Рабочая программа по внеурочной деятельности в 3 классе Организация проектной деятельности «Кукольный театр» 3 класс (34 ч.)

Рабочая программа по внеурочной деятельности в 3 классе

Организация проектной деятельности «Кукольный театр»

3 класс (34 ч.)

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по внеурочной деятельности для начального общего образования в начальной школе (1-4 классы) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта.

В силу того, что каждый ребенок является неповторимой индивидуальной личностью со своими психофизиологическими особенностями и эмоциональными предпочтениями, необходимо предоставлять ему как можно более полный арсенал средств самореализации. Освоение множества технологических приемов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные возможности и способности.

Занятия художественной практической деятельностью решают не только частичные задачи художественного воспитания, но и более глобальные -развивают интеллектуально-творческий потенциал ребенка.При этом важное значение имеет организация проектной деятельности младших школьников, которая реализуется в процессе создания творческих работ. Процесс выполнения проекта, помимо работы руками, предполагает восприятие предмета или его изображения зрением, осязанием, двигательными ощущениями; анализ и синтез; поиск вариантов достижения цели; определение последовательности выполнения действий; сравнение результатов работы с оригиналом или замыслом; их корректировку.

Занятия проектной деятельностью вырабатывают такие волевые качества, как терпение и настойчивость, последовательность и энергичность в достижении цели, аккуратность и тщательность в исполнении работы.

Цель:

Раскрытие творческого потенциала ребенка средствами художественного труда через проектную деятельность.

Задачи:

- совершенствование практических умений;

- развитие мелкой моторики рук в процессе освоения различных технологических приемов;

- развитие мышления, воображения, фантазии, художественного вкуса;

- расширение методов познания окружающей действительности;

-формирование умений ориентироваться в заданиях разного типа: от точного повтора образца до воплощения собственного замысла;

-формирование умения планирования последовательности выполнения действий и осуществления контроля на разных этапах выполнения работы;

- ознакомление с происхождением материалов, ручного ремесла, видов художественного творчества.

Программа данного курса рассчитана на 34 часа в 3 классе. Программа имеет несколько разделов, каждый из которых предполагает проектную деятельность, направленную на изготовление кукол и декораций для школьного кукольного театра в технике оригами, аппликации из бумаги и картона, тряпичных кукол, так как этот материал более доступен детям этого школьного возраста.

Работы носят различный характер: работа по шаблону-образцу, представленного в виде рисунка, схемы, чертежа, выполнение работы по собственному замыслу, выполнение работы по заданному учителем условию.

Программа предусматривает тематические пересечения с такими дисциплинами как литературное чтение (изготовление декораций для постановок сказок и сочинение сказок самими детьми), математика (расчет необходимых размеров, построение геометрических фигур), окружающий мир (создание образов животного и растительного мира). Углубляются знания детей в области истории возникновения ремесел, материалов и инструментов, в области экономики (работа в группах с распределением обязанностей, реклама изделий собственного производства).

Развитие художественного вкуса и технического мастерства проводится при соединении технологии и художественного образа. Дети учатся создавать свои проекты, идя от материала к образцу и наоборот, от образца к материалу.

Занятия проектной деятельностью предполагают применение индивидуальной, групповой и коллективной формы работы, организацию выставок и показов.

Срок реализации программы: 1 год.

Продолжительность занятия: 40 минут.

Формы деятельности: кружковые занятия.

Методы:

- проектная деятельность,

Формы организации работы учащихся,

-индивидуальная работа,

- групповая работа,

- коллективная работа.

Средства:

- иллюстрации и литература;

- аудио и видеозаписи (использование технических средств);

Планируемые результаты:

Предметные :

Иметь представление:

- об истории возникновения материалов и инструментов;

- о возможности выполнения работ в технике аппликаций и оригами.

Знать:

- термины, обозначающие технику изготовления объектов и их значение;

- свойства материалов, из которых можно сделать аппликацию, оригами;- название инструментов, приспособлений и правила работы;

- разные приемы разметки деталей из бумаги;

- различные способы выполнения рисунка гуашью, акварелью.

Уметь:

- вырезать из бумаги детали прямоугольной формы, в форме круга, овала, вырезать симметричные фигуры;

- работать с гуашью, акварелью;

- самостоятельно или с помощью учителя ориентироваться в задании на точное повторение образца;

Метапредметные:

-умение работать в группе: договариваться друг с другом, распределять обязанности, нести ответственность за порученное дело, доводить начатое до конца;

- самостоятельно выполнять творческое задание;

- самостоятельно или с помощью учителя планировать последовательность выполнения действий при работе над проектом;

- контролировать свои действия в процессе выполнения работы и после ее завершения.

Содержание программы

Введение. Наши волшебные помощники. (7 ч.)

Изготовление тряпичных и бумажных кукол для разных образов.

Проект 1. Изготовление декораций к кукольному спектаклю по пьесе О.Емельяновой «Замарашки». (5 ч.)

Проект 2. Изготовление декораций к настольному кукольному театру «Колобок». (5 ч.)

Проект 3. Изготовление декораций к спектаклю по пьесе собственного сочинения . (8 ч.)

Проект 4. Изготовление декораций к спектаклю «Теремок». (8ч.)

Подведение итогов (1ч.)

Учебно-тематическое планирование.

№	Тема	Кол-во часов	Дата
1.	Введение 7 ч
	. Бумага и картон. Современные виды бумаги и картона, их свойства и способы обработки.	1
	Как появились ножницы и иголка. История появления ножниц и иглы. Техника вырезания ножницами (непрерывное и по частям). Техника шва. Виды швов. Правила безопасного труда при работе с ножницами и иглой.	2
	Бумага и картон. Традиции современного искусства оригами. Детали кукол в технике оригами.	1
	. Творческая мастерская. Обучение детей поэтапному выполнению работы. Сшивание деталей.	2
	Творческая мастерская. Правила чтения схемы, эскиза, чертежа. Оформление изделия.	2
2.	Проект 1. Изготовление декораций к кукольному спектаклю по пьесе О.Емельяновой «Замарашки». 5 ч.
	Подготовка кукол к спектаклю согласно действующих в пьесе лиц, распределение ролей.	1
	Создание декораций к спектаклю.	1
	Репетиция спектакля.	2
	Защита проекта	1
3.	Проект 2. Изготовление декораций к настольному кукольному театру «Колобок». 5 ч.
	Подготовка кукол к спектаклю согласно действующих в пьесе лиц, распределение ролей, создание декораций.	2
	Репетиция спектакля.	2
	Защита проекта.	1
4.	Проект 3. Изготовление декораций к спектаклю по пьесе собственного сочинения . 8 ч.
	Сочинение пьесы.	2
	Подготовка кукол к спектаклю согласно действующих в пьесе лиц, распределение ролей, создание декораций.	2
	Репетиция спектакля.	3
	Защита проекта.	1
5.	Проект 4. Изготовление декораций к спектаклю «Теремок». 8ч.
	Подготовка кукол к спектаклю согласно действующих в пьесе лиц, распределение ролей, создание декораций.	3
	Репетиция спектакля.	4
	Защита проекта.	1
6.	Подведение итогов 1ч.	1

Формы занятий: практические выполнение изделия из бумаги и ткани, беседа и объяснение учителя, творческая работа.

Материально - техническое оснащение занятий:

Мультимедийное оборудование, программное обеспечение, видеофильмы

со сказками, книги сказок, «Кукольный театр в школе».

Ножницы, клей, бумага, картон , ткань, нитки, иголки и т.д.

Формы подведения итогов: правильное выполнение проекта –

изготовление декораций к спектаклю, выставки работ уч-ся; показ спектакля.

Литература.

1. Кругликов Г.И., Симоненко В.Д., Цырлин М.Д. Основы технологического творчества: Книга для учителя. - М.: Народное образование, 1996.

2. Леонтьев А.В., Капустин В.С., Шайхелисламов Р.Ф. Опыт внедрения образовательной области «Технология» в V-IX классах// Школа и производство 1997 №1.

3. Тихонов А.С Творческий потенциал учебного проектирования// Школа и производство. 1995 №1.

4. Хотунцев Ю.Л. и др. Проекты в школьном курсе «Технология»// Школа и производство. 1994 №4.

5. Гафитулин М.С. Развитие творческого воображения: Из опыта работы со школьниками начальных классов: Метод. разработка по использованию элементов теории решения изобретательских задач в работе с детьми. – Фрунзе, 1990.

6. Ушачев В.П. Обучение основам творческой деятельности: Учеб. пособие. – Магнитогорск, 1991.

4. Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе (система Д.Б. Эльконина -В.В. Давыдова) // Первое сентября, №19, 2004.

Краткое описание материала

Цель:

Раскрытие творческого потенциала ребенка средствами художественного труда через проектную деятельность.

Задачи:

- совершенствование практических умений;

- развитие мелкой моторики рук в процессе освоения различных технологических приемов;

- развитие мышления, воображения, фантазии, художественного вкуса;

- расширение методов познания окружающей действительности;

- ознакомление с происхождением материалов, ручного ремесла, видов художественного творчества.

Рабочая программа по внеурочной деятельности в 3 классе Организация проектной деятельности «Кукольный театр» 3 класс (34 ч.)

Начальные классы

3 класс

Другие методич. материалы

DOCX

29.12.2014

591

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Буткеева Любовь Геннадьевна

учитель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 3687
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

3687
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Буткеева Любовь Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.