730798
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Веселая мастерская"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Веселая мастерская"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рабочая программа по внеурочной деятельности художественно-эстетического направления «Веселая мастерская»  составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования на основе авторской программы «Декоративно-прикладное искусство», автор О.А.Кожина - М.: Просвещение, 2011.



Пояснительная записка

Актуальность программы обусловлена тем, что в современных условиях,  далеко не все черты социальной жизни, безусловно, позитивны, и присвоение их подрастающим поколениям, становится педагогической проблемой, так как дети усваивают не только положительные качества взрослых. В возможности получить этот необходимый опыт, и состоит уникальное значение кружка  «Веселая мастерская». При этом следует учитывать, что программа  направлена на

-создание условий для развития ребенка;

-ознакомление с технологическими операциями, при помощи которых можно сделать поделки из различных материалов;

-участие в создании коллективных композиций, сюжетно и идейно связанных с определенными событиями, темами;

-изучение этикета, этики поведения в ситуациях дарения и принятия подарка;

-развитие мотиваций к познанию и творчеству;

-приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

-укрепление психического и физического здоровья.

Педагогической целесообразностью программы является то, что на основе умений и знаний, приобретаемых в кружке «Умелые ручки»,  ребенок укрепляет свою социальность, принадлежность к определенной системе позитивных  социальных ценностей. У него повышается самоуважение, поскольку оно опирается на понимание ребенком того, что существуют вещи, предметы, которые он может изготовить сам, причем так, что это доставляет радость и другим.

Одна из интереснейших форм  стимулирования детей к занятиям - организация выставок.

Программой предусмотрены задания, как для индивидуального, так и для коллективного исполнения. При коллективном обсуждении результатов дается положительная оценка деятельности ребенка, тем самым создается благоприятный эмоциональный фон, способствующий формированию творческого мышления, фантазии. Творческий подход к работе, воспитанный в процессе занятий, дети перенесут в дальнейшем во все виды общественно-полезной деятельности.


Место курса в учебном плане

В соответствии с учебным планом МБОУ «_Хованщинская СОШ», занятия проходят во внеурочное время один раз в неделю, 34 часа в год, в форме кружка.



Цель программы

- воспитывать интерес и любовь к ручному творчеству, вовлекать детей  в активную творческую деятельность, сформировать  навыки и умения работы с материалами различного происхождения; обучить  изготавливать поделки из различных материалов


Задачи:

-научить детей основным техникам изготовления поделок;

-развить у детей внимание к их творческим способностям и закрепить его      в процессе индивидуальной и коллективной творческой деятельности;

-содействовать решению задач эстетического воспитания, развития, воображения, художественного вкуса через понимание прекрасного;

-воспитывать красоту внутреннего мира ребёнка через творчество;

-воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающим, самостоятельность и аккуратность;

-обучить детей специфике технологии изготовления поделок с учетом возможностей материалов;

-организовать участие детей в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества.



Планируемые результаты:



Личностные:

У обучающегося будут сформированы:

интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

адекватное понимание причин успешности / неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

выраженной познавательной мотивации;

устойчивого интереса к новым способам познания

Предметные:

К концу обучения по программе обучающиеся должны:

Знать:

- о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов- особенности лепных игрушек; - формы, отличительные черты и соотношение частей тела;

- - правила подбора и подготовки нужной бумаги определённого размера; -правила изготовления модулей нужного размера и цвета;

- правила соединение готовых модулей для воплощения самого изделия;

- правила оформление готового изделия.

Уметь: - работать нужными освоить основные правила изображения;

овладеть материалами и инструментами изобразительной деятельности;

Метопредметные

В результате обучения по программе обучающиеся смогут:

- выполнять задания педагога аккуратно;

- ориентироваться в правах и обязанностях как член коллектива;

- осознавать на нравственное содержание своих поступков через творческую деятельность;

- проявлять интерес (мотивацию) к занятию декоративно-прикладным творчеством; - участвовать в групповой работе в качестве исполнителя;

- использовать полученные знания и умения для выполнения самостоятельной творческой работы;

- оценить достоинства и недостатки своей работы и оценить работу товарищей. - ориентироваться в мире ценностей;

- владеть навыками безопасности при работе с инструментами и материалами; - определять перечень необходимого оборудования для выполнения творческой задачи; - оформлять результаты своей деятельности.

-проявлять такие качества личности, как организованность, целеустремлённость, любознательность, коммуникабельность, дружелюбие, организаторские способности и потребность в здоровом образе жизни.


ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Результаты первого уровня (приобретение школьниками социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни)

Воспитывающие:

- осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников;

- воспитывать в детях любовь к своей Родине, к традиционному народному искусству;

- добиться максимальной самостоятельности детского творчества.-

-развитие стремлений к творческой самореализации средствами художественной деятельности.

-формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности:

- формирование эстетического вкуса, чувства прекрасного, гордости за свой выполненный труд.

- формирование позитивного отношения к окружающему миру


Тематический план



УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

п/п

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка на обучающегося

Экскурсии

Промежуточный

и итоговый контроль

1

Вводное занятие

2





2

Аппликация

13

2

3

Квиллинг

14


4

Оригами

4






1

5

Организация и обсуждение выставки детских работ

1


Итого

34

2

1



СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


1. Вводное занятие.(1)

Техника безопасности. Рассматривается план занятий кружка на год. Изучаются инструменты и материалы, которые необходимы для занятий (ножницы, белая и цветная бумага, картон, яичная скорлупа для аппликации, листья для аппликации, готовые изделия. В конце занятия учащиеся знакомятся с техникой безопасности.


2 Аппликация (13ч)

Теория:

- Беседа о различных видах аппликации;

- знакомство с различными видами материалов для аппликации;

-инструктаж по правилам поведения во время экскурсии. Экскурсия в школьный парк;

-знакомство с понятием «Флористика». Инструктаж по т/б при работе с колющими и режущими предметами;

-знакомство со способами работы с яичной скорлупой. Выбор композиции.

-знакомство со способами работы с бумагой. Выбор композиции


Практика:

Сбор природного материала для аппликации

Практика: мини-проект: работа из листьев «Краски осени».

мини-проект «Бабочка».

мини- проект «Пингвин».

мини - проект «Котенок».

мини –проект «Клоун».



(14ч.) 3. Квиллинг


Теория: Знакомство с техникой изготовления праздничных открыток в технике «квиллинг».

Практика: мини – проект «23 февраля-День Защитника Отечества»;

мини-проект «Дорогой мамочке».


4.Оригами (4ч.)

Теория:

Знакомство со способами работы оригами;

знакомство с техникой изготовления птиц в технике «оригами»;

беседа о истории праздника «Новый год»;

Практика: мини –проект «Лебедь»;

мини-проект «Дед Мороз».


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

Характеристика деятельности обучающихся

План.

Факт.

1


1.1

Вводное занятие (1)


Техника безопасности.




1




Освоить правила по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.



2



Аппликация (13)








Освоить способы разметки деталей, приёмы работы с бумагой и картоном

учиться правильно держать ножницы, осторожно с ними обращаться, научиться вырезать точно по прямой линии;

учиться вырезать фигуры для аппликаций с плавными переходами, закруглениями и овалами;

Освоить способы разметки деталей.

Освоить приёмы работы с бумагой и картоном.

Учиться создавать модели по предложенным образцам;

при работе с материалами: экономно и бережно использовать материалы, аккуратно собирать элементы работы, творчески подходить к работе, содержать в порядке рабочее место;



2.1




1




2.2




1




2.3




1




2.4




1




2.5




1




2.6




1




2.7




1




2.8




1




2.9



1





2.10



1





2.11




1




2.12


1



2.13





1



3


Квиллинг (14ч)






Слушать сообщение учителя о данном виде рукоделия;

учиться готовить материал для создания узоров в технике «Квиллинг»;

Создавать узоры и

открытки.




3.1




1




3.2





1




3.3


1



3.4


1



З.5


1



З.6


1



3.7


1



3.8


1



3.9


1




3.10


1



3.11


1



3.12


1



3.13


1



3.14


1





4




Оригами (4)








Учиться изготавливать модули;

Работать над проектами.







4.1


1



4.2


1



4.3


1



4.4


1




5


Организация и обсуждение выставки детских работ


1




Подготовка работ для выставки.




К концу первого года обучения обучающийся

научится:

- находить и использовать дополнительную информацию из различных источников (в том числе из Интернета);

- наблюдать, сравнивать, делать простейшие обобщения;

- различать материалы по их назначению;

- качественно выполнять изученные операции и приёмы по изготовлению несложных изделий: экономную разметку сгибанием, по шаблону, резание ножницами, сборку изделий с помощью клея, эстетично и аккуратно отделывать изделия рисунками, аппликациями, прямой строчкой и её вариантами;

- безопасно использовать и хранить режущие и колющие инструменты (ножницы, иглы);

Самостоятельно:

- анализировать предложенное учебное задание;

- организовывать рабочее место в соответствии с разработанным проектом, подбирать необходимые материалы, инструменты и приспособления;

- экономно, рационально и творчески строить свою практическую работу на всех её этапах;

- обосновывать выбор конструкции и технологии выполнения учебного задания в единстве требований полезности, прочности, эстетичности;

С помощью учителя:

- выбирать темы для практических работ;

- формулировать проблему, проводить коллективное обсуждение предложенных учителем или возникающих в ходе работы учебных проблем;

- выдвигать возможные способы их решения;

- доказывать своё мнение.



МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество*

Примечание

1

Библиотечный фонд

1.     А.М.Гукасова «Рукоделие в начальных классах», М.Просвещение,1985г,190с.

2.     А.М.Гукасова «Внеклассная работа по труду», М.Просвещение, 1981г, 174с.

3.     Г.И.Перевертень «Самоделки из бумаги», М.Просвещение,1983г,с132.

4.     Г.И.Перевертень «Самоделки из разных материалов»,М.Просвещение,1985г,110с.

5.     Н.М.Коньшева «Лепка в начальных классах», М.Просвещение, 1985г,78с.

6.     Н.Е.Цейтлин «Справочник по трудовому обучению», М. Просвещение,1983г,191с








2.

Печатный материал







3.

Компьютерные и информационные средства







4

Демонстрационные пособия







5.

Натуральные объекты







6.

Игры и игрушки








Список литературы:

1.     А.М.Гукасова «Рукоделие в начальных классах», М.Просвещение,1985г,190с.

2.     А.М.Гукасова «Внеклассная работа по труду», М.Просвещение, 1981г, 174с.

3.     Г.И.Перевертень «Самоделки из бумаги», М.Просвещение,1983г,с132.

4.     Г.И.Перевертень «Самоделки из разных материалов»,М.Просвещение,1985г,110с.

5.     Н.М.Коньшева «Лепка в начальных классах», М.Просвещение, 1985г,78с.

6.     Н.Е.Цейтлин «Справочник по трудовому обучению», М. Просвещение,1983г,191с

7. Журнал «Начальная школа» № 2/1989, № 6/1994, № 8/2000, № 4/2005.

8. Конышева Н.М. «Умелые руки»; «Чудесная мастерская»; «Наш рукотворный мир»; «Секреты мастеров».

9. Куревина О.А. Лутцева Е.А.. «Прекрасное рядом с тобой».

Общая информация

Номер материала: ДВ-371242

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.