Муниципальное
казённое общеобразовательное учреждение
«Каменская
средняя общеобразовательная школа №1
с
углублённым изучением отдельных предметов
имени
Героя Советского Союза В.П.Захарченко»
Каменского
муниципального района Воронежской области
РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании
ШМО Зам.директора по ВР Директор
Руководитель
______
Н.В.Киселева ___________ _________ Е.В.Коденцева
Протокол №
1 Гончарова О.В. Приказ № 348
от
30.08.2016г. от
30.08.2016г.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
ПО
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РУКОДЕЛЬНИЦА
»
для
5-6 классов
Разработчик:
учитель
технологии ВКК
Киселева
Надежда Васильевна
п.г.т.
Каменка 2016
1.
Планируемые результаты освоения внеурочной деятельности
«Рукодельница»
Классы
– 5- 6
Количество
часов по учебному плану
Всего
8 часов; в неделю 1 час.
Планирование
составлено учителем технологии ВКК Киселевой Н.В.
Личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения курса внеурочной деятельности
Личностными
результатами
изучения курса является формирование следующих умений:
-
оценивать
жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения собственных
ощущений (явления, события), в предложенных ситуациях отмечать конкретные
поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;
-
называть
и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства,
объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных
ценностей;
-
самостоятельно
определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате
созерцания, рассуждения, обсуждения, самые простые общие для всех людей правила
поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);
-
в
предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения,
делать выбор, какой поступок совершить.
Метапредметными
результатами
изучения курса является формирование следующих
универсальных
учебных действий (УУД).
Регулятивные
УУД:
-
проговаривать
последовательность действий на занятии учиться высказывать своё предположение
(версию) с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения
задания материалов и инструментов;
-
учиться
готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному
учителем плану с опорой на образцы, рисунки учебника;
-
выполнять
контроль точности разметки деталей с помощью шаблона;
-
учиться
совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку
деятельности класса на занятии.
Познавательные
УУД:
-
ориентироваться
в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
Коммуникативные
УУД:
-
донести
свою позицию до других: оформлять свою мысль в рисунках, доступных для
изготовления изделиях;
- слушать и понимать
речь других.
Предметными результатами
работы в кружке являются доступные по возрасту начальные сведения о технике,
технологиях и технологической стороне труда, об основах культуры труда, элементарные
умения предметно-преобразовательной деятельности, знания о различных профессиях
и умения ориентироваться в мире профессий, элементарный опыт творческой и
проектной деятельности.
Формы
подведения итогов реализации программы
1.
Составление альбома лучших работ.
2.
Проведение выставок работ учащихся:
– в классе,
– в школе,
3.Использование
поделок-сувениров в качестве подарков; оформление зала для проведения
праздничных утренников.
4.
Участие в районных конкурсах, выставках детского прикладного и технического
творчества.
5. Участие (в
дистанционном режиме) во всероссийских и международных
конкурсах, выставках детского прикладного и технического творчества.
К концу
обучения обучающиеся должны знать:
·
правила
безопасности труда при работе;
·
культурно
– исторические сведения о вышивке счетными швами;
·
основные
термины, употребляемые при выполнении вышивки счетными швами
·
технологические
свойства материалов, применяемые для изготовления изделий;
·
основы
композиции и цветоведения;
·
технологические
приемы выполнения вышивки счетными швами;
·
последовательность
выполнения ышивки счетными швами;
·
требования
к качеству готовых изделий.
К концу
обучения обучающиеся должны уметь:
• определять
материалы и инструменты, необходимые для работы и правильно их использовать;
• организовывать
рабочее место при выполнении работ и соблюдать правила безопасности труда;
• планировать
свою работу, понятно рассказывать об основных этапах воплощения замысла ценить
свой труд и труд окружающих людей;
• пользоваться
описаниями, схемами, инструкционно-технологическими картами;
• самостоятельно
вышивать счетными швами;
• применять
расширенные знания о цветовом круге в изделиях, подбирать гармоничные цветовые
сочетания
•
вносить
в композиции элементы собственных творческих находок.
•
определять
качество выполняемых операций, изготавливаемых изделий.
• анализировать
и объективно оценивать результаты своей работы и работы товарищей.
2. Содержание курса внеурочной
деятельности
Вышивка
счётными швами – 8 часов
1.История (1ч.)
Теоретические
сведения (1ч.)
Краткие сведения
из истории вышивки с древних времен до сегодняшних дней. Применение вышивки в
народном и современном костюме.
2.Вышивка счетными
швами (1ч.)
Теоретические
сведения (0,5ч.)
Материалы.
Инструменты и приспособления. Виды счетных швов. Начало вышивания, закрепление
нитки. Техника выполнения швов крест и гобеленовый.
Практическая
работа (0,5ч.).
Выполнение швов
крест и гобеленовый.
3.Проект (6ч.)
Практическая
работа (5ч.)
Выбор темы проекта
по направлению «Вышивка счетными швами».
Тематика
творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап
(выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза
изделия, подбор материалов, поиск сведений в литературе). Схема разработки
проекта (звездочка обдумывания). Оформление пояснительной записки.
Конструирование. Моделирование. Изготовление изделия. Критерии оценки работ.
Выполнение рекламного проспекта изделия. Защита проекта.
Экскурсия (1ч.)
Экскурсия в
магазин «Шкатулка» для выбора набора для вышивания крестиком для проектной
работы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.