Количество
часов всего 36, в неделю 1.
Планирование
составлено на основе: авторской программы курса «Жизненные
навыки».
Уроки психологии в 3 классах / Под ред. С. В. Кривцовой, 2012 г., Генезис,
Москва.
Рабочая
тетрадь Жизненные
навыки. Уроки психологии в 3 классе / Под ред. С. В. Кривцовой, 2012 г.,
Генезис, Москва
Результаты освоения курса
внеурочной деятельности
В результате
освоения курса внеурочной деятельности ученик получит возможность научиться:
ü иметь
целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и
разнообразии природы, народов, культур и религий;
ü уважительно
относиться к иному мнению, истории и культуре других народов;
ü овладевать
начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
ü развивать
навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных
ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных
ситуаций.
ü проявлять
самостоятельность в разных видах детской деятельности;
ü обсуждать
возникающие проблемы, может поддержать разговор на интересную тему.
ü уметь
самостоятельно правильно выполнять поручения (планирование деятельности,
подготовка проектов, разбиение сложной задачи на более простые выполнимые
шаги), правильно распределять своё время.
ü уметь
правильно вести себя в школе и дома, уметь преодолевать свой страх, отличать
фантазии от реальности.
ü уметь
бережно относиться к своему здоровью и вести здоровый образ жизни.
ü овладеть
логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по
родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей,
построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
ü излагать
свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.
В результате
освоения курса внеурочной деятельности ученик научится:
ü осознавать,
что «могу» и «делаю»- это не одно и то же;
ü слушать
собеседника и вести диалог; признавать возможност; существования различных
точек зрения и права каждого иметь свою;
ü знать
о добре и зле, о добром вежливом отношении к окружающим людям;
ü Иметь
готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон
и сотрудничества;
ü Знать
как самостоятельно, выполнять поручения (планирование деятельности, подготовка
проектов, разбиение сложной задачи на более простые выполнимые шаги), правильно
распределять своё время.
ü Знать,
что страх это чувство которое испытывают все люди; страхи бывают разные и
другие люди тоже боятся; знать способы преодоления страха; когда и какой страх
бывает полезен.
ü Знать,
что фантазия и реальность это разные вещи.
ü Знать
правила аккуратности, вежливости.
ü Уметь
понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности
конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.
Основное
содержание
«Дом
моей души: забота о теле –забота о себе» (7ч)
Предваряем актуальную в будущем тему взаимоотношения полов и
учимся уважать тело и заботиться о нем, формируем
философское отношение к телу.
«Праздники. Ценности и радости»
( 8 ч)
Серьезный разговор о хорошем, о ценностях и о том, как ухаживать
за ними.
«Отношенияс другими»-(11 ч)
Многочисленные конфликты
и проблемы в отношениях с друзьями:
справедливость и дружелюбие как способ хорошо жить вместе.
«Отношения с собой. Мое достояние»-(8ч)
Вновь звучит тема индивидуальности: мое собственное, не похожее на
других Я, мои ценности и то, что для меня важно.
Формы организации внеурочной деятельности:
ü тренинг
ü игра,
ü практикум
ü Групповые занятия под руководством
педагога (обучение в сотрудничестве).
ü Самостоятельная работа.
ü Работа в парах.
ü Коллективные обсуждения и
дискуссии.
ü Самостоятельная творческая работа
(индивидуальная и групповая);
ü Поисково-исследовательская
деятельность.
Виды деятельности:
ü -игровая;
ü познавательная;
ü проблемно-ценностное общение;
ü художественное и театральное творчество;
ü психологические тренинги.
Интерес учащихся
поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное
составление кроссвордов, шарад, ребусов, сочинение сказок, стихотворений,
инсценирование ситуаций, иллюстрирование материала.
Тематическое
планирование
№ урока
|
Наименование разделов и тем
|
«Дом моей души: забота о теле – забота о себе» -7
часов
|
1
|
Вводное
занятие. Любимые игры.
|
2
|
Какой я?
|
3
|
Строим
тело.
|
4
|
Как я
воспринимаю мир. Изучаем руки.
|
5
|
Я умею
двигаться.
|
6
|
Забота о
теле – это забота о себе.
|
7
|
Портрет
в полный рост.
|
« Праздники: ценности и радости»-8 часов
|
8
|
Любимый
праздник.
|
9
|
Как
просто делать подарки!
|
10
|
Дорога к
празднику.
|
11
|
Праздник
ожидания праздника.
|
12
|
Бесконечный
праздник.
|
13
|
Радости
и ценности.
|
14
|
Я
готовлюсь к празднику.
|
15
|
Праздничные
игры.
|
«Отношения с другими»-11 часов
|
16
|
Карта
отношений
|
17
|
Отношения,
которые мне нравятся.
|
18
|
Что я
знаю о другом.
|
19
|
Планеты
и орбиты.
|
20
|
Галактика.
|
21
|
Взаимодействие.
|
22
|
Игры на
взаимодействие.
|
23
|
Готовимся
к полету в космос.
|
24
|
Полет на
космическом корабле.
|
25
|
Космические
игры
|
26
|
Такие
разные отношения.
|
« Отношения с самим собой. Мое достояние»-8 часов
|
27
|
Мое
достояние.
|
28
|
Кто я?
|
29
|
Мой
стиль.
|
30
|
Я
глазами других.
|
31
|
Уважение
к чужому достоянию.
|
31
|
Самое
ценное.
|
33
|
Игры
друзей.
|
34
|
Итоговое
занятие.
|
Итого-34
часа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.