Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности В мире неизведанных слов

Рабочая программа по внеурочной деятельности В мире неизведанных слов

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Ярославка

муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан




«Рассмотрено» «Согласовано» « Утверждаю»

На ШМО классных Зам. директора по ВР: Директор школы:

руководителей ______С.Ю.Рухтина ______С.А. Малинин

Протокол №____ «___»________2014г. «___»_______2014 г. от «___»_____2014г.







Рабочая программа

по дополнительному образованию

(общеинтеллектуальное направление)

«В мире неизведанных слов»

для 2а класса

на 2014-2015 учебный год





Программу разработала

и реализует:

Рогожина Людмила Викторовна










Пояснительная записка

Курс «Вежливые ребята» реализует духовно - нравственное направление во внеурочной деятельности в 2 б классе. Данная программа была составлена на основе программы А.И. Шемшуриной «Этическая грамматика в начальных классах». В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом образовательного процесса школы, может реализоваться в рамках раздела учебного плана «Внеурочная деятельность.

Необходимость нравственного образования в школе, начиная с начальных классов, основывается на потребности общества в нравственно зрелой личности, способной следовать принятым в социуме нормам и правилам общения, нести моральную ответственность за свои действия и поступки.

Нравственное взросление младших школьников связано, прежде всего, с тем, что идеи добра и справедливости, проблемы общения – наиболее интересны для детей данного возраста.

Актуальность программы заключается в том, что нравственное развитие личности школьника является приоритетной целью начальной школы. Нравственное образование направлено на развитие нравственного сознания как основы морального поведения, его мотивации.

Главное назначение данной программы – формирование навыков общения и культуры поведения школьников, развитие и совершенствование их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности.

Программа построена с учетом возрастных особенностей третьеклассников, на основе принципа доступности и посильности изучаемого материала.

Работа курса проводится в двух направлениях: теоретическом и практическом. Эти направления реализуются через следующие виды работы: беседы, наблюдения, викторины, подбор литературы, творческие работы, поисковые задания, сюжетно - ролевые игры, просмотр мультфильмов, праздники и др.

Содержание программы ориентировано на игровые, творческие формы, проектную деятельность. Это позволяет в яркой форме довести до сознания ребёнка представления о внутреннем мире человека: его переживаниях, мотивах, сопровождающих выбор действия и являющихся двигателями поступков.

Объем нагрузки:

Участники образовательной программы: учащиеся 2 б класса.

Сроки реализации образовательной программы: один учебный год.

Программа рассчитана на 34 часа: 1 занятие в неделю.

Цель курса – формирование навыков общения и культуры поведения школьников, развитие и совершенствование их нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности .

Задачи:

  • обучение навыкам общения и сотрудничества;

  • формирование у младших школьников навыков речевого этикета и культуры поведения;

  • развитие коммуникативных умений в процессе общения;

  • введение в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности.


Условия реализации

Каждое занятие содержит в себе интеграцию различных форм деятельности: беседа, диалог, речевая игра, викторина, составление ребусов и кроссвордов, словаря этики, анализ поведенческих ситуаций, занятия-утренники.

Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Теоретические занятия:

·  Беседы

·  Сообщения

·  Просмотр видеоматериала

·  Экскурсии

Практические занятия:

·  Конкурсы

·  Соревнования

·  Показательные выступления

·  Викторины

·  Интеллектуально-познавательные игры


Процесс обучения предусматривает следующие виды контроля:

Текущий контроль проводится на занятиях в виде наблюдения за успехами каждого учащегося.

Периодический контроль проводится по окончании изучения каждой темы в виде викторин и конкурсов.

Контроль может осуществляться в следующих формах:

собеседование;

тест.


Учебно-тематический план на год


п/п

Дата

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности



Вводное занятие

1



05.09

Давайте познакомимся

1

1




Я среди людей

6



2.

12.09

Кто я и как выгляжу?

1

0,5

0,5

3.

19.09

Что в нашем имени?

1

0,5

0,5

4.

26.09

Плохо одному

1

0,5

0,5

5.

03.10

Товарищи и друзья

1

0,5

0,5

6.

10.10

Как завоевывать друзей

1

0,5

0,5

7.

17.10

Бескорыстие в дружбе

1

0,5

0,5



Речевой этикет

6



8

24.10

Что такое этика и этикет. Роль мимики, жестов и позы в общении

1

0,5

0,5

9.

07.11

О вежливых словах и их применении.

1

0,5

0,5

10.

14.11

Правила знакомства, представления и обращения

1

0,5

0,5

11.

21.11

Правила приветствия и прощания

1

0,5

0,5

12.

28.11

Правила извинения и просьбы

1

0,5

0,5

13.

05.12

Правила благодарности и отказа

1

0,5

0,5



Культура поведения

12



14

12.12

Отношение к старшим

1

1


15

19.12

Отношение к учителю

1

1


16

26.12

Отношение к малышам

1

1


17

16.01

Как вести себя в школе, на переменах

1

1


18

23.01

Правила поведения в столовой, за столом

1

0,5

0,5

19

30.01

Правила поведения с гостями, в гостях, приглашение гостей

1

0,5

0,5

20

06.02

Искусство делать подарки

1

0,5

0.5

21

13.02

Как правильно разговаривать по телефону

1


1

22

20.02

Правила поведения в общественном транспорте

1

1


23

27.02

Как вести себя в общественных местах

1

1


24

06.03

Правила поведения в театре и кино

1

0,5

0,5

25

13.03

Поведение в библиотеке и музее

1

0,5

0,5



В мире сказок

6



26-27

20.03

03.04

Добро и зло в сказках

2

1

1

28-29

10.04

17.04

Сказки – волшебство, чудо и правда

2

1

1

30-31

24.04

08.05

Сказка – ложь, да в ней намек

2

1

1



Итоговые занятия

3



32-34

15.05

22.05

29.05

Что мы узнали и чему научились

3

2

1



Всего:

34

20,5

13,5


Содержание курса:

1раздел (1ч.)

Вводное занятие.

Знакомство с планом работы на год.


2 раздел (6ч.)

Я среди людей.

Отличие людей друг от друга по внешнему виду. Аккуратность, опрятность, бережливость – уважение человека к себе. Отношение по имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализ проблемных ситуаций. Речь – важнейшее средство общения.

Товарищество и дружба в традициях русского народа. Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе. Взаимовыручка и взаимопомощь.


3раздел (6ч.)

Речевой этикет.

Понятия «этика», «этикет». Специфика речевого общения. Речь и отношение человека к людям. Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. основные правила вежливости в общении. Знакомство с правилами знакомства, представления и обращения. Разыгрывание ситуаций. Знакомство с правилами приветствия и прощания, извинения и просьбы, благодарности и отказа.


4 раздел (12ч.)

Культура поведения.

Семья, родители, родные. Отношение поколений в семье. Проявления любви и уважения, заботы и сострадания, помощи в семье. Русские традиции отношения к старшим. Этикет в общении с учителем. Помощь и забота по отношению к маленьким. Знакомство с правилами поведения на переменах, в столовой, за столом, в гостях, по телефону, в транспорте, в общественных местах, театре, кино, музее, библиотеке. Искусство делать подарки.


5 раздел (6ч.)

В мире сказок.

Добро и зло в сказках. Добрые и злые поступки, их последствия. Добро и зло в отношениях между людьми. Слушание сказок и их обсуждение. Волшебство, чудо и правда в сказках. В сказках – мечты людей.


6 раздел (3ч.)

Заключительные занятия.


Методическое обеспечение программы

Информационно-методическое:

- разработки проведения различных игр, конкурсов, викторин, театрализованных представлений;

- методические рекомендации по организации нравственного воспитания;

- методические пособия по программе;

- видеоматериалы для проведения занятий в начальных классах

Материально-техническое:

- учебный кабинет;

-стулья, столы;

- магнитофон;

-фотоаппарат;

- компьютер, оснащенный звуковыми колонками;

- фонотека;

- использование сети Интернет;

- наглядные демонстрационные пособия;

- школьная библиотека.


Ожидаемые результаты реализации программы


Результаты первого уровня (Приобретение школьником социальных знаний): Овладение способами общения и сотрудничества, самопознания, рефлексии; приобретение социальных знаний о ситуации межличностного взаимодействия.

Результаты второго уровня ( формирование ценностного отношения к социальной реальности ): Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, культура)

Результаты третьего уровня (получение школьником опыта самостоятельного общественного действия): школьник может приобрести опыт общения с представителями других социальных групп, других поколений, опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде; нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами.

Личностные результаты:

учащиеся будут учиться:

самооценке, самопроверке;

ориентироваться на нравственное содержание собственных поступков и поступков окружающих людей;

понимать чувства других людей и сопереживать им;

соблюдать моральные нормы поведения.

Метапредметные результаты:

адекватно воспринимать оценку учителя, товарищей, родителей;

осуществлять анализ, сравнение, обобщение, установление аналогий;

осуществлять поиск необходимой информации, в том числе с помощью ИКТ;

адекватно использовать речевые средства общения;

формулировать собственное мнение;

вести диалог;

признавать возможность существование различных точек зрения.


Список литературы для руководителя объединения

1.Богданова О.С Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками. Москва, «Просвещение», 1982г. Богусловская Н.Е., Купина Н.А. Веселый этикет. – Екатеринбург: «АРД ЛТД», 1998.

2.Буйлова Л.Н. “Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей”. М.: ЦРСДОД, 2000.

3. Горбунова Н.А. Классные часы. Волгоград, «Учитель АСТ», 2004г.

4.Горский В.А. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. М., Просвещение, 2010.

5.Дорохов А. «О культуре поведения», М., 1986;

6.Данилюк А. Я. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников.Часть 1. – М: «Просвещение», 2011.

7.Данилюк А. Я. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников.Часть 2. – М: «Просвещение», 2011.

8. Косачёва И.П. Нравственное развитие младшего школьника в процессе обучения и воспитания. – М.: издательство «АРКТИ», 2005. – 62с.

9. Костылёва О.Г., Лукина И.Г. Учись быть вежливым. – М.: Чистые пруды, 2006.

10. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. “Современный урок”. Часть 1. Научно-практ. пос. для учителей, методистов. Ростов-на-Дону: Изд-во “Учитель”, 2006

11. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. “Совсем необычный урок”. Практ. пос. для учителей. Ростов-на-Дону: Изд-во “Учитель”, 2001.

12.Конвенция о правах ребёнка. Права ребёнка: Нормативные правовые документы. Составитель Цветкова Г.В. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

13. Конституция РФ.- М.: Известие, 2002.

14.Лаврентьева Л.И. «Школа и нравственное воспитание личности», ж. «Завуч начальной школы», №5, 2004.

15.Лихачева Л. Уроки этикета в рассказах, картинках и задачках. Екатеринбург, Средне - Уральское издательство, 1996.

16.Максимовский М., «Этикет делового человека», М., 1994;

17.Максимова Т.Н. Классные часы 1 класс Москва «Вако», 2009г.

18. Малкова Ю. “Умный читатель”. Серия “Через игру к совершенству”. М.: “Лист”, 1999.

19. Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: «Русский язык», 1986.

20. Пятак С.В. Расту культурным: для детей 4-5 лет: в 2 ч. – М.: Эксмо, 2010

21. Подборка журналов «Начальная школа».

22. Подборка журналов «Воспитание школьников».

23.Смолка К., «Правила хорошего тона», М., 1980;

24. Симановский А.Э. “Развитие творческого мышления детей”. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Гринго,1996.

25. Смирнов Н.А. Пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов «Этика и этикет младших школьников». Москва, «Школьная Пресса», 2002г.

26. Сухомлинский В.А. Хрестоматика по этике. – М.: Педагогика, 1990.

27. Шемшурина А.И. Этическая грамматика в начальных классах. В помощь учителю. Часть1 – 2. - М.: Школа-Пресс, 1999.

28. Шорыгина Т.А. Беседы об этике с детьми 5 – 8 лет. – М.:ТЦ Сфера, 2010.


Список литературы для обучающихся

1. Белопольская Н.А. и другие. “Азбука настроения: Развивающая эмоционально-коммуникативная игра”.


2.Васильева-Гангус Л. «Азбука вежливости», /Текст/: Л. Васильева – Гангнус. – М.: «Педагогика», 1888.

3.Камычек Я. «Вежливость на каждый день», М., 1975;

4.Карнеги Д. «Как завоевывать друзей»;

5. Пахомова О.А. Добрые сказки. Этика для малышей. – М.: Книголюб, 2006. -88с.

6. Русские народные сказки Афанасьева. – Л.: Лениздат, 1983.

7. Я познаю мир. Детская энциклопедия. Этикет во все времена. М., Издательства: “Астрель”, “Олимп”, “АСТ”, 2000.

8. Энциклопедия этикета. – СПб.:Мим-Экспресс, 1996.

9. Этикет от А до Я для взрослых и детей. М., Издательство “АСТ”, 1998.



Интернет-ресурсы:

1.http://www.km.ru – портал компании «Кирилл и Мефодий».

2.Детский портал «Солнышко» http://www.solnet.ee/

3.Законодательство Республики Татарстан http://www.tatarkodeks.ru/

4.Сайт «Учительской газеты» http://www.ug.ru/

5.Сайт «Все о детях и семье» http://www.7ya.ru/

6.Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru/

7. Каталог детских ресурсов. http://www.kinder.ru

8. Этикет. В школе изящных манер.  Игра  http://moyaradost.ru

9. Игры  для развития  хороших манер.  http://teatrkukolnikov.do.am.

10. Прививаем хорошие манеры играя.   http://azbyka.ru/deti/privivaem-horoshie-manery-igraya

11. Мультфильмы про хорошие манеры и этикет   http://etiketsabina.blogspot.ru

 










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров175
Номер материала ДВ-168492
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх