Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный пешеход"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный пешеход"

библиотека
материалов




I. Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности кружка «Юный пешеход» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на уровне начального общего образования, основана на программе формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся МБОУ «Раздольинская ООШ»

Актуальность программы


В современном мире проблемы безопасности движения приобрели первостепенное значение. Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Статистика Государственной инспекции безопасности дорожного движения свидетельствует, что наиболее обширную группу риска участников дорожного движения составляют дети в возрасте от 9 до 14 лет.

Поэтому особо остро встала задача более широкого изучения школьниками правил дорожного движения. Актуальность обучения детей школьного возраста основам дорожной грамотности не вызывает сомнений. Задача педагога – систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, сформировать конкретные навыки и модели поведения на улице и дороге. Реализация программы осуществляется через сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности: проведение викторин, экскурсий на улицы города, беседы - анализ конкретных дорожных

ситуаций, тесты на знание правил дорожного движения, проектные работы, тематические занятия.

В программу входят занятия, которые помогают детям успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю, ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания. Проводимые мероприятия позволяют вести пропаганду по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.


.

Цель программы:

  • развитие культурной личности, умеющей адаптироваться в современной дорожно-транспортной обстановке.


Задачи программы:

  • обучение осознанию ценности жизни, как главной категории;

  • создание условий для развития и совершенствования знаний по ПДД и оказанию первой медицинской помощи (ПМП); повышение эффективности работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и привлечение обучающихся к пропаганде правил дорожного движения среди детей и взрослых;

  • воспитание культуры поведения на улицах и дорогах;

  • повышение их интереса к регулярным занятиям велоспортом.


Методы, способы деятельности педагога, направленные на глубокое, осознанное и прочное усвоение знаний учащимися:

  • в обучении - практический (различные упражнения с моделями, с игровым
    материалом транспортных средств, изготовление макетов, занятия на транспортной площадке);

  • наглядный (изучение правил на макетах, наблюдение за движением транспорта и пешеходов, демонстрация дорожных знаков, технических средств);

  • словесный (как ведущий - инструктаж, беседы, разъяснения); работа с книгой (в основном чтение, изучение);

  • видеометод (просмотр, обучение).

  • в воспитании - (по Г. И. Щукиной) - методы формирования сознания
    личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример);

  • методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения);

методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения)

Рабочая программа «Юный пешеход» разработана и ориентирована на обучающихся 1—4 классов общеобразовательной школы. Объем учебного времени составляет 33 часа в 1 классе, 34 часа во 2 – 4 классах. Количество часов в неделю – 1 час.

Возрастная характеристика группы


В младшем школьном возрасте (от 6 до 10 лет) ведущей становится учебная деятельность, т.е. социальная деятельность по усвоению теоретических форм мышления. В процессе этой деятельности дети овладевают умением учиться и способностью оперировать теоретическими знаниями. Эта деятельность характеризуется усвоением начальных научных понятий в тех или иных сферах знания, у детей формируются основы ориентации в теоретических формах отражения действительности. При полноценном становлении этой деятельности у детей возникает необходимая произвольность психических процессов, внутренний план действий и рефлексия на собственные децствия, на собственное поведение как важнейшие особенности теоретического сознания.






Формы организации образовательного процесса

Игры, конкурсы – кроссворды, викторины, проекты, праздники.

Работа кружка проводится в форме теоретических и практических занятий. Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения. На каждом занятии органически сочетается изучение нового и повторение пройденного материала. Занятия проходят в классе с использованием настольных игр, наглядно-раздаточного и демонстрационного материала, просмотра фильмов по ПДД, приглашением инспектора ГИБДД . Для закрепления пройденного материала эффективно использовать настольные, дидактические и подвижные игры.




Требования к уровню подготовки обучающихся

Универсальные учебные действия:

1. Ориентирование и поведение в окружающей среде:

— определять «на глаз» расстояние до объекта (близко, далеко, рядом, несколько метров, несколько шагов);

— определять «на глаз» особенности движения и скорость передвижения объекта (передвигается спокойно, быстро, медленно, неуверенно, тормозит, останавливается, набирает скорость)

2. Умения, определяющие безопасное поведение в условиях дорожного движения:

— выделять в окружающей среде знаки дорожного движения, кратко характеризовать их, соотносить с разными формами поведения;

— определять по световым сигналам поворота транспортного средства направление его движения (налево, направо, назад);

— находить на рисунках и схемах части дороги; строить графическую модель дороги, означать ее части;

— находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожной ситуации;

— объяснять правила передвижения в соответствии со знаками дорожного движения;

— выполнять изученные правила движения по дорогам и улицам (в игровых и учебных ситуациях, а также в реальной жизни);

— самостоятельно выбирать маршруты безопасного движения от дома до школы (библиотеки, кинотеатра, магазина).

— группировать знаки ДД по назначению (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные, знаки особых предписаний), объяснять назначение каждой группы знаков ДД;

— соотносить знак дорожного движения с конкретной ситуацией на дороге; находить и исправлять ошибки в схемах и рисунках, раскрывающих разные ситуации дорожного движения;

— анализировать погодные условия, знать особенности тормозного пути транспорта при разных дорожных условиях;

— анализировать свое и чужое поведение, находить ошибки, устанавливать их причины, определять пути исправления.

−− выработать навыки по оказанию первой медицинской помощи



Предполагаемые результаты реализации программы

Обучающиеся к концу обучения должны:

знать

  • специфику дорожной разметки;

  • правила перехода группы детей через дорогу; поведение пешеходов при переходе дороги группой;

  • правила перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;

  • правила перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями;

  • правила поведения пассажиров в салоне транспортных средств.

  • правила оказания первой медицинской помощи

уметь:

  • различать дорожную разметку и дорожные знаки, а также пользоваться ими в реальной дорожной обстановке;

  • выполнять правила безопасного перехода проезжей части самостоятельно и в составе группы;

  • ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;

  • не создавать помех движению транспорта;

  • определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;

  • соблюдать правила при посадке и высадке из общественного транспорта, во время движения в салоне.




Уровни воспитательных результатов


Социальные знания

Формирование ценностного отношения к социальной реальности

Получение опыта самостоятельного общественного действия

  • правила дорожного движения, значимость их выполнения;

  • сведения о дорогах, перекрёстках и разметке проезжей части;

  • сигналы светофора и регулировщика;

  • правила пешехода дороги, правила обхода стоящего транспорта, правила перехода улиц и дорог;

  • виды транспорта, правила движения на велосипедах;

  • правило безопасного поведения при следовании железнодожным транспортом, обязанности пассажира;

  • дорожные знаки, понимать их схематическое изображение (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные);

  • о работниках ГИБДД, их обязанностях;

  • культура поведения граждан на улице, в общественных местах;

режим дня учащихся начальной школы, необходимые условия, обеспечивающие сохранение и укрепление его здоровья.

  • ценить жизнь свою, близких и окружающих людей;

  • заботиться о физическом и духовном здоровье своём, близких и окружающих людей через общественные действия и мероприятия;

  • быть психологически готовым к непредвиденным ситуация в жизни;

  • дорожить дружбой, уметь находить контакт со сверстниками;

  • бережно относиться к имуществу в школе, общественных местах и дома;

  • правильно переходить дорогу, перекрёсток;

  • выбирать наиболее безопасный маршрут от дома до школы и другим пунктам следования;

  • различать сигналы светофора и регулировщика движения и действовать в соответствии с ними;

  • передвигаться на велосипеде в соответствии правил дорожного движения по проезжей части; предвидеть опасную ситуацию на дороге и уметь реагировать на неё;

  • применять полученные знания на практике по ПДД и ОБЖ;




Учебно – тематический план


Данная программа – это действительно нетрадиционный подход в обучении младших школьников правилам дорожного движения. Программа предусматривает систематическую работу в следующих направлениях:


Количество времени


Всего часов

аудиторное

внеаудиторное

1

Инструктаж по технике безопасности

1


1

2

Путь в школу и домой

1

1

2

3

Дорожная информация

10

2

12

4

Пропаганда изучения ПДД

10

0

10

5

Профилактика ДДТ

3

0

3

6

С песней, с танцем и в игре – изучаем ПДД

2

4

6


Итого



34ч




Содержание программы


1.Инструктаж по технике безопасности (1ч.)

Знакомство с задачами курса. Инструктаж по технике безопасности во время занятий.


2. Путь в школу и домой (2 ч.)

Ориентировка на безопасный путь в школу и домой.


3. Дорожная информация (12ч.)


Улицы с односторонним и двусторонним движением.

Правила перехода улицы. Дорожные знаки, их виды. Азбука жизни. История возникновения светофора. Виды и сигналы светофора. Красный, жёлтый, зелёный. Виды транспорта. Правила поведения в общественном транспорте. Общественный транспорт. Правила ожидания транспорта на остановке. Где можно и где нельзя играть.



4.Пропаганда изучения ПДД (10ч.)

Разбор дорожных ситуаций. Письмо-обращение к водителям и пешеходам. Дорожные ситуации. Азбука жизни. Причины ДТП. Мы знаем ПДД. Правила перехода улицы .Общественный транспорт.



5.Профилактика ДДТ (3ч.)

Причины ДТП. Безопасный путь домой. Правила перехода улицы.



6.С песней, с танцем и в игре – изучаем ПДД (6ч.)


С песней, с танцем и в игре – изучаем ПДД. Подскажи словечко. Музыкальный перекрёсток. Стихи и песни по ПДД. Азбука дорожного движения. Праздник «Зелёный огонёк».

VI. Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема

Характеристика деятельности обучающихся

Форма проведения

Кол-во часов

Дата

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности во время занятий.

Знакомство с задачами курса. Инструктаж по технике безопасности во время занятий


Беседа с презентацией

1


2

Безопасный путь из школы домой

Ориентировка на безопасный путь в школу и домой

Консультация

1


3

Безопасный путь домой

В игровой форме дети моделируют путь домой, рассматривают различные варианты маршрута.

1


4

Улицы с односторонним и двусторонним движением

Улицы с односторонним и двусторонним движением. Сходства и различия при переходе улиц с односторонним и двусторонним движением

Устный журнал

1


5

Правила перехода улицы

Дети учатся переходить улицу по разметке.

Практическое занятие

1


6

Дорожные знаки, их виды

Дети знакомятся с дорожными знаками и их видами

Беседа с презентацией

1


7

Дорожные знаки в загадках и стихах

Закрепление знаний детей по теме «Дорожные знаки»

Викторина

1


8

Азбука жизни

Изготовление плакатов с призывами соблюдения правил дорожного движения. Проведение акции.

Акция

1


9

История возникновения светофора

Первые светофоры. Где и когда появились.

Исторический экскурс

1


10

Виды и сигналы светофора

Ребята знакомятся с различными видами светофоров и с их сигналами.

Беседа

1


11

Красный, жёлтый, зелёный

Закрепление знаний детей по теме «Виды и сигналы светофора»

Викторина

1


12

Виды транспорта

Ребята готовят инсценировки о различных видах транспорта, в которых доказывают важность и необходимость данного вида транспорта при правильном его использовании

Конкурсно-игровая программа

1


13

Правила поведения в общественном транспорте

Ребята изготавливают брошюры. Организуют выставку.

Творческая мастерская (изготовление брошюр)

1


14

Правила ожидания транспорта на остановке

Правила ожидания транспорта на остановке. Моделирование ситуаций.

Практическое занятие

1


15

Правила перехода дороги при высадке из транспорта

Правила перехода дороги при высадке из транспорта. Моделирование ситуаций.

Практическое занятие

1


16

Общественный транспорт

Изготовление поделок и рисунков. По теме «Общественный транспорт».

Организация выставки работ

Выставка детского творчества

1


17

Мы знаем ПДД

Проверка уровня знаний учащихся.

Тестирование

1


18

Причины ДТП

Профилактика ДДТТ. Просмотр видеоматерила, анализ дорожных ситуаций с участием детей.

Кинолекторий

Обмен мнениями

1


19

Где можно и где нельзя играть

Дети готовят сообщения для сверстников. О правилах безопасных прогулок в зимнее время. Выступления. Обсуждение.

Открытый микрофон

1


20

Зимние забавы. Где можно кататься на санках и коньках

На пришкольном участке. Ролевые игры. По теме занятия.

Практическое занятие

1


21

Движение по улице группами

На пришкольном участке. Ролевые игры. По теме занятия.

Практическое занятие

1


22

Разбор дорожных ситуаций

Закрепление изученного материала

Круглый стол

1


23

Зимний город

Экскурсия по микрорайону

Экскурсия

1


24

С песней, с танцем и в игре – изучаем ПДД

Выступление агитбригады.

1.Инсценировка сказки по правилам дорожного движения.

2. Просмотр мультфильма.

3 Обсуждение

Общешкольное мероприятие

1


25

Подскажи словечко

Класс делится на 2 команды.

1Разгадывают ребусы.

2.завершают фразы о значениях различных дорожных знаков.

3.Завершается программа ролевой игрой.

Игровая программа

1


26

Письмо-обращение к водителям и пешеходам.

Ребята пишут письмо – обращение к водителям и пешеходам.

Практикум

1


27-28

Музыкальный перекрёсток. Стихи и песни по ПДД.

1Работа в группах по подготовке творческих выступлений.

2Представление номеров

КТД

2


29

Дорожные ситуации

Встреча с сотрудником ДПС

Встреча

1


30-32

Азбука дорожного движения

Конкурс рисунков по теме. Подведение итогов конкурса

Конкурс рисунков

3


33

Праздник «Зелёный огонёк»

Проверка знаний детей по изученным темам

Общешкольное мероприятие

1


34

Итоговое занятие

Подведение итогов. Обобщение материала.

Круглый стол

1



Формы и виды контроля: конкурс рисунков, праздник «Зелёный огонёк», викторина, тестирование.


Описание материально – технического обеспечения воспитательного процесса


  • Кирьянов В.Н. «Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма»

  • Ковалько В.П. «Игровой модульный курс по ПДД» Москва «Вако», 2008.

  • Купреева Л.И. «Семья за безопасность на дорогах» - методические рекомендации для родителей Кемерово,201

  • Лобашкина В.А. «Безопасность дорожного движения» Ростов н/Дону: Феникс, 2008.

  • Шалаева Г.П. « Азбука маленького пешехода» - М.: Филолог.о – во СЛОВО, Эксмо.2008

  • Шалаева Г.П. « Дорожные знаки»» - М.: Филолог.о – во СЛОВО, Эксмо.2008

  • Игры: Дорожные правила пешехода, «Лото» по ПДД.


Сайты для педагогов












1


Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров222
Номер материала ДБ-079330
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх