 2010. – 331 с.

  2. Безруков, А. Занимательная география Текст /А. Безруков, Г. Пивоварова. – М. : АСТ-ПРЕСС, 2001

  3. Бугров, А. Н. Шабалин, В. М. География Прокопьевского района Текст/ А. Н. Бугров, В. М. Шабалин. – Администрация Прокопьевского района , 1999.

  4. Времена года. Православный календарь. Текст - Ростов н/Д. АО «Книга», 1995.

  5. Гаев, Л. Наши следы в природе Текст /Л. Гаев, В. Самарина. – М. : Недра, 1991.

  6. Елизарова, Е. М. Знакомые незнакомцы Текст /Е. М. Елизарова. – Волгоград: Учитель, 2007.

  7. Ердаков, А. Экологическая сказка для первоклассников Текст /А. Ердакова //Начальная школа. – 1992. - № 11-12. – С.19-22.

  8. Ишутинова, Л. М. Грибы – это грибы Текст /Л. М. Ишутинова //Начальная школа. – 2000. - № 6.- С.68.

  9. Кларина, М. М. Экономика и экология для малышей. Текст / М. М. Кларина. – М.: Вита - Пресс, 1995.

  10. Клёнов, А. Малышам о минералах Текст / А. Клёнов. – М.: Педагогика - Пресс, 1993.

  11. Крылов, Г. Растения здоровья Текст / Г. Крылов. – Новосибирск, 1989. Лазаревич, К. С. Физическая география Текст / К. С. Лазаревич. –М.: Московский лицей, 1996.

  12. Моисеев, В. Наедине с природой Текст /В. Моисеев. – Чимкент. МП «АУРИКА», 1993.

  13. Новицкая, М. Ю. Введение в народоведение. Родная земля: 1-2 кл.: учебник – тетрадь №3 Текст / М. Ю. Новицкая. –М.: Дрофа, 1997.

  14. Моложавенко, В. С. Тайна красоты Текст / В. С. Моложавенко. – М., 1993.

  15. Попов, А. Траволечебник Текст / А. Попов. – Кемерово, 1993.

  16. Плешаков, А. А. Экологические проблемы и начальная школа Текст /А. А. Плешаков// Начальная школа. – 1991. - № 5. – С. 2-8.

  17. Плешаков, А. А. Великан на поляне или первые уроки экологической этики Текст /А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2009.

  18. Плешаков, А. А. Зелёные страницы Текст /А. А. Плешаков. –М.: Просвещение, 2008.

  19. Садчикова, О. Г. и др..Занимательная география Текст / О. Г. Садчикова. –Ростов н/Д: Феникс, 2006.

  20. Соловьёв, Л. И. География Кемеровской области. Природа. Текст /Л. И. Соловьёв. – Кемерово, 2006.

  21. Соловьёв, Л. И. Книга о природе Кузбасса. Текст /Л. И. Соловьёв. – Кемерово, 2008.

  22. Сухарев, Ю. Ф. Природоведение Текст / Ю. Ф. Сухарев. – Чапаевск, 1998.

  23. Хренов, Л.С. Народные предметы и календарь Текст / Л. С. Хренов. – М.: Агропромиздат, 1991.

  24. Энциклопедия. Я познаю мир. Экология. – М.: ООО Издательство «Астрель», 2000.

  25. Энциклопедия. Неизвестное об известном. – М.: РОСМЕН, 1998.

  26. Энциклопедия животных. – М.: ЭКСМО, 2007.

  27. Энциклопедия. Что такое. Кто такой. – М.: Педагогика-Пресс, 1993.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Представляю Вам свою рабочую программу по внеурочной деятельности в 3 классе по теме "Растения нашего края". Где я представляю подробную пояснительную записку с целями и задачами программы, условия реализации программы,знания и умения, которыми должны овладеть обучающиеся, содержание программы, а также тематическое планирование.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.