Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный краевед".

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный краевед".

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РЫЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4»




Рассмотрено

на заседании МО учителей начальных классов

МБОУ «Рыльская СОШ №4»

Протокол

от «___»__________ 2016г. № __

Принято

решением педагогического совета

Протокол

от «__»_________ 2016 г. №__

Утверждено

Приказом МБОУ «Рыльская СОШ №4»

От «__»____________ 2016г. № _____

Директор

_____________________ (Пёхов С.И.)






Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Юный краевед».

4 года

(срок реализации)

6,5 - 10 лет

(возраст обучающихся)






Составитель:

Коробова Татьяна Алексеевна,

учитель начальных классов.











г. Рыльск

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Юные исследователи родного края» составлена для работы с детьми младшего школьного возраста и направлена на социокультурную адаптацию, на формирование гражданской позиции и духовно-нравственных ценностей обучающихся. В основе программы - развитие личности ребенка посредством знакомства с историей родного края, его достопримечательностями, природой и культурными ценностями, традициями своей школы.

Необходимость изучения в школе особенностей своего края прописана в законе «Об образовании». Для более детальной работы возникла необходимость организации исследовательской деятельности в начальной школе. Программа внеурочной деятельности «Юный краевед» является актуальной т.к. занимается решением важной проблемы – воспитанием юных патриотов своей Родины.

Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо хорошо знать свои истоки, культуру, обычаи, быть наблюдательным.

Изучение родного края необходимо уже на начальной ступени образования, так как именно в этом возрасте закладываются основные качества личности. Обучающиеся научатся получать информацию путём собственных наблюдений, приобретут первые знания по исследованиям, усвоят правила организации наблюдений. Краеведение – благодатная почва, позволяющая воспитывать у детей любовь к родному краю, Отечеству. Изучение краеведения даёт возможность привлечь обучающихся к охране и бережному, уважительному отношению к памятникам истории и культуры, которые находятся непосредственно на территории города Рыльска и района. Данная программа способствует усилению познавательного интереса к предметам «окружающий мир и литературное чтение». Краеведение является эффективным способом вовлечения школьников в исследовательский процесс на самой ранней стадии развития.

Новизна программы состоит в интеграции природоведческих и социальных знаний, которые формируют целостный взгляд на природу, общество, причем происходит это во взаимосвязи с изучением красоты родной природы, ее экологических особенностей, истории края, истории своей школы и семьи. Все это предполагает расширение краеведческого кругозора, развитие способностей обучающихся.

Отличительными особенностями программы являются ее результативность и доступность, простота в использовании.

Основными критериями отбора материала при составлении программы является его культурная значимость в жизни города, актуальность, воспитательная ценность.

Актуальность. Перед современными педагогами в настоящее время стоят острые проблемы в воспитании у школьников патриотизма, уважения традиций своего народа, своей семьи, любви к земле, на которой родился.

Цели программы:

  • Изучение исторических сведений о городе Рыльске, прошлого нашего края, знаменитых его земляках, истории становления и развития своей школы, природных особенностей родного края;

  • формировать гражданственность, патриотизм, нравственное поведение, общую культуру

Задачи программы:

Изучение истории родного края, обычаев, традиций и духовной культуры народа.

Знакомство с историческими памятниками и достопримечательностями родного уголка.

Способствовать развитию у обучающихся навыков познавательной, творческой деятельности.

Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.

Воспитание любви к родителям, близким, изучение и сохранение семейных традиций.

Воспитание любви к родному краю, её природе и бережное отношение к ней.

Воспитание у обучающихся патриотических чувств, гордость и уважение за свой народ

Формирование интереса к изучению родного края.


Содержание программы внеурочной деятельности кружка " Юные исследователи родного края ", формы и методы работы позволят достичь следующих результатов:

Личностные

  • самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

ценностное отношение к окружающему миру, готовность следовать нормам этического, здоровьесберегающего поведения;

  • гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина города Рыльска, Курской области, России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;

  • уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

  • эстетические потребности, ценности и чувства;

Метапредметные результаты.

Регулятивные универсальные учебные действия.

  • предвосхищать результат.

  • адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок.

  • концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий;

  • стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия.

  • ставить вопросы; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения;

  • предлагать помощь и сотрудничество;

  • определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

  • договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

Познавательные универсальные учебные действия.

  • ставить и формулировать проблемы;

  • осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

  • узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

  • запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст.

  • установление причинно-следственных связей;


Особенности реализации программы внеурочной деятельности:

форма, режим и место проведения занятий, виды деятельности

Программа внеурочной деятельности «Юные исследователи родного края» предназначена для обучающихся 1-4 классов, рассчитана на 4 года обучения детей 7 - 10 лет. Объем программы 135 часов , 1 час в неделю. Все занятия по внеурочной деятельности проводятся после всех уроков основного расписания, продолжительность соответствует рекомендациям СанПиН, т. е. 45минут, (в 1 классе - используется "ступенчатый" режим обучения в первом полугодии).

Направление: духовно-нравственное.

Занятия проводятся в учебном кабинете № 26, закрепленном за классом.

Программа является пропедевтикой для более глубокого изучения истории, культуры и природных особенностей Курской области в последующие годы обучения.


Программа кружка " Юные исследователи родного края " способствует формированию у младших школьников следующих качеств личности:

  • патриотизм;

  • терпимость и уважение к истории, традициям, обрядам, культуре, языку нации и народностей;

  • ответственность и чувство долга, милосердие, достоинство, уважение;

  • трудолюбие;

  • настойчивость;

  • дисциплинированность;

  • любовь к малой родине;


Организация деятельности обучающихся на занятиях основывается на следующих принципах:

доступность;

занимательность;

научность;

сознательность и активность;

наглядность;

связь теории с практикой;

индивидуальный подход к обучающимся.

В процессе оценки достижения планируемых результатов будут использованы разнообразные методы и формы, взаимно дополняющие друг друга (тестовые материалы, проекты, творческие работы, самоанализ и самооценка, наблюдения).

Использование широкого спектра методических приемов создаст условия для самореализации обучающихся:

  • - беседа,  экскурсии

  • - практическая работа

  • - работа с картой России, Курской области, города Рыльска

  • - работа краеведческого музея

  • - сообщения детей на различные темы

  • - конкурсы, игры, праздники

  • -встречи с интересными людьми

  • -защита проектов

  • -компьютерные презентации и др.



  • Первый уровень результатов освоения программы кружка "Юные знатоки родного края" будет: духовно-нравственные приобретения, которые получат обучающиеся вследствие участия их в экскурсиях, играх, выставках, конкурсах рисунков, поделок.

  • Второй уровень результатов - получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Это взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения, т. е. в защищённой, дружественной просоциальной среде, в которой ребёнок получает первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить, участвуя в праздниках, в заочных путешествиях по родному краю, в работе исследовательских лабораторий.

  • Третий уровень результатов - получение обучающимися начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у младшего школьника социально приемлемых моделей поведения. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде. С этой целью спланированы мероприятия: походы на природу с маршрутными наблюдениями, экскурсии к историческим памятникам, в Рыльский краеведческий музей, презентации проектов


  • Прогноз: ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование нравственной личности гражданина и патриота Родины. Убеждённость обучающихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину и гордится ею, изучает её историко–культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.

Межпредметные связи программы внеурочной деятельности

Особенностью курса является возможность для реализации межпредметных связей дисциплин начальной школы. Программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «Юные исследователи родного края» носит комплексный характер, что отражено в межпредметных связях с такими учебными дисциплинами как: литературное чтение, окружающий мир, технология, изобразительное искусство, физическая культура, музыка. Программа использует и тем самым подкрепляет умения, полученные на уроках чтения, русского языка, математики, окружающего мира, музыки, изобразительного искусства, технологии и физической культуры.



Учебно-тематический план внеурочной деятельности

«Юные исследователи родного края»

1.Раздел: Мой край: природа, история, культура (14ч).

2. Раздел. История возникновения города Рыльска (12ч)

3. Раздел: Мой дом. Моя улица (10ч)

4. Раздел. Мы – друзья природы (20ч)

5. Раздел: Природа родного края (24ч)

6. Раздел: Достопримечательности нашего города(16ч)

7. Раздел: Кем быть? (10ч) 8. Раздел: История родной школы (10 ч)

9. Раздел: Наш край в годы Великой Отечественной войны (6 ч)

10. Раздел: Таланты родного края (10 ч)

11. Раздел: Портфолио юного исследователя (3ч).

Календарно - тематическое планирование

Тема

Кол-во часов

Вид занятий (форма, метод)

Содержание

Дата

По плану

По факту

1.Мой край: природа, история, культура (14ч).

1-2

Я и моя семья.

2

Детское творчество.

Рисунок своей семьи.



3-4

Моя родословная.

2

Проектная работа

Составить родословное древо.



5-6

Я и моя семья. Моя игрушка, увлечения членов моей семьи, семейные традиции.

2

Выставка

Выставка «Мир моих увлечений».

Защита проектов.



7-8

Мои предки.

2

Семейные альбомы.

Старая фотография рассказала…



9-10

Экскурсия в детскую библиотеку.

2

Правила работы с источниками информации, особенности чтения научно-познавательной литературы

Прочитаешь – много узнаешь.



11-12

Мои питомцы.

2

Детское творчество

Проектная деятельность.



13-14

Я и моя семья. Как жили раньше и как теперь.

2

Экскурсия

Экскурсия в Рыльский краеведческий музей (исторический зал).



2. История возникновения города Рыльска (12ч)

15-16

С чего начинается Родина

2

Детское творчество

Рисование своего города. Выставка рисунков




17-18

Край, в котором я живу

2

Экскурсия

Обзорная экскурсия в Рыльский краеведческий музей. Три легенды о возникновении названия нашего города Рыльска



19-21

Символы нашего города

3

Сбор информации

История Рыльской символики



22-24

Фотосессия «Моя малая родина»

3

Прогулка

Фотографируем свой город



25-26

Фотогазета «Древнерусский город Рыльск»

2

Детское творчество

Оформление материала в «Творческой гостиной»



3. Мой дом. Моя улица (10 ч)

27-30

Мой дом.

4

Сбор информации

Сбор информации об истории названий улиц города Рыльска.



31-32

Проект «Улицы моего города»

2

Защита проектов

Исторические объекты, мемориальные доски..



33-36

Любимые места моей улицы.

4

Сбор информации.

Защита проектов.

Рисунки, рассказы детей.



4. Мы – друзья природы (20ч)

37-40

Акция «Покормите птиц зимой»

4

Развешивание кормушек

«Птичье кафе» подкормка птиц



41-42

Создание листовки «Покормите птиц зимой»

2

Конкурс на лучшую листовку

Оформление материала в «Творческой гостиной»



43-44

Листовка «Птицы – наши друзья»

2

Прогулка

Развешивание листовок на информационных стендах города



45-46

Наблюдаем за птицами

2

Фотовыставка

Фотовыставка «На моей кормушке»



47-48

КВН

2

Интеллектуальная игра

Викторины, загадки, ребусы, кроссворды о птицах нашего края



49-52

Проект «Покормите птиц зимой»

4

Сбор информации

КТД. Участие в районном конкурсе



53-56

Растения в школьном дворе.

4

Наблюдения за растениями в школьном дворе.

Сор гербария.



5. Природа родного края (24ч)

57-58

Природа родного края

2

Конкурс рисунков

Рисование города в разные времена года



59-61

Большие и малые реки нашего города

3

Экскурсия

Экскурсия к реке Сейм. Охрана малых рек: Дублянка и Рыло.



62-64

Лес – наше богатство

3

Экскурсия

Экскурсия в лесхоз, посещение питомника



65-66

Заповедные места нашего края

2


Устный журнал

Заповедные места: Лезвино, Малино, Пригородная Слободка, озеро Званное,Боровское



67-70

Красная книга Курской области

4

Заочное путешествие

Просмотр фильма



71-74

Сохраним природу – значит сохраним Родину.

4

Детское творчество

Книжки-малышки «Природа родного края»



75-76

В осеннем лесу.

2

Экскурсия

Сбор природного материала



77-80

Поделки из природного материала родного края.

4

Творческая мастерская

Оформление материала в «Творческой гостиной»



6. Достопримечательности нашего города (16ч)

81-82

Достопримечательности нашего города

2

Экскурсия

Дом, где останавливался царь ПетрI, храмы города, дом купца Шемяки, Филимоновых.



83-84

Сны нашего города

2

Детское творчество

Наш город в будущем



85-86

Поход на гору Ивана Рыльского

2

Прогулка

История возникновения горы Ивана Рыльского



87-92

Проект «Древнерусский город Рыльск»

6

Сбор информации

Защита проектов



93-94

Что? Где? Когда?

2

Игра

Заседание клуба «Знатоки родного края». Подведение итогов. Награждение активных участников.



95-96

Экскурсия в музей: что скрывает гора Ивана Рыльского.

2

Историческая информация о находках на горе Ивана Рыльского

Исторические находки на горе Ивана Рыльского.



7. Кем быть? (10ч)

97-98

Все работы хороши – выбирай на вкус.

2

Заочное путешествие

Знакомство с учебными заведениями города Рыльска



99-100

Кем быть?

2

Ролевая игра

Выступление детей.



101-102

Путешествие письма

2

Экскурсия

Экскурсия на почту.



103-106

Профессии моих родителей

4

Сбор информации

Создание альбома. Оформление материала в «Творческой гостиной»



8. История родной школы (10ч).

107-108

Моя школа.

2

Сбор информации

История моей школы.




109-110

Наш школьный двор.

2

Прогулка по школьному двору.

Учимся смотреть и видеть.



111-112

Традиции школы

2

Сбор информации

Защита проектов



113-114

Родители – выпускники школы.

2

История щколы-история моей семьи.

Оформление материала в «Творческой гостиной»



115-116

Наш класс

2

Портфолио класса

Достижения обучающихся.



9. Наш край в годы Великой Отечественной войны (6 ч)

117-118

Расскажи о своем герое

2

Творческая работа

Сочинение о своём дедушке.



119-120

Места боевой славы.

2

Исследовательская работа

Составление экспозиции “Дедушкины ордена и медали”.



121-122

Поклонимся великим тем годам…

2

Концерты для ветеранов войны, участников боевых действий.

Встречи с ветеранами, героями Великой Отечественной войны, тружениками трудового фронта.



10. Таланты родного края (10 ч)

123-124

Писатели и поэты.

2

Произведения Рыльских поэтов.

Конкурс чтецов.



125-126

Мастера своего дела.

2

Экскурсия в музей

Творческая выставка земляков.



127-128

История города в памятниках

2

Сбор информации

Защита проектов.



129-130

Художники нашего города.


2

Картины Рыльских художников.

Экскурсия в художественный салон.



131-132

Проект «Григорий Шелехов - Колумб Российский»

2

Сбор информации

Защита проектов.



11. Портфолио юного исследователя (3ч)

133-135

Подведение итогов работы

3

Анализ исследовательских и творческих работ.

Защита портфолио.













В результате освоения программ дети должны знать:

  • Исторические сведения о городе Рыльске, основные версии происхождения названия, знаменитых земляках города, связь Аляски с нашим краем.

  • В каком году возник город Рыльск и Курская область, когда была построена школа №4.

  • Причины, побудившие к образованию исторических зданий и объектов на территории города.

  • Исторические особенности возникновения данных объектов и особенности их становления и развития

  • Элементарные традиции нравственно-этического отношения к быту, культуре, истории своей школы, города.

  • Простейшие взаимосвязи в развитии школы, города и области, использовать эти знания для объяснения необходимости изменений в развитии своего края.

  • Знать особенности методов наблюдения за живой и неживой природой, активное участие в акции «Покормите птиц зимой».

К концу обучения школьники должны уметь:

  • Уметь выполнять правила безопасного и экологического поведения в природе.

  • Подбирать материал о традициях, исторических событиях, культурном и экологическом развитии объектов.

  • Уметь выражать эстетические чувства и переживания творческими средствами.

Список литературы

  1. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников. - М.:2010.

  2. Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия. - М.:Просвещение, 2010, 119с.

  3. Аверина, Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников / Н.Г. Аверина // Нач. школа. - 2005 - №11 - С. 68-71

  4. Жарковская, Т.Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях / Т.Г. Жарковская // Стандарты и мониторинг в образовании - 2003 - №3 - С. 9-12

  5. Планируемые результаты начального общего образования / [Л. Л. Алексеева, С. В. Анащенкова, М. З. Биболетова и др.] ; под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - М. : Просвещение, 2009. - 120 с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 9785090210584.

  6. Чуракова, Р.Г. Программы по учебным предметам. Базисный план внеурочной деятельности (Текст): 1-4 кл.: в 2 ч.- М.: Академкнига/Учебник, 2011.- Ч. 1: 240 с.

  7. Чалых Н.Н. «Рыльск. История с древних времен до конца XX века»

  8. Щеголев О.Н. «Город Рыльск. Хрестоматия» .М.: «Эксмо», 2010г

  9. Федоров С.И. «Марьино». М.: «Советская Россия», 1989г. -190с.

«Курскинформпечать», 1994г.-315с.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров38
Номер материала ДБ-282300
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх