Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кармановская
средняя общеобразовательная школа»
Гагаринского района Смоленской области
Согласовано
Утверждаю
Заместитель директора по
УВР Директор
школы
_____________/Серкова Л.Б../ __________/Иванова
Т.И..
Приказ по школе №
От «31» августа
2013 г.
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
для учащихся 3 «А»класса
по духовно –нравственному
воспитанию
«Мир профессий».
на 2013 – 2014 учебный год
Рабочую программу составил:
учитель начальных классов
Иванова Наталья Родионовна
Пояснительная записка
к программе по духовно – нравственному воспитанию
«Мир профессий»
Программа
«Мир профессий» создана для того, чтобы уже на ранних стадиях
формирования социальной сферы интересов личности ребенка, познакомить младших
школьников с профессиями взрослых людей и обеспечить пропедевтику предпрофильной
подготовки. Таким образом, предлагаемая работа может стать первой ступенью
в системе
работы школы по переходу на предпрофильное и профильное обучение
В основе данной деятельности лежит идея раннего знакомства с различными
сферами человеческой деятельности через организацию учебно-исследовательской
деятельности учащихся. При определении этих сфер деятельности мы основывались
на типологии, предложенной доктором психологических наук Е.А. Климовым.
Данная
типология позволяет все многообразие человеческих профессий соотнести с
основными видами деятельности в зависимости от объекта, на который она направлена:
«человек - человек», «человек – техника», «человек – художественный образ»,
«человек – природа».
Задачи
курса:
-
освоение элементарных знаний о профессиях людей
-
включение учащихся в исследовательскую деятельность в рамках отношений «Я и мир
профессий взрослых людей»
-
формирование представления о различных сферах человеческой деятельности
-
формирование осознанных интересов учащихся в сфере профессиональной
деятельности человека
Прогнозируемый
результат.
В результате работы
клуба «Мир профессий» младший школьник может:
знать:
ü основные сферы
профессиональной деятельности человека;
ü основные понятия,
признаки профессий, их значение в окружающем обществе;
ü предприятия и
учреждения микрорайона, города;
ü основные приемы
выполнения учебных проектов;
уметь;
ü оперировать
основными понятиями и категориями;
ü рассказывать о профессии и
обосновывать её значение в жизни общества;
ü пользоваться
информацией, получаемой на уроках из художественно, научно-популярной
литературы, СМИ, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
ü переносить теоретические сведения
о сферах человеческой деятельности на
некоторые конкретные жизненные ситуации;
ü выполнять учебные проекты,
На изучение курса по
духовно-нравственному воспитанию «Мир профессий».
по программе 1 час в
неделю, всего 34 часа.
Для реализации программного содержания курса «Мир профессий»
используется следующая методическая литература:
- Е.В. Прилипская, Е.Ю. Сухаревская «Мир профессий»
- О.В. Перекатьева, Л.С. Бескоровайная «Настольная книга учителя
начальных классов»
- Л.И. Гайдина «Группа продлённого дня»
- Детская энциклопедия от Кирилла и Мифодия (электронное приложение)
Тематическое планирование
3 класс
Дата
|
Содержание занятия
|
Виды деятельности
|
Кол-во часов
|
Этапы работы
|
«Страна в которой я живу»
|
«Человек – человек»
|
|
Наше питание
|
Развивающие
занятия: профессия «повар», «кондитер», и др.
Познавательная игра
«Русская хозяюшка»
Урок-аукцион
«Скатерть самобранка»
|
3
|
Выбор темы
|
|
Формирование
здорового образа жизни
|
Экскурсия в
школьную столовую
|
1
|
Сбор информации,
структурирование информации
|
|
«Осенние посиделки»
|
Оформление книги
кулинарных рецептов
Подготовка
презентации
Подготовка к
празднику «Осенние посиделки»
|
3
|
Подготовка и
презентация творческого проекта «Книга кулинарных рецептов»
|
«Человек – техника»
|
|
|
Развивающие
занятия: профессия «водитель» и др.
Игра-путешествие
«Самоделкин и машина времени»; «Техника вокруг нас»
|
3
|
Сбор информации,
структурирование информации
|
|
Предприятия нашего
посёлка
|
Экскурсия в автоцех
ДСЗ
|
1
|
Сбор информации,
структурирование информации
|
|
|
КТД
«Дневник
путешествия с Самоделкиным» (путеводитель)
Подготовка и
оформление дневника
Конкурс «Мастерёнок
21 века»
Подготовка к
презентации
|
5
|
Подготовка и
презентация творческого проекта «Дневник путешествия с Самоделкиым»
|
«Человек –
художественный образ»
|
|
Что такое
архитектура?
|
Развивающие
занятия: профессия «архитектор», «строитель» и др.
Викторина «Моё село
Краманово»
|
2
|
Выбор темы
|
|
Знакомство с
новостройками села
|
Экскурсия на
стройку
|
1
|
Сбор информации,
структурирование информации
|
|
Знакомство с
достопримечательностями городаГагарина.
|
Видео экскурсия по
достопримечательностям городов области
Подготовка
презентации
КТД Макет «Город
будущего»
Пробуем себя в роли
архитекторов
|
5
|
Подготовка и
презентация творческого проекта «Город будущего»
|
«Человек – природа»
|
|
Мы часть природы
|
Развивающие
занятия:
«Сказочный мир
подводного царства»
«По заповедным
местам нешего села»
Викторины
|
3
|
Выбор темы
|
|
Знакомство с
растительным и животным миром
|
Экскурсия в парк,
на реку.
Наблюдение за
животными нашей местности.
|
2
|
Сбор информации,
структурирование информации
|
|
«Красная книга»
Проблемы экологии
|
Коллективная
творческая деятельность (КТД) «Мой четвероногий друг»
|
3
|
Подготовка и
презентация информационного проекта «Мой четвероногий друг»
|
|
|
«Экологический
суд»: пробуем себя в роли защитников животных
|
1
|
Подготовка и
презентация творческого проекта «Экологический суд»:
|
|
Наши результаты
|
Обсуждение,
релаксация
|
1
|
Подведение итогов
работы за год
|
|
|
|
Итого 34 ч
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.