815352
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Умелые ручки"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Умелые ручки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5 г. Щигры Курской области»


Рассмотрено на заседании методического объединения

учителей начальных

классов

Протокол №____

от «___»____20___г.


Принято на заседании педагогического совета МБОУ «СОШ №5 г. Щигры Курской области»

Протокол №_____

от «___»________ 20___ г.




Утверждено

приказом директора №____

от «___»________20___ г.

_______ Н.В. Макаренко








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Умелые ручки»»


Направление: социальное

( 4 класс, 4-й год обучения, 10-11 лет)






Составитель:

Марченко Т. И. , учитель

начальных классов,

I квалификационная категория











2016 год


Результаты освоения внеурочной деятельности


Личностные универсальные учебные действия


У обучающегося будут сформированы:

  • широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

  • интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

  • устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

  • адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

  • внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

  • выраженной познавательной мотивации;

  • устойчивого интереса к новым способам познания;

  • адекватного понимания причин успешности/неуспешности творческой деятельности.


Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

  • принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

  • учитывать выделенные в пособиях этапы работы;

  • планировать свои действия;

  • осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

  • адекватно воспринимать оценку учителя;

  • различать способ и результат действия;

  • вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

  • выполнять учебные действия в материале, речи, в уме.


Обучающийся получит возможность научиться:

  • проявлять познавательную инициативу;

  • самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

  • преобразовывать практическую задачу в познавательную;

  • самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.


Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающиеся смогут:

  • допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

  • учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться, приходить к общему решению;

  • соблюдать корректность в высказываниях;

  • задавать вопросы по существу;

  • использовать речь для регуляции своего действия;

  • контролировать действия партнера.

Обучающийся получит возможность научиться:

  • учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

  • с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;

  • владеть монологической и диалогической формой речи.

  • осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.


Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

  • осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

  • использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;

  • высказываться в устной и письменной форме;

  • анализировать объекты, выделять главное;

  • осуществлять синтез (целое из частей);

  • проводить сравнение, сериацию, классификацию по разным критериям;

  • устанавливать причинно-следственные связи;

  • строить рассуждения об объекте;

  • обобщать (выделять класс объектов по к/л признаку);

  • подводить под понятие;

  • устанавливать аналогии;

  • проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Обучающийся получит возможность научиться:

  • осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

  • осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

  • использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.


В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

  • Развить воображение, образное мышление, интеллект, фантазию, техническое мышление, конструкторские способности, сформировать познавательные интересы;

  • Расширить знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

  • Познакомиться с историей происхождения материала, с его современными видами и областями применения;

  • Познакомиться с новыми технологическими приемами обработки различных материалов;

  • Использовать ранее изученные приемы в новых комбинациях и сочетаниях;

  • Познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

  • Создавать полезные и практичные изделия, осуществляя помощь своей семье;

  • Совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе: умение общаться со сверстниками и со старшими, умение оказывать помощь другим, принимать различные роли, оценивать деятельность окружающих и свою собственную;

  • Оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

  • Достичь оптимального для каждого уровня развития;

  • Сформировать систему универсальных учебных действий;


Возможные результаты проектной деятельности младших школьников:

Выставки детских работ. Поделки-сувениры используются в качестве подарков для первоклассников, дошкольников, ветеранов, учителей, родителей и т.д.; оформления школы, класса для проведения праздничных утренников.


Содержание курса внеурочной деятельности


Тема 1.Введение. Материалы и инструменты для выполнения аппликации. Правила ТБ при выполнении аппликации. Вырезание из бумаги фигур простой и сложной формы.

Ознакомление учащихся с работой. Техника безопасности, правила поведения на занятиях. Просмотр образцов поделок. Знакомство с материалами, инструментами для аппликации. Вырезание фигур из бумаги. Выполнение простой аппликации.


Тема 2. Искусство ошибане

Знакомство с понятием «ошибане»; представление о приспособлениях и инструментах для данного вида деятельности; повтор правила безопасного труда; получают представление об искусстве ошибане через презентацию; выполняют работу «Осенняя фантазия» в данной технике.


Тема 3.Выполнение объемной аппликации «Березы»

Техника безопасности, правила поведения на занятиях. Вырезание фигур из бумаги по шаблонам.


Тема 4. Выполнение объемной аппликации «Цветы в вазе»

Техника безопасности, правила поведения на занятиях. Вырезание фигур из бумаги по шаблонам.


Тема 5. Аппликация из геометрических фигур «Геометрическая мозаика». Изделия «Бабочка» и др.

Техника безопасности, правила поведения на занятиях. Вырезание фигур из бумаги по шаблонам.


Тема 6-7. Техника «квилинг»

Виды работы с бумагой, основные приемы техники «квилинг»; повтор основных свойств бумаги; знакомство с новыми элементами «Квилинга»; выполнение правил безопасного труда; составление технологической карты; выполнение образцов элементов «квилинга».


Тема 8. Лепка. Дымковская игрушка

Знакомство со способами лепки дымковской игрушки, видами игрушек (свистульки, женские фигурки, конь, птица), обучение расписыванию в технике дымковская игрушка, отличительные особенности орнамента, выполнение правил безопасного труда.


Тема 9. Лепим посуду в технике «Гжель»

Знакомство учащихся с видами народных промыслов, через презентацию;, с особенностями «гжели» ( форма и роспись), правила безопасного труда; лепка изделия и его роспись в технике «Гжель»


Тема 10. «Цветы из одноразовых ложек»

Знакомство с техникой выполнения цветов из одноразовых ложек; и способами окрашивания; выполнение правил безопасного труда; изготовление цветов, их окрашивание и дополнение декоративными элементами.


Тема 11. Оригами. Ознакомления учащихся со свойствами бумаги для оригами. Сгибание листа разными способами.

Тема 12-14. Изготовление ёлочных игрушек из бумаги

Техника безопасности, правила поведения на занятиях. Сгибание фигур из бумаги по образцу.


Тема 15. Изделие «Топиарий»

Тема 16-17. Изделие «Новогодний топиарий»

Знакомство с изделиями «Топиарии», через презентацию, с особенностями выполнения бумажных элементов; выполнение правил безопасного труда; составление технологической карты; выполнение образцов элементов для дальнейшего выполнения топиарий.


Тема 18. Мягкая игрушка «Зайка». Инструменты и материалы для выполнения для изготовления мягкой игрушки. Правила ТБ. Выполнение простых ручных швов.

Тема 19. Выполнение простых ручных швов.

Тема 20. Раскрой ткани для игрушки «Зайка»

Тема 21-24. Изготовление мягкой игрушки.

Знакомство с тканями, нитками, инструментами для изготовления изделий из ткани. Правила техники безопасности.

Обучение простым ручным швам, способам соединения деталей из ткани. Обращение внимания детей на рациональное и экономное расходование материалов, цветовое сочетание деталей, аккуратность. Изготовление мягкой игрушки.


Тема 25. Вышивка. Инструменты и материалы для выполнения для выполнения вышивки. Правила ТБ. Подготовка к вышивке.

Тема 26. Украшающие контурные швы. Шов «пунктир».

Тема 27. Шов «верёвочка».

Тема 28. Тамбурный шов (простой).

Тема 29-31. Вышивание цветочка на салфетке тамбурным швом или швом «пунктир» (по выбору).

Знакомство с инструментами и материалами используемые для выполнения вышивки. Правила техники безопасности. Обучение простым контурным швам, шов «верёвочка», тамбурный шов. Вышивание салфетки.


Тема 32-33. Коллаж из различных материалов

Знакомство с технологиями выполнения изделий из различных материалов; выполнение правил безопасного труда; выполнение изделий по собственному выбору.


Тема 34. Выставка работ

Умение формулировать тему творческого проекта, оценивать выполненную работу и защитить ее.

Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема учебного занятия

Кол-во часов

Планируемые результаты

Дата

план

факт

1

Введение. Материалы и инструменты

для выполнения аппликации. Правила ТБ при выполнении аппликации. Вырезание из бумаги фигур простой и сложной формы.

1

Научатся пользоваться инструментами и принадлежностями, организовывать рабочее место, определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию;

определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления



2

Искусство ошибане

1

Узнают понятия живопись растениями. Научатся определять по форме вид растения. Узнают названия растений применяемых в ошибане. Научатся заготавливать и подготавливать к работе растения; составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию



3

Выполнение объемной аппликации «Березы»

1

Умеют заготавливать и подготавливать к работе природный материал;

составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию; понимают причины своего неуспеха и находить способы выхода из этой ситуации.



4

Выполнение объемной аппликации «Цветы в вазе»

1

Научатся организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.); предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений;

работа по составленному плану с сопоставлением получающегося результата с исходным замыслом.



5

Аппликация из геометрических фигур «Геометрическая мозаика». Изделия «Бабочка» и др.

1

Научатся работать по предложенному учителем плану, делать выводы в результате совместной работы с учителем



6-7

Техника «квилинг»

2

Научатся выбирать образец;

определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию



8

Лепка. Дымковская игрушка

1

Научатся работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.



9

Лепим посуду в технике «Гжель»

1

Научатся осознанно выполняют правила безопасного труда; применять полученные знания на практике.



10

«Цветы из одноразовых ложек»

1

Научатся выбирать образец;

определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию; работать по алгоритму



11

Оригами. Ознакомления учащихся со свойствами бумаги для оригами. Сгибание листа разными способами.

1

Научатся выбирать образец;

определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию; работать по алгоритму



12-14

Изготовление ёлочных игрушек из бумаги

3

Научатся выбирать образец;

определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию



15

Изделие «Топиарий»

1

Научатся анализировать строение предмета; работать по алгоритму; высказывать свое мнение и выслушивать мнение других.



16-17

Изделие «Новогодний топиарий»

2

Научатся, работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.



18

Мягкая игрушка «Зайка». Инструменты и материалы для выполнения для изготовления мягкой игрушки. Правила ТБ. Выполнение простых ручных швов.

1



Умеют сравнивать и выбирать; работа по алгоритму; читать схемы; работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.



19

Выполнение простых ручных швов.

1

Научатся выбирать образец;

определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию понимание причин возникающих затруднений и поиск способов выхода из ситуации.



20

Раскрой ткани для игрушки «Зайка»

1

Умеют выбирать образец;

определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий, извлекать и перерабатывать информацию понимание причин возникающих затруднений и поиск способов выхода из ситуации.



21-24

Изготовление мягкой игрушки.

4

Умеют сравнивать и выбирать; работа по алгоритму; читать схемы; Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.



25

Вышивка. Инструменты и материалы для выполнения для выполнения вышивки. Правила ТБ. Подготовка к вышивке.

1

Учащиеся осознают роль труда в жизни людей, научатся работать по предложенному плану, делать выводы, составлять план действий



26

Украшающие контурные швы. Шов «пунктир».

1



27

Шов «верёвочка».

1



28

Тамбурный шов (простой).

1



29-31

Вышивание цветочка на салфетке тамбурным швом или швом «пунктир» (по выбору).

3



32-33

Коллаж из различных материалов

2

Научатся, работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.



34

Выставка работ

1

Научатся высказывать свое мнение и выслушивать мнение других; научатся делать комплементы; умение спокойно реагировать на критику.




Общая информация

Номер материала: ДБ-211161

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.