Рабочая программа по воспитательной работе 4 группы (8 класс) На 2020 год

 Рабочая программа по воспитательной работе

4 группы (8 класс)

На 2020 год

воспитатель Михалева И.А.

ФИО составившего программу

Пояснительная записка

Рабочая программа воспитательной работы 4 группы разработана в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации», на основе ФГОС для обучающихся с легкой степенью умственной отсталости, программы развития ГКОУШИ, программы воспитания школы – интерната с учётом необходимых и эффективных педагогических подходов в воспитании детей с умственной отсталостью.

Программа воспитательной работы разработана для обучающихся 13-15 лет с учетом психофизических особенностей умственно- отсталых учащихся данного возраста.

Цель.  

Развитие у детей гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, готовности к активному проявлению в различных сферах жизни общества.

 Формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного города, края и       страны.

Задачи:

• Развитие духовно-нравственной личности, разумно сочетающей личные интересы с общественными.
• Воспитание чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.
• Формирование умений и потребности сохранять и приумножать богатства природы родного края.
• Формирование необходимых материальных и правовых норм поведения в части государственных, трудовых, гражданских и семейных законов, осознание себя как части правового государства, способного к сотрудничеству с другими людьми.
• Развитие нравственных взаимоотношений в семье.

·         Воспитание гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к культуре своей страны.

Формы работы

Групповые: беседы, выставки, оформление тематических стендов и стенгазет, трудовой десант, изготовление поделок из различных материалов, сюжетно – ролевая игра и т.д.

Фронтальные: диспуты, экскурсии, кон­курсы, праздники, викторины, смотры и т.д.

 Индивидуальные: консультации, беседы, выполнение заданий и поручений и т.д.

Основные направления воспитательной деятельности

Содержание программы в старшем звене носит преимущественно развивающий характер, имеет практическую направленность.

Программа реализуется через систему организационных форм воспитательных мероприятий во внеурочное время с учетом режима дня по направлениям: экологическое, духовно – нравственное, гражданско – патриотическое, познавательное, художественно – эстетическое, краеведческое, спортивно – оздоровительное, трудовое.

Направление	Количество занятий в год
Экологическое, духовно- нравственное. Цель: Формирование основ экологической грамотности, духовно- нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей	34
Гражданско-патриотическое, познавательное. Цель: Формирование таких качеств как долг, ответственность, честь, достоинство, личность, воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, родного края, школы, семьи.	35
Спортивно- оздоровительное, трудовое. Цель: Формирование культуры сохранения и совершенствования своего здоровья, пропаганда здорового образа жизни, развитие трудовых навыков.	34
Художественно – эстетическое, краеведческое. Цель: Создание условий для развитие творческих способностей, воспитание бережного отношения к природе.	32
Час чтения.	34
Итого	169

Дни недели	Вид деятельности
Понедельник Вторник Среда Четверг	Мероприятия по направлениям
Пятница	Час чтения
1 раз в месяц в среду – спортивный час (подвижные игры, соревнования)

Час чтения:

Цель: Осмысленное чтение доступного пониманию текста вслух и про себя.

Тематика произведений для чтения подобрана с учетом максимального развития познавательных интересов детей, расширения их кругозора, воспитания нравственных качеств.

 Симонов К.М. Стихотворения

Шукшин В.М «Гринька Малюгин» 3 части.

Астафьев В.П. «Далёкая и близкая сказка» (глава из повести «Последний поклон»

Погодин Р.П. «Алфред» 5 частей.

Стихотворения о моей Родине.

Работа с родителями

Цель: Сотрудничество с родителями в деле воспитания детей.

Задачи:

1.      Повышать педагогическую культуру родителей;

2.      Оказывать содействие в решении проблемных ситуаций.

Формы работы:

Индивидуальные беседы о занятости и поведении детей.

Консультирование родителей по вопросам возрастных особенностей развития детей.

Посещение семей на дому.

План работы с родителями

№	Мероприятия	Сроки
1	Индивидуальные беседы, консультации для детей	Постоянно
2	Консультации для родителей	Постоянно
3	Общешкольное родительское собрание	Май 2020 г
4	Групповое родительское собрание	Май 2020 г

Общие сведения о родителях и обучающихся группы

№	№ личного дела	ФИО обучающихся	Дата рождения	ФИО родителей	Домашний адрес	Телефон
1
2
3
4
5
6
7
8

Состав группы

Всего	Из них
8	Девочек	Мальчиков
	3	5

Состав по возрасту

№	Состав группы	Год рождения
		2004	2005	2006	2007
1				*
2					*
3				*
4			*
5			*
6		*
7				*
8			*

Организация воспитательного процесса на 2020 - 2021 учебный год

№	Учебное время	Каникулы
1	1 четверть 01.09.2020 г.- 02.11.2020 г. (9 недель)	03.11.2020г.- 08.11.2020г.(6к/ дней)
2	2 четверть 09.112020г.-27.12.2020 г. (7 недель)	28.12.2020г.- 11.01.2021г.(16к/дней)
3	3 четверть 11.01.2021 г. – 21.03.2021 г. (10 недель)	22.03.2021Г- 30.03.2021г.(9к/дней)
4	4 четверть 31.03.2021г.-26.05.2021г. (8 недель)	27.05.2021г-31.08.2021г.

Дополнительное образование

№	Кружки, секции	Дата	Ф. И обучающихся
1	«Информатика».	Вторник.
2	«Лоскутная мозаика».	Среда.
3

Состав по времени обучения

№	Состав группы	С какого времени обучается в ГКОУШИ
1
2		.
3
4
5
6
7
8

Клиническая характеристика группы

№	Список группы	Олигофрения
		С нейродинамическими нарушениями	С нарушением анализаторов	С нарушением поведения
1
2
3
4
5
6
7
8

Состав группы по дефекту

№	ФИО воспитанника	Заболевание, диагноз
1		.
2
3
4
5
6
7
8

Поведение и дисциплина в группе

Хорошее поведение	Удовлетворительное поведение	С нарушением поведения	С патологией поведения

Психолого – педагогическая характеристика группы

№	Ф.И обучающегося	Краткая воспитательная характеристика обучающегося	Меры коррекционного воздействия.
1		Нарушена эмоционально- волевая сфера. Наблюдаются резкие смены настроения (плач, смех, крики). Часто конфликтует со сверстниками кричит, обзывает, может ударить. Много придумывает, фантазирует. Неопрятна. Теряет школьные принадлежности, сменную обувь, спортивную форму. Необходим полный контроль. В школьных конкурсах участвует в силу своих возможностей.	Беседы о методах бесконфликтного общения, на нравственные темы с опорой на положительное.
2		В комфортной для себя обстановке пытается занять позицию лидера, командует, подчиняет себе слабых. Очень громко разговаривает, срывается на крик. В общении с взрослыми замкнутая, может войти в ступор при обычном вопросе, молчит, краснеет. Эмоционально ранимая, часто плачет.	Беседы с опорой на положительное. Связь с мамой.
3		Агрессивная, провоцирует конфликты. Обзывает нецензурными словами, затевает драки, мстительная, долго держит обиду. Нарушает режимные моменты, может самовольно уйти	Беседы на нравственные темы с опорой на положительное.
4		Агрессивный, провоцирует конфликты. Склонен к воровству, вредным привычкам. Активный, инициативный, стремится занять позицию лидера. Физически развит хорошо, доминирует над слабыми. На замечания реагирует адекватно, но недовольство выражает, обижается.	Беседы о вреде курения, на нравственные темы с опорой на положительное.
5		Активный, подвижный, провоцирует конфликты. На замечания реагирует агрессивно, может убежать. Затевает драки, обидчивый.	Беседы о методах бесконфликтного общения.
6		В стрессовых ситуациях морально устойчив. Может противостоять чужому влиянию, постоять за себя. Дорожит общественным мнением. Развито чувство справедливости.	Беседы с опорой на положительное
7		Общительный. Быстро адаптируется в незнакомой обстановке. Очень навязчив, провоцирует ребят на конфликты. Обидчив, требует к себе повышенного внимания.	Индивидуальный контроль. Связь с мамой.
8		Спокойный, уравновешенный, застенчивый. Постоянно жалуется по любому поводу. На замечания обижается. Быстро утомляется, часто плохое физическое состояние, всегда, что то болит. Безынициативен, испытывает трудности в принятии самостоятельных решений.	Давать задания на развитие личных качеств.

Психическое здоровье воспитанников

№	ФИО обучающихся	Количество неблагоприятных факторов
1
2
3
4
5
6
7
8

Факторы неблагоприятного влияния

Отсутствие матери.

Серьёзное физическое заболевание родственников.

Умственная отсталость у родственников.

Плохая успеваемость у старших ребят.

Дети – погодки.

Конфликты в семье.

Отсутствие отца.

В семье нет устоявшихся правил, традиций.

Изменение места жительства.

Переход из школы в школу.

Безработные родители, малый бюджет.

Развод родителей.

Уход из семьи брата или сестры.

Ранняя беременность несовершеннолетних.

В школе отсутствует команда учителей.

Бесполое воспитание в школе.

Отсутствие личного пространства.

Отрицательное влияние сверстников

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ГРУППЫ

               Учебный год: 2020 г. - 2021 г.   Группа: 4 (8 класс) всего воспитанников: 8          Воспитатель: Михалева И.А.

I	Характеристика семей
1.1	Всего семей	7
1.2	Полные семьи	5
1.3	Семьи с одной матерью	2
1.4	Семьи с одним отцом	1
1.5	Приёмные семьи (данные опеки)	1
1.6	Многодетные семьи	2
2	Неблагополучные семьи	2
3	Материальное положение
3.1	Неудовлетворительное
3.2	Удовлетворительное	5
3.3	Хорошее	2
4	Образование родителей
4.1	Высшее
4.2	Среднее - специальное
4.3	Среднее
5	Родители, употребляющие алкоголь
6	Характеристика жилья
6.1	Неблагоустроенное	2
6.2	Благоустроенное	6
7	Малообеспеченные по школе
8	Малообеспеченные по социальной защите (данные социальной защиты)
II	Социальные группы учащихся
2.1	Учащиеся инвалиды	1
2.2	Учащиеся с хроническими заболеваниями
2.3	Учащиеся группы «риск», состоящие на Внутри школьном учёте	1
2.4	Учащиеся, которые курят
2.5	Учащиеся, которые употребляют алкоголь
2.6	Учащиеся, плохо посещающие школу
2.7	Учащиеся, обучающиеся     индивидуально
2.8	Учащиеся, состоящие на учете в ОДН (данные ОДН)
2.9	Учащиеся, состоящие на учете в КДН (данные ПДН)

Календарно – тематическое планирование

№	Тема	Дата	Направление	Форма	Примечание
I ч	Сентябрь 2020 г. 01.09.2020г.- 02.11.2020г. I- полугодие.				I- четверть.
1(1)	Торжественная линейка: «День Знаний»	01.09.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Линейка.
2	«Я- старшеклассник. Смогу ли я помочь другому».	02.09.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.
3	«Режим дня».	03.09.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Выбор актива.
4	«Час чтения»	04.09.	Познавательное.	Коллективное чтение.
5(2)	«Моя Родина- Россия»	07.09.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	Символика.
6	«Осенины»	08.09.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.	Народные традиции.
7	«Здоровый образ жизни»	09.09.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
8	«Очумелые ручки»	10.09.	Художественно-эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Инструктаж. Джут.
9	«Час чтения»	11.09.	Познавательное.	Коллективное чтение.
10(3)	«Памяти жертв Беслана»	14.09.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	11сентября.
11	«Моя любимая вредная привычка»	15.09.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.
12	«Кто сильнее».	16.09.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Соревнования.
13	«Нескучная художка»	17.09.	Художественно-эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
14	«Час чтения»	18.09.	Познавательное.	Коллективное чтение.
15(4)	«Президент- правитель, защитник интересов государства».	21.09.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
16	«Человек- дитя природы».	22.09.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.
17	«Режим дня»	23.09.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
18	«Нескучная художка»	24.09.	Художественно-эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
19	«Час чтения».	25.09.	Познавательное.	Коллективное чтение.
20	«Мой родной Сахалин»	28.09.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
21	«Природа в опасности»	29.09.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.
22	«Твоё здоровье»	30.09.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
Октябрь
23(1)	«Очумелые ручки»	01.10.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Джут.
24	«Час чтения»	02.10.	Познавательное.	Коллективное чтение.
25	«Учитель незримый луч света».	05.10.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	Праздничная программа.
26	«Мои жизненные планы. Возможности и перспективы».	06.10.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.
27	«Я выбираю спорт».	07.10.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
28	«Нескучная художка».	08.10.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
29	«Час чтения».	09.10.	Познавательное.	Коллективное чтение.
30(2)	«Любовь к Родине начинается с семьи»	12.10.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	«Я, семья, Родина».
31	«Хороший ли я друг. Я чувствую, я хочу, я желаю».	13.10.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.
32	«Чувства полезные и вредные».	14.10.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Культура ЗОЖ, факторы риска.
33	«Нескучная художка»	15.10.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
34	«Час чтения».	16.10.	Познавательное.	Коллективное чтение.
35(3)	«Прошлое и настоящее родной земли».	19.10.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Творческая мастерская.
36	«Это важное слово – мама».	20.10.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.	Стихи о маме.
37	«Весёлые старты».	21.10.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Соревнования.
38	«Очумелые ручки».	22.10.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Джут.
39	«Час чтения».	23.10.	Познавательное.	Коллективное чтение.
40(4)	«Я люблю этот город».	26.10.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	О Поронайске.
41	«Королевство внутреннего мира».	27.10.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Круглый стол.	Познание самого себя.
42	«Твори добро».	28.10.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.	День пожилого человека.
43	«Нескучная художка».	29.10.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
44	«Час чтения».	30.10.	Познавательное.	Коллективное чтение.
II	Ноябрь 09.11.2020 г.- 27.12.2020г. Каникулы: 03.11.2020.г- 08.11.2020г.				II – четверть.
45	«Мой второй дом – моя школа»	02.11.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
46(1)	«День народного единства»	09.11.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	4 ноября.
47	«Хорошее во мне и других.	10.11.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.	Моё поведение и отношение ко мне окружающих.
48	«Моя любимая и вредная привычка».	11.11.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Круглый стол.
49	«Нескучная художка».	12.11.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
50	«Час чтения».	13.11.	Познавательное.	Коллективное чтение.
51(2)	«Поронайск в лицах».	16.11.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
52	«Если тебя обидели».	17.11.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.	Анализ ситуации, пути решения конфликта.
53	«Теннис».	18.11.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Соревнования.
54	«Очумелые ручки».	19.11.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Джут.
55	«Час чтения».	20.11.	Познавательное.	Коллективное чтение.
56(3)	«Улицы Поронайска».	23.11.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
57	«Заповедные места».	24.11.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.	Заповедники.
58	«Грация и походка».	25.11.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
59	«Нескучная художка».	26.11.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
60	«Час чтения».	27.11.	Познавательное.	Коллективное чтение.
61	«Правительственные учреждения г. Поронайска».	30.11.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
Декабрь
62(1)	«Береги честь смолоду».	01.12.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.
63	«Иммунитет от всяких бед».	02.12.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
64	«Нескучная художка».	03.12.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
65	«Час чтения».	04.12.	Познавательное.	Коллективное чтение.
66(2)	«Сахалин».	07.12.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
67	«А мир прекрасен если я..».	08.12.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.	Планы, мечты.
68	«Сила богатырская».	09.12.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Соревнования.
69	«Новогодние хлопоты».	10.12.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
70	«Час чтения».	11.12.	Познавательное.	Коллективное чтение.
71(3)	«Южно- Сахалинск».	14.12.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
72	«Мой характер».	15.12.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.	Игра- ситуация «Зеркало»
73	«Мой цветок потенциалов».	16.12.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Круглый стол.
74	«Новогодние хлопоты».	17.12.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
75	«Час чтения».	18.12.	Познавательное.	Коллективное чтение.
76(4)	«История возникновения государства великого».	21.12.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
77	«Толерантность- путь к миру».	22.12.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.
78	«Азбука здоровья».	23.12.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Витамины.
79	«Новогодние хлопоты».	24.12.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
80	«Час чтения»	25.12.	Познавательное.	Коллективное чтение
Каникулы: 28.12.2020г.- 11.01.2021г.
III	Январь. 11.01.2021г.- 21.03.2021г. II-полугодие.				III- четверть
81(1)	«Обычаи, традиции русского народа»?	11.01.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	Крещение, рождество.
82	«Страх»	12.01.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.	Сказка с хорошим концом.
83	«Кто сильнее»?	13.01.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Соревнования.
84	«Нескучная художка».	14.01.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
85	«Час чтения».	15.01.	Познавательное.	Коллективное чтение.
86(2)	«Широка страна моя родная».	18.01.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	Путешествие по городам России.
87	«Красная книга».	19.01.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.
88	«Спорт – ты наш самый лучший друг».	20.01.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Круглый стол.
89	«Очумелые ручки».	21.01.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Джут.
90	«Час чтения».	22.01.	Познавательное.	Коллективное чтение.
91(3)	«Твоя родословная».	25.01.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
92	«Стыдливость и застенчивость».	26.01.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.	Хорошо это или плохо.
93	«Наркотики- путь в бездну».	27.01.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
94	«Нескучная художка».	28.01.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
95	«Час чтения».	29.01.	Познавательное.	Коллективное чтение.
Февраль.
96(1)	«Историческое богатство нашего края».	01.02.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
97	«Рыцарь. Рыцарский поступок».	02.02.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.
98	«Профилактика травматизма».	03.02.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
99	«Нескучная художка».	04.02.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
100	«Час чтения».	05.02.	Познавательное.	Коллективное чтение.
101(2)	«Наша- армия родная»!	08.02.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
102	«Обида».	09.02.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.	Стресс и способы совладения с ним.
103	«Достойная смена».	10.02.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Соревнования.
104	«Очумелые ручки».	11.02.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Джут.
105	«Час чтения».	12.02.	Познавательное.	Коллективное чтение.
106	«Символика вооружённых сил. Андреевский флаг».	15.02.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
107	«Конфликтная ситуация в жизни класса».	16.02.	Духовно- нравственное, экологическое.	Круглый стол.
108	«Профилактика ВИЧ- инфекций и СПИДА».	17.02.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
109	«Нескучная художка».	18.02.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
110	«Час чтения».	19.02.	Познавательное.	Коллективное чтение.
111(4)	«Дни воинской славы».	22.02.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
112	«Здоровье не купишь его разум дарит».	24.02.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
113	«Нескучная художка».	25.02.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
114	«Час чтения».	26.02.	Познавательное.	Коллективное чтение.
Март.
115(1)	«Есть женщины в русских селеньях».	01.03.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
116	«О матерях можно говорить бесконечно».	02.03.	Духовно- нравственное, экологическое.	Час общения.	Стихи.
117	«А ну-ка девушки»!	03.03.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Состязание.
118	«Очумелые ручки».	04.03.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Джут.
119	«Час чтения».	05.03.	Познавательное.	Коллективное чтение.
120(2)	«Широкая масленица».	09.03.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	День встречи. Заигрыш.
121	«Лакомка».	10.03.	Духовно – нравственное, экологическое.	Час общения.
122	«Четверг – широкий, разгуляй четверток». «Тёщины вечёрки».	11.03.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
123	«Час чтения».	12.03.	Познавательное.	Коллективное чтение.
124(3)	«Моё имя».	15.03.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
125	«Соблазн».	16.03.	Духовно – нравственное, экологическое.	Круглый стол.
126	«Смелый, сильный, ловкий».	17.03.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Старты.
127	«Нескучная художка».	18.03.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
128	«Час чтения».	19.03.	Познавательное.	Коллективное чтение.
Каникулы: 22.03.2021г.- 30.03.2021г.
129	«Умение жить среди других».	31.03.	Духовно – нравственное, экологическое.	Круглый стол.	IV четверть
Апрель
130	«Нескучная художка».	01.04.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
131	«Час чтения».	02.04.	Познавательное.	Коллективное чтение.
132(1)	«Закон и ответственность».	05.04.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
133	«Шалость».	06.04.	Духовно – нравственное, экологическое.	Круглый стол.
134	«Эстафета дружбы».	07.04.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Старты.
135	«Очумелые ручки».	08.04.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Джут.
136	«Час чтения».	09.04.	Познавательное.	Коллективное чтение.
137(2)	«Через тернии к звёздам».	12.04.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.	День космонавтики.
138	«Земля- мой дом».	13.04.	Духовно – нравственное, экологическое.	Час общения.	День Земли.
139	«Королева – Гигиена».	14.04.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
140	«Нескучная художка».	15.04.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
141	«Час чтения».	16.04.	Познавательное.	Коллективное чтение.
142(3)	«Социальные нормы».	19.04.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
143	«Мы в ответе за тех, кого приручили».	20.04.	Духовно – нравственное, экологическое.	Круглый стол.
144	«Здоровое питание- отличное настроение».	21.04.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
145	«Нескучная художка».	22.04.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
146	«Час чтения».	23.04.	Познавательное.	Коллективное чтение.
147(4)	«Юридическая ответственность».	26.04.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
148	«Секты»	27.04.	Духовно – нравственное, экологическое.	Круглый стол.
149	«Сезонные изменения, как их принимает человек».	28.04.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
150	«Очумелые ручки».	29.04.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.	Джут.
151	«Час чтения».	30.04.	Познавательное.	Коллективное чтение.
Май.
152(1)	«Этих дней не смолкнет слава».	03.05.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
153	«Вандализм».	04.05.	Духовно – нравственное, экологическое.	Час общения.
154	«Есть слово такое – выстоять».	05.05.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.	Соревнования.
155	«Нескучная художка».	06.05.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская
156	«Час чтения».	07.05.	Познавательное.	Коллективное чтение.
157(2)	«Материальная ответственность».	10.05.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
158	«Всё о профессиях».	11.05.	Духовно – нравственное, экологическое.	Круглый стол.
159	«Игромания».	12.05.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
160	«Нескучная художка».	13.05.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская.
161	«Час чтения».	14.05.	Познавательное.	Коллективное чтение.
162(3)	«Гражданские правонарушения».	17.05.	Гражданско- патриотическое, познавательное.	Час общения.
163	«Кинотеатр».	18.05.	Духовно – нравственное, экологическое.	Час общения.
164	«Труд красит человека».	19.05.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.	Час общения.
165	«Очумелые ручки».	20.05.	Художественно- эстетическое, краеведческое.	Творческая мастерская	Джут.
166	«Час чтения».	21.05.	Познавательное.	Коллективное чтение.
167	«День России»	24.05.	Гражданско- патриотическое, познавательное.
168	«Здравствуй солнечное, лето»!	25.05.	Духовно – нравственное, экологическое.	Час общения.	Правила безопасного поведения во время летних каникул
169	«Я- пешеход».	26.05.	Спортивно- оздоровительное, трудовое.

Краткое описание документа:

Рабочая программа воспитательной работы 4 группы разработана в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации», на основе ФГОС для обучающихся с легкой степенью умственной отсталости, программы развития ГКОУШИ, программы воспитания школы – интерната с учётом необходимых и эффективных педагогических подходов в воспитании детей с умственной отсталостью.

Программа воспитательной работы разработана для обучающихся 13-15 лет с учетом психофизических особенностей умственно- отсталых учащихся данного возраста.