Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Уроки нравственности." 3 класс

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Уроки нравственности." 3 класс

Скачать материал

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Уроки нравственности. « Что такое хорошо и что такое плохо».

Пояснительная записка

        Рабочая программа к курсу «Умники и умницы» составлена  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе методического пособия Л. В. Мищенковой Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо». – Москва: РОСТ книга, 2014 г.

 Актуальность выбора определена следующими факторами:

·         Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению. В концепции  духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал. Это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Актуальность программы определена тем, что одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством. Поведение человека контролируется его внутренними побуждениями, собственными взглядами и убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет сущность нравственного воспитания.

       Новизна  данной рабочей программы определена федеральным государственным стандартом начального общего образования. Она состоит в том, что знания полученные в ходе обучения дополняются, конкретизируются, отрабатываются во внеклассной работе, вводятся новые формы работы по нравственному воспитанию.

Педагогическая целесообразность данной программы заключается в том, что она помогает достичь более высоких результатов за достаточно короткий срок, благодаря созданию условий и неразрывности воспитательно-образовательного процесса.

Цель:

 создание условий для воспитания нравственных чувств и этического сознания у младших школьников.

 Задачи:

1. Сформировать первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения.

2. Способствовать усвоению и соблюдению правил в социуме.

3. Вырабатывать навыки самоанализа.

4. Раскрывать сущность нравственных поступков, поведения и отношений между людьми  разного возраста на основе взаимопомощи и поддержки.

5. Научить приемам и правилам ведения дискуссии, аргументировано высказывать свое мнение и внимательно слушать мнение собеседника.

Объем программы:

  Программа «Уроки нравственности» предназначена для работы с детьми 8 до 10 лет. Рассчитана на 1 год. В 3 классе 70 часов (2 раза в неделю). При организации занятий учитываются возрастные особенности детей.

Методы обучения:

Словесные (рассказ, объяснение, беседа, дискуссия)

Наглядные (видео, презентация, картины, таблицы, иллюстрации)

Практические (упражнения)

Формы занятий:

Беседа

Деловая игра

Ролевая игра

Практические занятия

Дискуссия

Работа творческой группы

Обсуждение литературных произведений

КВН

Литературный конкурс

Конкурс сочинений

Конкурс стихотворений

Конкурс рисунков

 

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности:

У обучающихся будут сформированы универсальные учебные действия, а именно:

Личностные универсальные учебные действия:

У учащихся будут сформированы:

-ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

- развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

- эмпатия как понимание чувств  других людей и сопереживание им;

учащиеся получат возможность для формирования:

- морального сознания на конвенциональном уровне, способности к решению моральных дилемм на основе учёта позиций партнёров в общении, ориентации на их мотивы и чувства, устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;

- эмпатии как осознанного понимания чувств  других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.

 Регулятивные универсальные учебные действия:

Ученик научится:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

- адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись (фиксацию) в цифровой форме хода и результатов решения задачи, собственной звучащей речи на русском, родном и иностранном языках;

Познавательные универсальные учебные действия:

Ученик научится:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

- строить сообщения в устной и письменной форме;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

Коммуникативные универсальные учебные действия:

Ученик научится:

- адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Содержание курса.

Раздел

Кол-во

часов

Воспитание качеств

1

Я и книга

19

Стремление к чтению художественной литературы. Умение выражать любовь книга и людям, создавшим их.

2

Я и природа

14

Бережное отношение к природе. Чувство любования красотой природы. Толерантное отношение к осенним невзгодам.

3

Я и окружающие

20

Умение принимать чужую точку зрения на проблему и высказывать свою. Умение понимать особенности переживаний другого. Доброжелательность, сплочённость, толерантность.

4

Я и здоровье

6

Стремление к здоровому образу жизни.

5

Я и животные

9

Доброжелательное отношение к представителям фауны.

6

Резерв

2

 

 

 

Перечень   учебно-методических средств обучения

1. Л. В. Мищенкова Курс «воспитание нравственных качеств» уроки        нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо» Методическое пособие для учителя.  РОСТкнига, 2014

2. Мищенкова Уроки нравственности или "Что такое хорошо и что такое плохо" 3 класс. Рабочая тетрадь в 2-х частях. РОСТкнига, 2015

3. Суслов В.Н. Этикет учусь правилам поведения. 1-4 классы. Тесты и практические задания /  В.Н.Суслов. -  М.: Просвещение, 2010. 68 с.

4. Тисленкова И.А. Нравственное воспитание: для организаторов воспитательной работы и классных руководителей / И.А.Тисленкова. - М.: Просвещение, 2008. 108 с

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

 занятия

Тема занятия

 

Кол-во

часов

Ауди-торные

Вне-аудитор-ные

Дата

1-2

Путешествие в сказку

2

1

1

 

3

И снова об осени…

1

1

 

 

4-5

О себе, о дружбе, о друзьях…

2

2

 

 

6-7

О добре и зле.

2

2

 

 

8-9

Посылка от сказочных героев.

2

1

1

 

10-11

Письмо от дедушки Морфея.

2

2

 

 

12-13

Эдуард Успенский

2

1

1

 

14

Выглянуло солнышко…

1

1

 

 

15-17

О кошках и собаках.

3

2

1

 

18

«У камина»

1

1

 

 

19-20

Клуб «Выручайка».

2

2

 

 

21-22

Слушаем сказку.

2

2

 

 

23-24

О животном не очень приятном.

2

2

 

 

25-26

В гости к друзьям из Простоквашино.

2

1

1

 

27-28

Что за праздник без цветов..

2

2

 

 

29

В мире профессий

1

1

1

 

30-31

Наши страхи

2

2

 

 

32-33

Что такое зима?

2

2

 

 

34-35

Знаменитые малыши. Незнайка.

2

1

1

 

36-37

Экзотические животные

2

2

 

 

38-39

Зимушка-зима

2

1

1

 

40-41

Зимние забавы

2

 

2

 

42-43

Да здравствуют книги!

2

1

1

 

44-45

Розы для мамы.

2

2

 

 

46-47

Принцессы Шарля Перро

2

2

 

 

48-50

Клуб Белая ворона

3

3

 

 

51-52

Бабочек весёлый хоровод

2

1

1

 

53-54

Театр кошек Юрия Куклачёва.

2

2

 

 

55-56

Учимся работать в микрогруппе

2

2

 

 

57-58

Фея Фантаста.

2

2

 

 

59-60

Хлеб – наше богатство.

2

2

 

 

61-62

Берегите время!

2

2

 

 

63-64

Цветочная карусель.

2

1

1

 

65-66

В гостях у белочки.

2

2

 

 

67-68

«Ромашка».

2

2

 

 

69-70

Резерв

2

2

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по внеурочной деятельности "Уроки нравственности." 3 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 773 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.09.2016 1176
    • DOCX 26.6 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гольцер Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гольцер Марина Александровна
    Гольцер Марина Александровна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 21769
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой