Рабочая программа по внеурочной деятельности " Волшебный мир оригами"

 Пояснительная записка

                Рабочая программа по внеурочной деятельности кружка «Волшебный мир Оригами» для  1 класса разработана в соответствии: с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего   образования; с рекомендациями Примерной программы, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации;  с особенностями образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и авторской программы Конышевой Н.М. «Художественный труд».

Цель программы:

·         всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников, развитие их творческих способностей, логического мышления, художественного вкуса, расширение кругозора.

Задачи программы: 
Обучающие

·         знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.

·         формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий.

·         обучение различным приемам работы с бумагой.

·         применение знаний, полученных на уроках окружающего мира, труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами.

Развивающие: 

·         развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения.

·         развитие мелкой моторики рук и глазомера.

·         развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.

Воспитательные:

·         воспитание интереса к искусству оригами.

·         расширение коммуникативных способностей детей.

·         формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.

           Программа «Волшебный мир оригами» адресована учащимся начальной школы и рассчитана на 4 года – полный курс обучения детей в начальной школе (135 ч.). Занятия проводятся 1 раз в неделю.

           Программа предусматривает преподавание материла по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным приемам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста. Это гарантирует успех каждого ребенка и, как следствие воспитывает уверенность в себе.
         Программа предполагает и постепенное изменение видов работы: от создания фигурок до сочинения сказок, коллективных работ, творческих альбомов детей, сказочных персонажей с последующей драматизацией, участие в конкурсах и выставках. Это является стимулирующим элементом, необходимым в процессе обучения.
        Основная задача на всех этапах освоения программы – содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка.

Описание курса в учебном плане

           Общекультурное  направление по внеурочной деятельности в первом классе  представлено кружком «Волшебный мир оригами». По учебному плану общеобразовательного учреждения на этот кружок выделяется 1 час в неделю, в соответствии с чем и составлена рабочая программа для 1 класса, рассчитанная на 33 часа в год.         

Ценностные ориентиры содержания программы

·         Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира. Любовь к природе – это и бережное отношение к ней как среде обитания человека, и переживание чувства её красоты, гармонии, совершенства.

·         Ценность красоты и гармонии – основа эстетического воспитания. Это ценность стремления к гармонии, к идеалу.

·         Ценность труда и творчества. Труд – естественное условие человеческой жизни, состояние нормального человеческого существования. Особую роль в развитии трудолюбия ребёнка играет его учебная деятельность. В процессе её организации средствами учебного предмета у ребёнка развиваются организованность, целеустремлённость, ответственность, самостоятельность, формируется ценностное отношение к труду в целом.

·         Ценность гражданственности – осознание себя как члена общества, народа, представителя страны, государства; чувство ответственности за настоящее и будущее своей страны. Привитие через содержание предмета интереса к своей стране: её истории, языку, культуре, её жизни и её народу.

·         Ценность человечества. Осознание ребёнком себя не только гражданином России, но и частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к многообразию иных культур. Формирование доброжелательности, доверия и внимания к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается. Формирование  уважения к окружающим — умения слушать и слышать партнёра, признавать право каждого на собственное мнение и принимать решения с учётом позиций всех участников.

Планируемые результаты.

В сфере личностных универсальных учебных действий (далее: УУД)  у  обучающихся будут сформированы:

·                     положительное отношение к учению;

·                     желание приобретать новые знания;

·                     способность оценивать свои действия;

В сфере познавательных УУД учащиеся научатся:

·                     соблюдать правила по технике безопасности и личной гигиены.

·                     соблюдать правила организации рабочего места.

·                     соблюдать правила бережного использования бумаги.

·                     эстетически относиться к окружающему миру и самому себе.

·                     анализировать информацию, полученную из разных источников.

·                     научатся различным приемам работы с бумагой.

·                     будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;

·         научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами;

·         будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;

В сфере регулятивных УУД учащиеся научатся:

·                     принимать и сохранять учебную задачу;

·                     работать по плану;

·                     адекватно оценивать свои достижения.

В сфере коммуникативных УУД учащиеся научатся:

·                     вести диалог с учителем и одноклассниками;

·                     задавать вопросы;

·                     слушать и отвечать на вопросы других;

·                     высказывать свою точку зрения;

·                     работать в парах и рабочих группах.

В процессе занятий используются различные формы занятий: традиционные, комбинированные и практические занятия игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие.

Календарно - тематический план

№ п/п	Наименование тем	Количество часов			Дата
		теория	практика	всего
1.	Знакомство с оригами	1		1
2.	Беседа по охране труда	1	-	1
3.	Квадрат- основная фигура оригами	1	3	4
4.	Базовая форма «Треугольник»	1	12	13
5.	Базовая форма «Воздушный змей»	1	10	11
6.	Базовая форма «Двойной треугольник»	1	5	6
7.	Базовая форма «Двойной квадрат»	1	6	7
8.	Базовая форма «Конверт»	1	4	5
9.	Цветы к празднику 8 марта	1	5	6
10.	Летние композиции	1	3	4
11.	Впереди - лето!		2	2
12.	Итоговое занятие. Оформление выставочных работ	2	4	6
	ИТОГО:	12	54	66