Рабочая программа по внеурочной деятельности в 4 классе "Ритмика"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Воскресенская основная общеобразовательная школа

Утверждено Приказ №______ от «___»_____20__ г. Директор    _______________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«РИТМИКА» 4 КЛАСС

Учитель:

Ионова Лариса Викторовна

2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н.А. Цыпиной.

Программы для общеобразовательных учреждений: Коррекционно – развивающее обучение: Нач. классы / сост. Л. А. Вохмянина. – М.:Дрофа, 2001.

Ритмике» ведется в рамках внеурочной деятельности.

Цель:   Специфическое воздействие на обучающихся, способствующее общему развитию школьников, преодолению отклонений в психическом и физическом развитии.

Задачи:

• Способствовать формированию четкости, точности движений.
• Развивать мышечное чувство, пространственную ориентировку и координацию.
•  Развивать чувство ритма, музыкальный слух и память.

  Особенностью урока ритмики является положительный эмоциональный фон всей деятельности обучющихся.

Данная программа рассчитана на 34 часа.

Используемая литература:

1.  Барышникова Т. «Азбука хореографии» - М.: Айрис Пресс, 1999.

2.  Дереклеева Н. И. «Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья: 1 – 5 классы». – М.: ВАКО, 2007.

3.  Шершнев В. Г. «От ритмики к танцу» - М., 2008

4. Добовчук С. В. «Ритмическая гимнастика: учебное пособие» - М.: МГИУ, 2008

5.  Пустовойтова М. Б. «Ритмика для детей:учебно методическое пособие» - М.: ВЛАДОС, 2008

Календарно – тематическое планирование по ритмике для учащихся  3 класса

№ урока	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол – во часов	Тип урока	Элементы содержания	Дата проведения
						план	факт
1.	I четверть	Повторение. Что такое ритмика.	1	Вводный	Т/б на уроках. Термины: громко – тихо, высоко – низко, характер музыки (бодрый, веселый, печальный, грустный) темп музыки и движения (быстро, медленно, умеренно).ОРУ., ходьба.
2		Основные  движений под музыку на 3/4. Формировать восприятие музыки.		обучение	ОРУ. Выполнение основных движений под музыку на 2/4 и 4/4 – ходьб(быстро. Медленно, строевым или мягким шагом, ходьбой на пятках или носках ит. П., бега друг за другом поодному, врассыпную с спользованием всего пространства помещения с последующим построением в колонну по одному, в шеренгу, в круг – в соответствии с изменением звучания музыки.
3		Выполнение движений под музыку на 3/4. Развивать музыкальный слух.		совершенствование	ОРУ. Выполнение основных движений под музыку на 2/4 и 4/4 – ходьбы, бега, прыжков, поскоков. Упражнения на координацию.
4		Совершенствование движений под музыку со сменой метроритма.		обучение	ОРУ с палками. Выполнение ОРУ с изменением темпа или характера музыкального сопровождения. Упражнения на координацию. Исполнять движения в характере музыки – четко, сильно, медленно, плавно.
5		Узнавание чередования размеров в произведениях.		совершенствование	ОРУ с палками. Выполнение ОРУ с изменением темпа или характера музыкального сопровождения. Упражнения на координацию.
6		Ходьба и бег под музыку с изменением темпа движения, с переходом от умеренного к быстрому или медленному темпу.		обучение	ОРУ под музыку. Упражнения на координацию рук и ног. Ходьба и бег в колонне по одному, парами. Игра под музыку: «Ястребы и утки».
7		Отражение хлопками, притопами, разными видами ходьбы ритмического рисунка мелодии.		совершенствование	ОРУ под музыку. Упражнения на координацию рук и ног. Ходьба и бег в колонне парами, по четыре. Игра под музыку: «Ястребы и утки».
8		Составление простых ритмических рисунков.		комплексный	ОРУ под музыку. Упражнения на координацию рук и ног. Ходьба и бег в колонне по одному, парами, по четыре- с соблюдением дистанции, врассыпную. С изменением направления. П/и «Коршун и наседка».
9	II четверть	Упражнения на выработку красивой осанки, на развитие ловкости.		обучение	ОРУ под музыку с мячами. Упражнения сидя. Лежа.
10.		Упражнения на равновесие – с подниманием ноги, с закрытыми глазами.		совершенствование	ОРУ под музыку с мячами. Упражнения сидя. Лежа. П/игра
11.		Различные упражнения с гимнастическими снарядами.		обучение	ОРУ с предметом (мяч, обруч, гим. палка). Упражнения н координацию. Выпоняя упражнения, ускроять и замедлять темп выполнения
12		Развитее ритмичности		обучение	ОРУ с предметом (мяч, обруч, гим. палка). Упражнения в партере. Упражнения н координацию.
13.		Исполнение различных ритмов на звучащих детских инструментах в медленном и быстром темпе.		комплексный	ОРУ с предметом (мяч, обруч, гим. палка). Упражнения в партере. Упражнения на развитие сиы. .П/игра.
14.		Передача на различных инструментах основных ритмов знакомых песен и музыкальных пьес.		комплексный	Комплекс упражнений ритмической гимнастики. Упражнения на гибкость. П/игра.
15.		Согласованное звучание инструментов в ансамбле и оркестре, в канонах при исполнении различных ритмов в музыкальных произведениях.		комплексный	Комплекс упражнений ритмической гимнастики. П/игра.
16	III четверть	Развить пластичность и мягкость движений		комплексный	Комплекс упражнений ритмической гимнастики. Отмечать в движении несложный ритмический рисунок. П/игра.
17		Самостоятельный подбор свободных естественных движений под музыку разного характера на определённую тему.		обучение	Комплекс упражнений ритмической гимнастики. Отмечать в движении музыкаьные фразы, акценты.
18		Передача различными формами движения крещендо и диминуэндо в музыке.		обучение	ОРУ. Основные танцевальные точки, шаги. Диагональ. Середина. Выполнение упражнений по точкам.
19		Передача различными формами движения мелодического и ритмического рисунка, темпа, метроритма.		комплексный	ОРУ. Основные танцевальные точки, шаги. Комплекс на осанку. Постановка корпуса. Положение тела в танце. П/и
20		Развитие двигательной активности. Подражательные движения.			Игровые двигательные упражнения с предметами.
21		Ритмические упражнения. Игры под музыку, игры с пением.			ОРУ. Ритмические упражнения в различных комбинациях.
22		Инсценирование песен.		комплексный	ОРУ. Фигуры в танце: квадрат, круг, линия, звездочка, змейка, воротца. Музыкально – ритмические упражнения.
23		Повторение основных движений русского танца		обучение	Хороводный шаг, переменный ход (виды) – вращения на месте и в движении, дроби простые, ключ. Веревочка, присядки простые, с хлопушкой, на полном приседе и с прыжком.
24		Простейшие ритмические упражнения		обучение	Ритмические упражнения «Притопы», «Припляс».Ракурсы , повороты, танцевальнве позы
25		Закрепление основных движений русского танца		совершенствование	Хороводный шаг, переменный ход (виды) – вращения на месте и в движении, дроби простые, ключ. Веревочка, присядки простые, с хлопушкой, на полном приседе и с прыжком. Народный танец «Каблучок», «Ковырялочка».
26		Совершенствование танцевальных движений, отработанных ранее.		комплексный	ОРУ с обручами. Упражнение: ставить ногу на носок и каблук Шаг польки вперед и назад.. Упражнения на развитие силы. Упражнения на расслабление. П/и : «Перемени предмет» .
27	IVчеверть	Знакомство с новыми элементами танца и движениями.		обучение	ОРУ. Упражнения на освоение специальных упражнений, освоение шага, прыжков, танцевальных элементов, Знакомство с присядкой и полуприсядкой на месте и с продвижением, «ковырялочка».
28		«Шаг» вальса прямой и с поворотом.		обучение	ОРУ под музыку. Вальс – променад, фигурный вальс. Музыкально – ритмические упражнения и игры.
29		Шаг» вальса прямой и с поворотом.		комплексный	ОРУ под музыку. Вальс – променад, фигурный вальс. Музыкально – ритмические упражнения и игры.
30		Разнообразные сочетания отработанных шагов с движениями рук и хлопками.		комплексный	ОРУ с предметом. Композиции различной координации сложности. Образные танцы (игровые)
31		Постановка танцевальной композиции русского народного танца..		комплексный	ОРУ под музыку. Подбор с помощью учителя свободных движений под музыку разного характера . Музыкальные игры для школьников.
32		Хороводы и парные танцы.		комплексный	Ритмические упражнения, построения  престроения. Танцевальные движения. Движения русского танца. Игра – «Русский кулачный бой».
33		Исполнение разученных танцев.		комплексный	ОРУ под музыку. .Ходьба и бег  в такт музыке .Инсценирование песен, стихов. Игра «Выйди из круга» (с мячом)
34		Музыкально – танцевальные игры.		комплексный	ОРУ под музыку. .Ходьба и бег  в такт музыке .Инсценирование песен, стихов. П/И «Ловушка»