Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности "Юный трудовичок"

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Юный трудовичок"

библиотека
материалов

МОУ Дубровицкая средняя общеобразовательная школа

имени Героя России А.Г.Монетова

городского округа Подольск Московской области



«УТВЕРЖДАЮ»

______________________

Директор Н.В. Бухвостова

Пр. № от 2017г.














ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Юный трудовичок»)

 

Направление: социальное


Класс: четвертый


Год обучения: четвертый


Разработчик: Анисимова Р.В.















учебный год 2017-2018

1. Пояснительная записка

Программа кружка внеурочной деятельности «Юный трудовичок» разработана на основе авторской программы для 1-4 класса «Художественное творчество» Просняковой Т.Н., плана внеурочной деятельности МОУ Дубровицкой школы, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Положения о рабочей программе МОУ Дубровицкой школы. Программа внеурочной деятельности является расширением образовательной программы по технологии  и направлена на достижение, в первую очередь, планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Программа относится к социальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС и рассчитана на учащихся 4 класса.

Срок реализации программы - 1 год.

Всего 68 часов в год, 2 занятия (90 мин.) в неделю.

Цель программы: гармоничное единство личностного, познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитание у них интереса к активному познанию истории материальной культуры и семейных традиций своего и других народов, уважительного отношения к труду.

Задачи:

  • интеграция предметных областей в формировании целостной картины мира и развитии универсальных учебных действий;

  • формирование информационной грамотности современного школьника;

  • развитие коммуникативной компетентности;

  • формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

  • использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

  • овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

У обучающегося будут сформированы:


  • широкая мотивационная основа художественно-творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

  • интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

  • устойчивый познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

Обучающийся получит возможность:

  • развить воображение, образное мышление, интеллект, фантазию, техническое мышление, конструкторские способности, сформировать познавательные интересы;

  • расширить знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

  • познакомиться с историей происхождения материала, с его современными видами и областями применения;

  • познакомиться с новыми технологическими приемами обработки различных материалов;

  • использовать ранее изученные приемы в новых комбинациях и сочетаниях;

  • познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

  • создавать полезные и практичные изделия, осуществляя помощь своей семье;

  • совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе: умение общаться со сверстниками и со старшими, умение оказывать помощь другим, принимать различные роли, оценивать деятельность окружающих и свою собственную;

  • оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

  • достичь оптимального для каждого уровня развития;

  • сформировать систему универсальных учебных действий;

  • сформировать навыки работы с информацией.

2. Тематическое планирование


п/п

Тема


Количество часов

Всего

Теория

Практика

1

Вводное занятие

1

1

-

2

Работа с бумагой.

23

-

23

3

Текстильные материалы.

12

-

12

4

Пластические материалы.

15

-

15

5

Модульное оригами.

17

-

17

Итого

68

1

67


3. Примерное содержание занятий:

п/п

Тема

Количество

часов

Материалы

Вводное занятие. 1 час.

Раздел 1. Аппликация и моделирование. 23 часа.

1

Аппликация с раздвижкой

1

Журнальная бумага

2

Оригами из окрашенной бумаги

2

Белая бумага, краски

3

Симметричное силуэтное вырезание

2

Цветная бумага

4

Транспарантное вырезание

2

Цветная бумага

5

Аппликация из рельефной бумаги

1

Цветная бумага

6

Коллаж из различных материалов

1

Разные виды бумаги, картон, тесьма.

7

Объёмное моделирование из бумаги

2

Цветная бумага

8

Объёмные изделия в технике многослойного торцевания

1

Гофрированная бумага, проволока

9

Моделирование из гофрированной бумаги на проволочном каркасе

2

Гофрированная бумага, проволока

10

Моделирование из фольги

2

Фольга, проволока

11

Веерное гофрирование

2

Цветная бумага, картон

12

Трубочки из гофрированной бумаги

2

Гофрированная бумага

13

Прорезание канцелярским ножом

1

Плотная бумага

14

Конструирование игрушки с подвижными деталями

2

Бумага, картон

Раздел 2. Работа с пластическими материалами. 10 часов.

1

Аппликация из синтепона со сдвижкой

2

Синтепон, бумага, картон

2

Вязание крючком

6

Пряжа

3

Шитьё мягкой игрушки

4

Ткань, синтепон

Раздел 3. Пластические материалы. 15 часов.

1

Разрезание многослойной пластилиновой заготовки сложной формы

3

Пластилин, картон, проволока

2

Папье-маше на пластилиновой форме

2

Пластилин, бумага

3

Техника «пластилиновые нити» в сочетании с другими техниками

4

Пластилин, картон, сито

4

Лепка из пластилина на проволочном каркасе

3

Пластилин, проволока

5

Резьба по пластилину

2

Пластилин, картон

6

Надрезание пластилина проволокой

1

Пластилин, проволока

Раздел 4. Модульное оригами. 17 часов.

1

Конструирование цветов

4

Цветная бумага

2

Конструирование птиц сложной формы

2

Цветная бумага

3

Изделия с деталями круглой формы

2

Цветная бумага

4

Соединение модулей разного размера в одном изделии.

2

Белая и цветная бумага

5

Конструирование средств транспорта

2

Белая и цветная бумага

6

Конструирование архитектурных сооружений

3

Цветная и журнальная бумага

7

Дополнительные материалы по выбору с сайта Страна Мастеров http://stranamasterov.ru

2

Бумага различная































4. Календарно-тематическое планирование


п/п

Название темы

Дата

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Вводное занятие

01.09-08.09


Аппликация с раздвижкой



Веерное гофрирование, аппликация

11.09-15.09


Веерное гофрирование, аппликация



Оригами из окрашенной бумаги

18.09 – 22.09


Оригами из окрашенной бумаги



Объёмное моделирование из бумаги

25.09-29.09


Объёмное моделирование из бумаги



Трубочки из гофрированной бумаги

02.10-06.10


Трубочки из гофрированной бумаги



Аппликация из рельефной бумаги

09.10-13.10


Коллаж из разных материалов



Вязание крючком. Воздушные цепочки

16.10-20.10


Вязание крючком. Воздушные цепочки



Вязание крючком. Аппликация

23.10-27.10


Вязание крючком. Аппликация



Разрезание пластилиновой заготовки сложной формы

06.11-10.11


Разрезание пластилиновой заготовки сложной формы



Разрезание пластилиновой заготовки сложной формы

13.11-17.11


Модульное оригами. Конструирование птиц сложной формы



Модульное оригами. Конструирование птиц сложной формы

20.11-24.11


Транспарантное вырезание



Транспарантное вырезание

27.11-01.12


Симметричное силуэтное вырезание



Симметричное силуэтное вырезание

04.12-08.12


Модульное оригами. Изделия с деталями круглой формы



Модульное оригами. Изделия с деталями круглой формы

11.12-15.12


Аппликация из синтепона со сдвижкой



Аппликация из синтепона со сдвижкой

18.12-22.12


Конструирование игрушки с подвижными деталями



Конструирование игрушки с подвижными деталями

25.12-29.12


Прорезание канцелярским ножом



Моделирование из фольги

15.01-19.01


Моделирование из фольги



Шитьё мягкой игрушки

22.01-26.01


Шитьё мягкой игрушки



Шитьё мягкой игрушки

29.01-02.02


Шитьё мягкой игрушки



Вязание крючком. Объёмные цветы

05.02-09.02


Вязание крючком. Объёмные цветы



Модульное оригами. Соединение модулей разного размера в одном изделии

12.02-16.02


Модульное оригами. Соединение модулей разного размера в одном изделии



Папье-маше. Карнавальные маски

19.02-23.02


Папье-маше. Карнавальные маски



Модульное оригами. Транспортные средства

26.02-02.03


Модульное оригами. Транспортные средства



Пластилиновые нити. Аппликации

05.03-09.03


Пластилиновые нити. Аппликации



Пластилиновые нити. Аппликации

12.03-16.03


Пластилиновые нити. Аппликации



Лепка из пластилина на проволочном каркасе. Животные

19.03-23.03


Резьба по пластилину



Резьба по пластилину

02.04-06.04


Пластилиновые цветы на проволочном каркасе



Пластилиновые цветы на проволочном каркасе

09.04-13.04


Надрезание пластилина проволокой



Модульное оригами. Объёмные цветы

16.04-20.04


Модульное оригами. Объёмные цветы



Модульное оригами. Объёмные цветы

23.04-27.04


Модульное оригами. Объёмные цветы



Объёмные цветы в технике многослойного торцевания

30.04-04.05


Моделирование из гофрированной бумаги на проволочном каркасе



Моделирование из гофрированной бумаги на проволочном каркасе

07.05-11.05


Модульное оригами. Архитектурные сооружения. Коллективная работа



Модульное оригами. Архитектурные сооружения. Коллективная работа

14.05-18.05


Модульное оригами. Архитектурные сооружения. Коллективная работа



Дополнительные материалы по выбору

21.05 – 25.05


Дополнительные материалы по выбору




5. Перечень учебно-методического обеспечения

  1. «Творческая мастерская», Т.Н. Проснякова. Учебник для 4 класса.

  2. Методические рекомендации для учителя. 4 класс. Т.Н.Проснякова, Е.А.Мухина.

  3. Книга серии «Любимый образ» «Бабочки», Т.Н. Проснякова.

  4. Книга серии «Любимый образ» «Собачки», Т.Н. Проснякова.

  5. Книга серии «Любимый образ» «Кошки», Т.Н. Проснякова.

  6. Книга серии «Любимый образ» «Цветы», Т.Н. Проснякова.

  7. Книга серии «Любимый образ» «Деревья», Т.Н. Проснякова.

  8. «Забавные фигурки. Модульное оригами», Т.Н. Проснякова. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011. - 104 с.: ил.- (Золотая библиотека увлечений)






















СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ШМО

___от____________2017г.

Руководитель ШМО

__________________

/Андреева И.А./

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР


/Крылова Н.Ю. /

_______________________2017г.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.