Инфоурок / История / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Виртуальные экскурсии по Подмосковью» ФГОС 6 КЛАСС
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Виртуальные экскурсии по Подмосковью» ФГОС 6 КЛАСС

библиотека
материалов


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Алабинская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ Алабинской

средней общеобразовательной школы с

углубленным изучением отдельных предметов

_____________________ Л.В. Сергеева

«______»____________________2016 г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Виртуальные экскурсии по Подмосковью»

ФГОС 

6 КЛАСС



Составитель: Колодяжная Светлана Григорьевна

учитель истории и обществознания




2016 год





Пояснительная записка


Программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «Виртуальные экскурсии по Подмосковью» разработана для занятий с обучающимися 6 классов и составлена на основе примерных программ внеурочной деятельности под ред. В.А. Горского, А.А. Тимофеева и др., Москва Просвещение» 2012.

Нормативными документами для составления рабочей программы являются:

  1. Закон «Об образовании в РФ»;

  2. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования.

  3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования;

  4. Историко-культурный стандарт;

  5. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

  6. Государственная программа  «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы»;

  7. Приказ Министерства образования Московской области №2677 от 19.05.2015 г. «О введении федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в опережающем режиме в муниципальных общеобразовательных организациях Московской области в 2015 – 2016 учебном году»;

  8. Закон Московской области №114/2015-ОЗ «О патриотическом воспитании в Московской области»;

  9. Основная Образовательная программа МАОУ Алабинской СОШ с УИОП;

  10. Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (Рекомендации Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011. № МД-1552/03)

  11. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10

Протокол заседания кафедры общественных наук

Место предмета в учебном плане. По федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа в год

Планируемые результаты изучения курса Личностные результаты:

1) воспитание патриотизма, любви и уважения к своей «малой « родине.

2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию;

3) формирование уважительного отношения к истории, культуре, национальным особенностям, традициям и образу жизни других народов; осознанной доброжелательности к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

4) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах;

5) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора; формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

6) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

7) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения на транспорте и на дорогах;

8) формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;

9) осознание значения семьи в жизни человека и общества, ценности семейной жизни.

10) развитие эмоционально-ценностного отношения к природе, эстетического сознания, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты:

1) умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

2) умение планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, выбирать наиболее эффективные способы решения задач;

3)владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в познавательной деятельности;

4) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты

5) умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью; монологической контекстной речью;

6) формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ - компетенции).

Предметные результаты:

1) формирование первичных навыков использования территориального подхода (на примере своего региона) как основы географического мышления для осознания своего места в целостном, многообразном и быстро изменяющемся мире;

2) основы картографической грамотности и использования географической карты как одного из «языков» международного общения;

3) первичные навыки нахождения, использования информации

Содержание курса:

Раздел: «Путешествие в древнее Подмосковье»

Раздел 2.Народные промыслы(8)

Раздел 3. Моя малая Родина (10 ч.)

Календарно-тематическое планирование с определением основных видов деятельности

п/п

Дата проведения

Тема


По плану

По факту

Раздел 1 «Путешествие в древнее Подмосковье»

1.



Введение. Батыево нашествие

2.



Москва времён Ивана Калиты

3.



С Дмитрием Донским на поле Куликовом

4



Иван 3 – государь всея Руси

5



Грозный царь Иван 4

6



Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский

7



Особенность труда и быта края Московского

8



Умельцы Подмосковья

9



Важные события земли Московской

10



Фольклор Московской области Стихи о Подмосковье Словарь необычных и интересных топонимов.

11



Свадьба на земле Московской

12



Земледельческий календарь

13



Материальная культура и быт родного края (традиционные виды прикладного творчества)

14



Мой дом – моя семья. Изучение архитектурного русского жилища, интерьера дома.

15




Ведение хозяйства, образ жизни Тайны московских подземелий

Раздел 2.Народные промыслы(8)

16



Народные промыслы- что это такое Ремесленные центры Подмосковья

17.



Шали Павловского Посада.

18



Расписные лаковые подносы Жостова

19



Сергиев Посад - центр православия, родина русской матрешки.

20



Бело-голубая Гжель

21



Богородская резьба Абрамцево-кудринская резьба Федоскино. Лаковая миниатюра из папье- маше.

22



Бронницы. Ювелирное производство Мытищи. Производство художественных изделий из металла с росписью

23



Наукограды Подмосковья (Дубна, Королев, Зеленоград, Троицк, Протвино, Звездный, Жуковский).

Повторение и обобщение. Конкурс творческих работ.

Раздел 3. Моя малая Родина (10 ч.)

24



История Наро-Фоминского района.

25.



Достопримечательности моей малой Родины.

26



Народные обычаи в Наро-Фоминском районе

27



Усадебный комплекс около Алабино - Мещерский замок.

28



Церковь Покрова Пресвятой Богородицы в Петровском-Княжищеве Церковь Петра, митрополита Московского, в Петровском-Княжищеве

29



 История основания Петровской больницы ,одна из первых земских женщин-врачей А. Г. Архангельская. Петровская сельская библиотека им. А.Г. Архангельской. Экскурсия в Поселковую библиотеку

30



Наш край в годы Великой Отечественной войны. Земляки – герои ВО войны.

31




История Таманской дивизии

32



Без прошлого нет настоящего Родственные связи в семье, уклад семьи

33.



Родословная моей семьи.

34.

-


Итоговое занятие.Защита проектов («Подмосковье в нашем творчестве»).

Список литературы

  1. Вырщиков А.Н. Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников. - М.: Глобус, 2007. – 78 с.

  2. Галкин В. Я. Подмосковье: страницы истории. Учебное пособие. – М.: Народный учитель, 2001.

  3. Глушкова В. «Подмосковье. Культура, история, география». Исторический путеводитель. Вече. М.,2007.

  4. Горбова М.А. Патриотическое воспитание средствами краеведения. - М.: Глобус, 2007. – 140 с.

  5. Горожанина С.В., Куценко Е.В.; Министерство культуры Московской области «Путешествия в мир народного искусства Подмосковья». М., 2005.

  6. Даринский А.В. Краеведение. - М.: Просвещение, 1987. – 245 с.

  7. Наумов М. С., Филатова Е. В., Шапошников М. Б. Путеводитель: Подмосковье: Усадьбы; Исторические города; Церкви и монастыри. Изд. 4-е, перераб. М., Вокруг света. 2005.

  8. Раковская Э.М., Родзевич Н.Н. Экскурсии по Москве и Подмосковью. Книга для учителя. М., Просвещение,1997.




















































Согласовано

на заседании кафедры филологии

руководитель кафедры филологии

__________________________ Е.И.Максимова

Протокол от «____» __________________2016 г. №___


Согласовано

Заместитель директора по УВР

___________________________В.Ф. Хлебникова

«____» __________________2016 г.


7




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-246022

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"