Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юные краеведы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юные краеведы"

библиотека
материалов





Программа внеурочной деятельности


Юные краеведы


Духовно - нравственное направление

1-4 класс, срок реализации 4 года





















Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе нормативно-правовой базы:

  1. Федеральным государственным образовательным стандартом основного начального образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 года приказ №1897. 

  2. Письмом Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011года приказ №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при внедрении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

  3. Приказом Министерства и науки РФ приказ №2357 от 22.09.2011г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373. 

  4. СанПин 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.

  5. Программой для 1-4 класс «Моя Родина – Россия», авторы составители: А. В. Поплевко, С. В. Усков, Н. А. Чесноков

  6. Основной образовательной программой начального общего образования МОУ «Лицей №5»

  7. Учебным планом МОУ «Лицей №5»

Программа предусматривает знакомство с историей города и родного края, делами знаменитых земляков, легендами, традициями и обычаями предков. Школьники узнают, что город, в котором они живут, прекрасен своей историей, культурой, людьми. Это позволяет осознать себя частицей своего народа, достойным хранителем и продолжателем общего дела, достойным гражданином страны имеющей уникальную историю.

Программа педагогически целесообразна, так как решается не только образовательная задача - усвоение ребенком суммы сведений, краеведческих знаний, идет процесс воспитания, формирование просвещенной личности, таких нравственных качеств, как патриотизм, гражданственность, ответственность за судьбу города, воспитание общей культуры. Реальная гуманизация воспитания сегодня возможна, прежде всего, на национальном, региональном материале - конкретной семьи, малой Родины. Изучив историю семьи, города, края, получив о них дополнительные сведения, ребенок познает и общечеловеческие ценности.

Академик Д.С. Лихачёв писал: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре - задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать)!.

Актуальность программы

Предлагаемый материал актуален ввиду своей направленности на Федеральный государственный образовательный стандарт для начальной школы, и это же является главным отличием данной программы от уже существующих программ. Изучение данной программы может быть продолжено в среднем и старшем школьном звене.

ФГОС  ориентирован на становление личностных характеристик выпускника начальной школы,

- любящего свой народ, свой край и свою Родину;

- уважающего и принимающего ценности семьи  и общества;

- любознательного, активно и заинтересованно познающего  мир;

- владеющего основами знаний,

- способного к организации собственной деятельности;

- готового самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

- доброжелательного, умеющего слушать и слышать  собеседника, обосновывать  свою позицию, высказывать свое мнение;

- выполняющего правила здорового и безопасного  для себя и окружающих образа жизни.

Все эти критерии находят отражение в предлагаемой программе.

Принципы построения программы:

  1. Изучение окружающей действительности по гносеологической спирали - от своего дома, микрорайона до района, города. Основные формы: прогулка, экскурсия.

  2. Комплексное освоение окружающего мира - освоение природы, истории, культуры, экономики своего региона.

  3. Планирование по циклам. Каждый цикл по структуре: подготовка проведение подведение итогов; их слияние в единый годовой образовательный процесс.

4. Принцип наращивания нагрузок.

5. Разнообразие стимулов активизации, развития каждого участника деятельности (творческих письменных и устных отчетов, праздников).

Изучение данной программы рекомендуется начинать, с детьми младшего школьного возраста. Программа в каждом регионе, образовательном учреждении - наполняется своим содержанием. Программа состоит из тематических разделов. Каждый раздел содержит несколько тем. Затем каждая тема наполняется содержанием: беседы, встречи, игровые программы, дополняющие знания детей по различным краеведческим темам, знакомя детей с историей края, города, посёлка, улицы, природой, историческими и архитектурными памятниками, культурой различных народов населяющих регион.

Данная программа предназначена для постоянной группы учащихся, рассчитана на 4 года. Занятия в группах осуществляются в обычном школьном режиме.

Материал курса включает в себя основополагающие темы, в порядке возрастания привлекая все более сложный и обширный материал. Подаётся материал по каждому разделу от самого простого и понятного: семьи, дома, улицы, соседей к более сложному.

Значительное место в программе занимает географический компонент. Так при изучении города и края юные краеведы знакомятся с рельефом местностью, на котором возник город, реками, растительным миром, населением, промышленностью, проблемами экологии и т.д.

Отдельный раздел связан с жизнью и деятельностью великих людей: ученых, писателей, политиков.

Программа предполагает очное и заочное знакомство с музеями и памятниками города и своего региона.

Ребенок получает знания с помощью экскурсионных, музейных и мультимедийных средств расширяя свой кругозор. В непринужденной обстановке он дополняет и развивает комплекс знаний, умений и навыков приобретенных в основной системе образования.

Новизна программы заключается в том, что она направлена не только на отдельную узкую группу учащихся, заинтересованных в получении краеведческих знаний, а охватывает широкие слои детей разных возрастов и уровня подготовленности, позволяет выполнять свои мини исследования.

Главной отличительной особенностью данной краеведческой программы от уже существующих, является ее многофункциональность. Она может быть полностью реализована на базе образовательного учреждения или частично, когда образовательные учреждения используют только интересующие их отдельные разделы и темы программы.

Тематика разделов функциональна, она может, изменятся и дополнятся в рамках данного раздела. Возможна разработка и внедрение новых актуальных тем.

Проведение занятий по программе дает возможность обучающимся получать знания и представления по истории, культуре и природе родного края, выявлять темы и проблемы, требующие исследования и осуществлять исследования в свободное время.

В реализации данной программы участвуют дети в возрасте от 6 до 10 лет (1-4 класс общеобразовательной школы).

Программа носит цикличный многоуровневый характер. Сроки реализации дополнительной образовательной программы - 4 года.

Данная модель образования выводит ребенка за пределы школы, наряду с классным преподаванием предлагает беседы, музейные занятия, экскурсии, мини исследовательскую работу. Программа призвана помочь детям открыть многообразие способов освоения истории, культуры, окружающего мира, сформировать устойчивую потребность общения с их ценностями.

Цели программы:

Расширение образовательного пространства и создание условий для развития культурно насыщенной, толерантной, патриотичной, духовно-нравственной личности ребенка, на основе национальных традиций и его успешной социализации в современном обществе.

Воспитание у детей младшего школьного возраста патриотизма, любви к Родине, к родному краю, привитие ценностного отношения к истории страны.

Достижение данной цели становится возможным через решение следующих задач:

  1. Углубление знаний учащихся о Родине, своём родном крае, месте рождения

  2. Более содержательное знакомство с историей своей семьи

  3. Углубление знаний об истории, традициях, культуре народов России

  4. Воспитание гражданского самосознания, политической культуры, чувства гордости за свою страну.

  5. Формирование у учащихся их личной ответственности за будущее страны.

  6. Поддержка общественно-значимых инициатив обучающихся.

  7. воспитывать у учащихся уважительное отношение к историко-культурным традициям малой Родины:

  8. развивать навыки учебно-исследовательской работы;

  9. пробуждать интерес учащихся к изучению различных уголков своего края.

Программа предусматривает знакомство с историей села, родного края, легендами, традициями. Программа педагогически целесообразна, так как решается не только образовательная задача – усвоение ребенком суммы сведений, краеведческих знаний, идет процесс воспитания, формирования нравственных качеств. Реальная гуманизация воспитания возможна на региональном материале – конкретной семьи, малой Родины.


Логико-структурная схема курса «Юные краеведы»


Личностные УУД


Регулятивные УУД


Познавательные УУД


Коммуникативные УУД

1.Принятие образа « Я и моя семья в истории России»;
2.Гордость за свою малую родину, её историческое прошлое и славные дела предков; 3.Уважительное отношение к другим соотечественникам, их традициям и культуре;

4.Ценить и беречь культурное наследие своего народа, созданное поколениями
5.Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
6.Этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;
7.Положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе  « Моя родина- Россия»;
8.Начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях. 
9. Воспринимать пространственно – временную историю своей семьи и своего народа.
10.Умение видеть, т.е. ценить и понимать, в каждом проявлении окружающего мира природы-красоту.

1.Умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;
Организовывать свое рабочее место с учетом предложенных для творчества техник. 
2. Использовать в поисковой деятельности приобретенные на занятиях навыки.
3. Определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку. 
4. Умение оценивать работу товарищей
5.Адекватное восприятие  предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок.
6.Умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;

1.Уметь пользоваться доступными источниками информации. Самостоятельно находить в дополнительных источниках сведения по определенной теме, излагать их в виде сообщения, рассказа.
2. В доступной форме участвовать в создании проектов.
3. Составлять небольшие рассказы о Родине, ее культуре, истории, великих людях, достопримечательностях малой Родины.
4. Проводить самостоятельные исследования генеалогического характера.
5. Проводить самостоятельные наблюдения в природе. Узнавать в окружающем мире изученные растения и животных.

6. Соблюдать правила охраны природы.
Определять варианты личного участия в сохранении природного окружения.

1.Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку.
2. Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу. 

3. Уметь участвовать в коллективных работах с использованием различных источников информации. 4.Участвовать в проектной коллективной работе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных. 5.Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


В результате изучения курса «Юные краеведы» ученик должен:



Знать/понимать


Уметь

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Историю происхождения своего рода, фамилии.
•. Неразрывность прошлого и настоящего в жизни человеческого общества.
•Взаимосвязи растительного и животного мира в разных сообществах.
•Особо охраняемые территории Подольского района.
•Зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды.
•Правила этикета.
•Правила безопасности.
•Героическое историческое прошлое своего народа, членов своей семьи.
•Выдающихся деятелей Подольска

Выбирать наиболее подходящие источники информации в поисковой деятельности.

•Оформлять результаты познавательной экскурсионной деятельности в виде фотовыставок, вернисажей.

•Составлять свое генеалогическое древо.

•Составлять небольшие рассказы о Родине, ее культуре, истории, великих людях, достопримечательностях малой Родины.

Проводить самостоятельные исследования генеалогического характера.

•Самостоятельно создавать проекты на заданную тему.

•Проводить экскурсионное сопровождение для своей семьи и близких по достопримечательным местам Подольского района.

•Ухаживать за комнатными растениями.

•Составлять сценарии для семейных праздников.


Условия реализации программы:

Совместное творчество педагога и ученика, возможность для ребенка поверить в себя и свои способности, «открыть» энергетическую сердцевину, которая перерастет в глубокие чувства: любовь к природе, людям, Родине.

Теоретические занятия организуются в форме учебных занятий, бесед, тематических выступлений учащихся.

Практические занятия строятся в форме выполнения творческих заданий, игры, различных практических действий, экскурсии, полевых выходов, проведение праздников, организации выставок, и т.д.

Использование ИКТ, здоровьесберегающих, игровых технологий, проблемного изучения, наличие необходимого набора методических материалов и дидактических пособий.

Прогнозируемые результаты

В результате освоения программы, обучающиеся должны уметь:

1. Проводить самостоятельные наблюдения в природе.

2. Узнавать в окружающем мире изученные растения и животных.

3. Находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по определенной теме, излагать их в виде сообщения, рассказа.

4. Составлять небольшие рассказы о семье, Родине ее культуре, истории, великих людях, достопримечательностях малой Родины.

5. Ориентироваться по картосхеме парка, района.

6. Заботиться о своем здоровье, составить режим дня.

7. Соблюдать правила охраны природы.

8. Определять варианты личного участия в сохранении природного окружения.

9. Оценивать свое и чужое поведение, осуждать проявление эгоизма, нечестности, жестокости.

10. Пытаться самостоятельно и справедливо разрешать конфликты со сверстниками.

Должны знать и понимать:

1. Основной закон экологии: «Все связано со всем».

2. Неразрывность прошлого и настоящего в жизни человеческого общества.

3. Взаимосвязи растительного и животного мира в разных сообществах.

4. Зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды.

5. Необходимость своего участия в общем деле охраны природы и памятников истории и культуры.

По итогам 1 года обучения:

Выставка работ «Мой дом, моя улица»,

Участие в празднике «Масленица»,

Прогулка по улицам,

Экскурсия к памятнику,

Знакомство с песнями победы, разучивание песни «Землянка»

Проращивание семян различных растений.

По итогам 2 года обучения:

Выставка «Это вся моя семья»,

Заочная экскурсия по району,

Экскурсия по историческим местам,

Экскурсия в музей школы,

Празднование Международного дня детской книги,

Проведение экологической акции – развешивание листовок.

По итогам 3 года обучения:

Празднования Дня города,

Конкурс листовок

Выставка «Город мой любимый».


Практическая результативность программы основывается на конкретных достижениях детей в повышении уровня знаний по заявленным темам и уровня культуры, воспитании патриотизма и любви к родному краю, определяется участием в выставках, конкурсах, созданием каждым участником своего «портфолио» - альбома, где собраны его работы, описаны посещённые экскурсионные объекты.

Программа предполагает опережение образовательного уровня в области краеведения по сравнению с их сверстниками, не включенными в образовательную внеурочную деятельность, сплочение коллектива детей и их родителей, улучшение культуры взаимоотношений.


Учебный план


п/п

Название темы

Количество часов





Всего | Теория | Практика

1 класс

1

Вводное занятие

1

1

2

«Я» в России

9

2

7

3

Природа и экология

4

1

3

4

Народы России

10

2

8

5

Памятные даты России

4

1

3

6

Проектная деятельность

2

1

1

7

Учебно-исследовательская работа:

«ИМЕНА ЛЮДЕЙ - ЧАСТЬ ИСТОРИИ НАРОДОВ»

3

1

2


Итого за 1класс:

33

9

24

2 класс

1 ] Вводное занятие

1 1

2

«Я» в России

7 2 5

3

Природа и экология

4

1

3

4

Народное творчество

4

1

3

5

Промышленные предприятия

2

1

1

6

Экскурсионные объекты по программе


5

2

3

7

Памятные даты России Патриотические акции

2

1

1

8

Проектная деятельность

4

1

3

9

Учебно-исследовательская работа.

«ЭТО ВСЯ МОЯ СЕМЬЯ»

5

2

3


Итого за 2 класс:

34

12

22

3 класс

1

Вводное занятие

1

1


2

«Я» в России

8

3

5

3

Экскурсионные объекты по программе

13

3

10

4

Участие в патриотических акциях

3

1

2

5

Проектная деятельность

4

1

3

6

Учебно-исследовательская работа

6

2

4


Итого 3 класс:

35

11

24

4 класс

1

Вводное занятие

1

1


2

«Я» в России

8

3

5

3

Экскурсионные объекты по программе

13

3

10

4

Участие в патриотических акциях

3

1

2

5

Проектная деятельность

4

1

3

6

Учебно-исследовательская работа

6

2

4


Итого 4класс:

35

11

24


Содержание


1 КЛАСС

1.Вводное занятие.

Выясняются знания детей о себе, свой семье, населенном пункте, где проживает ребёнок, районе, стране. Обозначаются основные темы, которые будут изучены в процессе прохождения программы

2.«Я» в России.

2.1.Фамилия, Имя, Отчество.

Повторяется фамилия, имя, отчество своё, братьев (сестёр), родителей. Происхождение отдельных фамилий, имён, отчеств.

2.2.Дом.

Домашний адрес, название своего микрорайона, города, области, республики, страны. Рассказ о своём доме.

2.3.Школа.

Учителя. Основные помещения школы и их назначения, уметь ориентироваться в их местоположении.

2.4.Дорога.

Подробно изучается дорогу от дома до школы, опасные участки данного маршрута, правила дорожного движения при переходе улиц.

2.5.Этикет.

Основные правила здорового образа жизни, культура общения.

3.Природа и экология.

3.1 Времена года.

Названия месяцев, какие природные явления происходят в каждом месяце. Знать дни недели (рабочие, выходные, праздничные дни).

3.2. Растительность.

Растения, которые встречаются по дороге из школы домой. Знать названия некоторых комнатных растений, правила ухода за комнатными растениями.

4.Народы России.

4.1. Фольклор — народное творчество.

Знакомство и изучение сказок, легенд, пословиц, загадок и народных игр. Понятие традиция, традиции своего народа.

4.2.Народные праздники.

Праздники народов России (например: рождество, масленица, пасха, троица и другие).

4.3.Народные ремёсла.

Декоративно-прикладное искусство народа: орнаменты, одежда; быт, промыслы.

5.Памятные даты России.

9 мая - День Победы, 23 февраля - День защитника Отечества и другие

6.Проектная деятельность.

Озеленение класса: каждому посадить комнатное растение, вести за ним уход и наблюдение.

7.Учебно-исследовательская работа: «ИМЕНА ЛЮДЕЙ - ЧАСТЬ ИСТОРИИ НАРОДОВ».

Подготовить вместе с родителями историю своей фамилии, имени, отчества.


2 класс

Содержание


  1. Вводное занятие.

Выясняются знания детей за первый год обучения. Обозначаются основные темы, которые будут изучены в процессе прохождения программы. Проводится инструктаж.

  1. «Я» в России.

2. 1.Семейное древо.

Изучение родства: дедушка, дядя, двоюродный брат и т. д. Построение родословной – до 2,3 поколения.

2.2 Дом, в котором я живу.

История, архитектура, жильцы, «секреты дома.

2.3 Ими гордится Школа.

История, архитектура здания, работники, выпускники, учащиеся школы.

2.4 Безопасность.

Безопасность на дорогах, в школе, на улице.

2.5 Этикет

Основные правила здорового образа жизни, культура поведения и общения.

3. Природа и экология.

3.1 Растительный и животный мир своего региона

Наиболее типичные представители растительного и животного мира своего региона. Вести уход за комнатными растениями.

3.2. Экология твоей улицы.

Понятие экологии. Основные источники загрязнения улицы. Экологическая ответственность. Влияние загрязнений на здоровье жителей. Экологическая акция.

3.3. Времена года.

Знакомство с народным календарем.

  1. Народное творчество.

4.1 Фольклор – народное творчество.

Писатели, поэты, известные люди твоего края.

4.2 Семейные обряды на Руси.

Рождение, свадьба, проводы в армию, похороны.

    1. Семейные традиции.

Традиции твоей семьи, народа.

  1. Промышленные предприятия

История развития основных объектов производства.

  1. Экскурсионные объекты по программе «Юные краеведы»

  1. 1. «Никто не забыт, ничто не забыто»

Изучение истории ближайших объектов, связанных с историей ВОВ и других войн.

    1. «Дорогами дружбы»

Изучение истории объектов знакомящих с историей, культурой, жизнью и трудом многонациональной семьи народов России.

    1. «Отчизны верные сыны»

Изучение истории объектов связанных с жизнью и деятельностью выдающихся государственных и общественных деятелей, полководцев, писателей, художников, композиторов, прославивших нашу Родину.

    1. «Историко-архитектурные места»

Изучение истории памятников истории и архитектуры.

    1. «Природные богатства родного края»

Природные богатства региона: леса, вода, почвы. Понятие охраняемые территории. Посещение парка. Экскурсии в природу.

  1. Памятные даты России. Патриотические акции.

Организуются регулярно и приурочены к Дням воинской славы и памятным датам России.

  1. Проектная деятельность.

Выставка «Дом, в котором я живу», «Это вся моя семья»

  1. Поисково– исследовательская работа: «Это вся моя семья».

Составление своей родословной до 3 поколения включительно.


3 – 4 класс

Содержание

1. Вводное занятие

Выясняются знания детей за первый год обучения. Обозначаются основные темы, которые будут изучены в процессе прохождения программы

2. «Я» в России.
2.1. Безопасность.

Безопасность на дорогах, в транспорте, многолюдных местах.

2.2. Этикет.

Основные правила здорового образа жизни, культуры поведения, общения.

2.3. Москва - столица Родины.

Заочное знакомство с Москвой.

2. Экскурсионные объекты по программе: «Юные краеведы».

2.1.«Никто не забыт, ничто не забыто».

Изучение и посещение ближайших объектов, связанных с историей Великой Отечественной войны и других войн,

2.2.«Дорогами дружбы».

Изучение и посещение объектов знакомящих с историей, культурой, жизнью и трудом многонациональной семьи народов России.

2.3.«Отчизны верные сыны».

Изучение и посещение объектов связанных с жизнью и деятельностью выдающихся государственных и общественных деятелей, полководцев, писателей, художников, композиторов, прославивших нашу Родину.

2.4.«Историко-архитектурные места».

Изучение и посещение памятников истории и архитектуры.

2.5.«Природные богатства родного края».

Изучение и посещение природных богатств региона: леса, вода, почвы и т.д. Понятие охраняемые территории (заповедники, национальные парки). Посещение парка, экскурсия в природу.

3. Участие в патриотических акциях.

Организуются с определенной периодичностью и приурочены к Дням воинской славы и памятным датам России. Участие в акциях организуется одновременно с посещением экскурсионных объектов.

4.Проектная деятельность.

Выставка по направлениям посещаемых объектов «Никто не забыт, ничто не забыто», «Дорогами дружбы», «Отчизны верные сыны», «Историко-архитектурные места», «Природные богатства родного края».

5. Учебно-исследовательская работа.

Составление описания посещаемых экскурсионных объектов (за каждый год обучения посещаются по 2 объекта из каждого тематического направления программы).

В целом за 3 и 4 классы получается посетить (при условии 10 объектов за год) 20 экскурсионных объектов по программе «Юные краеведы»


Методические рекомендации

Теоретические занятия

Организуются в классе в форме учебных занятий, бесед, тематических выступлений учащихся. Практические занятия

Строятся в форме выполнения творческих заданий, игры, различных практических действий, экскурсии, полевых выходов, проведение праздников организацию выставок, и т.д.

Анализ результатов программы основывается на конкретных достижениях детей в повышении уровня знаний по заявленным темам и уровня культуры, воспитании патриотизма и любви к родному краю.

Результативность программы определяется: созданием выставок, участие в конкурсах, учебно-исследовательских конференциях, созданием каждым участником своего «портфолио» - альбома, где собраны его работы, описаны посещённые экскурсионные объекты по программе «Юные краеведы», анкетированием.

Рассчитываем на: заметное опережение образовательного уровня в области краеведения, по сравнению с их сверстниками, не включенными в образовательную внеурочную деятельность; сплочение коллектива детей и родителей класса; улучшение культуры взаимоотношений.

Программа способствует повышению степени обучаемости детей в общеобразовательной школе, формированию ориентации учащихся на выбор будущей профессии, воспитании патриотизма и любви к родному краю.

Литература


Туристско – краеведческое направление внеурочной деятельности. Программа для 1-4 класс «Моя Родина – Россия».Авторы составители: А. В. Поплевко, С. В. Усков,

Н. А. Чесноков












































Тематическое планирование

1 класс


Название занятий

Дата

Вводное занятие


«Я» в России

Фамилия, Имя, Отчество Происхождение отдельных фамилий, имён, отчеств.


«Я» в России

Дом. Домашний адрес, название своего микрорайона, города, области, республики, страны.


«Я» в России

Дом. Домашний адрес, название своего микрорайона, города, области, республики, страны.


«Я» в России

Школа. Учителя. Основные помещения школы и их назначения


«Я» в России

Школа. Учителя. Основные помещения школы и их назначения


«Я» в России

Дорога. Дорога от дома до школы, опасные участки данного маршрута, правила дорожного движения при переходе улиц


Памятные даты России. 4 ноября - День народного единства


«Я» в России

Дорога. Дорога от дома до школы, опасные участки данного маршрута, правила дорожного движения при переходе улиц


Памятные даты России. День матери


«Я» в России

Этикет. Основные правила здорового образа жизни, культура общения


«Я» в России

Этикет. Основные правила здорового образа жизни, культура общения


Природа и экология.

Времена года. Названия месяцев, какие природные явления происходят в каждом месяце.


Природа и экология.

Времена года.

Названия месяцев, какие природные явления происходят в каждом месяце.


Природа и экология.

Растительность.

Растения, которые встречаются по дороге из школы домой


Природа и экология.

Растительность.

Растения, которые встречаются по дороге из школы домой


Народы России.

Фольклор — народное творчество.

Знакомство и изучение сказок, легенд, пословиц, загадок и народных игр


Народы России.

Фольклор — народное творчество.

Знакомство и изучение сказок, легенд, пословиц, загадок и народных игр


Народы России.

Фольклор — народное творчество.

Знакомство и изучение сказок, легенд, пословиц, загадок и народных игр


Народы России.

Народные праздники. Праздники народов России


Народы России.

Народные праздники. Праздники народов России


Народы России.

Народные праздники. Праздники народов России


Памятные даты России 23 февраля - День защитника Отечества


Народы России. Народные ремёсла


Памятные даты России 8 марта - Международный женский день


Народы России. Народные ремёсла


Народы России. Народные ремёсла


Проектная деятельность. Озеленение класса: каждому посадить комнатное растение, вести за ним уход и наблюдение.


Проектная деятельность. Озеленение класса: каждому посадить комнатное растение, вести за ним уход и наблюдение.


Памятные даты России 9 мая – День Победы


Учебно-исследовательская работа: «ИМЕНА ЛЮДЕЙ - ЧАСТЬ ИСТОРИИ НАРОДОВ».


Учебно-исследовательская работа: «ИМЕНА ЛЮДЕЙ - ЧАСТЬ ИСТОРИИ НАРОДОВ».


Учебно-исследовательская работа: «ИМЕНА ЛЮДЕЙ - ЧАСТЬ ИСТОРИИ НАРОДОВ».










































Тематическое планирование

2 класс


Название занятий

Дата

Вводное занятие


Семейное древо


Изучение родства


Проектная деятельность. Построение родословной


Фотографии из семейного альбома. Презентация.


Дом, в котором я живу


История, архитектура, жильцы дома


Памятные даты России. (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России)

21 сентября - День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год) (день воинской славы России)


Школа. История, архитектура.


Ими гордится школа.


Экскурсионные объекты по программе.

Экскурсия в школьный музей.


Мой сосед по парте. Портрет друга. 


Экскурсионные объекты по программе.

Мой школьный дом. Экскурсия по школе. Экскурсия в школьный двор.


Самый красивый школьный двор. Акция.


Безопасность на дорогах.


Памятные даты России. 1 октября - День пожилых людей


Безопасность в школе


Экскурсионные объекты по программе.

Безопасность на улице. Экскурсия по улицам города


Этикет. Основные правила здорового образа жизни.


Этикет. Основные правила культуры поведения и общения


Растительный мир своего региона


Животный мир своего региона


Вести уход за комнатными растениями


Памятные даты России. 4 ноября - День народного единства


Экскурсионные объекты по программе.

Экология твоей улицы.


Основные источники загрязнения улицы.


Влияние загрязнения на жителей города.


Экологическая акция  «Десант чистоты и порядка».


Времена года. Народный календарь.


Памятные даты России. День матери


Писатели, поэты твоего края


Семейные обряды на Руси.


Семейные традиции.


Памятные даты России. 9 декабря - День Героев Отечества 


Промышленные предприятия твоего города


История развития основных производств города


Экскурсионные объекты по программ.

Промышленные предприятия (экскурсия)


«Никто не забыт, ничто не забыто»


Изучение истории ближайших объектов, связанных с историей Великой Отечественной войны


«Мои родные – защитники Родины». Фотовыставка.


Изучение истории ближайших объектов, связанных с историей Отечественной войны 1812 года


Выставка по направлениям посещаемых объектов «Никто не забыт, ничто не забыто».


«Дорогами дружбы»


Изучение истории объектов знакомящих с историей и культурой разных народов


Выставка по направлениям посещаемых объектов «Дорогами дружбы».


«Отчизны верные сыны»


Изучение и посещение объектов связанных с жизнью и деятельностью выдающихся государственных и общественных деятелей, полководцев, прославивших нашу Родину.


Изучение и посещение объектов связанных с жизнью и деятельностью выдающихся писателей, прославивших нашу Родину.


Изучение и посещение объектов связанных с жизнью и деятельностью выдающихся художников и композиторов, прославивших нашу Родину.


Выставка по направлениям посещаемых объектов «Отчизны верные сыны».


Экскурсионные объекты по программе.

«Историко-архитектурные места»


Изучение и посещение памятников истории и архитектуры.


Выставка по направлениям посещаемых объектов «Историко–архитектурные места».


Памятные даты России. Патриотические акции (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России)

23 февраля - День защитника Отечества


Памятные даты России. 8 марта - Международный женский день


«Природные богатства родного края»


Изучение и посещение природных богатств региона: леса, вода, почвы и т.д.


Понятия охраняемые территории (заповедники, национальные парки).


Экскурсионные объекты по программе.

Посещение парка, экскурсия в природу.


Выставка по направлениям посещаемых объектов «Природные богатства родного края».


Памятные даты России. 18 апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) (день воинской славы России)


Составление описания посещаемых экскурсионных объектов


Памятные даты России. Патриотические акции (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России)

9 мая – День Победы


Нет в России семьи такой, где б ни памятен был герой.


Проектная деятельность. Составление своей родословной до третьего поколения


Учебно – исследовательская работа: «Это вся моя семья»


Учебно – исследовательская работа: «Это вся моя семья»


Учебно – исследовательская работа: «Это вся моя семья »



.















Тематическое планирование

3 класс


Название занятий

Дата

Вводное занятие


«Я» в России.

Русь, Россия, Родина моя


Государственные символы России.


Памятные даты России. 8 сентября - День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 год) (день воинской славы России)


Экскурсионные объекты по программе.

«Отчизны верные сыны». Памятник «Героям Отечественной войны 1812 года» на Соборной площади


Хранители земли русской


Памятные даты России. (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России)

21 сентября - День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год) (день воинской славы России)


Московская область на карте России


История Московской области в истории России.


Мой город, я тебя люблю


Памятники культуры и архитектуры города. Игра-путешествие.


Экскурсионные объекты по программе.

«Историко-архитектурные места». Экскурсия по городу


Фольклор, традиции, обычаи моего края


Экскурсионные объекты по программе.

«Историко-архитектурные места». Краеведческий музей в Ивановском.


Из бабушкиного сундука. Праздник-выставка.


Памятные даты России. Акция. 1 октября - День пожилых людей


История улиц в истории города


История возникновения и основание микрорайона Зеленовский


Экскурсионные объекты по программе.

«Историко-архитектурные места». Экскурсия по микрорайону Зеленовский


Население нашего села. Трудовые традиции.


Горжусь моими земляками!


Экскурсионные объекты по программе.

«Историко-архитектурные места». Краеведческий музей.


Профессии в моей родословной.


Экскурсионные объекты по программе.

«Историко-архитектурные места». Экскурсия на предприятие Подольска


Проектная деятельность Семейные династии.


Памятные даты России. 4 ноября - День народного единства


Семейные реликвии.


Традиции семьи в песнях, играх и обрядах. Игровая программа


Проектная деятельность История моей семьи в истории Московской области.


Москва - столица Родины.


Заочное знакомство с Москвой.


Экскурсионные объекты по программе.

«Историко-архитектурные места». Экскурсия по Москве


Памятные даты России.9 декабря - День Героев Отечества 


Памятные даты России. 12 декабря - День Конституции Российской Федерации (государственный праздник, памятная дата)


Экскурсионные объекты по программе.

«Отчизны верные сыны».


Этикет. Основные правила здорового образа жизни, культуры поведения, общения.


Этикет. Основные правила здорового образа жизни, культуры поведения, общения.


Этикет. Золотые правила этики.


Игра-путешествие по карте. «Московская область»


Игра-путешествие по карте. «Подольский район»


Игра-путешествие по карте. «Подольск»


Учебно-исследовательская работа «Мой Большой Подольск»


Учебно-исследовательская работа «Мой Большой Подольск»


Учебно-исследовательская работа «Мой Большой Подольск»


Памятные даты России. Патриотические акции (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России) 23 февраля - День защитника Отечества


Экскурсионные объекты по программе.

«Отчизны верные сыны». Памятник В. Талалихину в Кузнечиках.


Учебно-исследовательская работа «Мои земляки в годы Великой Отечественной войны»


Памятные даты России. 8 марта - Международный женский день


Защитим родную природу. Акции.


Экскурсионные объекты по программе.

«Природные богатства родного края». Акция «Чистые берега». Берега реки Пахра


Природа Московской области. Интеллектуальная игра, работа с картой.


1 апреля - Международный день птиц.


Акция. «Прилетайте в гости к нам». Изготовление скворечников. Экскурсия в городской парк


Экологические проблемы Московской области.


Экскурсионные объекты по программе.

«Природные богатства родного края». Краеведческий музей


Красота родной природы. Фотовыставка.


Береги природу. Акция. Конкурс плакатов, рисунков. 


Памятные даты России. 18 апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) (день воинской славы России)


Экскурсионные объекты по программе.

«Природные богатства родного края». «На лесной полянке».

Экскурсия-тренинг поведения.


Экскурсионные объекты по программе.

«Природные богатства родного края». Экологическая тропа в окрестностях реки Пахры.


Учебно-исследовательская работа «Мои родные в годы Великой Отечественной войны»


Учебно-исследовательская работа «Мои родные в годы Великой Отечественной войны»


Памятные даты России. Патриотические акции (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России) 9 мая – День Победы


Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны. Акция. Выступление, подарки.


Экскурсионные объекты по программе.

«Никто не забыт, ничто не забыто». Вечный огонь на площади 50-летия Октября


Экскурсионные объекты по программе.

«Никто не забыт, ничто не забыто». Памятник Подольским курсантам


Экскурсионные объекты по программе.

«Никто не забыт, ничто не забыто». Памятник В. Талалихину в городском парке


Экскурсионные объекты по программе. «Дорогами дружбы». Федеральный музей профессионального образования в Подольске.



















































Тематическое планирование

4 класс


Название занятий

Дата

Вводное занятие


«Я» в России.

История города Подольска


Подольск – город трудовой славы


Памятные даты России. 8 сентября - День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 год) (день воинской славы России)


Экскурсионные объекты по программе.

«Отчизны верные сыны». Памятник «Героям Отечественной войны 1812 года» на Соборной площади


Схема города, административное деление.


Памятные даты России. (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России)

21 сентября - День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год) (день воинской славы России)


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Экскурсия по Зеленовскому микрорайону


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Экскурсия по Межшоссейному микрорайону


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Экскурсия по Центральному микрорайону


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Памятные и исторические места, комплексы Подольска


Культурные и исторические объекты города


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Музей «Подолье»


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Краеведческий музей в Ивановском.


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места».

Федеральный музей профессионального образования 


Памятные даты России. Акция. 1 октября - День пожилых людей


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Скверы и парки города.


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Библиотеки города.


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Культурные объекты города (Дома культуры, Дворец молодежи, Дворец творчества молодежи)


Промышленные объекты города: «Машиностроительный завод», «Гидропресс», «Химико-металлургический завод», «ЗИО»


Завод швейных машин «Зигзаг» (бывший «Зингер») Памятник швейной машинке "Зингер"


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Промышленное предприятие города


Железная дорога города.


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Экскурсия на предприятие Подольска


Проектная деятельность «Мой город»


Памятные даты России. 4 ноября - День народного единства


 Храм Святой Живоначальной Троицы в Подольске


Проектная деятельность «Мой город»


Выставка рисунков «Мой город».


Выставка макетов улиц и объектов Подольска.


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Усадьба Дубровицы


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Усадьба Ивановское


Памятные даты России.9 декабря - День Героев Отечества 


Памятные даты России. 12 декабря - День Конституции Российской Федерации (государственный праздник, памятная дата)


Экскурсионные объекты по программе. «Отчизны верные сыны».


Герои Подольска: Виктор Талалихин, Барамзина Татьяна, Полина Осипенко, Евгений Родионов


Подольск купеческий: купец Солодков, Петр Егорович Толкушев (купец второй гильдии), купеческая фамилия Аллилуевых


Экскурсионные объекты по программе. «Историко-архитектурные места». Музей «Подолье». Дом Морозовых.


Памятники Подольска.


Памятник Екатерине Великой. Экскурсионные объекты по программе.


Памятник подольчанам-ликвидаторам техногенных катастроф. Экскурсионные объекты по программе.


Бюст А. С Пушкину, Л.Н.Толстому. Экскурсионные объекты по программе.


Учебно-исследовательская работа «Мой Большой Подольск»


Учебно-исследовательская работа «Мой Большой Подольск»


Памятные даты России. Патриотические акции (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России) 23 февраля - День защитника Отечества


Экскурсионные объекты по программе. «Отчизны верные сыны». Памятник В. Талалихину в Кузнечиках.


Учебно-исследовательская работа «Мои земляки в годы Великой Отечественной войны»


Памятные даты России. 8 марта - Международный женский день


Защитим родную природу. Акции.


Речная система города: Пахра, Десна, Моча.


Экскурсионные объекты по программе. «Природные богатства родного края». Акция «Чистые берега». Берега реки Пахра


1 апреля - Международный день птиц.


Акция. «Прилетайте в гости к нам». Изготовление скворечников. Экскурсия в городской парк


Заводы - источники загрязнения города.


Экскурсионные объекты по программе. «Природные богатства родного края». Краеведческий музей


Красота родной природы. Фотовыставка.


Береги природу. Акция. Конкурс плакатов, рисунков. 


Памятные даты России. 18 апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) (день воинской славы России)


Экскурсионные объекты по программе. «Природные богатства родного края». «На лесной полянке».

Экскурсия-тренинг поведения.


Экскурсионные объекты по программе. «Природные богатства родного края». Экологическая тропа в окрестностях реки Пахры.


Учебно-исследовательская работа «Подольск – любимый город»


Учебно-исследовательская работа «Подольск – любимый город»


Памятные даты России. Патриотические акции (Организуются с определенной периодичностью и приурочены к дням воинской славы и памятным датам России) 9 мая – День Победы


Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны. Акция. Выступление, подарки.


Экскурсионные объекты по программе. «Никто не забыт, ничто не забыто». Вечный огонь на площади 50-летия Октября


Экскурсионные объекты по программе. «Никто не забыт, ничто не забыто». Памятник Подольским курсантам


Экскурсионные объекты по программе. «Никто не забыт, ничто не забыто». Памятник В. Талалихину в Кузнечиках.


Экскурсионные объекты по программе. «Дорогами дружбы». Федеральный музей профессионального образования. 






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДВ-095142
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх