Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по внеурочной деятельности"Мир профессий"

Рабочая программа по внеурочной деятельности"Мир профессий"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кармановская средняя общеобразовательная школа»

Гагаринского района Смоленской области




Согласовано Утверждаю

Заместитель директора по УВР Директор школы

_____________/Серкова Л.Б../ __________/Иванова Т.И..

Приказ по школе №

От «31» августа 2013 г.




Рабочая программа

по внеурочной деятельности для учащихся 3 «А»класса

по духовно –нравственному воспитанию

«Мир профессий».

на 2013 – 2014 учебный год










Рабочую программу составил:

учитель начальных классов

Иванова Наталья Родионовна




Пояснительная записка

к программе по духовно – нравственному воспитанию

«Мир профессий»


Программа «Мир профессий» создана для того, чтобы уже на ранних стадиях формирования социальной сферы интересов личности ребенка, познакомить младших школьников с профессиями взрослых людей и обеспечить пропедевтику предпрофильной подготовки. Таким образом, предлагаемая работа может стать первой ступенью в системе работы школы по переходу на предпрофильное и профильное обучение

В основе данной деятельности лежит идея раннего знакомства с различными сферами человеческой деятельности через организацию учебно-исследовательской деятельности учащихся. При определении этих сфер деятельности мы основывались на типологии, предложенной доктором психологических наук Е.А. Климовым. Данная типология позволяет все многообразие человеческих профессий соотнести с основными видами деятельности в зависимости от объекта, на который она направлена: «человек - человек», «человек – техника», «человек – художественный образ», «человек – природа».

Задачи курса:

- освоение элементарных знаний о профессиях людей

- включение учащихся в исследовательскую деятельность в рамках отношений «Я и мир профессий взрослых людей»

- формирование представления о различных сферах человеческой деятельности

- формирование осознанных интересов учащихся в сфере профессиональной деятельности человека


Прогнозируемый результат.

В результате работы клуба «Мир профессий» младший школьник может:

знать:

  • основные сферы профессиональной деятельности человека;

  • основные понятия, признаки профессий, их значение в окружающем обществе;

  • предприятия и учреждения микрорайона, города;

  • основные приемы выполнения учебных проектов;

уметь;

  • оперировать основными понятиями и категориями;

  • рассказывать о профессии и обосновывать её значение в жизни общества;

  • пользоваться информацией, получаемой на уроках из художественно, научно-популярной литературы, СМИ, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);

  • переносить теоретические сведения о сферах человеческой деятельности на некоторые конкретные жизненные ситуации;

  • выполнять учебные проекты,


На изучение курса по духовно-нравственному воспитанию «Мир профессий».

по программе 1 час в неделю, всего 34 часа.


Для реализации программного содержания курса «Мир профессий» используется следующая методическая литература:

- Е.В. Прилипская, Е.Ю. Сухаревская «Мир профессий»

- О.В. Перекатьева, Л.С. Бескоровайная «Настольная книга учителя начальных классов»

- Л.И. Гайдина «Группа продлённого дня»

- Детская энциклопедия от Кирилла и Мифодия (электронное приложение)



Тематическое планирование

3 класс


Развивающие занятия: профессия «повар», «кондитер», и др.

Познавательная игра «Русская хозяюшка»

Урок-аукцион «Скатерть самобранка»

3

Выбор темы


Формирование здорового образа жизни

Экскурсия в школьную столовую

1

Сбор информации, структурирование информации


«Осенние посиделки»

Оформление книги кулинарных рецептов

Подготовка презентации

Подготовка к празднику «Осенние посиделки»


3

Подготовка и презентация творческого проекта «Книга кулинарных рецептов»

«Человек – техника»



Развивающие занятия: профессия «водитель» и др.

Игра-путешествие «Самоделкин и машина времени»; «Техника вокруг нас»

3

Сбор информации, структурирование информации


Предприятия нашего посёлка

Экскурсия в автоцех ДСЗ

1

Сбор информации, структурирование информации



КТД

«Дневник путешествия с Самоделкиным» (путеводитель)

Подготовка и оформление дневника

Конкурс «Мастерёнок 21 века»

Подготовка к презентации

5

Подготовка и презентация творческого проекта «Дневник путешествия с Самоделкиым»

«Человек – художественный образ»


Что такое архитектура?

Развивающие занятия: профессия «архитектор», «строитель» и др.

Викторина «Моё село Краманово»

2

Выбор темы


Знакомство с новостройками села

Экскурсия на стройку

1

Сбор информации, структурирование информации


Знакомство с достопримечательностями городаГагарина.

Видео экскурсия по достопримечательностям городов области

Подготовка презентации

КТД Макет «Город будущего»

Пробуем себя в роли архитекторов

5

Подготовка и презентация творческого проекта «Город будущего»

«Человек – природа»


Мы часть природы

Развивающие занятия:

«Сказочный мир подводного царства»

«По заповедным местам нешего села»

Викторины


3

Выбор темы


Знакомство с растительным и животным миром

Экскурсия в парк, на реку.

Наблюдение за животными нашей местности.

2

Сбор информации, структурирование информации


«Красная книга»

Проблемы экологии

Коллективная творческая деятельность (КТД) «Мой четвероногий друг»

3

Подготовка и презентация информационного проекта «Мой четвероногий друг»



«Экологический суд»: пробуем себя в роли защитников животных

1

Подготовка и презентация творческого проекта «Экологический суд»:


Наши результаты

Обсуждение, релаксация

1

Подведение итогов работы за год




Итого 34 ч







Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров26
Номер материала ДБ-302700
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх