- 26.11.2016
- 642
- 3
Для педагогов
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В нашем каталоге доступно 68 628 методических разработок
Перейти в каталогМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1 им. Б.Н.Куликова г.Семикаракорска»
«Утверждаю»
Директор МБОУ СОШ№1
Приказ от 01.09.2016 года № 371
Подпись руководителя___________
Ф.И.О. Ганеев И.И.
М.П.
Рабочая программа внеурочной деятельности
«НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»
Уровень общего образования - основное общее образование
6 «Б» класс - 105 часов;
Учитель (Ф.И.О.) – Новикова Татьяна Петровна
г.Семикаракорск
2016 – 2017 учебный год
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:
№ раздела |
Раздел |
Страница |
1 |
Пояснительная записка |
3 |
|
1.1.Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа |
3 |
|
1.2.Общие цели образования с учетом специфики учебного предмета |
4 |
2 |
Место учебного предмета в учебном плане |
6 |
3 |
Содержание учебного предмета. Основные виды деятельности и универсальные учебные действия, осваиваемые в рамках темы, курса |
6 |
4 |
Результаты (в рамках ФГОС общего образования – личностные, метапредметные и предметные) освоения учебного курса |
13 |
5 |
Календарно-тематическое планирование |
15 |
Раздел 1. «Пояснительная записка»
1.1.Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа
Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:
1. Закон Российской Федерации « Об образовании» (в действующей редакции);
Образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования");
3. Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986);
4. СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189);
5. Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г.);
6. Письмо Минобрнауки РФ от 19.04.2011 N 03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»;
7. Письмо Министерства образования и науки РФ «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» от 12 мая 2011 г. № 03-2960;
11. Учебный план МБОУ «СОШ № 1 им.Б.Н.Куликова г.Семикаракорска» на 2016 - 2017
учебный год.
12. Положение о рабочей программе учителя МБОУ «СОШ №1 им. Б.Н.Куликова г. Семикаракорска»
1.2.Общие цели образования с учетом специфики учебного предмета
Базисный учебный план образовательного учреждения Российской Федерации является нормативным документом, основанным на Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования (ФГОС). В нём определяется предельный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяется учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам. Традиционно Базисный учебный план образовательного учреждения состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. Вариативная часть плана включает в себя внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.
Программа педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.
Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности.
Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.
Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.
В процессе формирования личности, воспитание как целостное воздействие на человека играет определённую роль, так как именно посредством его в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. От эффективности системы воспитания зависит состояние общественного сознания и общественной жизни.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность, направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.
Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, диспутов, конференций, КВНов, викторин, праздничных мероприятий, классных часов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д.
Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность. .
Цели, задачи внеурочной деятельности
Цели внеурочной деятельности
Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.
Создание условий для развития и воспитания личности обучающихся, обеспечивающих формирование основ гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре народа, воспитания нравственности ребенка, освоения основных социальных ролей, норм и правил.
Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой личности со сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность.
Задачи внеурочной деятельности
· Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с общественными организациями, театрами, библиотеками, семьями учащихся, в тесном взаимодействии с социумом.
· Включение учащихся в разностороннюю внеурочную деятельность.
· Организация занятости учащихся в свободное от учёбы время.
· Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.
· Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
· Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с
· педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении
· общих проблем.
· Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.
· Организация информационной поддержки учащихся.
· Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.
Раздел 2. «Место учебного предмета в учебном плане»
Программа адресована для учащихся 6 класса и рассчитана на 105 часов в год. Периодичность занятий – 3 часа в неделю. Содержание программы отвечает требованию к организации внеурочной деятельности.
Подбор занятий и заданий отражает реальную физическую, умственную подготовку детей, содержит полезную и любопытную информацию, способную помочь учащемуся проявить себя как личность.
Программа воспитательной работы «Новое поколение» выстраивается в соответствии со школьной программой развития и поэтому и ставит своей целью, прежде всего, личностный рост ученика.
Раздел 3.
Содержание программы внеурочной деятельности. Основные виды деятельности и
универсальные учебные действия, осваиваемые в рамках курса «Новое поколение» - 105 часов
Раздел |
Мероприятие |
Виды деятельности |
Ожидаемые результаты |
Духовно-нравственное направление |
Акции помощи ветеранам и пожилым людям: «Чтобы старость была в радость» (День пожилых людей) |
проблемно-ценностное общение; социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность); трудовая (производственная) деятельность |
Встреча детей с классным руководителем после летних каникул, установление благоприятного микроклимата в классе. Формирование представлений учащихся об основных этических нормах и навыках культурного общения. Формирование уважительное отношение к людям. Развитие способности к рефлексии, умения ставить себя на место другого, сопереживать, искать и находить способы человеческой поддержки. Посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, пробуждение эмпатии, чувства сопричастности. Формирование знаний об истории своей семьи, воспитание бережного отношения к традициям своей семьи; воспитание чувства любви и гордости за свою семью, воспитание нравственных важнейших ценностей: «любви», «добра», «уважения». Моделирование ситуаций, в которых необходимо делать нравственный выбор, поиск способов их разрешения. Воспитание доброго отношения друг другу, старшим, младшим по возрасту, животным. |
Игра-тренинг: «Будем друзьями» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Игра-тренинг: «Я достигну успеха!» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Игра-тренинг «Спешите делать добро» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
«Один в поле не воин» - игра-тренинг на сплочение класса |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); |
||
«Успех — внутри нас» - игра-тренинг уверенности для школьников |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); |
||
Познавательно-развлекательная программа « Мои таланты и увлечения» |
проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Конкурс плакатов "Передай добро по кругу" |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; художественное творчество |
||
Познавательно-развлекательная программа: «С Днем Рождения» (Поздравление летних и осенних именинников) |
проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение)
|
||
Познавательно-развлекательная программа: «С Днем Рождения» (Поздравление зимних именинников) |
проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Познавательно-развлекательная программа: «С Днем Рождения» (Поздравление весенних именинников) |
проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Игра- тренинг «Круглый стол «Нравственные ценности жизни» .
|
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); |
||
Игра- тренинг «Клубный час «Быть воспитанным - что это значит?» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); |
||
Конкурс: «Моя семья в фотографиях и воспоминаниях» |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); художественное творчество |
||
Познавательно-развлекательная программа, посвященная Дню Матери: "Мамины руки, нет их теплее…" |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Викторина: «Здоровье - вот твое богатство» |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение |
||
Познавательно-развлекательная программа: «С Новым Годом!» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Познавательно-развлекательная программа «Рождественские посиделки» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Акция: «Твори добро». Игры с учащимися начальной школы |
игровая деятельность; проблемно-ценностное общение; спортивно-оздоровительная деятельность; туристско-краеведческая деятельность. |
||
Викторина по теме: "Азбука вежливости, или Этикет на каждый день" |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; |
||
«Секретный алгоритм отказов» (Как сказать «нет») |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; |
||
Познавательно-развлекательная программа: "Истории любви моего дома". Праздник семьи |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение |
||
Познавательно-развлекательная программа: «Масленицу встречаем» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение) |
||
Игра-тренинг для школьников: «Общение» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение |
||
Игровая развлекательная программа для учащихся, посвящённая международному женскому дню – 8 Марта: «Ох уж наши девчонки!» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); |
||
Викторина «Мы выбираем здоровый образ жизни!» Беседа с врачом |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; |
||
Конкурс рисунков: «Я выбираю спорт!» |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; художественное творчество |
||
Патриотическое воспитание |
Экскурсия в районный историко-краеведческий музей, экскурсии по родному городу |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); туристско-краеведческая деятельность. |
Воспитание любви и уважения к Родине, народной культуре, традициям. Посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, пробуждение эмпатии, чувства сопричастности |
Игра-путешествие: «Мой край родной» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; туристско-краеведческая деятельность |
||
Акция: "Спасибо вам, учителя" (оказание помощи ветеранам педагогического труда) |
проблемно-ценностное общение; социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность); трудовая (производственная) деятельность |
||
Викторина: «Защитники нашего Отечества – наши земляки» |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; туристско-краеведческая деятельность. |
||
Конкурс рассказов: "Расскажу о хорошем человеке» |
познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение |
||
Акция помощи ветеранам Великой Отечественной войны, пожилым людям |
проблемно-ценностное общение; социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность); трудовая (производственная) деятельность; |
||
Воспитание экологической культуры |
Экологическая акция: «Наш дом – Земля» (Акция по посадке деревьев и кустарников) |
социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность); трудовая (производственная) деятельность |
Формирование экологических представлений, развитие экологического сознания, формирование убеждений в необходимости экологической деятельности, выработка навыков и привычек поведения в природе. Создание условий для совместной творческой и трудовой деятельности учащихся и их родителей, формирование положительного отношения к совместному труду |
Акции : «Поможем пернатым друзьям». Изготовление кормушек и скворечников для птиц |
социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность); трудовая (производственная) деятельность |
||
Акция по озеленению классной комнаты |
социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность); трудовая (производственная) деятельность |
||
Экологическая акция: «Чистота школьного двора» |
социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность); трудовая (производственная) деятельность |
||
Праздник «День птиц» |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); |
||
Спортивно - оздоровительное направление |
Акция «Скажем : «Нет!» вредным привычкам. Вред наркотиков и спайсов.»
|
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение |
формирование представления о здоровом образе жизни для социализации в обществе. Овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность |
Подвижные игры на свежем воздухе. Как нужно отдыхать? Различные спортивные соревнования в течении учебного года. |
игровая деятельность; познавательная деятельность; проблемно-ценностное общение; досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); |
||
Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности |
Экскурсия в музей МВД Семикаракорского района |
познавательная деятельность; туристско-краеведческая деятельность |
Приобретение школьником социальных знаний. Выработка у школьников сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда. |
Экскурсия в МЧС России по Семикаракорскому району (Пожарную часть) |
познавательная деятельность; туристско-краеведческая деятельность |
Формы организации учебных занятий:
Раздел 4. «Результаты (в рамках ФГОС общего образования – личностные, метапредметные и предметные) освоения
Курса внеурочной деятельности «Новое поколение»
Целью данной программы является направленность на достижение воспитательных результатов в соответствии с ФГОС, в частности:
Личностные результаты:
· формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;
· формирование познавательной и информационной культуры;
· формирование толерантности как нормы осознанного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции;
· формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
· формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
Метапредметные результаты:
· овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
· умение планировать пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий и средств их достижения, выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ, осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;
· формирование осознанной адекватной и критической оценки своей деятельности, умения самостоятельно оценивать свои действия и действия одноклассников, аргументировано обосновывать правильность или ошибочность результата и способа действия, реально оценивать свои возможности достижения цели определённой сложности;
· умение организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и со сверстниками, определять общие цели, способы взаимодействия, планировать общие способы работы;
· умение извлекать информацию из различных источников;
· умение работать в группе — эффективно сотрудничать и взаимодействовать на основе координации различных позиций при выработке общего решения в совместной деятельности; слушать партнёра, формулировать и аргументировать своё мнение, корректно отстаивать свою позицию и координировать её с позицией партнёров, в том числе в ситуации столкновения интересов; продуктивно разрешать конфликты на основе учёта интересов и позиций всех их участников, поиска и оценки альтернативных способов разрешения конфликтов.
Предметные результаты:
· Приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
· Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальным реальностям в целом.
· Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, где не обязательно положительный настрой
Раздел 5. Календарно – тематическое планирование по курсу «Новое поколение», 105 часов
№ |
Кол-во часов |
Форма организации |
Тема занятия |
Дата |
|
|
|
Сентябрь (13 часов) = 5 часов |
|
1 |
1 час |
Игра - тренинг |
«Первый раз в 6 класс» |
10.09 |
2 |
1 час |
Познавательно-развлекательная программа « Мои таланты и увлечения» |
Рассказывают о своих хобби и увлечениях, представляют фотографии, рисунки, поделки, характеризующие увлечения учащихся. Создают рекламу своему хобби с целью привлечь единомышленников. |
17.09 |
3 |
3 часа |
Праздник «День именинника» |
Познавательно-развлекательная программа: «С Днем Рождения» (Поздравление летних и осенних именинников) |
24.09 |
|
|
|
Октябрь (13 часов)- = 9 часов |
|
5 |
1 час |
Праздничная программа |
2День учителя» . Поздравления учителей. |
5.10 |
6 |
1 час |
Круглый стол «Нравственные ценности жизни» .
|
Размышляют и дискутируют о нравственных важнейших ценностях: «любви», «добре», «уважении». Моделируют ситуации, в которых необходимо делать нравственный выбор, ищут способы их разрешения. Приводят примеры доброго отношения друг другу, старшим, младшим по возрасту, животным. |
8.10 |
7 |
1 час |
Клубный час «Быть воспитанным - что это значит?» |
Готовят и представляют сценки о различных ситуациях, связанных с этикетом в гостях, транспорте, в театре, на работе. Анализируют поведение участников сценок, высказывают и объясняют собственное мнение. Составляют памятку о правилах этикета в различных ситуациях. |
15.10 |
8 |
1 час |
Игра - тренинг |
Игра-тренинг: «Будем друзьями» |
22.10 |
9 |
1 час |
Акция |
Акция по озеленению классной комнаты |
27.10 |
10 |
2 часа |
Мой родной город. Экскурсия по городу |
Совершают пеший поход по местам исторической и боевой славы родного города , формулируют и задают вопросы, делятся впечатлениями. |
29.10 |
11 |
1 час |
Мой родной город |
Конкурс рисунков «Мой любимый город». Викторина «Знаю ли я свой город?» |
29.10 |
12 |
1 час |
Круглый стол «Правила на всю жизнь» |
.Рассказывают о правилах ДД, работают в группах, инсценируют и обсуждают различные ситуации на дороге выпускают информационные листы по ПДД. |
31.10 |
|
|
|
Ноябрь (9 часов)-=13 часов |
|
13 |
2 часа |
Экскурсия по городу: «Я – пешеход» |
Закрепление ПДД. Игра: «Наши помощники – дорожные знаки». Повторение ПДД. |
1.11 |
14 |
2 часа |
Игры . |
Подвижные игры на свежем воздухе в школьном дворе. Как нужно отдыхать? |
2.11 |
15 |
3 часа |
Экскурсия |
Пешая экскурсия в ДДТ |
4.11 |
16 |
1 час |
Конкурс |
Конкурс плакатов "Передай добро по кругу" |
09.11 |
17 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Познавательно-развлекательная программа, посвященная Дню Матери: "Мамины руки, нет их теплее…" |
12.11 |
18 |
2 часа |
Акция |
Акция: "Спасибо вам, учителя" (оказание помощи ветеранам педагогического труда) |
17.11 |
19 |
1 час |
Игра-путешествие |
Игра-путешествие: «Мой край родной» |
25.11 |
20 |
1 час |
Конкурс |
Конкурс: «Моя семья в фотографиях и воспоминаниях» |
26.11 |
|
|
|
Декабрь (13 часов) + 18 часов |
|
21 |
1 час |
Акция «Скажем : «Нет!» вредным привычкам. Вред наркотиков и спайсов.» |
Устный журнал «Поговорим о вредных привычках». Познавательная программа посвященная Всемирному дню борьбы с СПИДом и наркотиками. |
1.12 |
22 |
1 час |
Игра-тренинг |
Игра-тренинг: «Я достигну успеха!» |
03.12 |
23 |
3 часа |
Экскурсия |
«Знай и люби свой край». Экскурсия в районный историко-краеведческий музей |
10.12 |
24 |
1 час |
Встреча с медицинским работником. . |
Профилактика простудных заболеваний |
12.12 |
25 |
1 час |
Викторина |
Викторина: «Здоровье - вот твое богатство» |
19.12 |
26 |
2 часа |
Акция «Помоги пернатым друзьям» |
Мастерская по изготовлению кормушек для птиц. |
17.12 |
27 |
1 час |
Акция «Помоги пернатым друзьям» |
Развешивание кормушек в школьном саду. |
17.12 |
28 |
2 часа |
Акция « На пороге Новый год.»
|
Проводят генеральную уборку в классе. Украшают класс к новогоднему празднику. Готовят сообщения и презентации о новогодних традициях народов мира. Демонстрируют танцевальные и вокальные праздничные номера, оформляют новогодние открытки — пожелания для друзей и членов семьи. |
24.12 |
29 |
3 часа |
Посещение спектакля |
Новогодний спектакль и Новогодняя елка в ДК «Пищевиков» |
25.12 |
30 |
3 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Познавательно-развлекательная программа: «С Новым Годом!». Постановка для младших школьников новогодней сказки. |
30.12 |
|
|
|
Январь (9 часов) = 13 часов |
|
31 |
1 час |
Выставка «Зимняя фантазия» – зимняя тематика в живописи и поэзии. |
Читают стихи и отрывки из художественных произведений про зиму. Организуют выставку собственных фотографий и рисунков на зимнюю тематику. Представляют свои работы. Пишут короткое сочинение: «Я люблю зиму за...» |
4.01 |
32 |
1 час |
Игра- викторина |
«Причуды матушки-зимы». |
5.01 |
33 |
1 час |
Экскурсия. «Здравствуй, гостья Зима!» |
Экскурсия в городской парк |
6.01 |
34 |
3 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Познавательно-развлекательная программа «Рождественские посиделки» |
07.01 |
35 |
2 часа |
Соревнования на санках и лыжах. |
Игры на свежем воздухе |
9.01 |
36 |
2 часа |
Экскурсия |
Экскурсия в музей МВД Семикаракорского района |
13.01 |
37 |
2 часа |
Акция |
Акция: «Твори добро». Игры с учащимися начальной школы |
20.01 |
38 |
1 час |
Викторина |
Викторина по теме: "Азбука вежливости, или Этикет на каждый день" |
27.01 |
|
|
|
Февраль (13 часов)= 15 часов |
|
39 |
1 час |
Игра-тренинг |
«Секретный алгоритм отказов» (Как сказать «нет») |
04.02 |
40 |
3 часа |
Экскурсия |
Пешая Экскурсия в МЧС России по Семикаракорскому району (Пожарную часть) |
08.02 |
41 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Познавательно-развлекательная программа: "Истории любви моего дома". Праздник семьи |
11.02 |
42 |
2 часа |
Акция |
Акция: «Твори добро». Игры с учащимися начальной школы |
13.02 |
43 |
1 час |
Викторина |
Викторина: «Защитники нашего Отечества – наши земляки» |
17.02 |
44 |
1 час |
Конкурс |
Конкурс рассказов "Расскажу о хорошем человеке» |
20.02 |
45 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Познавательно-развлекательная программа: «Масленицу встречаем» |
27.02 |
46 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Познавательно-развлекательная программа: «С Днем Рождения» (Поздравление зимних именинников) |
28.02 |
|
|
|
Март (9 часов)- 14 часов |
|
47 |
1 час |
Игра-тренинг |
Игра-тренинг для школьников: «Общение» |
01.03 |
48 |
1 час |
Клубный час «Праздник Солнца.» |
Выпускают стенгазету к празднику 8 марта. Работают в группах. Готовят праздничные номера для учителей, мам, бабушек. Читают стихи о весне. Мальчики оформляют поздравительные открытки для девочек. |
4.03 |
49 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Поздравляем мам и бабушек |
6.03 |
50 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Игровая развлекательная программа для учащихся, посвящённая международному женскому дню – 8 Марта: «Ох уж наши девчонки!» |
07.03 |
51 |
2 часа |
Акция |
Акция: «Твори добро». Игры с учащимися начальной школы |
15.03 |
52 |
1 час |
Викторина |
Викторина «Мы выбираем здоровый образ жизни!» |
27.03 |
53 |
1 час |
Конкурс |
Конкурс рисунков: «Я выбираю спорт!» |
27.03 |
54 |
2 часа |
Игры |
Подвижные игры на свежем воздухе. Как нужно отдыхать? |
28.03 |
55 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
30 марта – Всемирный день кошек. Программа «Кот-шоу» |
30.03 |
|
|
|
Апрель (13 часов)- 9 часов |
|
56 |
1 час |
Игра-тренинг |
«Успех — внутри нас» - игра-тренинг уверенности для школьников |
04.04 |
57 |
2 часа |
Акция |
Мастерская - Изготовление скворечников |
8.04 |
58 |
1 час |
Акция |
Развешивание скворечников в школьном саду |
8.04 |
59 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Проведение праздника «День птиц» . Игры. Викторины. |
8.04 |
60 |
3 часа |
Акция |
Экологическая акция: «Чистый школьный двор» |
22.04 |
|
|
|
Май (13 часов)-= 10 часов |
|
61 |
1 час |
Игра - тренинг |
«Один в поле не воин» - игра-тренинг на сплочение класса |
3.05 |
62 |
3 часа |
Акция «Строки, опаленные войной» |
Готовят сообщения о ВОВ, оценивают воздействие информации на собственные чувства и мысли. Читают стихи о войне, приводят примеры фильмов и художественных произведений. Поздравляют ветеранов ВОВ. Возлагают цветы к Вечному Огню. |
04.05 |
63 |
1 часа |
Акция |
Акция помощи ветеранам Великой Отечественной войны, пожилым людям |
06.05 |
64 |
2 часа |
Экскурсия |
Экскурсия по городу: «Я – пешеход» Закрепление ПДД. |
13.05 |
65 |
1 час |
Круглый стол: «Влияние окружающей среды на здоровье человека». |
Инструктаж по ТБ во время летних каникул. Составить правила безопасного образа жизни во время летних каникул |
20.05 |
66 |
2 часа |
Познавательно-развлекательная программа |
Познавательно-развлекательная программа: «С Днем Рождения» (Поздравление весенних именинников) |
27.05 |
Итого: 105 часов
«Согласовано» Протокол заседания Методического совета МБОУ СОШ №1 От «29» августа 2016 года Подпись руководителя МС ___________Казаринова Т.А.
|
«Согласовано» Заместитель директора по УВР ____________________________ подпись «29» августа 2016 года
|
В нашем каталоге доступно 68 628 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 788 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Татьяна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.